ଯୀଶୁ ବାପ୍ତିସ୍ମ ନିଅନ୍ତି
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିଖାଇବା ଯେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଇଚ୍ଛା ଥିବାରୁ ଯୀଶୁ ଏହି ଜଗତକୁ ଆସିଲେ। ଯୀଶୁ ପ୍ରକୃତରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁତ୍ର। |
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ | ମାର୍କ 1:1-11; ଲୂକ 3:10-14 |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ମାର୍କ 1:11 ଆଉ ସ୍ୱର୍ଗରୁ ଏକ ବାଣୀ ହେଲା: “ତୁମେ ମୋର ପ୍ରିୟ ପୁତ୍ର; ତୁମ୍ଭଠାରେ ମୁଁ ପ୍ରସନ୍ନ।” |
ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା
ଆରମ୍ଭ
ଆମ ସହରରେ ବା ଜଗତରେ କ'ଣ ଘଟୁଛି ତାହା ଆମେ କିପରି ଜାଣିପାରିବା? ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଉତ୍ତର: ରେଡିଓ, ଖବରକାଗଜ, ଢୋଲ, ବାର୍ତ୍ତାବହ। ପୂର୍ବ ସମୟରେ, କେତେକ ଦେଶରେ ଶାସକଙ୍କ ପାଇଁ ବାର୍ତ୍ତାବହ ହେବା ଯେଉଁମାନଙ୍କର କାମ ଥିଲା ଏପରି ଲୋକ ଥିଲେ। ସେମାନଙ୍କୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ସହରକୁ ଯାଇ ଖବର ଘୋଷଣା କରିବାକୁ ହେଉଥିଲା।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ
1. ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କ ବିଶେଷ ବାର୍ତ୍ତାବହ ଭାବରେ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ପଠାଇଲେ, ଯିଏ କହିଲେ ଯେ ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କ ଏକମାତ୍ର ପୁତ୍ରଙ୍କୁ ଏହି ଜଗତକୁ ପଠାଇବେ (1:2)। ଏହି ବାର୍ତ୍ତାବହଙ୍କ ନାମ ବାପ୍ତିସ୍ମଦାତା ଯୋହନ ଥିଲା।
2. ଯୋହନ କେଉଁଠାରେ ଓ କିପରି ବାସ କରୁଥିଲେ ତାହା ପିଲାମାନଙ୍କୁ କୁହନ୍ତୁ (1:4, 6)।
3. ଯୋହନ କ'ଣ କଲେ ତାହା ସେମାନଙ୍କୁ କୁହନ୍ତୁ (1:5, 7)। ଏବେ ଆପଣ ଜାଣିଲେ ସେ କାହିଁକି ବାପ୍ତିସ୍ମଦାତା ଯୋହନ ବୋଲି ଡକାଗଲେ! ସେ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କହିଲେ ଯେ ସେମାନଙ୍କୁ ନିଜ ଦୁଷ୍ଟ ପଥ ବଦଳାଇବାକୁ ହେବ (ମାର୍କ 1:4; ଲୂକ 3:10-14)। ସେମାନଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁତ୍ରଙ୍କ ଆଗମନ ପାଇଁ ନିଜକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାକୁ ହେବ (ମାର୍କ 1:5, 6-7)।
ଲୋକମାନେ କିପରି ନିଜକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କଲେ ତାହା ବୁଝାନ୍ତୁ: ସେମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ କ୍ଷମା ମାଗିଲେ।
ସେମାନେ ବାପ୍ତିସ୍ମ ନେଲେ।
ବାପ୍ତିସ୍ମ ମନପରିବର୍ତ୍ତନର ଚିହ୍ନ, ଯାହାର ଅର୍ଥ ହେଲା ଆପଣ ଯେଉଁ ପାପ କରିଛନ୍ତି ସେଥିପାଇଁ ଦୁଃଖିତ ଓ ପାପରୁ ଦୂରେଇ ଯାଉଛନ୍ତି।
4. ଦିନେ ଯୀଶୁ ଯୋହନଙ୍କ ପାଖକୁ ଆସିଲେ। ସେ ଯୋହନଙ୍କୁ ତାଙ୍କୁ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଦେବାକୁ କହିଲେ। କିନ୍ତୁ ଯୀଶୁ ସିଦ୍ଧ ଥିଲେ। ତାଙ୍କଠାରେ ପାପ ନ ଥିଲା। ତାଙ୍କୁ ମନପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାର ଆବଶ୍ୟକତା ନ ଥିଲା। ତେଣୁ ତାଙ୍କୁ ବାପ୍ତିସ୍ମ ଆବଶ୍ୟକ ନ ଥିଲା। ତଥାପି, ଯୀଶୁ ଲୋକମାନଙ୍କ ସହ ଏକ ହେବାକୁ ଚାହିଁଲେ। ସେ ଆମ ପରି ପାପୀମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଜଣେ ଭାବରେ ବ୍ୟବହୃତ ହେବାକୁ ବାଛିଲେ। ଚିତ୍ର 13 ଦେଖାନ୍ତୁ ଏବଂ କ'ଣ ଘଟିଲା ତାହା କୁହନ୍ତୁ (1:9-11)। ଈଶ୍ୱର କହିଲେ। ସେ କହିଲେ ଓ ଦେଖାଇଲେ ଯେ ଯୀଶୁ ପ୍ରକୃତରେ ତାଙ୍କ ପୁତ୍ର।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ
କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ବାପ୍ତିସ୍ମ ପରେ ଯୀଶୁ ଅନେକ ଚମତ୍କାର କାମ କଲେ। ଆସନ୍ତା ସପ୍ତାହର ପାଠରେ ଆମେ ସେଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ କେତେକ ବିଷୟରେ ଶୁଣିବା।
ଯୀଶୁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଦେଖାଇବା ପାଇଁ ଏହି ଚମତ୍କାର କଲେ ଯେ ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁତ୍ର। ସେ ଏବେ ମଧ୍ୟ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁତ୍ର। ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁତ୍ର ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରୁ ବା ମାନୁ, ଆମେ ମଧ୍ୟ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପରିବାରର ଅଂଶ ହୁଉ: ଆମ ସ୍ୱର୍ଗୀୟ ପିତାଙ୍କର ପୁତ୍ର ଓ କନ୍ୟା।
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 13: ଯୀଶୁ ବାପ୍ତିସ୍ମ ନିଅନ୍ତି
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ମାର୍କ 1:1-11; ଲୂକ 3:10-14
1. ମୁଁ କିଏ?
ଉତ୍ତର ଲେଖନ୍ତୁ:
- ମୁଁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବିଶେଷ ବାର୍ତ୍ତାବହ ଥିଲି ଯିଏ ଯୀଶୁଙ୍କ ପାଇଁ ପଥ ପ୍ରସ୍ତୁତ କଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ବାପ୍ତିସ୍ମଦାତା ଯୋହନ
- ମୋଠାରେ ପାପ ନ ଥିଲେ ମଧ୍ୟ ମୁଁ ଯର୍ଦ୍ଦନରେ ବାପ୍ତିସ୍ମ ନେଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଯୀଶୁ
- ମୁଁ ସ୍ୱର୍ଗରୁ କହିଲି: “ତୁମେ ମୋର ପୁତ୍ର।” ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ପିତା ଈଶ୍ୱର
2. କାହାଣୀକୁ କ୍ରମରେ ରଖ
କ) ଈଶ୍ୱର କହିଲେ, “ତୁମେ ମୋର ପୁତ୍ର।”
ଖ) ଯୋହନ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ନିଜ ପଥ ବଦଳାଇବାକୁ କହିଲେ।
ଗ) ଯୀଶୁ ବାପ୍ତିସ୍ମ ନେବାକୁ ଯୋହନଙ୍କ ପାଖକୁ ଆସିଲେ।
ଘ) ଲୋକମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ କ୍ଷମା ମାଗିଲେ ଓ ବାପ୍ତିସ୍ମ ନେଲେ।
👉 ସଠିକ୍ କ୍ରମ:
- ଯୋହନ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ନିଜ ପଥ ବଦଳାଇବାକୁ କହିଲେ।
- ଲୋକମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ କ୍ଷମା ମାଗିଲେ ଓ ବାପ୍ତିସ୍ମ ନେଲେ।
- ଯୀଶୁ ବାପ୍ତିସ୍ମ ନେବାକୁ ଯୋହନଙ୍କ ପାଖକୁ ଆସିଲେ।
- ଈଶ୍ୱର କହିଲେ, “ତୁମେ ମୋର ପୁତ୍ର।”
3. ବାକ୍ୟ ପୂରଣ କର
ଶବ୍ଦ ବାକ୍ସ: ଦୁଃଖିତ, ପୁତ୍ର, ବାର୍ତ୍ତାବହ
- ଯୋହନ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ____________ ଥିଲେ। __________ 👉 ବାର୍ତ୍ତାବହ
- ବାପ୍ତିସ୍ମ ଦର୍ଶାଏ ଯେ ଆମେ ଆମ ପାପ ପାଇଁ ____________। __________ 👉 ଦୁଃଖିତ
- ଯୀଶୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ____________। __________ 👉 ପୁତ୍ର
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ଯୋହନ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କ'ଣ କରିବାକୁ କହିଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ପାପରୁ ଦୂରେଇ ଯିବା ଓ ଦୁଃଖିତ ହେବା।
- ଯୀଶୁ କାହିଁକି ବାପ୍ତିସ୍ମ ନେଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଆମ ସହ ଏକ ହେବା ପାଇଁ, ଯଦିଓ ତାଙ୍କଠାରେ ପାପ ନ ଥିଲା।
- ଈଶ୍ୱର ଯୀଶୁଙ୍କ ବିଷୟରେ କ'ଣ କହିଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ତାଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରନ୍ତି ଓ ତାଙ୍କଠାରେ ପ୍ରସନ୍ନ।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ମାର୍କ 1:11 — “ଆଉ ସ୍ୱର୍ଗରୁ ଏକ ବାଣୀ ହେଲା: ‘ତୁମେ ମୋର ପ୍ରିୟ ପୁତ୍ର; ତୁମ୍ଭଠାରେ ମୁଁ ପ୍ରସନ୍ନ।’”
ଗାଲାତୀୟ 3:26 — “ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଯୀଶୁଙ୍କଠାରେ ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ୱାରା ତୁମ୍ଭେ ସମସ୍ତେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସନ୍ତାନ।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: କପୋତ ଓ ମେଘ
ସାମଗ୍ରୀ: ଧଳା କାଗଜ, ତୂଳା, ନୀଳ କାର୍ଡ, ଗମ୍
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ନୀଳ କାର୍ଡର ଉପର ଭାଗରେ ତୂଳାର ମେଘ ଲଗାନ୍ତୁ।
- ଏକ ଧଳା କପୋତ କାଟି ତଳେ ଲଗାନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ତୁମେ ମୋର ପୁତ୍ର।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ଦେଖାଇଲେ ଯେ ଯୀଶୁ ତାଙ୍କର ପୁତ୍ର।
ହସ୍ତକଳା 2: ଯର୍ଦ୍ଦନ ନଦୀ
ସାମଗ୍ରୀ: ନୀଳ ଓ ବାଦାମୀ କାଗଜ, ଗମ୍, କ୍ରେୟନ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଏକ କାଗଜରେ ଢେଉଖେଳା ନୀଳ ନଦୀ ଲଗାନ୍ତୁ।
- ପ୍ରତ୍ୟେକ ପାଖରେ ବାଦାମୀ କୂଳ ଯୋଡ଼ନ୍ତୁ।
- ପାଣିରେ ଠିଆ ହୋଇଥିବା ଦୁଇ ଜଣ ଛୋଟ ଲୋକ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଯୀଶୁ ଯର୍ଦ୍ଦନ ନଦୀରେ ବାପ୍ତିସ୍ମ ନେଲେ।
ଖେଳ 1: ବାର୍ତ୍ତାବହ ଦୌଡ଼
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ପ୍ରଥମ ପିଲାକୁ କାନରେ ଏକ ଛୋଟ ବାର୍ତ୍ତା କୁହନ୍ତୁ।
- ପିଲାମାନେ ତାହା ଧାଡ଼ି ତଳକୁ ପଠାନ୍ତି, ତା'ପରେ ଶେଷ ପିଲା ତାହା ଉଚ୍ଚସ୍ୱରରେ କହେ।
- କୁହନ୍ତୁ ଯେ ଯୋହନ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବାର୍ତ୍ତା ପହଞ୍ଚାଇଲେ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଯୋହନ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବାର୍ତ୍ତାବହ ଥିଲେ।
ଖେଳ 2: କ୍ଷମା ପ୍ରାର୍ଥନା
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ବୃତ୍ତରେ ଚୁପଚାପ ବସନ୍ତୁ।
- ଶିକ୍ଷକ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ କ୍ଷମା ମାଗି ଏକ ଛୋଟ ପ୍ରାର୍ଥନା କରନ୍ତି।
- ପିଲାମାନେ ଏକାଠି “ଆମେନ୍” କୁହନ୍ତି।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ପ୍ରକୃତରେ ଦୁଃଖିତ ହେଲେ ଈଶ୍ୱର କ୍ଷମା କରନ୍ତି।