അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 4: ദൈവത്തിന്റെ ദാസന്മാർ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

വളർന്നു വലുതാകുമ്പോൾ തങ്ങളുടെ ജീവിതം എങ്ങനെയായിരിക്കണമെന്നാണ് ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് കുട്ടികളോടു ചോദിക്കുക. അവർ ഒരുപക്ഷേ ഒരു വീട്, ഭർത്താവോ ഭാര്യയോ, സ്വന്തമായി ഒരു കുടുംബം എന്നിവ വേണമെന്നു പറയും.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. രൂത്തിനും നൊവൊമിക്കും പരസ്പരം ഉണ്ടായിരുന്നു, എന്നാൽ അക്കാലത്തെ സമൂഹത്തിൽ വീട്ടിൽ ഒരു പുരുഷന്റെ സംരക്ഷണവും അവർക്ക് ആവശ്യമായിരുന്നു. രൂത്ത് അപ്പോഴും ഒരു യുവതിയായിരുന്നു. അവൾക്ക് സ്വന്തമായി ഒരു പുതിയ കുടുംബം തുടങ്ങാൻ കഴിയുമായിരുന്നു. അതുകൊണ്ട് രൂത്തിനെ വീണ്ടും വിവാഹം കഴിപ്പിക്കാൻ നൊവൊമി പദ്ധതികൾ തയ്യാറാക്കിത്തുടങ്ങി (വാ 1).

2. ഒരു പുരുഷൻ മരിച്ചാൽ അവന്റെ അടുത്ത ബന്ധു മരിച്ചവന്റെ വിധവയെ വിവാഹം കഴിക്കണമെന്നത് ഇസ്രായേലിലെ ആചാരമായിരുന്നു. അങ്ങനെ അവൾ ഒറ്റയ്ക്കും പ്രതിരോധമില്ലാതെയും ആകാതെ ഒരു പുതിയ കുടുംബത്തിന്റെ ഭാഗമാകും. ബോവസ് നൊവൊമിയുടെ പരേതനായ ഭർത്താവ് എലീമേലെക്കിന്റെ ഒരു അടുത്ത ബന്ധു ആയിരുന്നു; അതുകൊണ്ട് മരിച്ചുപോയ രൂത്തിന്റെ ഭർത്താവിന്റെയും ബന്ധു ആയിരുന്നു (വാ 2).

3. ആ സായാഹ്നം ശ്രദ്ധയോടെ വസ്ത്രം ധരിച്ച് മെതിക്കളത്തിലേക്കു പോകാൻ നൊവൊമി രൂത്തിനോടു പറഞ്ഞു; മോഷ്ടാക്കളിൽ നിന്ന് തന്റെ വിളവ് സംരക്ഷിക്കാൻ ബോവസ് അവിടെ ഉറങ്ങുകയായിരുന്നു. ഇസ്രായേല്യരുടെ ആചാരമനുസരിച്ച് ബോവസ് കിടക്കയിൽ പോയ ശേഷം അവന്റെ കാൽക്കൽ നിശബ്ദമായി കിടക്കണമായിരുന്നു (വാ 2-4).

4. രൂത്ത് സമ്മതിച്ചു; നൊവൊമിയുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പിന്തുടർന്നു (വാ 5-7). ചിത്രം 4 കാണിക്കുക.

5. 8-13 വാക്യങ്ങളിൽ എന്തു സംഭവിച്ചുവെന്ന് വിവരിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ബോവസായി അഭിനയിക്കാം. രൂത്തിനെ തന്റെ കാൽക്കൽ കിടക്കുന്നതായി കണ്ടപ്പോഴുള്ള അവന്റെ അത്ഭുതം അഭിനയിച്ചു കാണിക്കുക. ബോവസ് രൂത്തിനോട് ആദരവോടെ പെരുമാറി. അവൻ തുടക്കം മുതൽ അവളെ ആരാധിച്ചിരുന്നു; അവൾ അവന്റെ ഭാര്യയാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് വലിയ ബഹുമതിയായി അവൻ കരുതി.

