ଶିମ୍ଶୋନ ନିଜର ଅସାଧାରଣ ବଳର ଦାନ ହରାନ୍ତି
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦେଖାଇବା ଯେ ଈଶ୍ୱର ଯେଉଁ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ଦାନ ଦେଇଥିଲେ ସେଥିପାଇଁ ଶିମ୍ଶୋନ ତାହା ବ୍ୟବହାର ନ କରିବାରୁ ସେ ନିଜ ଦାନ ହରାଇଲେ। |
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ | ବିଚାରକର୍ତ୍ତୃଗଣ 16:4-20 |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ହିତୋପଦେଶ 14:16 ଜ୍ଞାନୀ ଲୋକ ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କୁ ଭୟ କରି ମନ୍ଦତାରୁ ଦୂରେଇ ରୁହେ, ମାତ୍ର ମୂର୍ଖ ଉଗ୍ର ସ୍ୱଭାବର ଓ ବେପରୁଆ। |
ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା
ଆରମ୍ଭ
କେହି ଯଦି ଆପଣଙ୍କୁ ବାରମ୍ବାର ଏପରି ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରେ ଯାହାର ଉତ୍ତର ଆପଣ ଦେବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି ନାହିଁ, ଆପଣ ହୁଏତ ନ ଶୁଣିବାର ଭାବ କରିପାରନ୍ତି ବା ଚାଲିଯାଇପାରନ୍ତି। ଯଦି ସେ ବ୍ୟକ୍ତି ପଚାରିବା ଜାରି ରଖେ, ଆପଣ ଏତେ କ୍ଳାନ୍ତ ହୋଇଯାଇପାରନ୍ତି ଯେ ତାକୁ ବନ୍ଦ କରିବା ପାଇଁ ଶେଷରେ ଉତ୍ତର କହିଦେବେ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ
1. ସମସ୍ତେ ଏକା ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରୁଥିଲେ: “ଶିମ୍ଶୋନଙ୍କ ଅସାଧାରଣ ବଳ କେଉଁଠାରୁ ଆସେ?” ଶିମ୍ଶୋନ ଦଲୀଲା ନାମକ ଏକ ସ୍ତ୍ରୀକୁ ଭଲ ପାଉଥିଲେ। ସେ ମଧ୍ୟ ଶିମ୍ଶୋନଙ୍କୁ ଏହି ପ୍ରଶ୍ନ ବାରମ୍ବାର ପଚାରୁଥିଲା: “ତୁମ ବଳର ରହସ୍ୟ କ'ଣ?” (16:4, 6)।
2. ଦଲୀଲା ଶିମ୍ଶୋନଙ୍କ ପ୍ରତି ବିଶ୍ୱସ୍ତ ନ ଥିଲା। ପଲେଷ୍ଟୀୟ ଶାସକମାନେ ତାହାକୁ ଟଙ୍କା ଦେବାକୁ ପ୍ରତିଜ୍ଞା କଲେ ଯଦି ସେ ଶିମ୍ଶୋନଙ୍କ ରହସ୍ୟ ଜାଣିବ, ଯେପରି ସେମାନେ ତାଙ୍କ ବଳ କିପରି ହରଣ କରିବେ ଜାଣିପାରିବେ (16:5)।
3. ଦଲୀଲା ପ୍ରଥମ ଥର ଏହା ପଚାରିବା ବେଳେ ଶିମ୍ଶୋନ କହିଲେ ଯେ ସାତଟି ନୂଆ ଧନୁଗୁଣ ତାଙ୍କୁ ବାନ୍ଧିପାରିବ। ଦଲୀଲା ତାଙ୍କୁ ବାନ୍ଧି ଚିତ୍କାର କଲା, “ଶିମ୍ଶୋନ, ପଲେଷ୍ଟୀୟମାନେ ତୁମ ପାଖକୁ ଆସୁଛନ୍ତି!” ଶିମ୍ଶୋନ ସହଜରେ ଧନୁଗୁଣ ଛିଣ୍ଡାଇ ମୁକ୍ତ ହୋଇ ଚାଲିଗଲେ। ପଲେଷ୍ଟୀୟମାନେ ନିରାଶ ହେଲେ (16:6-9)।
