ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା

ଆରମ୍ଭ

ଜଣେ ପିଲାକୁ ଶ୍ରେଣୀ ସାମନାରେ ଠିଆ ହେବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ଆଉ ପ୍ରାୟ ଛଅ ଜଣଙ୍କୁ ତାହାକୁ ଘେରି ବୃତ୍ତରେ ଠିଆ ହେବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ। ଆପଣ “ଯାଅ” କହିଲେ, ସେମାନେ ସମସ୍ତେ ଏକା ସମୟରେ ମଝିରେ ଥିବା ପିଲାକୁ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ କାମ କରିବାକୁ କହିବେ, ଯେପରି: ଠିଆ ହୁଅ! ବସ! ଡେଇଁ ପଡ଼! ହାତ ଉଠାଅ! ତାଳି ମାର! ଚିତ୍କାର କର! ହସ! ଦେଖିଲ? ମଝିରେ ଥିବା ତୁମ ବନ୍ଧୁ ଏତେ ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱିତ ହୋଇଗଲା ଯେ ସେ କ'ଣ କରିବ ଜାଣିଲା ନାହିଁ!

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ

1. ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅନ୍ୟ ପାଠଗୁଡ଼ିକରେ ଆମେ ଯିହୋଶୂୟ, ଗିଦିୟୋନ ଓ ଶିମ୍ଶୋନଙ୍କ ବିଷୟରେ ଶିଖିଛୁ, ଯେଉଁମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଶକ୍ତି ଉପରେ ନିର୍ଭର କରି ବିଜୟୀ ହେଲେ। ଯୀଶୁ ସେମାନଙ୍କର ଅନେକ ବର୍ଷ ପରେ ଜୀବିତ ଥିଲେ। ଯୀଶୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁତ୍ର, ସେ ନିଜେ ଈଶ୍ୱର, ଏବଂ ସେ ସମସ୍ତ ମନ୍ଦ ଶକ୍ତିକୁ ପରାସ୍ତ କରିଛନ୍ତି।

2. ଦିନେ ଯୀଶୁ ଜଣେ ଲୋକଙ୍କୁ ଭେଟିଲେ, ଯିଏ ବହୁତ ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱିତ ଥିଲା। ତାହା ଭିତରେ ଏତେ ଭୂତ ବାସ କରୁଥିଲେ, ପ୍ରତ୍ୟେକେ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଆଦେଶ ଦେଉଥିଲେ, ଯେ ସେମାନେ ତାହାକୁ ପାଗଳ କରିଦେଲେ। ଏହି ଲୋକଟି କିପରି ବାସ କରୁଥିଲା ତାହା ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତୁ (8:27)। ସେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଭେଟିବା ବେଳେ ମନ୍ଦ ଆତ୍ମାମାନେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁତ୍ର ବୋଲି ଚିହ୍ନିଲେ। ସେମାନେ ଭଲ ଭାବେ ଜାଣିଥିଲେ ଯେ ଯୀଶୁଙ୍କର ସେମାନଙ୍କ ଉପରେ ଶକ୍ତି ଅଛି। ଯୀଶୁଙ୍କ କାରଣରୁ ମନ୍ଦ ଆତ୍ମାମାନେ ତାହାକୁ କ'ଣ କରିପାରନ୍ତି ସେ ବିଷୟରେ ଲୋକଟି ବହୁତ ଭୟ କଲା (8:28-29)।

3. ଲୋକଟିର ନାମ ଲିଜିୟନ ଥିଲା। ଲିଜିୟନ ରୋମୀୟ ସେନାର ସୈନିକମାନଙ୍କର ଏକ ବଡ଼ ଦଳ ଥିଲା। ତେଣୁ ଏହି ଲୋକର ନାମର ଅର୍ଥ ଥିଲା ଯେ ସେ ବହୁସଂଖ୍ୟକ କ୍ରୋଧିତ ଆତ୍ମାର ଅଧୀନରେ ଥିଲା। କିନ୍ତୁ ଯୀଶୁ ସେମାନଙ୍କୁ ଲିଜିୟନକୁ ଛାଡ଼ିବାକୁ ଆଜ୍ଞା ଦେବାରୁ ଭୂତମାନେ ମାନିବାକୁ ବାଧ୍ୟ ହେଲେ। ସେ ସେମାନଙ୍କୁ ପାଖରେ ଚରୁଥିବା କେତେକ ଘୁଷୁରିରେ ପ୍ରବେଶ କରିବାକୁ ଦେଲେ। ତତ୍କ୍ଷଣାତ୍ ଘୁଷୁରିର ସମସ୍ତ ପଲ ହ୍ରଦକୁ ଡେଇଁପଡ଼ି ବୁଡ଼ିଗଲା (8:30-33)। ଚିତ୍ର 21 ଦେଖାନ୍ତୁ।

