କାୟିନ ଓ ହାବିଲ
ଚିତ୍ର | 4, 5 |
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | କାୟିନ ହାବିଲକୁ ହତ୍ୟା କରେ। ଏହା ପାପ କ'ଣ କରେ ତାହା ଦେଖାଏ। |
ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପ୍ରସ୍ତୁତି | ପାଠ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ମାଗନ୍ତୁ। ତା'ପରେ ଆଦି ପୁସ୍ତକ 4:1-16 ଓ ପାଠ ଯୋଜନା ପଢ଼ନ୍ତୁ ଓ ଅଧ୍ୟୟନ କରନ୍ତୁ। |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ଆଦି ପୁସ୍ତକ 4:7 ପାପ ତୁମ ଦ୍ୱାରରେ ଗୁଡ଼ିଆଇ ବସିଛି। ସେ ତୁମ ଉପରେ ଶାସନ କରିବାକୁ ଚାହେଁ, କିନ୍ତୁ ତୁମେ ତାହାକୁ ଜୟ କରିବା ଉଚିତ। |
ପାଠ ଯୋଜନା
ଭୂମିକା
ରବିବାର ବିଦ୍ୟାଳୟ ପୂର୍ବରୁ ପ୍ରାୟ 6 ଜଣ ପିଲାଙ୍କ ସହ 2 ଟି ଛୋଟ ନାଟକ ଅଭିନୟ ପାଇଁ ବ୍ୟବସ୍ଥା କରନ୍ତୁ। ଗୋଟିଏ ନାଟକରେ 2 କି 3 ଜଣ ପିଲା ଏକ ଖେଳନା ଗାଡ଼ି ବା ଅନ୍ୟ କିଛି ଜିନିଷ ପାଇଁ ଝଗଡ଼ା କରୁଥିବା ଦେଖାଯାଇପାରେ। ଦ୍ୱିତୀୟ ନାଟକରେ ଏକ ଦଳ ବାଳିକା ପରସ୍ପରକୁ ଗାଳି ଦେଉଥିବା ଦେଖାଯାଇପାରେ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ
1. ଏହିମାତ୍ର ଅଭିନୀତ ନାଟକଗୁଡ଼ିକୁ ଉଲ୍ଲେଖ କରନ୍ତୁ ଓ ସେଥିରେ ଥିବା ଲୋକମାନେ ବହୁତ ଖୁସି ନଥିଲେ ବୋଲି କୁହନ୍ତୁ। ଚିତ୍ର 4 ଦେଖାନ୍ତୁ ଓ ଆଦମ ଓ ହବା ବଗିଚା କାହିଁକି ଛାଡ଼ୁଛନ୍ତି ପଚାରନ୍ତୁ। ଶ୍ରେଣୀରୁ ନିମ୍ନ ପ୍ରକାରର ଉତ୍ତର ପାଇବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ।
ସେମାନେ ଭଲମନ୍ଦ ଜ୍ଞାନର ବୃକ୍ଷରୁ ଖାଇଲେ। ସେମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଅବାଧ୍ୟ ହେଲେ। ସେମାନେ ପାପ କଲେ।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ରୋମୀୟ 5:12 ପୁନରାବଲୋକନ କରନ୍ତୁ
2. ପ୍ରଥମ ପରିବାର ବିଷୟରେ ଆଦି ପୁସ୍ତକ 4:1 ଓ 2 ର କାହାଣୀ ନିଜ ଭାଷାରେ କୁହନ୍ତୁ।
3. ହାବିଲ ଓ କାୟିନ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଆରାଧନା କଲେ ପଦ 3
4. କାୟିନ ଠିକ୍ ଉପହାର ଆଣିଲା ନାହିଁ, ଈଶ୍ୱର ତାହା ଗ୍ରହଣ କରିପାରିଲେ ନାହିଁ। କାୟିନ କ୍ରୋଧିତ ହେଲା। ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଅବାଧ୍ୟ ହେଲା। ପଦ 5
5. ଈଶ୍ୱର କାୟିନଙ୍କ ସହ କଥା ହେଲେ। “ତୁମ କ୍ରୋଧ ଦୂର କର।” ପଦ 6 ଓ 7
6. କାୟିନ ହାବିଲ ପ୍ରତି ଈର୍ଷାନ୍ୱିତ ହୋଇ ତାହାକୁ ହତ୍ୟା କଲା। ପଦ 8। ଚିତ୍ର 5 ଦେଖାନ୍ତୁ।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ଶିଖାନ୍ତୁ