6. രൂത്തിന്റെ നല്ല പേര് സംരക്ഷിക്കാൻ ബോവസ് ശ്രദ്ധിച്ചു; അതുകൊണ്ട് നേരം പുലരുന്നതിനു മുമ്പ് അവൻ അവളെ വീട്ടിലേക്ക് അയച്ചു. അവൻ നൊവൊമിക്ക് ഒരു ധാന്യ സമ്മാനം അയച്ചു (2:14-15).

7. വീട്ടിൽ തിരിച്ചെത്തിയ നൊവൊമി രൂത്തിന് പറയാനുള്ളതെല്ലാം ആകാംക്ഷയോടെ കേട്ട്, അവൾക്ക് വളരെ നല്ല ഒരു ഉപദേശം നൽകി: അവർ ക്ഷമയോടെ കാത്തിരിക്കണം (വാ 16-18).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും കുട്ടികൾ മാത്രമാണെങ്കിലും നല്ല ഒരു വിവാഹത്തെ നല്ലതാക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കാൻ ഇത് വളരെ നേരത്തെയല്ല. രൂത്തും ബോവസും പരസ്പരം ആദരവോടെ പെരുമാറി, മറ്റുള്ളവരോടുള്ള പരസ്പരമുള്ള ദയയെ അവർ ആദരിച്ചു. വിവാഹത്തിന് ഇത് വളരെ നല്ല ഒരു അടിത്തറയാണ്.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

നമ്മുടെ ദൈവമായ ഇസ്രായേലിന്റെ ദൈവം ബോവസിനെയും രൂത്തിനെയും കാത്തുപാലിച്ചു; ഇപ്പോഴും അവൻ നമ്മെ കാത്തുപാലിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ ഇതുവരെ പഠിച്ച സങ്കീർത്തനം 121-ലെ വാക്യങ്ങൾ അവലോകനം ചെയ്യുക.

ക്രിസ്തീയ ഭവനങ്ങളുടെ ആവശ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ചെറിയ പ്രാർത്ഥനയോടെ പാഠം അവസാനിപ്പിക്കുകയും ഒരു ദിവസം ഈ കുട്ടികൾക്ക് ക്രിസ്തീയ ഭർത്താക്കന്മാരെയും ഭാര്യമാരെയും ലഭിക്കാൻ ദൈവത്തോടു അപേക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുക.

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 4 : രൂത്തും ബോവസും മെതിക്കളത്തിൽ

തിരുവെഴുത്ത് വായന: രൂത്ത് 3:1-18

1. ചേരുന്നവ ചേർക്കുക

ഉത്തരങ്ങൾ:
നൊവൊമി → രൂത്തിന് നല്ല ഉപദേശം നൽകി
രൂത്ത് → നൊവൊമി പറഞ്ഞതുപോലെ ചെയ്തു
ബോവസ് → രൂത്തിനെ ആദരവോടെ കണ്ടു
മെതിക്കളം → ധാന്യം മെതിച്ച സ്ഥലം

2. ഞാൻ ആര്?

ഇതിൽ നിന്നു തിരഞ്ഞെടുക്കുക: രൂത്ത്, ബോവസ്, നൊവൊമി

1. ക്ഷമയോടെ കാത്തിരിക്കാൻ ഞാൻ രൂത്തിനോടു പറഞ്ഞു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 നൊവൊമി

2. ധാന്യ സമ്മാനത്തോടൊപ്പം ഞാൻ രൂത്തിനെ സുരക്ഷിതമായി വീട്ടിലേക്ക് അയച്ചു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 ബോവസ്

3. ഞാൻ എന്റെ അമ്മായിയമ്മയെ അനുസരിച്ചു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 രൂത്ത്

3. ദയയോ ദയയില്ലായ്മയോ? ദ/അ

ദയയുള്ളതാണെങ്കിൽ ‘ദ’ എന്നും ദയയില്ലാത്തതാണെങ്കിൽ ‘അ’ എന്നും എഴുതുക:

1. മറ്റുള്ളവരോട് ആദരവോടെ സംസാരിക്കുന്നു. ( ___ ) 👉 ദ

2. ഒരു കൂട്ടുകാരനോട് അലറുന്നു. ( ___ ) 👉 അ

3. ക്ഷമയോടെ നിങ്ങളുടെ ഊഴം കാത്തിരിക്കുന്നു. ( ___ ) 👉 ദ

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. നൊവൊമി രൂത്തിനുവേണ്ടി പദ്ധതിയിട്ടത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവൾ രൂത്തിനെ സ്നേഹിച്ചു, അവൾക്ക് സുരക്ഷിതമായ ഒരു വീട് വേണമെന്ന് ആഗ്രഹിച്ചു.

2. ബോവസും രൂത്തും ചെയ്ത നല്ല കാര്യം എന്ത്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവർ പരസ്പരം ആദരവോടും ദയയോടും പെരുമാറി.

3. കാത്തിരിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: നമുക്ക് കാര്യങ്ങൾ ഇപ്പോൾ വേണം, പക്ഷേ ദൈവത്തിന്റെ സമയമാണ് ഏറ്റവും നല്ലത്.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

സങ്കീർത്തനം 121:4 — “യിസ്രായേലിന്റെ പാലകൻ നിദ്ര കൊള്ളുകയില്ല, ഉറങ്ങുകയുമില്ല.”

സങ്കീർത്തനം 37:7 — “യഹോവയുടെ സന്നിധിയിൽ മിണ്ടാതെ അവനെ കാത്തിരിക്ക.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: ധാന്യ സമ്മാന സഞ്ചി

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ് സഞ്ചി, ചോറോ പരിപ്പോ, റിബൺ, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. സഞ്ചി അലങ്കരിക്കുക.

2. ഒരു പിടി ചോറോ പരിപ്പോ ഇടുക.

3. റിബൺ കൊണ്ട് കെട്ടുക.

4. എഴുതുക: “ദൈവം നമ്മെ കാത്തുപാലിക്കുന്നു.”

പാഠ സന്ദേശം: ബോവസ് രൂത്തിനോടൊപ്പം ധാന്യം വീട്ടിലേക്ക് അയച്ചു. ദൈവം ദയയുള്ള വിധങ്ങളിൽ നമ്മെ പരിപാലിക്കുന്നു.

കരകൗശലം 2: കാക്കുന്ന കണ്ണ് കാർഡ്

സാമഗ്രികൾ: മടക്കിയ കാർഡ്, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. മുൻവശത്ത് ഒരു വലിയ കണ്ണ് വരയ്ക്കുക.

2. അതിനു താഴെ ഒരു ചെറിയ വീട് വരയ്ക്കുക.

3. ഉള്ളിൽ എഴുതുക: “ദൈവം ഒരിക്കലും ഉറങ്ങുന്നില്ല.”

4. തിളക്കമുള്ള നിറങ്ങൾ കൊടുക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം തന്റെ ജനത്തെ രാവും പകലും കാത്തുപാലിക്കുന്നു.

കളി 1: കാത്തിരിക്കൂ

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ഒരു കുട്ടിയെ നൊവൊമിയായി തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

2. മറ്റുള്ളവർ മുറിയുടെ ഒരറ്റത്ത് നിൽക്കുന്നു.

3. നൊവൊമി “പോകൂ” എന്നു പറയുമ്പോൾ മാത്രമേ അവർക്കു നടക്കാൻ പാടുള്ളൂ.

പാഠ സന്ദേശം: ക്ഷമയോടെ കാത്തിരിക്കുന്നത് ജ്ഞാനമാണ്.

കളി 2: ആദരവുള്ള വാക്കുകൾ

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. “അത് എനിക്കു താ!” പോലുള്ള ഒരു വാക്യം പറയുക.

2. കുട്ടികൾ അതിനെ മര്യാദയുള്ള ഒരു വാക്യമാക്കി മാറ്റുന്നു.

3. ഓരോ മര്യാദയുള്ള വാക്യത്തിനും കൈയടിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: രൂത്തും ബോവസും പരസ്പരം ആദരവോടെ സംസാരിച്ചു.