ଦଶ ଆଜ୍ଞା
ଚିତ୍ର | 9, 10 |
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ଶିଖାଇବା ଓ ଆଜି ସେଗୁଡ଼ିକୁ କିପରି ମାନିହେବ ତାହା ଦେଖାଇବା। |
ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପ୍ରସ୍ତୁତି | ପାଠ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ମାଗନ୍ତୁ। ତା'ପରେ ଦ୍ୱିତୀୟ ବିବରଣ 5:1-22 ଓ ପାଠ ଯୋଜନା ପଢ଼ନ୍ତୁ ଓ ଅଧ୍ୟୟନ କରନ୍ତୁ। |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ଦ୍ୱିତୀୟ ବିବରଣ 5:16 ତୁମ ପିତା ଓ ମାତାଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କର, ଯେପରି ମୁଁ ତୁମ ପ୍ରଭୁ ପରମେଶ୍ୱର ଆଜ୍ଞା ଦେଇଛି, ଯେପରି ସମସ୍ତ କିଛି ତୁମ ପାଇଁ ଭଲ ହେବ। |
ପାଠ ଯୋଜନା
ଭୂମିକା
ଚିତ୍ର 9 ଦେଖାନ୍ତୁ।
ଗତ ସପ୍ତାହର ପାଠର ପୁନରାବଲୋକନ ପାଇଁ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରନ୍ତୁ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ:
ମୋଶା କେଉଁଠାକୁ ଗଲେ?
ସେ କାହା ସହ କଥା ହେଲେ?
ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କୁ କ'ଣ ଦେଲେ?
ପର୍ବତ ଚାରିପାଖରେ ବାଡ଼ କାହିଁକି ତିଆରି ହେଲା?
ଗତ ସପ୍ତାହର ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ପୁନରାବଲୋକନ କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ
1. ଚିତ୍ର 10 ଦେଖାନ୍ତୁ. ମୋଶା ଲୋକମାନଙ୍କ ପାଖକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ଆଣିଲେ। ଆଜ୍ଞାଗୁଡ଼ିକ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କହିଲା ଯେ ଈଶ୍ୱର ସେମାନେ କିପରି ଜୀବନ ବଞ୍ଚିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି। ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକ ଆମକୁ ବର୍ତ୍ତମାନ କହେ ଯେ ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କୁ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିବା ପାଇଁ ଆମେ କିପରି ଜୀବନ ବଞ୍ଚିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି। ଏହା ବଞ୍ଚିବାର ସର୍ବୋତ୍ତମ ଉପାୟ।
2. ପ୍ରଥମ ଚିତ୍ର ଦେଖାନ୍ତୁ. ଲୋକମାନେ କ'ଣ କରୁଛନ୍ତି? ଈଶ୍ୱର ଚାହାଁନ୍ତି ଆମେ କେବଳ ତାଙ୍କୁ ଆରାଧନା କରୁ। ଆଉ କୌଣସି ଈଶ୍ୱର ନାହିଁ। ଏହି ମୂର୍ତ୍ତିଗୁଡ଼ିକ ଜୀବିତ ନୁହନ୍ତି। ଆଜିକାଲି ଲୋକମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ କ'ଣ ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବୋଲି ଭାବନ୍ତି? ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପରାମର୍ଶ ପାଇଁ ପଚାରନ୍ତୁ। ସେମାନେ କହିପାରନ୍ତି: ଭଲ ଖାଦ୍ୟ, ଟଙ୍କା, ଭଲ ଚାକିରି। ଏସବୁ ଭଲ କିନ୍ତୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଗରେ ରଖିଲେ ସୁଖ ଆଣିବ ନାହିଁ।
3. ଦ୍ୱିତୀୟ ଚିତ୍ର ଦେଖାନ୍ତୁ. ଈଶ୍ୱର ଚାହାଁନ୍ତି ଆମେ ଗୋଟିଏ ଦିନ ବିଶେଷ ଭାବେ ତାଙ୍କ ପାଇଁ ରଖୁ। ସେହି ଦିନ ଆମେ କ'ଣ କରିବା ଉଚିତ?
4. ତୃତୀୟ ଚିତ୍ର. ଈଶ୍ୱର ଚାହାଁନ୍ତି ଆମେ ପିତାମାତାଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କରୁ। ଆମେ ଏହା କିପରି କରିପାରିବା? ପିଲାମାନେ ଏହା କିପରି କରନ୍ତି ତାହା ଅଭିନୟ କରିପାରିବେ।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ଶିଖାନ୍ତୁ
5. ଚତୁର୍ଥ ଚିତ୍ର। ହତ୍ୟା କର ନାହିଁ। ସମୟ ଥିଲେ କାୟିନ ଓ ହାବିଲଙ୍କ କାହାଣୀ ପୁଣି କୁହନ୍ତୁ। ଭାଇକୁ ହତ୍ୟା କରିବା ବେଳେ କାୟିନ ଖୁସି ଥିଲେ କି? ଏହା ତାଙ୍କ ସମସ୍ୟା ସମାଧାନ କଲା କି?
6. ପଞ୍ଚମ ଚିତ୍ର। ଅନ୍ୟର ପତ୍ନୀକୁ ନିଅ ନାହିଁ। ଏହା ଏକ ସୁଖୀ ପରିବାର ତିଆରି କରେ ନାହିଁ। ବିବାହରେ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ରୁହ।
7. ଷଷ୍ଠ ଚିତ୍ର। ଲୋକଟି କ'ଣ କରୁଛି? ସେ ଜଣେ ଚୋର। ଈଶ୍ୱର କହନ୍ତି, “ଚୋରି କର ନାହିଁ।” ଏହା ଅଭିନୟ କରାଯାଇପାରେ।
ଆଜ୍ଞା 9 ଓ 10 ସମ୍ବନ୍ଧୀୟ କୌଣସି ଚିତ୍ର ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଈଶ୍ୱର ଚାହାଁନ୍ତି ଆମେ ମିଥ୍ୟା କହିବା ନାହିଁ ବା ଅସତ୍ୟ କହିବା ନାହିଁ ଏବଂ ଅନ୍ୟର ଜିନିଷ ପାଇଁ ଲୋଭ କରିବା ନାହିଁ।
ପୁନରାବଲୋକନ
ଆଜ୍ଞା 1-4 ଆମକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ କିପରି ପ୍ରେମ କରିବା ଓ ଆଜ୍ଞା 5-10 ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ କିପରି ପ୍ରେମ କରିବା ଶିଖାଏ ଏବଂ ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ ଦେଇଥିବା ଏହି ଆଜ୍ଞାଗୁଡ଼ିକ ବର୍ତ୍ତମାନ ଆମ ପାଇଁ ବଞ୍ଚିବାର ସର୍ବୋତ୍ତମ ଉପାୟ ବୋଲି ଗୁରୁତ୍ୱ ଦେଇ ପାଠକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ଦୁହରାନ୍ତୁ। କିନ୍ତୁ ଆଜ୍ଞାକାରୀ ସନ୍ତାନ ହେବାକୁ ଆମକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକ।
ପାଠ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଶ୍ରେଣୀକୁ ଦଳରେ ବିଭକ୍ତ କରି ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦଳକୁ ଏକ ଭିନ୍ନ ଆଜ୍ଞା ଅଭିନୟ ପାଇଁ ଦିଆଯାଇପାରେ। ଯଦି ଏଗୁଡ଼ିକ ଭଲ ଭାବେ ଅଭ୍ୟାସ ହୁଏ, ସେଗୁଡ଼ିକ ମଣ୍ଡଳୀ ଉପାସନାରେ ବା ପିତାମାତାଙ୍କ ପାଇଁ ଚା' ଭୋଜିରେ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇପାରେ।
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 8: ଦଶ ଆଜ୍ଞା
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଦ୍ୱିତୀୟ ବିବରଣ 5:1-22
1. ମିଳାଅ
କ | ଖ |
|---|---|
ପ୍ରଥମ ଆଜ୍ଞା | କେବଳ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଆରାଧନା କର |
ପଞ୍ଚମ ଆଜ୍ଞା | ପିତାମାତାଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କର |
ଷଷ୍ଠ ଆଜ୍ଞା | ହତ୍ୟା କର ନାହିଁ |
ଅଷ୍ଟମ ଆଜ୍ଞା | ଚୋରି କର ନାହିଁ |
ଉତ୍ତର:
ପ୍ରଥମ ଆଜ୍ଞା → କେବଳ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଆରାଧନା କର
ପଞ୍ଚମ ଆଜ୍ଞା → ପିତାମାତାଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କର
ଷଷ୍ଠ ଆଜ୍ଞା → ହତ୍ୟା କର ନାହିଁ
ଅଷ୍ଟମ ଆଜ୍ଞା → ଚୋରି କର ନାହିଁ
2. ଅଲଗା ଜିନିଷ ବାଛ
ଯେଉଟି ଆଜ୍ଞା ନୁହେଁ ତାହାକୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅନ୍ତୁ:
- ଚୋରି କର ନାହିଁ – ମିଥ୍ୟା କୁହ ନାହିଁ – ସର୍ବଦା ଜିତ 👉 ସର୍ବଦା ଜିତ
- ପିତାମାତାଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କର – ମୂର୍ତ୍ତି ପୂଜା କର – ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ଦିନ ରଖ 👉 ମୂର୍ତ୍ତି ପୂଜା କର
- ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କର – ଟଙ୍କାକୁ ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ପ୍ରେମ କର – ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କର 👉 ଟଙ୍କାକୁ ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ପ୍ରେମ କର
3. ଠିକ୍ ନା ଭୁଲ?