7. ପରିବାରରେ ଝଗଡ଼ାର ଏକ ଉଦାହରଣ ଦିଅନ୍ତୁ ବା ଭୂମିକାରେ ଥିବା ନାଟକଗୁଡ଼ିକ ପୁଣି ଉଲ୍ଲେଖ କରନ୍ତୁ। କାୟିନ ପାପକୁ ନିଜ ଉପରେ ଶାସନ କରିବାକୁ ଦେଲା।
8. ଈଶ୍ୱର କାୟିନଙ୍କ ସହ ପୁଣି କଥା ହେଲେ। ପଦ 9 କାୟିନ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ମିଥ୍ୟା କହିଲା।
9. କାୟିନକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପାଖରୁ ବାହାର କରିଦିଆଗଲା। ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ଦୂରକୁ ଯିବା ପାପର ଦଣ୍ଡ। ପଦ 14
ପୁନରାବଲୋକନ
କ୍ଷତିଗ୍ରସ୍ତ ଜୀବନ, ଭାଙ୍ଗିଯାଇଥିବା ସମ୍ପର୍କ ଓ ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ବିଚ୍ଛେଦ ପାପର ଫଳ ବୋଲି ବାଇବଲର ସତ୍ୟ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦେଇ ପାଠକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ଦୁହରାନ୍ତୁ।
ପାଠ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଭୂମିକାର ନାଟକଗୁଡ଼ିକୁ (ବା କେବଳ ଗୋଟିଏକୁ) ପରିଣତି ବଦଳାଇ ପୁଣି ଅଭିନୟ କରନ୍ତୁ। ଏହା ମୁଖସ୍ଥ ପଦର ଶେଷ ଅଂଶ ଅର୍ଥାତ୍ ତୁମେ ତାହାକୁ ଜୟ କରିବା ଉଚିତ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦେବ।
ଆମ ମୁଖସ୍ଥ ପଦ କହେ ଯେ ଆମେ ପାପକୁ ଜୟ କରିବା ଉଚିତ। କିନ୍ତୁ ଏହା ଆମେ ନିଜେ କରିପାରିବା ନାହିଁ। ଆମ ଜୀବନରେ ପାପକୁ ଜୟ କରିବାକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକ।
ଯଦି ବାଳକମାନେ ଖେଳନା ଗାଡ଼ି ପାଇଁ ଝଗଡ଼ା କରୁଛନ୍ତି, ଅନ୍ୟ ଜଣେ, ହୁଏତ ଶିକ୍ଷକ ଆସି ସମସ୍ତେ ମିଶି ଆଉ ଏକ ଗାଡ଼ି ତିଆରି କରିବାକୁ ପରାମର୍ଶ ଦେଇପାରନ୍ତି। ଶେଷରେ ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ସମସ୍ତେ ଏକାଠି କୁହନ୍ତୁ।
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 4: କାୟିନ ଓ ହାବିଲ
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଆଦି ପୁସ୍ତକ 4:1-16
1. ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ବାଛ
କ), ଖ) କିମ୍ବା ଗ) କୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:
- ଆଦମ ଓ ହବାଙ୍କ ପ୍ରଥମ ଦୁଇ ପୁତ୍ର କିଏ ଥିଲେ?
କ) କାୟିନ ଓ ହାବିଲ ଖ) ଯାକୁବ ଓ ଏଷୌ ଗ) ନୋହ ଓ ଶେମ 👉 କ) କାୟିନ ଓ ହାବିଲ - ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କ ଉପହାର ଗ୍ରହଣ ନକରିବାରୁ କାୟିନଙ୍କୁ କିପରି ଲାଗିଲା?
କ) ଖୁସି ଖ) କ୍ରୋଧିତ ଗ) ନିଦ୍ରାଳୁ 👉 ଖ) କ୍ରୋଧିତ - ଈଶ୍ୱର କାୟିନଙ୍କୁ କ'ଣ ଦୂର କରିବାକୁ କହିଲେ?
