ମୋଶାଙ୍କୁ ଦଶ ଆଜ୍ଞା ଦିଆଯାଏ
ଚିତ୍ର | 9 |
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ଈଶ୍ୱର ପବିତ୍ର ବୋଲି ଶିଖାଇବା। ତାଙ୍କୁ କିପରି ଆରାଧନା କରିବା ଓ ତାଙ୍କ ପାଇଁ କିପରି ଜୀବନ ବଞ୍ଚିବା ତାହା ଦେଖାଇବାକୁ ସେ ଆମକୁ ଦଶ ଆଜ୍ଞା ଦେଇଛନ୍ତି। |
ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପ୍ରସ୍ତୁତି | ଏହି ପାଠ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା ବେଳେ ତାଙ୍କୁ ଆରାଧନା ଓ ସେବା ଜାରି ରଖିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ମାଗନ୍ତୁ। ତା'ପରେ ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 19 ଓ ପାଠ ଯୋଜନା ପଢ଼ନ୍ତୁ ଓ ଅଧ୍ୟୟନ କରନ୍ତୁ। |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ଯିଶାଇୟ 6:3 ପବିତ୍ର, ପବିତ୍ର, ପବିତ୍ର। ସର୍ବଶକ୍ତିମାନ ପ୍ରଭୁ ପବିତ୍ର। |
ପାଠ ଯୋଜନା
ଭୂମିକା
ଶ୍ରେଣୀକୁ ପଚାରନ୍ତୁ ଯଦି ସେମାନେ ନିଜ ପିତା ବା ମାତାଙ୍କୁ ବହୁତ ଖୁସି କରିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି ତେବେ ସେମାନେ କ'ଣ କରିବେ।
ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ପିତା କାମରୁ ଫେରିଲେ ଛାଇରେ ବସିବା ପାଇଁ ଏକ ଚେୟାର ପ୍ରସ୍ତୁତ ରଖିବା।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ
1. ଆମର ସ୍ୱର୍ଗୀୟ ପିତା ଈଶ୍ୱର ନିଜ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଶିଖାଇବାକୁ ଚାହିଁଲେ ଯେ ସେମାନେ ତାଙ୍କୁ କିପରି ସବୁଠାରୁ ଭଲ ଭାବେ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିପାରିବେ। ସେ ସେମାନଙ୍କୁ ମାନିବା ପାଇଁ 10 ଟି ଆଜ୍ଞା ଦେଲେ, କିନ୍ତୁ ପ୍ରଥମେ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଏହି ଆଜ୍ଞାଗୁଡ଼ିକ ଗ୍ରହଣ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାକୁ ପଡ଼ିଲା।
2. ଗତ ସପ୍ତାହର ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ପୁନରାବଲୋକନ କରନ୍ତୁ। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତିଜ୍ଞା ଅନୁସାରେ ଅବ୍ରହାମଙ୍କ ପରିବାର ବହୁତ ବଡ଼ ହେଲା। ଚିତ୍ର 9 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଏହି ସମସ୍ତ ଲୋକ ଅବ୍ରହାମ ଓ ଇସହାକଙ୍କ ବଂଶଧର ଥିଲେ। ମୋଶାଙ୍କୁ ଦେଖାନ୍ତୁ। ସେ ସେମାନଙ୍କ ନେତା ଥିଲେ।
3. ଚିତ୍ର ସରାଇ ରଖନ୍ତୁ। ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 19:5,9-13 ର କାହାଣୀ କୁହନ୍ତୁ। ଈଶ୍ୱର ଏହି ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଏକ ମହାନ ଜାତି କରିବାକୁ ବାଛିଥିଲେ। ସେ ସେମାନଙ୍କୁ ତାଙ୍କୁ କିପରି ଆରାଧନା ଓ ସେବା କରିବେ ତାହା ଶିଖାଇବେ। ପିଲାମାନେ ଏହା ଅଭିନୟ କରିପାରିବେ: ସେମାନେ ନିଜକୁ ଓ ନିଜ ବସ୍ତ୍ର ଧୋଇବେ। ସେମାନେ ପର୍ବତ ଚାରିପାଖରେ ଏକ ରେଖା ଟାଣିବେ ଯାହାକୁ କେହି ଡେଇଁବେ ନାହିଁ। ଈଶ୍ୱର ପବିତ୍ର - ଲୋକମାନେ ପାପୀ। ପାପୀ ଲୋକ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ନିକଟକୁ ଆସିପାରନ୍ତି ନାହିଁ। ପିଲାମାନଙ୍କୁ କାୟିନ ଓ ନୋହଙ୍କ କାହାଣୀ ମନେ ପକାନ୍ତୁ। ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ପୁନରାବଲୋକନ କରନ୍ତୁ, ଆଦି ପୁସ୍ତକ 4:7