4. ଶିମ୍ଶୋନ ଦଲୀଲାଙ୍କ ପ୍ରଶ୍ନର ଆଉ ଦୁଇଟି ଉତ୍ତର ଦେଲେ ତାହା କହି ସେହିପରି କାହାଣୀ ଜାରି ରଖନ୍ତୁ: ନୂଆ ଦଉଡ଼ିରେ ବାନ୍ଧିବା (16:10-12) ଏବଂ ତାଙ୍କ କେଶକୁ ଏକ ତନ୍ତରେ ଦୃଢ଼ ଭାବେ ବାନ୍ଧିବା (ଲୁଗା ବୁଣିବା ପାଇଁ ଏକ ଭାରୀ ଯନ୍ତ୍ର; 16:13-14)। କିଛି ଶିମ୍ଶୋନଙ୍କୁ ଧରି ରଖିପାରିଲା ନାହିଁ; ତାଙ୍କ ବଳର ରହସ୍ୟ ଅନ୍ୟତ୍ର ଥିଲା।
5. ଶିମ୍ଶୋନଙ୍କ ମିଥ୍ୟା ଉତ୍ତରରେ ଦଲୀଲା ଅଧିକରୁ ଅଧିକ ବିରକ୍ତ ହେଲା, ଆଉ ଶିମ୍ଶୋନ ତାହାର ଶେଷହୀନ ପ୍ରଶ୍ନରେ କ୍ଳାନ୍ତ ହେଲେ। ତାକୁ ଚୁପ୍ କରାଇବା ପାଇଁ ସେ ସତ୍ୟ କହିଦେଲେ। ତାଙ୍କ ଲମ୍ବା କେଶ ଈଶ୍ୱର-ପ୍ରଦତ୍ତ ବଳର ଚିହ୍ନ ଥିଲା (16:15-17)।
6. ଏହାପରେ କ'ଣ ଘଟିଲା ତାହା ନିଜ ଭାଷାରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତୁ। ଶିମ୍ଶୋନ ଦଲୀଲାଙ୍କ କୋଳରେ ଶୋଇଥିବା ବେଳେ ଜଣେ ଲୋକ ଆସି ତାଙ୍କ କେଶ କାଟିଦେଲା। ଚିତ୍ର 19 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଏଥର ପଲେଷ୍ଟୀୟମାନେ ତାଙ୍କୁ ଧରିବାକୁ ଆସିବା ବେଳେ ଶିମ୍ଶୋନ ପଳାଇପାରିଲେ ନାହିଁ। ସେମାନେ ତାଙ୍କୁ କାରାଗାରରେ ରଖିଲେ (16:18-20)।
କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଶିମ୍ଶୋନ ନିଜ ଈଶ୍ୱର-ପ୍ରଦତ୍ତ ବଳକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ ଦେବା ବା ତାଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କଲେ ନାହିଁ। ମନେ କରନ୍ତୁ, ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି ଯାହାକୁ ଏକ $100 ନୋଟ୍ ଦିଆଯାଇଥିଲା ସେ ତାହାକୁ च୍ଛିଣ୍ଡାଇ ଫିଙ୍ଗିଦେଲା। ଆପଣ ବହୁତ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ ହେବେ, କାରଣ ଯେଉଁ ଦାନକୁ ଭଲ ଭାବେ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇପାରିଥାନ୍ତା ତାହା ନଷ୍ଟ ହେଲା। ଶିମ୍ଶୋନ ନିଜ ଅସାଧାରଣ ବଳର ଦାନ ସହ ଏହାହିଁ କଲେ। ସେ ଏହାକୁ ଭଲ କାମରେ ଲଗାଇବା ବଦଳରେ ନିଜ ସ୍ୱାର୍ଥପର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ନଷ୍ଟ କଲେ। ଶିମ୍ଶୋନ ନିଜ ବଳକୁ କିପରି ଦୁରୁପଯୋଗ କଲେ ଈଶ୍ୱର ତାହା ଦେଖି ସେହି ବଳ ହରଣ କଲେ।
ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସ୍ୱର ଶୁଣିବା ବଦଳରେ ଶିମ୍ଶୋନ ନିଜକୁ ନିଜ ଉଗ୍ର ସ୍ୱଭାବର ଅଧୀନ ହେବାକୁ ଦେଲେ।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 19: ଶିମ୍ଶୋନ ନିଜର ଅସାଧାରଣ ବଳର ଦାନ ହରାନ୍ତି
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ବିଚାରକର୍ତ୍ତୃଗଣ 16:4-20
1. ମୁଁ କିଏ?
ବାଛନ୍ତୁ: ଶିମ୍ଶୋନ, ଦଲୀଲା, ପଲେଷ୍ଟୀୟମାନେ
- ମୁଁ ଶିମ୍ଶୋନଙ୍କ ରହସ୍ୟ ବିଷୟରେ ବାରମ୍ବାର ପଚାରିଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଦଲୀଲା
- ଆମେ ରହସ୍ୟ ଜାଣିବା ପାଇଁ ଟଙ୍କା ଦେବାକୁ ପ୍ରତିଜ୍ଞା କଲୁ। ଆମେ କିଏ? __________ 👉 ପଲେଷ୍ଟୀୟମାନେ
- ମୁଁ ପ୍ରଶ୍ନ ବନ୍ଦ କରିବା ପାଇଁ ସତ୍ୟ କହିଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଶିମ୍ଶୋନ
2. ସତ୍ୟ ନା ମିଥ୍ୟା? ସ/ମି
ଠିକ୍ ହେଲେ ଠି ଏବଂ ଭୁଲ ହେଲେ ଭୁ ଲେଖ:
- ଶିମ୍ଶୋନଙ୍କ କେଶ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନର ଚିହ୍ନ ଥିଲା। ( ___ ) 👉 ସ
- ସାତଟି ନୂଆ ଧନୁଗୁଣ ଶିମ୍ଶୋନଙ୍କୁ ବାନ୍ଧିପାରିଲା। ( ___ ) 👉 ମି
- ଶିମ୍ଶୋନ ବଳର ଦୁରୁପଯୋଗ କରିବାରୁ ଈଶ୍ୱର ତାହା ହରଣ କଲେ। ( ___ ) 👉 ସ
3. ଅକ୍ଷର ସଜାଅ
ଶବ୍ଦକୁ ସଜାଅ:
- ନବାବଳ (ଈଶ୍ୱର ଶିମ୍ଶୋନଙ୍କୁ ଯାହା ଦେଲେ) __________ 👉 ବଳବାନ
- ଶକେ (ତାଙ୍କ ଦାନର ଚିହ୍ନ) __________ 👉 କେଶ
- ଖମୂର୍ (ଜ୍ଞାନୀ ନୁହେଁ) __________ 👉 ମୂର୍ଖ
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ଦାନକୁ ନଷ୍ଟ କରିବା କାହିଁକି ଦୁଃଖଦାୟକ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଏକ ଭଲ ଦାନକୁ ତାହାର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଉ ନାହିଁ।
- ଶିମ୍ଶୋନ ନିଜ ରହସ୍ୟ କାହିଁକି କହିଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ବାରମ୍ବାର ପଚରାଯିବାରେ ସେ କ୍ଳାନ୍ତ ହୋଇଯାଇଥିଲେ।
- ଜ୍ଞାନପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବେ ବାଛିବାରେ ଆମକୁ କ'ଣ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ କଥା ଶୁଣିବା ଓ ତାଙ୍କୁ ଭୟ କରିବା।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ହିତୋପଦେଶ 14:16 — “ଜ୍ଞାନୀ ଲୋକ ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କୁ ଭୟ କରି ମନ୍ଦତାରୁ ଦୂରେଇ ରୁହେ, ମାତ୍ର ମୂର୍ଖ ଉଗ୍ର ସ୍ୱଭାବର ଓ ବେପରୁଆ।”
ଗୀତସଂହିତା 119:11 — “ମୁଁ ତୁମ୍ଭ ବିରୁଦ୍ଧରେ ପାପ ନ କରିବା ପାଇଁ ତୁମ୍ଭ ବାକ୍ୟ ମୋ ହୃଦୟରେ ସଂଚୟ କରି ରଖିଅଛି।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ବଳ ବୁକ୍ମାର୍କ
ସାମଗ୍ରୀ: କାର୍ଡ ପଟି, କ୍ରେୟନ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଏକ ବଳବାନ ବାହୁ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର ବଳ ଦିଅନ୍ତି।”
- କଡ଼ଗୁଡ଼ିକୁ ସଜାନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମ ବଳ ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ଆସେ।
ହସ୍ତକଳା 2: ଉପହାର ବାକ୍ସ ଚିତ୍ର
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, ରିବନ୍, କ୍ରେୟନ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଫିତା ସହ ଏକ ଉପହାର ବାକ୍ସ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଈଶ୍ୱର ତୁମକୁ ଦେଇଥିବା ଗୋଟିଏ ଦାନ ଭିତରେ ଲେଖନ୍ତୁ।
- ଏହାକୁ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ ଭାବେ ରଙ୍ଗ କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନକୁ ଭଲ ଭାବେ ବ୍ୟବହାର କରୁ।
ଖେଳ 1: ଭଲ ଭାବେ ବ୍ୟବହାର କର
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଏକ ବସ୍ତୁ, ଯେପରି ପେନ୍ସିଲ୍, ଉଠାଇ ଧରନ୍ତୁ।
- ପିଲାମାନେ କହନ୍ତି ଏହାକୁ କିପରି ବ୍ୟବହାର କରିବା ଉଚିତ।
- ଦାନର ଦୁରୁପଯୋଗ ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଦାନ ଭଲ ବ୍ୟବହାର ପାଇଁ।
ଖେଳ 2: ନମ୍ର ଭାବେ ନା କୁହ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଭାବନ୍ତୁ ଯେ ଜଣେ ବନ୍ଧୁ ବାରମ୍ବାର କିଛି ଭୁଲ ଜିନିଷ ମାଗୁଛି।
- ପିଲାମାନେ ଦୟାଳୁ କିନ୍ତୁ ଦୃଢ଼ ଭାବେ “ନା” କହିବା ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତି।
- ସାହସୀ ଉତ୍ତର ପାଇଁ ତାଳି ମାରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଭୁଲ ଜିନିଷକୁ ନା କହିପାରିବା।
