ମୋଶା ଓ ଜଳୁଥିବା ଝାଡ଼
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିଖାଇବା ଯେ ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ ନେତା ହେବାକୁ ଡାକିଲେ ଏବଂ କାମ କରିବାର ଶକ୍ତି ଦେଲେ। |
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ | ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 2:11 – 3:21; 4:1-20 |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 3:14 “ମୁଁ ଯାହା ଅଟେ, ମୁଁ ତାହା ଅଟେ … ଇସ୍ରାଏଲ ସନ୍ତାନମାନଙ୍କୁ କୁହ: ‘ମୁଁ ଅଟେ’ ମୋତେ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କ ପାଖକୁ ପଠାଇଛନ୍ତି।” |
ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା
ଆରମ୍ଭ
ଶ୍ରେଣୀ ସାମ୍ନାରେ, ସାବଧାନତାର ସହିତ ଏକ କାଗଜ ଜାଳି ତାହା ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପୋଡ଼ିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ। (ଯଦି ଆପଣ ଜଳୁଥିବା କାଗଜକୁ ରାନ୍ଧିବା ହାଣ୍ଡିର ଢାଙ୍କୁଣୀ ଉପରେ ରଖନ୍ତି, ଶ୍ରେଣୀ ତାହା ଦେଖିପାରିବ ଏବଂ ଏହା ସୁରକ୍ଷିତ ହେବ।) ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦେଖାନ୍ତୁ ଯେ କିଛି ପୋଡ଼ିଗଲେ ବହୁତ କମ୍ ବାକି ରହେ।
ଆଜିର ଶିକ୍ଷାର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ
1. ମୋଶା ମରୁଭୂମିରେ ଥିଲେ ଯେତେବେଳେ ସେ ଏକ ଝାଡ଼ ଦେଖିଲେ ଯାହା ନିଆଁରେ ଜଳୁଥିଲା, କିନ୍ତୁ ପୋଡ଼ିଯାଉ ନ ଥିଲା। ଚିତ୍ର 14 ସଂକ୍ଷେପରେ ଦେଖାନ୍ତୁ।
ମୋଶା ମରୁଭୂମିରେ କାହିଁକି ଥିଲେ? ଶେଷଥର ଆମେ ତାଙ୍କ ବିଷୟରେ କହିଲାବେଳେ ସେ ରାଜାଙ୍କ ଘରେ ଯତ୍ନ ପାଉଥିଲେ! ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କୁ ଶିଶୁ ଥିବାବେଳେ ରକ୍ଷା ଓ ସୁରକ୍ଷା କରିଥିଲେ। ଚିତ୍ର 13 ସଂକ୍ଷେପରେ ଦେଖାନ୍ତୁ। ପାଠ 13ର କାହାଣୀ ଓ ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ।
2. ମୋଶା ଫାରୋଙ୍କ ଘରେ ବଡ଼ ହେଲେ, କିନ୍ତୁ ନିଜ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଭେଟିବାକୁ ଗଲାବେଳେ ସେମାନେ ଯେଉଁ ନିଷ୍ଠୁରତା ଓ ଅନ୍ୟାୟ ସହୁଥିଲେ ତାହା ସେ ସହିପାରିଲେ ନାହିଁ। ସେ ନିଜ ଉପାୟରେ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକୁ ସଠିକ୍ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କଲେ, ଫଳସ୍ୱରୂପ ନିଜ ଜୀବନ ବଞ୍ଚାଇବାକୁ ପଳାଇବାକୁ ପଡ଼ିଲା (2:11-14)।
3. ଏହି ଅନ୍ୟ ଦେଶରେ ମୋଶା ବିବାହ କଲେ ଏବଂ 40 ବର୍ଷ ରହିଲେ। ସୀନୟ ପର୍ବତ ନିକଟ ମରୁଭୂମିରେ ସେ ନିଜ ଶ୍ୱଶୁରଙ୍କ ମେଣ୍ଢାର ଯତ୍ନ ନେଉଥିବା ସମୟରେ, ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କୁ ଜଣେ ନେତା ହେବାକୁ ଶିଖାଇଲେ (2:21-22)।
ମୋଶାଙ୍କ ଲୋକମାନେ, ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନେ, ତଥାପି ମିସରରେ ଦାସ ଥିଲେ। ସେମାନେ ନିଜ କଷ୍ଟରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଡାକିଲେ (2:23-25)।
4. ଦିନେ ମୋଶା ଏକ ଅଦ୍ଭୁତ ବିଷୟ ଦେଖିଲେ। ଏକ ଝାଡ଼ ନଷ୍ଟ ନ ହୋଇ ଜଳୁଥିଲା! ମୋଶା ଭଲ ଭାବେ ଦେଖିବାକୁ ପାଖକୁ ଗଲେ। ଚିତ୍ର 14 ପୁଣି ଦେଖାନ୍ତୁ। ଈଶ୍ୱର ନିଆଁ ଭିତରୁ ମୋଶାଙ୍କ ସହିତ କଥା କହିଲେ (3:1-3)।
5. ମୋଶା ଝାଡ଼ ପାଖକୁ ଯିବା ବେଳେ ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ କହିଲେ ଯେ ସେ ମନେ ରଖନ୍ତୁ ଈଶ୍ୱର ପବିତ୍ର (3:4-6)।
6. ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ କହିଲେ ଯେ ସେ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ ମିସରରୁ ଏକ ନୂଆ ଦେଶକୁ ନେବାକୁ ମନୋନୀତ ହୋଇଛନ୍ତି (3:7-10)।
7. ମୋଶା ଅନେକ ଅଜୁହା କଲେ। ସେ ଏହି କାମ ନେବାକୁ ଚାହିଁଲେ ନାହିଁ!