କ) ତାଙ୍କ ମେଷ ଖ) ତାଙ୍କ କ୍ରୋଧ ଗ) ତାଙ୍କ ଅସ୍ତ୍ରଶସ୍ତ୍ର 👉 ଖ) ତାଙ୍କ କ୍ରୋଧ
2. ହଁ ନା ନା
ହଁ କିମ୍ବା ନା ଲେଖ:
- କାୟିନ ଓ ହାବିଲ ଦୁହେଁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଆରାଧନା କଲେ କି? ( ___ ) 👉 ହଁ
- ଭାଇ ପ୍ରତି ଈର୍ଷା କରିବା ବେଳେ କାୟିନ ଖୁସି ଥିଲେ କି? ( ___ ) 👉 ନା
- କାୟିନ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ସତ୍ୟ କହିଲେ କି? ( ___ ) 👉 ନା
3. ଗଣନ୍ତୁ ଓ ଲେଖନ୍ତୁ
ସଂଖ୍ୟା ଲେଖ:
- ଏହି କାହାଣୀରେ କେତେ ଜଣ ଭାଇ ଥିଲେ? __________ 👉 2
- କାୟିନ ଏହି ପରିବାରର କେତେ ଜଣଙ୍କୁ ଆଘାତ କଲେ? __________ 👉 1
- ଭାଇମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପାଖକୁ କେତୋଟି ଉପହାର ଆଣିଲେ? __________ 👉 2
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- କାୟିନ କାହିଁକି କ୍ରୋଧିତ ହେଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ହାବିଲ ପ୍ରତି ଈର୍ଷାନ୍ୱିତ ଥିଲା ଓ ଈଶ୍ୱର ଯାହା କହିଲେ ତାହା କଲା ନାହିଁ।
- କ୍ରୋଧ ଆସିଲେ ଆମେ କ'ଣ କରିପାରିବା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗନ୍ତୁ ଓ କ୍ଷମା ମାଗନ୍ତୁ।
- ପାପ ଥିଲେ ପରିବାରମାନଙ୍କ କ'ଣ ହୁଏ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଝଗଡ଼ା ଓ ଦୁଃଖ ହୁଏ।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ଆଦି ପୁସ୍ତକ 4:7 — “ପାପ ତୁମ ଦ୍ୱାରରେ ଗୁଡ଼ିଆଇ ବସିଛି। ସେ ତୁମ ଉପରେ ଶାସନ କରିବାକୁ ଚାହେଁ, କିନ୍ତୁ ତୁମେ ତାହାକୁ ଜୟ କରିବା ଉଚିତ।”
ଏଫିସୀୟ 4:32 — “ପରସ୍ପର ପ୍ରତି ଦୟାଳୁ ଓ କରୁଣାଶୀଳ ହୁଅ, ପରସ୍ପରକୁ କ୍ଷମା କର।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ଦୟାର କାର୍ଡ
ସାମଗ୍ରୀ: ଭାଙ୍ଗ କରାଯାଇଥିବା କାଗଜ, କ୍ରେୟନ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଆଗରେ ଦୁଇ ପିଲା ବାଣ୍ଟୁଥିବା ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଭିତରେ ଲେଖନ୍ତୁ: “ମୁଁ ଦୟାଳୁ ହେବି।”
- ଏହାକୁ ଭାଇ, ଭଉଣୀ ବା ବନ୍ଧୁଙ୍କୁ ଦିଅନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ଚାହାଁନ୍ତି ଆମେ ଦୟାଳୁ ହେବା ଓ ଈର୍ଷା ନକରିବା।
ହସ୍ତକଳା 2: ଦୁଇଟି ଉପହାର
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, କ୍ରେୟନ, କଞ୍ଚି
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଏକ ମେଣ୍ଢା ଓ କିଛି ଫଳ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ସେଗୁଡ଼ିକୁ କାଟନ୍ତୁ।
- ପଛପଟେ ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଆମର ସର୍ବୋତ୍ତମ ଦିଅ।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ଚାହାଁନ୍ତି ଆମେ ତାଙ୍କୁ ଠିକ୍ ଭାବରେ ଆରାଧନା କରିବା।
ଖେଳ 1: ଖେଳନା ବାଣ୍ଟିବା
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଦୁଇ ପିଲାଙ୍କ ପାଖରେ ଗୋଟିଏ ଖେଳନା ଅଛି।
- ପ୍ରଥମେ ସେମାନେ ଝଗଡ଼ାର ଅଭିନୟ କରନ୍ତି, ତା'ପରେ ବାଣ୍ଟିବାର ଉପାୟ ଦେଖାନ୍ତି।
- ଶ୍ରେଣୀ ଭୋଟ୍ ଦିଏ କେଉଁ ଉପାୟ ଅଧିକ ଖୁସିର।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ବାଣ୍ଟିବା ଓ ଦୟା ଶାନ୍ତି ଆଣେ।
ଖେଳ 2: କ୍ରୋଧ ବନ୍ଦ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଶିକ୍ଷକ କ୍ରୋଧିତ ମୁହଁ ଦେଖାଇଲେ “ରୁକ” କୁହନ୍ତୁ।
- ପିଲାମାନେ ଗଭୀର ନିଶ୍ୱାସ ନିଅନ୍ତି ଓ ନୀରବରେ ପ୍ରାର୍ଥନା କରନ୍ତି।
- ଏକାଠି ହସନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର କ୍ରୋଧକୁ ଜୟ କରିବାରେ ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି।