അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 4: ദൈവത്തിന്റെ ദാസന്മാർ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

അഭയാർത്ഥികൾക്കും കുടിയൊഴിപ്പിക്കപ്പെട്ടവർക്കും എങ്ങനെയാണ് കഴിക്കാൻ എന്തെങ്കിലും കിട്ടുന്നതെന്ന് ക്ലാസിനോടു ചോദിക്കുക. നമുക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, അഭയാർത്ഥികൾ ഓടിച്ചെന്ന രാജ്യത്തെ സർക്കാർ പലപ്പോഴും മറ്റു സർക്കാരുകളോടും സഹായ ഏജൻസികളോടും സഹായം ചോദിക്കുന്നു. എന്നാൽ ആദ്യം കുടുംബങ്ങൾ പരസ്പരം സഹായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. നൊവൊമിയും രൂത്തും വളരെ ദരിദ്രരായിരുന്നു. അവർ ബേത്ലഹേമിൽ എത്തിയപ്പോൾ കൊയ്ത്തുകാലമായിരുന്നു; അതുകൊണ്ട് കൊയ്ത്തുകാർ വീഴ്ത്തിയ ബാക്കി ധാന്യം പെറുക്കാൻ വയലുകളിൽ പോകാമെന്ന് രൂത്ത് പറഞ്ഞു (2:2-3).

2. രൂത്ത് പോയ വയലിന്റെ ഉടമ ബോവസ് എന്ന ധനികനായിരുന്നു. അവൻ വയലിൽ എത്തിയപ്പോൾ അവിടെ ജോലി ചെയ്യുന്ന അന്യദേശക്കാരിയെ ശ്രദ്ധിച്ചു (2:4-5). ചിത്രം 3 കാണിക്കുക.

3. ഈ സ്ത്രീ ആരാണെന്ന് ബോവസ് ചോദിച്ചു; കൊയ്ത്തുകാരുടെ മേൽനോട്ടക്കാരൻ രൂത്തിനെക്കുറിച്ച് വളരെ നല്ലതു പറഞ്ഞു (2:5-7).

4. ബോവസ് ഒരു ധനികനും രൂത്ത് ഒരു അന്യദേശത്തുനിന്നുള്ള ദരിദ്രയായ യുവതിയും ആയിരുന്നിട്ടും അവൻ അവളോടു ദയയോടെ സംസാരിക്കുകയും അവളെ വളരെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്തു (2:8-9).

രൂത്ത് തന്റെ അമ്മായിയമ്മയായ നൊവൊമിയെ പരിപാലിച്ച വിധം ബോവസിനെ വളരെ ആകർഷിച്ചു (2:10-13).

5. രൂത്തിന് ഭക്ഷിക്കാൻ ആവശ്യത്തിന് ഉണ്ടെന്ന് ബോവസ് ഉറപ്പാക്കുകയും അവളെ നന്നായി നോക്കാൻ തന്റെ വേലക്കാർക്ക് പ്രത്യേക നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്തു (2:14-16).

6. ആ വൈകുന്നേരം രൂത്ത് 20 ലിറ്ററിൽ അധികം ധാന്യം (അതായത് രണ്ടു വലിയ ടിൻ) വീട്ടിൽ കൊണ്ടുപോയി. അവൾ അത് വീട്ടിൽ കൊണ്ടുപോയി നൊവൊമിയെ കാണിച്ചതെങ്ങനെയെന്ന് വിവരിക്കുക (2:17-18). അത് വളരെ സന്തോഷകരമായ ഒരു സായാഹ്നം ആയിരുന്നിരിക്കണം.

7. രൂത്ത് ബോവസിന്റെ വയലിൽ ജോലി ചെയ്തെന്ന് നൊവൊമി കേട്ടപ്പോൾ അവൾ സന്തോഷിച്ച് യഹോവയെ സ്തുതിച്ചു. ബോവസ് നൊവൊമിയുടെ മരിച്ച ഭർത്താവിന്റെ ബന്ധു ആയിരുന്നതുകൊണ്ടാണ് അത്; അതായത് അവൻ അവരുടെ അടുത്ത ബന്ധു ആയിരുന്നു (2:19-20).