4. ଲିଜିୟନ ଜଣେ ନୂଆ ମଣିଷ ପରି ହୋଇଗଲା। ସେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ସବୁ ଜାଗାରେ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ଚାହିଁଲା, କିନ୍ତୁ ଯୀଶୁ ତାହାକୁ ବଦଳରେ ଏକ ନୂଆ କାମ ଦେଲେ। ମନ୍ଦ ଉପରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଶକ୍ତି ଓ ଆମକୁ ମନ୍ଦରୁ ରକ୍ଷା କରୁଥିବା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ ବିଷୟରେ ତାହାକୁ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ କହିବାକୁ ହେଲା (8:35, 38-39)।

କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ଜାୟରର ଜଣେ ଯୁବ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ଯୋଆନେ ଅକୁଦ୍ରିଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ବଡ଼ ଖୁଡ଼ୁତୁତୋ ଭାଇଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ହେବାରୁ ତାଙ୍କ ଗାଁକୁ ଡକାଗଲା। ଅନ୍ତ୍ୟେଷ୍ଟିକ୍ରିୟା ପୂର୍ବରୁ ପରିବାର ଯୋଆନେଙ୍କୁ କହିଲେ, “ତୁମକୁ ଶୋକ ନୃତ୍ୟର ନେତା ଭାବେ ନିଜ ସ୍ଥାନ ନେବାକୁ ପଡ଼ିବ। ତୁମେ ଜାଣ, ଏହା ହିଁ ଆମ ଢଙ୍ଗ।”

ଜଣେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ଏଥିରେ କିପରି ଭାଗ ନେଇପାରେ? ଅନ୍ୟ ପକ୍ଷରେ, ଯୋଆନେ ଗୋଟିଏ ବର୍ଷ ଧରି ନ ଦେଖିଥିବା ନିଜ ସମ୍ପର୍କୀୟମାନଙ୍କୁ କିପରି ଆଘାତ ଦେବେ?

ସେ ଭାବିଲେ ଓ ପ୍ରାର୍ଥନା କଲେ, ତା'ପରେ କହିଲେ, “ମୋର ପ୍ରିୟ ଭାଇ ଓ ଭଉଣୀମାନେ, ମୁଁ ଜାଣେ ଆପଣମାନଙ୍କ ଭୟ ଓ ଦୁଃଖ। ଆପଣମାନେ ଏହି ଗୁଣିଆ ଓ ତାହାର ଶକ୍ତି ଯାହା ଆପଣମାନଙ୍କ ଉପରେ ଅଛି ବୋଲି ଭାବୁଛନ୍ତି ସେଥିପାଇଁ ଭୟ କରୁଛନ୍ତି। ମୋର ସାରା ଜୀବନ ମୁଁ ମଧ୍ୟ ଏହା ବିଶ୍ୱାସ କରୁଥିଲି। କିନ୍ତୁ ଏବେ ମୁଁ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କୁ ଜାଣିଛି, ଯାହାଙ୍କର ମନ୍ଦ ଆତ୍ମାମାନଙ୍କ ଉପରେ ମଧ୍ୟ ଶକ୍ତି ଅଛି। ମୁଁ ଶୋକ ନୃତ୍ୟ ସହ କୌଣସି ସମ୍ପର୍କ ରଖିବି ନାହିଁ। ମୁଁ ଆପଣମାନଙ୍କୁ ଏକ ଭଲ ପଥ ଦେଖାଇବି।”

ଏହା ଶୁଣି ଗୁଣିଆ ଚିତ୍କାର କଲା, “ଯୋଆନେ ଶୟତାନମାନଙ୍କ ରାଜକୁମାର! ତାକୁ ମାରିଦେବା ଉଚିତ!” ସେ ଏକ ଧାରୁଆ ଛୁରୀ ନେଇ ଯୋଆନେଙ୍କୁ ଆକ୍ରମଣ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କଲା, କିନ୍ତୁ ହଠାତ୍ ଶକ୍ତିହୀନ ହୋଇ ଭୂମିରେ ଛଟପଟ ହୋଇ ପଡ଼ିଗଲା। ଏକ ଉଚ୍ଚତର ଶକ୍ତି ନିୟନ୍ତ୍ରଣରେ ଥିଲା!

ଏଥିରୁ ନିଆଗଲା ଅକୁଦ୍ରି ପିଟର ବ୍ରାଶଲର୍ ଦ୍ୱାରା

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

ପାଠ - 21: ଯୀଶୁ ମନ୍ଦ ଉପରେ ବିଜୟୀ ହୁଅନ୍ତି

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଲୂକ 8:26-39

1. ମୁଁ କିଏ?

