ମିଶନାରୀ ବାର୍ତ୍ତା
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିଖାଇବା ଯେ ପାଉଲ ଓ ବର୍ଣ୍ଣବା ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ବିଷୟରେ କିପରି ସାକ୍ଷ୍ୟ ଦେଲେ। |
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ | ପ୍ରେରିତ 13:14-52 |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ପ୍ରେରିତ 13:38 … ମୁଁ ଚାହେଁ ତୁମେ ଜାଣ ଯେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପାପର କ୍ଷମା ତୁମ ନିକଟରେ ଘୋଷଣା କରାଯାଏ। |
ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା
ଆରମ୍ଭ
ବେଳେବେଳେ ଲୋକମାନେ ଆମ ସହ କଥା ହେଲା ବେଳେ ସେମାନେ କ'ଣ କହୁଛନ୍ତି ତାହା ଶୁଣିବାକୁ ଆମେ ଏତେ ଆଗ୍ରହୀ ଥାଉ ଯେ ଆମେ ଅତି ମନଯୋଗ ସହକାରେ ଶୁଣୁ। ଅନ୍ୟ ସମୟରେ ଆମେ ଆଗ୍ରହୀ ନଥାଉ, ତେଣୁ ସେମାନଙ୍କ କଥା ପ୍ରତି କାନ ବନ୍ଦ କରିଦେଉ; ଆମେ ସେମାନଙ୍କୁ ଶୁଣୁ, କିନ୍ତୁ ପ୍ରକୃତରେ ଶୁଣୁନାହୁଁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ
1. ଚିତ୍ର 16 ଦେଖାନ୍ତୁ। ପାଉଲ ଓ ବର୍ଣ୍ଣବାଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ସ୍ଥାନୀୟ ମଣ୍ଡଳୀ ଚାରିଆଡ଼େ ଯାତ୍ରା କରି ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ବିଷୟରେ କହିବାକୁ ପଠାଇଥିଲା। ସେମାନେ ଯେକୌଣସି ନୂଆ ସହରରେ ପହଞ୍ଚିଲେ ପ୍ରଥମେ ସମାଜଗୃହକୁ ଯାଉଥିଲେ (13:14)। ମନେ ଅଛି ତ, ସମାଜଗୃହ ହେଉଛି ଯିହୂଦୀ ବିଶ୍ୱାସର ଲୋକଙ୍କ ଉପାସନା ଓ ପ୍ରାର୍ଥନାର ସ୍ଥାନ?
2. ସେମାନେ ପହଞ୍ଚିଥିବା ସହରମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏର ନାମ ମଧ୍ୟ ଆନ୍ତିୟଖିଆ ଥିଲା, କିନ୍ତୁ ଏହା ସେମାନେ ମିଶନାରୀ ଯାତ୍ରା ଆରମ୍ଭ କରିଥିବା ଆନ୍ତିୟଖିଆଠାରୁ ଅନ୍ୟ ଏକ ଅଞ୍ଚଳରେ ଥିଲା। ଜଣେ ଅତିଥି ଭାବେ ପାଉଲଙ୍କୁ ସମାଜଗୃହରେ ସାପ୍ତାହିକ ସଭାକୁ ଆସିଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କ ସହ କଥା ହେବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରାଗଲା। ସେଠାରେ ଯିହୂଦୀମାନେ ଓ ଯିହୂଦୀ ବିଶ୍ୱାସ ଗ୍ରହଣ କରିଥିବା ଅଣଯିହୂଦୀମାନେ ମଧ୍ୟ ଥିଲେ (13:15-16)।
3. ପାଉଲ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଏହିପରି ଶିକ୍ଷା ଦେଲେ: ଇସ୍ରାଏଲର ଈଶ୍ୱର ଆମ ପୂର୍ବପୁରୁଷମାନଙ୍କୁ (ଅବ୍ରହାମ, ଇସ୍ହାକ ଓ ଯାକୁବ) ବାଛିଲେ ଓ ସେମାନଙ୍କୁ ଏକ ମହାନ ଜାତିରେ ପରିଣତ କଲେ। ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଭବିଷ୍ୟଦ୍ବକ୍ତା ଓ ଶିକ୍ଷକମାନେ ଅନେକ ବର୍ଷ ଧରି ଏପରି ଜଣଙ୍କ ବିଷୟରେ କହିଲେ ଯିଏ ଆସି ସେମାନଙ୍କୁ ଉଦ୍ଧାର କରିବେ। ଅପେକ୍ଷା ଶେଷ ହେଲା, ତ୍ରାଣକର୍ତ୍ତା ଆସିଛନ୍ତି। ସେ ପ୍ରଭୁ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ। କିନ୍ତୁ ଯିହୂଦୀମାନେ ଯୀଶୁ କିଏ ତାହା ଚିହ୍ନିପାରିଲେ ନାହିଁ (13:17-27)।
4. ତା'ପରେ ପାଉଲ ଯୀଶୁଙ୍କ ବିଷୟରେ ସୁସମାଚାର କହିଲେ। ଯୀଶୁ କୌଣସି ଭୁଲ କରିନଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ତାଙ୍କୁ ହତ୍ୟା କରାଗଲା। ତଥାପି ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କୁ ମୃତ୍ୟୁରୁ ଉଠାଇଲେ। ସେ ଜୀବିତ ଅଛନ୍ତି ଓ ଆଉ କେବେ ମରିବେ ନାହିଁ। ଯେଉଁମାନେ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା ରଖନ୍ତି ସେମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଗରେ ନିର୍ଦ୍ଦୋଷ ଘୋଷିତ ହୁଅନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ଯେଉଁମାନେ ଏହି ସତ୍ୟକୁ ଉପହାସ କରନ୍ତି ସେମାନେ ନିଜ ପାପର ଦଣ୍ଡ ଭୋଗିବେ (13:28, 30, 37-41)।
5. ଚିତ୍ର 16 ପୁନର୍ବାର ଦେଖନ୍ତୁ। କେତେକ ଲୋକ ପାଉଲଙ୍କ ବାର୍ତ୍ତା ଗ୍ରହଣ କଲେ। ଅନ୍ୟମାନେ ରାଗିଲେ। ଚିତ୍ରରେ ବିଭିନ୍ନ ମନୋଭାବ ଦର୍ଶାନ୍ତୁ।
6. ପାଉଲ ଓ ବର୍ଣ୍ଣବାଙ୍କୁ ଆସନ୍ତା ସପ୍ତାହରେ ପୁନର୍ବାର କହିବାକୁ ଫେରିବା ପାଇଁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରାଗଲା। କେତେକ ଲୋକ ସେମାନଙ୍କ ସହ ଘରକୁ ଗଲେ, କାରଣ ସେମାନେ ଆହୁରି ଶୁଣିବା ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା କରିପାରିଲେ ନାହିଁ (13:42-43)।
7. ପରବର୍ତ୍ତୀ ସପ୍ତାହରେ ସମାଜଗୃହ ପୂର୍ଣ୍ଣ ହୋଇଗଲା। ଏତେ ଭିନ୍ନ ଜାତିର ଲୋକ ଆସିଥିବାରୁ ଅନେକ ଯିହୂଦୀ ରାଗିଲେ। ସେମାନେ ଭାବିବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲେ ଯେ ଈଶ୍ୱର କେବଳ ଇସ୍ରାଏଲର ଲୋକଙ୍କୁ ଭଲପାଆନ୍ତି। ସେମାନେ ପାଉଲ ଓ ବର୍ଣ୍ଣବାଙ୍କ ପ୍ରତି ମଧ୍ୟ ଈର୍ଷାନ୍ୱିତ ଥିଲେ କାରଣ ସହରର ପ୍ରାୟ ସମସ୍ତେ ସେମାନଙ୍କ କଥା ଶୁଣିବାକୁ ଆସିଥିଲେ। ସେମାନେ ସୁସମାଚାର ବାଣ୍ଟିବାକୁ ବା ଶୁଣିବାକୁ ଚାହୁଁନଥିଲେ (13:44-46)।
8. ଯେଉଁମାନେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ବିଶ୍ୱାସ ଗ୍ରହଣ କଲେ ସେମାନେ ଏହି ଆନ୍ତିୟଖିଆରେ ମଧ୍ୟ ଏକ ମଣ୍ଡଳୀ ଗଠନ କଲେ (13:48-49)। ଦୁର୍ଭାଗ୍ୟବଶତଃ ଯିହୂଦୀମାନଙ୍କ କ୍ରୋଧ ଯୋଗୁଁ ପାଉଲ ଓ ବର୍ଣ୍ଣବାଙ୍କୁ ସେଠାରୁ ଚାଲିଯିବାକୁ ପଡ଼ିଲା। ସେମାନେ ସୁସମାଚାରକୁ ଆହୁରି ଅନେକ ସ୍ଥାନକୁ ନେଇଗଲେ (13:50-52)।
କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ସେହି ଲୋକମାନଙ୍କ ପାଖକୁ ସୁସମାଚାର ନେବାକୁ କୁହନ୍ତି ଯେଉଁମାନେ ବାର୍ତ୍ତା ଶୁଣିନାହାନ୍ତି। ସମସ୍ତେ ଶୁଣିବେ ଓ ବିଶ୍ୱାସ କରିବେ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସୁସମାଚାର ଶୁଣିବାର ସୁଯୋଗ ଦିଆଯିବା ଉଚିତ।
ଆସନ୍ତୁ ପାଠ 15 ର ଶେଷରେ ଆମେ ଯେଉଁ ଅପହଞ୍ଚ ଜନଜାତି ବା ଲୋକମାନଙ୍କ ବିଷୟରେ କହିଥିଲୁ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା ଜାରି ରଖିବା।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 16: ମିଶନାରୀ ବାର୍ତ୍ତା
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ପ୍ରେରିତ 13:14-52
1. ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ବାଛ
କ), ଖ) କିମ୍ବା ଗ) କୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:
- ପ୍ରତ୍ୟେକ ସହରରେ ପାଉଲ ଓ ବର୍ଣ୍ଣବା ପ୍ରଥମେ କେଉଁଠିକୁ ଗଲେ?
କ) ବଜାର ଖ) ସମାଜଗୃହ ଗ) ନଦୀ 👉 ଖ) ସମାଜଗୃହ - ପାଉଲ କେଉଁ ସୁସମାଚାର କହିଲେ?
କ) ଯୀଶୁ ଜୀବିତ ଅଛନ୍ତି ଖ) ରାଜା ଆସୁଛନ୍ତି ଗ) ଜାହାଜ ପ୍ରସ୍ତୁତ 👉 କ) ଯୀଶୁ ଜୀବିତ ଅଛନ୍ତି
2. ମୁଁ କିଏ?
ବାଛନ୍ତୁ: ପାଉଲ, ବର୍ଣ୍ଣବା, ଅଣଯିହୂଦୀମାନେ
- ମୁଁ ସମାଜଗୃହରେ ଲୋକମାନଙ୍କ ସହ କଥା ହେଲି। ମୁଁ ____________। __________ 👉 ପାଉଲ
- ମୁଁ ପାଉଲଙ୍କ ସହ ଯାତ୍ରା କଲି। ମୁଁ ____________। __________ 👉 ବର୍ଣ୍ଣବା
- ଆମେ ଯିହୂଦୀ ନଥିଲୁ କିନ୍ତୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବାକ୍ୟ ଶୁଣିବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲୁ। ଆମେ ____________। __________ 👉 ଅଣଯିହୂଦୀମାନେ
3. ଶୁଣିଲେ ନା ନାହିଁ? ଶୁ/ନା
ଶୁଣିଲେ ଶୁ, ଶୁଣିଲେ ନାହିଁ ନା ଲେଖନ୍ତୁ:
- କେତେକ ଲୋକ ବିଶ୍ୱାସ କଲେ ଓ ଖୁସି ହେଲେ। ( ___ ) 👉 ଶୁ
- କେତେକ ଲୋକ ଈର୍ଷାନ୍ୱିତ ଓ କ୍ରୋଧିତ ହେଲେ। ( ___ ) 👉 ନା
- ନୂଆ ବିଶ୍ୱାସୀମାନେ ଆନ୍ତିୟଖିଆରେ ଏକ ମଣ୍ଡଳୀ ଗଠନ କଲେ। ( ___ ) 👉 ଶୁ
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ମିଶନାରୀ ବାର୍ତ୍ତା କ'ଣ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଯୀଶୁ ମରିଲେ, ପୁନର୍ଜୀବିତ ହେଲେ ଓ ଆମ ପାପ କ୍ଷମା କରନ୍ତି।
- କେତେକ ଲୋକ କାହିଁକି ଶୁଣିଲେ ନାହିଁ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେମାନେ ଈର୍ଷାନ୍ୱିତ ଥିଲେ ବା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଚାହୁଁନଥିଲେ।
- ଆମେ କିପରି ଭଲ ଭାବେ ଶୁଣିପାରିବା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଚୁପ୍ ରହି, ଚିନ୍ତା କରି ଓ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରି।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ପ୍ରେରିତ 13:38 — “ଅତଏବ, ଭାଇମାନେ, ମୁଁ ଚାହେଁ ତୁମେ ଜାଣ ଯେ ଯୀଶୁଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପାପର କ୍ଷମା ତୁମ ନିକଟରେ ଘୋଷଣା କରାଯାଏ।”
ଗୀତସଂହିତା 96:3 — “ଜାତିମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ତାଙ୍କ ମହିମା, ସମସ୍ତ ଲୋକଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ତାଙ୍କ ଅଦ୍ଭୁତ କାର୍ଯ୍ୟ ଘୋଷଣା କର।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ଶୁଣୁଥିବା କାନ
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, କ୍ରେୟନ, କଞ୍ଚି, ସୂତା
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଦୁଇଟି ବଡ଼ କାନ ଆଙ୍କି କାଟନ୍ତୁ।
- ସେଗୁଡ଼ିକୁ ରଙ୍ଗ କରନ୍ତୁ ଓ “ଶୁଣ” ଲେଖନ୍ତୁ।
- ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଏକ ମୁଣ୍ଡ ପଟିରେ ବାନ୍ଧନ୍ତୁ ବା ଲଗାନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବାର୍ତ୍ତା ଶୁଣିବା ଉଚିତ।
ହସ୍ତକଳା 2: ସୁସମାଚାର ଗୁଡ଼ା
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, ବାଡ଼ି, କ୍ରେୟନ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଏକ କାଗଜ ପଟିରେ “ଯୀଶୁ କ୍ଷମା କରନ୍ତି” ଲେଖନ୍ତୁ।
- ଏହାକୁ ଏକ ବାଡ଼ିରେ ଗୁଡ଼ାନ୍ତୁ।
- ଏକ ଫିତା ଦ୍ୱାରା ବାନ୍ଧନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: କ୍ଷମା ଯୀଶୁଙ୍କଠାରେ ମିଳେ।
ଖେଳ 1: ଯତ୍ନର ସହ ଶୁଣ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଶିକ୍ଷକ ଏକ ଛୋଟ ବାଇବଲ ବାକ୍ୟ କାନରେ କୁହନ୍ତି।
- ପିଲାମାନେ ଏହାକୁ ଧୀରେ ଦୁହରାନ୍ତି।
- ମନଯୋଗ ସହ ଶୁଣିବା କାହିଁକି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ସେ ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ସୁସମାଚାର ମନଯୋଗ ସହ ଶୁଣିବା ଉଚିତ।
ଖେଳ 2: ଖବର କୁହ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ପିଲାମାନେ ଦୁଇ ଧାଡ଼ିରେ ଠିଆ ହୁଅନ୍ତି।
- ଗୋଟିଏ ଧାଡ଼ି ପଚାରେ “ସୁସମାଚାର କ'ଣ?”
- ଅନ୍ୟ ଧାଡ଼ି ଉତ୍ତର ଦିଏ: “ଯୀଶୁ ଆମକୁ କ୍ଷମା କରନ୍ତି!”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଯେଉଁମାନେ ବିଶ୍ୱାସ କରନ୍ତି ଯୀଶୁ ସେ ସମସ୍ତଙ୍କୁ କ୍ଷମା ଦିଅନ୍ତି।