ଠିକ୍ ପାଇଁ ଠି କିମ୍ବା ଭୁଲ ପାଇଁ ଭୁ ଲେଖ:
- ମୋର ନୁହେଁ ଏପରି ଏକ ପେନସିଲ ନେବା। ( ___ ) 👉 ଭୁ
- ମୋ ମାଆଙ୍କ କଥା ଶୁଣିବା। ( ___ ) 👉 ଠି
- ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରଥମ ସ୍ଥାନ ଦେବା। ( ___ ) 👉 ଠି
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- କେଉଁ ଆଜ୍ଞାଗୁଡ଼ିକ ଆମକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରିବା ଶିଖାଏ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଆଜ୍ଞା 1 ରୁ 4।
- କେଉଁଗୁଡ଼ିକ ଆମକୁ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରିବା ଶିଖାଏ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଆଜ୍ଞା 5 ରୁ 10।
- ମାନିବା ପାଇଁ ଆମକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ କାହିଁକି ଦରକାର?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଆମେ ନିଜେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବେ ପାଳନ କରିପାରିବା ନାହିଁ।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ଦ୍ୱିତୀୟ ବିବରଣ 5:16 — “ତୁମ ପିତା ଓ ମାତାଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କର, ଯେପରି ମୁଁ ତୁମ ପ୍ରଭୁ ପରମେଶ୍ୱର ଆଜ୍ଞା ଦେଇଛି, ଯେପରି ସମସ୍ତ କିଛି ତୁମ ପାଇଁ ଭଲ ହେବ।”
ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 20:3 — “ମୋ ଛଡ଼ା ତୁମ୍ଭର ଅନ୍ୟ କୌଣସି ଦେବତା ନ ଥାଉ।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ପଥର ଫଳକ
ସାମଗ୍ରୀ: ଧୂସର କାଗଜ, କ୍ରେୟନ, କଞ୍ଚି
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଦୁଇଟି ଫଳକର ଆକୃତି କାଟନ୍ତୁ।
- 1 ରୁ 5 ଓ 6 ରୁ 10 ସଂଖ୍ୟା ଲେଖନ୍ତୁ।
- ସେଗୁଡ଼ିକୁ ପାଖାପାଖି ଲଗାନ୍ତୁ।
- କିନାରାଗୁଡ଼ିକୁ ରଙ୍ଗ କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ଆମକୁ ବଞ୍ଚିବାର ସର୍ବୋତ୍ତମ ଉପାୟ ଦେଖାଏ।
ହସ୍ତକଳା 2: ଆଜ୍ଞାର ହାତ
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, କ୍ରେୟନ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଦୁଇ ହାତର ରେଖା ଟାଣନ୍ତୁ।
- ପ୍ରତ୍ୟେକ ଆଙ୍ଗୁଠିରେ ଗୋଟିଏ ଆଜ୍ଞା ଲେଖନ୍ତୁ।
- ରଙ୍ଗ କରି କାଟି ବାହାର କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଆଙ୍ଗୁଠିରେ ଆଜ୍ଞାଗୁଡ଼ିକ ଗଣୁ।
ଖେଳ 1: ଆଜ୍ଞା ଅଭିନୟ କର
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଦଳରେ ବିଭକ୍ତ କରନ୍ତୁ।
- ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦଳ ଗୋଟିଏ ଆଜ୍ଞା ଅଭିନୟ କରେ।
- ଶ୍ରେଣୀ ଅନୁମାନ କରେ ଏହା କେଉଁଟି।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ଆମକୁ କିପରି ବଞ୍ଚିବା ତାହା କହେ।
ଖେଳ 2: ମୂର୍ତ୍ତି ନା ଈଶ୍ୱର
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଶିକ୍ଷକ ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକର ନାମ କୁହନ୍ତି: ଟଙ୍କା, ଖେଳନା, ଈଶ୍ୱର।
- ଯଦି ତାହା ପ୍ରଥମ ହେବା ଉଚିତ ତେବେ ପିଲାମାନେ ଠିଆ ହୁଅନ୍ତି।
- କେବଳ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ କାହିଁକି ପ୍ରଥମ ସ୍ଥାନ ମିଳେ ସେ ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମ ଜୀବନରେ ଈଶ୍ୱର ପ୍ରଥମ ସ୍ଥାନରେ ରହିବା ଆବଶ୍ୟକ।