4. 2 ଦିନ ପରେ ମୋଶା ପର୍ବତ ଉପରକୁ ଗଲେ। ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 19:16-20 ର କାହାଣୀ କୁହନ୍ତୁ
5. ମୋଶା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ସହ ଫେରିଲେ। ଚିତ୍ର 9 ପୁଣି ଦେଖାନ୍ତୁ। ପର୍ବତ ଉପରେ ଥିବା ମେଘକୁ ଦେଖାନ୍ତୁ। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପସ୍ଥିତି ମେଘ ଦ୍ୱାରା ଲୁଚିଥିଲା।
ପୁନରାବଲୋକନ
ଈଶ୍ୱର ନିଜ ପ୍ରେମରେ ନିଜ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଦଶ ଆଜ୍ଞା ଦେଲେ ଯେପରି ସେମାନେ ତାଙ୍କୁ କିପରି ପ୍ରେମ ଓ ଆରାଧନା କରିବେ ଓ ପରସ୍ପରକୁ ମଧ୍ୟ କିପରି ପ୍ରେମ କରିବେ ତାହା ଜାଣିବେ ବୋଲି ଦେଖାଇ ପାଠକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ଦୁହରାନ୍ତୁ।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ଶିଖାନ୍ତୁ
ପାଠ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଜଣେ ବାଳକ ବା ବାଳିକା ଟିଣ ଗାଡ଼ି ବା ଫୁଲ ସଜାଇବା ଭଳି କିଛି ସୁନ୍ଦର ଓ ନିଖୁଣ ତିଆରି କରୁଥିବାର ଏକ କାହାଣୀ ଗଢ଼ନ୍ତୁ। ଏକ ଉପଯୁକ୍ତ ଉଦାହରଣ ବାଛନ୍ତୁ। ଏହା ଏତେ ନିଖୁଣ ଯେ ନିର୍ମାତା ଭାବେ ତୁମେ ଛୋଟ ଭାଇ ବା ଭଉଣୀ ଭଳି କାହାକୁ ଏହାକୁ ଛୁଇଁବାକୁ ଦେଇପାରିବ ନାହିଁ କାରଣ ସେମାନେ ଏହାକୁ ନଷ୍ଟ କରିଦେବେ।
ଈଶ୍ୱର ସିଦ୍ଧ। ସେ ପବିତ୍ର। ଆମେ ସିଦ୍ଧ ନୁହଁୁ। ଆମେ ତାଙ୍କ ନିକଟକୁ ଯାଇପାରିବା ନାହିଁ।
ଈଶ୍ୱର ପ୍ରତିଜ୍ଞା କଲେ ଯେ କେବଳ ଅବ୍ରହାମଙ୍କ ପରିବାର ବଡ଼ ହେବ ନୁହେଁ, ସେହି ପରିବାରରୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁତ୍ର ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଆସିବେ ଯିଏ ଆମକୁ ପୁଣି ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପସ୍ଥିତିକୁ ଆଣିବେ ଓ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା କିପରି ମାନିବା ତାହା ଦେଖାଇବେ।
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 7: ମୋଶାଙ୍କୁ ଦଶ ଆଜ୍ଞା ଦିଆଯାଏ
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 19
1. ମୁଁ କିଏ?
ବାଛନ୍ତୁ: ମୋଶା, ଈଶ୍ୱର, ଅବ୍ରହାମ
- ମୁଁ ପବିତ୍ର ଓ ସିଦ୍ଧ। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଈଶ୍ୱର
- ମୁଁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଭେଟିବା ପାଇଁ ପର୍ବତ ଉପରକୁ ଗଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ମୋଶା
- ମୋ ପରିବାର ଏକ ମହାନ ଜାତିରେ ପରିଣତ ହେଲା। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଅବ୍ରହାମ
2. ହଁ ନା ନା
ହଁ କିମ୍ବା ନା ଲେଖ:
- ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଭେଟିବା ପୂର୍ବରୁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ନିଜ ବସ୍ତ୍ର ଧୋଇବାକୁ ପଡ଼ିଲା କି? ( ___ ) 👉 ହଁ
- ସମସ୍ତେ ପର୍ବତ ଉପରକୁ ଚଢ଼ିପାରିଲେ କି? ( ___ ) 👉 ନା
- ଈଶ୍ୱର ପବିତ୍ର କି? ( ___ ) 👉 ହଁ
3. ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ବାଛ
କ), ଖ) କିମ୍ବା ଗ) କୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:
- ଈଶ୍ୱର ପର୍ବତ ଚାରିପାଖରେ କ'ଣ ରଖିଲେ?
କ) ଲୋକମାନେ ଡେଇଁ ନପାରିବା ଏକ ରେଖା ଖ) ଏକ ରାସ୍ତା ଗ) ଏକ ନଦୀ 👉 କ) ଲୋକମାନେ ଡେଇଁ ନପାରିବା ଏକ ରେଖା - ପର୍ବତ ଉପରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପସ୍ଥିତିକୁ କ'ଣ ଲୁଚାଇଲା?
କ) ଏକ ତମ୍ବୁ ଖ) ଏକ ମେଘ ଗ) ଏକ କାନ୍ଥ 👉 ଖ) ଏକ ମେଘ
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ଲୋକମାନେ ପର୍ବତ ନିକଟକୁ କାହିଁକି ଯାଇପାରିଲେ ନାହିଁ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଈଶ୍ୱର ପବିତ୍ର ଓ ଲୋକମାନେ ପାପୀ।
- ଆମେ ଆମ ପିତାମାତାଙ୍କୁ କିପରି ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିପାରିବା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେମାନଙ୍କୁ ମାନି ଓ ଘରେ ସାହାଯ୍ୟ କରି।
- “ପବିତ୍ର” ର ଅର୍ଥ କ'ଣ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସିଦ୍ଧ ଓ ପରିଷ୍କାର, କୌଣସି ପାପ ବିନା।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ଯିଶାଇୟ 6:3 — “ପବିତ୍ର, ପବିତ୍ର, ପବିତ୍ର। ସର୍ବଶକ୍ତିମାନ ପ୍ରଭୁ ପବିତ୍ର।”
ଗୀତସଂହିତା 99:5 — “ଆମ ପ୍ରଭୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଉଚ୍ଚ କର ଓ ତାଙ୍କ ପାଦପୀଠରେ ଆରାଧନା କର; ସେ ପବିତ୍ର।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ପର୍ବତ ମେଘ
ସାମଗ୍ରୀ: ବାଦାମୀ କାଗଜ, ସୂତା ତୁଳା, ଗୁନ୍ଦ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ବାଦାମୀ କାଗଜକୁ ଛିଣ୍ଡାଇ ପର୍ବତର ଆକୃତି କରନ୍ତୁ।
- ଏହାକୁ ଏକ କାର୍ଡରେ ଗୁନ୍ଦନ୍ତୁ।
- ଉପରଟାକୁ ତୁଳାରେ ଘୋଡ଼ାନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର ପବିତ୍ର।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ସିଦ୍ଧ ଓ ପବିତ୍ର।
ହସ୍ତକଳା 2: ସଫା ହାତ କାର୍ଡ
ସାମଗ୍ରୀ: ଧଳା କାଗଜ, କ୍ରେୟନ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- କାଗଜରେ ନିଜ ହାତର ରେଖା ଟାଣନ୍ତୁ।
- ଏହାକୁ ରଙ୍ଗ ଦିଅନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ପ୍ରଭୁ, ମୋତେ ପରିଷ୍କାର କର।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ତାଙ୍କୁ ଭେଟିବା ପାଇଁ ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ପରିଷ୍କାର କରିବା ଆବଶ୍ୟକ।
ଖେଳ 1: ଡେଇଁବ ନାହିଁ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଚଟାଣରେ ଏକ ଦଉଡ଼ି ରେଖା ରଖନ୍ତୁ।
- ଡକା ନଯିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପିଲାମାନେ ରେଖା ପଛରେ ରୁହନ୍ତି।
- ରେଖା କାହିଁକି ଦେଖାଇଲା ଯେ ଈଶ୍ୱର ପବିତ୍ର ସେ ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ପବିତ୍ର ଓ ପାପୀ ଲୋକମାନେ ନିକଟକୁ ଆସିପାରିଲେ ନାହିଁ।
ଖେଳ 2: ବାପା ଓ ମାଙ୍କୁ ଖୁସି କର
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ପିଲାମାନେ ପିତାମାତାଙ୍କୁ ଖୁସି କରିବାର ଉପାୟ ଅଭିନୟ କରନ୍ତି।
- ଶ୍ରେଣୀ ପ୍ରତ୍ୟେକଟି କ'ଣ ଅନୁମାନ କରେ।
- କୁହନ୍ତୁ: “ମାନିବା ଦ୍ୱାରା ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଖୁସି କରୁ।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ତାଙ୍କୁ କିପରି ଖୁସି କରିବା ତାହା ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ଶିଖାନ୍ତି।