ବାଛନ୍ତୁ: ଯୀଶୁ, ଲିଜିୟନ, ଘୁଷୁରିମାନେ

• ମୋତେ ମନ୍ଦ ଆତ୍ମାମାନଙ୍କଠାରୁ ମୁକ୍ତ କରାଗଲା। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଲିଜିୟନ
• ସମସ୍ତ ମନ୍ଦ ଉପରେ ମୋର ଶକ୍ତି ଅଛି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଯୀଶୁ
• ଆମେ ହ୍ରଦକୁ ଧାଇଁଲୁ। ଆମେ କିଏ? __________ 👉 ଘୁଷୁରିମାନେ

2. ସତ୍ୟ ନା ମିଥ୍ୟା? ସ/ମି

ଠିକ୍ ହେଲେ ଠି ଏବଂ ଭୁଲ ହେଲେ ଭୁ ଲେଖ:

• ମନ୍ଦ ଆତ୍ମାମାନେ ଜାଣିଥିଲେ ଯେ ଯୀଶୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପୁତ୍ର। ( ___ ) 👉 ସ
• ଯୀଶୁ ଆତ୍ମାମାନଙ୍କୁ ଭୟ କଲେ। ( ___ ) 👉 ମି
• ଲିଜିୟନ ଈଶ୍ୱର କ'ଣ କରିଛନ୍ତି ତାହା କହିବାକୁ ଘରକୁ ଗଲା। ( ___ ) 👉 ସ

3. ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ବାଛ

କ), ଖ) କିମ୍ବା ଗ) କୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:

• ଯୀଶୁ ଲିଜିୟନକୁ କ'ଣ କରିବାକୁ କହିଲେ?
  କ) ନାବରେ ତାଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ଖ) ନିଜ ପରିବାରକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବିଷୟରେ କହିବାକୁ ଗ) ଚୁପ୍ ରହିବାକୁ 👉 ଖ) ନିଜ ପରିବାରକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବିଷୟରେ କହିବାକୁ
• ମନ୍ଦଠାରୁ ଅଧିକ ବଳବାନ କିଏ?
  କ) ଯୀଶୁ ଖ) ଆତ୍ମାମାନେ ଗ) କେହି ନୁହେଁ 👉 କ) ଯୀଶୁ

4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ

• ଲିଜିୟନ ଏତେ ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱିତ କାହିଁକି ଥିଲା?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଅନେକ ମନ୍ଦ ଆତ୍ମା ତାହାକୁ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଆଦେଶ ଦେଉଥିଲେ।

• ଯୀଶୁ କହିବା ବେଳେ କ'ଣ ଘଟିଲା?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଆତ୍ମାମାନଙ୍କୁ ମାନି ଛାଡ଼ିବାକୁ ପଡ଼ିଲା।

• ଯୀଶୁଙ୍କ ବିଷୟରେ ତୁମେ କାହାକୁ କହିପାରିବ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ମୋ ପରିବାର ଓ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କୁ।

5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:

ଲୂକ 8:39 — “ଘରକୁ ଫେରିଯାଅ ଏବଂ ଈଶ୍ୱର ତୁମ୍ଭ ପାଇଁ କେତେ କିଛି କରିଛନ୍ତି ତାହା କୁହ।”

1 ଯୋହନ 4:4 — “ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଯେ ଅଛନ୍ତି, ସେ ଜଗତରେ ଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିଠାରୁ ମହାନ।”

6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:

ହସ୍ତକଳା 1: ଯୀଶୁ ଅଧିକ ବଳବାନ ଢାଲ

ସାମଗ୍ରୀ: କାର୍ଡ, କ୍ରେୟନ, ସୂତା

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• କାର୍ଡରୁ ଏକ ଢାଲ କାଟନ୍ତୁ।
• ଲେଖନ୍ତୁ: “ଯୀଶୁ ଅଧିକ ବଳବାନ।”
• ଏକ କ୍ରୁଶ ଯୋଗ କରନ୍ତୁ ଓ ସୂତା ବାନ୍ଧନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଯୀଶୁ ସମସ୍ତ ମନ୍ଦକୁ ପରାସ୍ତ କରନ୍ତି।

ହସ୍ତକଳା 2: ସମାଚାର କହିବା ପୁଞ୍ଜି

ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, ସୂତା, କ୍ରେୟନ

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ଲେଖନ୍ତୁ: “ଯୀଶୁ ମୋତେ ରକ୍ଷା କଲେ।”
• ଏକ ଖୁସି ମୁହଁ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• ଏହାକୁ ଗୁଡ଼ାଇ ବାନ୍ଧନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର କ'ଣ କରିଛନ୍ତି ତାହା ଆମେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ କହୁ।

ଖେଳ 1: ଅନେକ ସ୍ୱର

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଅନେକ ପିଲା ଏକାସାଙ୍ଗରେ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଆଦେଶ ଚିତ୍କାର କରନ୍ତି।
• ଜଣେ ପିଲା ଯୀଶୁଙ୍କର ଶାନ୍ତ ସ୍ୱର ଶୁଣେ: “ସ୍ଥିର ହୁଅ।”
• ପାର୍ଥକ୍ୟ ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଯୀଶୁ ଶାନ୍ତି ଆଣନ୍ତି।

ଖେଳ 2: ଶୁଭ ସମ୍ବାଦ ରିଲେ

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଧାଡ଼ିରେ ଏକ କାଗଜର “ବାର୍ତ୍ତା” ଆଗକୁ ଦିଅନ୍ତୁ।
• ଶେଷ ପିଲା ପଢ଼େ: “ଯୀଶୁ ପ୍ରଭୁ!”
• ସମସ୍ତେ ଜୟଧ୍ୱନି କରନ୍ତି।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ସୁସମାଚାର ବାଣ୍ଟୁ।