8. കൊയ്ത്തുകാലം അവസാനിക്കുന്നതുവരെ രൂത്ത് ബോവസിന്റെ വയലുകളിൽ ജോലി തുടർന്നു (2:21-23).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

തനിക്കും തന്റെ അമ്മായിയമ്മയ്ക്കും ഭക്ഷണം നൽകാൻ വളരെ ക്ഷീണിപ്പിക്കുന്ന അധ്വാനം ചെയ്യാൻ അവൾ തയ്യാറാണെന്ന് കാണിച്ചതിനു ശേഷം ബോവസിന്റെ വയലുകളിൽ ജോലി ചെയ്യാൻ ദൈവം രൂത്തിനെ നയിച്ചു.

ചൈനയിലേക്കുള്ള പ്രശസ്തനായ ഒരു ക്രിസ്തീയ മിഷനറിയായിരുന്നു ഹഡ്സൺ ടെയ്ലർ. ആളുകളോടു ചോദിക്കുന്നതിനു പകരം തന്റെ എല്ലാ ആവശ്യങ്ങളെയും കുറിച്ച് ദൈവത്തോടു പ്രാർത്ഥിക്കണമെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിച്ചു. ഒരു ദിവസം അദ്ദേഹത്തിന്റെ പാചകക്കാരൻ വന്ന് പറഞ്ഞു: “നമ്മൾ അവസാനത്തെ ചോറ് സഞ്ചി തുറന്നു.” അതിനർത്ഥം അവരുടെ ഭക്ഷണം ഏതാണ്ട് തീർന്നു എന്നാണ്. ഹഡ്സൺ ടെയ്ലർ മറുപടി പറഞ്ഞു: “അങ്ങനെയെങ്കിൽ നമ്മുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാനുള്ള കർത്താവിന്റെ സമയം അടുത്തെത്തിയിരിക്കണം.” അവസാനത്തെ ചോറ് തീരുന്നതിനു മുമ്പ് ഒരു സുഹൃത്ത് ആവശ്യമുള്ളതെല്ലാം വാങ്ങാൻ കുറച്ചു പണം അയച്ചുതന്നു!

ദൈവം നൊവൊമിക്കും രൂത്തിനും നൽകി. ഹഡ്സൺ ടെയ്ലറിനും കുടുംബത്തിനും അവൻ നൽകി. ഇന്ന് അവൻ നമുക്കും നൽകുന്നു. തങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ ദൈവത്തിന്റെ കരുതലിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം പറയാൻ കഴിയുമോ എന്ന് ക്ലാസിനോടു ചോദിക്കുക. നിങ്ങൾക്കും പങ്കുവയ്ക്കാൻ ഒരു ഉദാഹരണം ഉണ്ടായിരിക്കണം.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

പാഠം 1, 2 എന്നിവയിലെ മനഃപാഠ വാക്യങ്ങൾ അവലോകനം ചെയ്യുക.

സെഷൻ അവസാനിപ്പിക്കാൻ നൊവൊമിയുടെ മാതൃക (2:20) നമുക്കും പിന്തുടരാം: നമുക്കു നൽകുന്നതിന് ദൈവത്തെ സ്തുതിക്കാം. ഇത് ചെയ്യാൻ അവൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ആളുകൾക്കും ദൈവത്തോടു നന്ദി പറയാം.

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 3 : രൂത്ത് കൊയ്ത്തുവയലുകളിൽ

തിരുവെഴുത്ത് വായന: രൂത്ത് 2:1-23

1. വേറിട്ടത് കണ്ടെത്തുക

ചേരാത്ത വാക്ക് വട്ടമിടുക:

1. ധാന്യം – ബാർലി – ഗോതമ്പ് – ചെരിപ്പ് 👉 ചെരിപ്പ്

2. ബോവസ് – രൂത്ത് – നൊവൊമി – ഗൊല്യാത്ത് 👉 ഗൊല്യാത്ത്

3. ദയയുള്ളവൻ – ഉദാരമതി – സഹായമനസ്കൻ – പരുഷൻ 👉 പരുഷൻ

2. ശരിയോ തെറ്റോ

ശരിക്ക് ‘ശ’ എന്നും തെറ്റിന് ‘തെ’ എന്നും എഴുതുക:

1. രൂത്ത് ബാക്കിവന്ന ധാന്യം പെറുക്കി. ( ___ ) 👉 ശ

2. ബോവസ് ഒരു ദരിദ്രനായിരുന്നു. ( ___ ) 👉 തെ

3. ബോവസ് രൂത്തിനോടു ദയ കാണിച്ചു. ( ___ ) 👉 ശ

4. രൂത്ത് ധാരാളം ധാന്യം വീട്ടിൽ കൊണ്ടുപോയി. ( ___ ) 👉 ശ

3. എണ്ണി എഴുതുക

സംഖ്യ എഴുതുക:

1. ബേത്ലഹേമിലേക്ക് എത്ര സ്ത്രീകൾ നടന്നു മടങ്ങി? (നൊവൊമിയും രൂത്തും) __________ 👉 2

2. രൂത്ത് രണ്ടു വലിയ ടിൻ ധാന്യം വീട്ടിൽ കൊണ്ടുപോയി. എത്ര ടിൻ? __________ 👉 2

3. രൂത്ത് എത്ര വയലുകളിൽ ജോലി ചെയ്തു? (ബോവസിന്റെ വയൽ) __________ 👉 1

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. ദൈവം നൊവൊമിക്കും രൂത്തിനും ഭക്ഷണം നൽകിയത് എങ്ങനെ?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ബോവസ് ദയ കാണിച്ച ബോവസിന്റെ വയലിലേക്ക് അവൻ രൂത്തിനെ നയിച്ചു.

2. ദൈവം നിങ്ങൾക്കു തന്നിട്ടുള്ള ഒരു കാര്യം ഏത്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ഉത്തരങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും: ഭക്ഷണം, കുടുംബം, കൂട്ടുകാർ, ഒരു വീട്.

3. ദൈവം പരിപാലിക്കുമ്പോൾ നമുക്ക് ആരോടു നന്ദി പറയാം?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ദൈവത്തോടും നമ്മെ സഹായിക്കാൻ അവൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ആളുകളോടും.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

സങ്കീർത്തനം 121:3 — “അവൻ നിന്റെ കാൽ വഴുതുവാൻ സമ്മതിക്കയില്ല; നിന്നെ കാക്കുന്നവൻ ഉറങ്ങുകയില്ല.”

ഫിലിപ്പിയർ 4:19 — “എന്റെ ദൈവം തന്റെ മഹത്വത്തിന്റെ ധനത്തിനൊത്തവണ്ണം ക്രിസ്തുയേശുവിൽ നിങ്ങളുടെ ഏതു ബുദ്ധിമുട്ടും നികത്തിത്തരും.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: ഗോതമ്പ് തണ്ടുകൾ

സാമഗ്രികൾ: മഞ്ഞ കടലാസ്, പച്ച കടലാസ്, പശ, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. പച്ച കടലാസിൽ നിന്ന് ഒരു തണ്ട് മുറിക്കുക.

2. ചെറിയ മഞ്ഞ ധാന്യമണികൾ മുറിക്കുക.

3. അവ തണ്ടിൽ മുകളിലേക്ക് ഒട്ടിക്കുക.

4. എഴുതുക: “ദൈവം നമുക്കു ഭക്ഷണം തരുന്നു.”

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം രൂത്തിനും നൊവൊമിക്കും ധാന്യം നൽകി.

കരകൗശലം 2: നന്ദി കൊട്ട

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ് കപ്പ്, കടലാസ് സ്ട്രിപ്പ്, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. കപ്പിന് ഒരു കൊട്ടപോലെ നിറം കൊടുക്കുക.

2. കടലാസ് സ്ട്രിപ്പ് ഒരു പിടിയായി ഒട്ടിക്കുക.

3. നിങ്ങൾ നന്ദിയുള്ള ഭക്ഷണങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.

4. എഴുതുക: “ദൈവമേ, നന്ദി.”

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവത്തിന്റെ ദാനങ്ങൾക്കായി നാം അവനെ സ്തുതിക്കുന്നു.

കളി 1: ധാന്യം ശേഖരിക്കുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ചെറിയ കടലാസ് കഷണങ്ങൾ തറയിൽ വിതറുക.

2. കുട്ടികൾ ഒരു മിനിറ്റിൽ കഴിയുന്നത്ര ശേഖരിക്കുന്നു.

3. ഒടുവിൽ അവ തുല്യമായി പങ്കുവയ്ക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: ഭക്ഷണം ശേഖരിക്കാൻ രൂത്ത് കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തു, ബോവസ് അവളോടു പങ്കുവച്ചു.

കളി 2: നന്ദി വൃത്തം

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ഒരു വൃത്തത്തിൽ ഇരിക്കുക.

2. ഒരു പന്ത് കൈമാറുക.

3. അത് പിടിക്കുന്നയാൾ ദൈവത്തോടു നന്ദി പറയുന്ന ഒരു കാര്യം പറയുന്നു.

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം നൽകുന്നു, അതുകൊണ്ട് നാം അവനോടു നന്ദി പറയുന്നു.