ମୋଶା କହିଲେ: କ) ସେ ଜଣେ ଅଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବ୍ୟକ୍ତି (3:11)। ଖ) ସେ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବିଷୟରେ କ'ଣ କହିବେ ଜାଣି ନ ଥିଲେ (3:13; 4:1)। ଗ) ସେ ଆଦୌ ଭଲ ବକ୍ତା ନ ଥିଲେ (4:10)।
8. ମୋଶା ଦେଇଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଜୁହାତର ଈଶ୍ୱର ଉତ୍ତର ଦେଲେ ଏବଂ ମୋଶାଙ୍କୁ ନିଜ ବିଷୟରେ ଶିଖାଇଲେ। ସେ କହିଲେ, ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ନାମ ହେଉଛି ମୁଁ ଯାହା ଅଟେ, ମୁଁ ତାହା ଅଟେ (3:14)। ଏହି ନାମ ଦେଖାଏ ଯେ ଈଶ୍ୱର ସର୍ବଦା ଉପସ୍ଥିତ, ସେ ସର୍ବଦା କ୍ରିୟାଶୀଳ ଏବଂ ସେ ସର୍ବଦା ସମାନ ରହନ୍ତି। ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ ତିନୋଟି ଚିହ୍ନ ଦେଲେ ଯାହା ସେ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ବିଶ୍ୱାସ କରାଇବାକୁ ବ୍ୟବହାର କରିପାରିବେ ଯେ ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦୂତ (ଆମେ ଏହା ଆସନ୍ତା ପାଠରେ ଦେଖିବା; 4:2-9)। ମୋଶାଙ୍କ ଭାଇ ହାରୋଣ ତାଙ୍କର ମୁଖପାତ୍ର ହେବେ କାରଣ ସେ ଭଲ ବକ୍ତା ଥିଲେ।
9. ମୋଶା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ କାମ କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୋଇ ମିସରକୁ ଫେରିଲେ (4:18-20)।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ କୁହନ୍ତୁ
କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ତାହାଙ୍କ ପାଇଁ କିଛି କରିବାକୁ କହିଲେ, ସେ କେବେ ଆମକୁ ତାହା କରିବାର ଶକ୍ତି ଓ କୌଶଳ ବିନା ଛାଡ଼ନ୍ତି ନାହିଁ। ଯଦି ଆପଣ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱର କିଏ ବିଷୟରେ କହନ୍ତି, ଈଶ୍ୱର ଆପଣଙ୍କୁ ସଠିକ୍ ବିଷୟ କହିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବେ।
ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଟିପ୍ପଣୀ: ମିସରୀୟମାନେ ମୋଶାଙ୍କ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ହିବ୍ରୁ ବୋଲି ଡାକୁଥିଲେ। ହିବ୍ରୁମାନେ ନିଜକୁ ଇସ୍ରାଏଲର ସନ୍ତାନ ବା ଇସ୍ରାଏଲୀୟ ବୋଲି ଡାକୁଥିଲେ। ଇସ୍ରାଏଲ ଯୋଷେଫଙ୍କ ପିତା ଯାକୁବଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ଜୀବନର ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ ଈଶ୍ୱର ଦେଇଥିବା ନୂଆ ନାମ ଥିଲା।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 14: ମୋଶା ଓ ଜଳୁଥିବା ଝାଡ଼
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 2:11 – 3:21; 4:1-20
1. ମୋଶାଙ୍କ ଚିନ୍ତା ଓ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉତ୍ତର
କ | ଖ |
|---|---|
“ମୁଁ ଅଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।” | “ମୁଁ ତୁମ ସହିତ ରହିବି।” |
“ମୁଁ ଭଲ କହିପାରେ ନାହିଁ।” | “ହାରୋଣ ତୁମ ପାଇଁ କହିବେ।” |
“ଆପଣଙ୍କ ନାମ କ'ଣ?” | “ମୁଁ ଯାହା ଅଟେ, ମୁଁ ତାହା ଅଟେ।” |
“ସେମାନେ ମୋତେ ବିଶ୍ୱାସ କରିବେ ନାହିଁ।” | ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କୁ ତିନୋଟି ଚିହ୍ନ ଦେଲେ। |
ଉତ୍ତର:
“ମୁଁ ଅଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।” → “ମୁଁ ତୁମ ସହିତ ରହିବି।”
“ମୁଁ ଭଲ କହିପାରେ ନାହିଁ।” → “ହାରୋଣ ତୁମ ପାଇଁ କହିବେ।”
“ଆପଣଙ୍କ ନାମ କ'ଣ?” → “ମୁଁ ଯାହା ଅଟେ, ମୁଁ ତାହା ଅଟେ।”
“ସେମାନେ ମୋତେ ବିଶ୍ୱାସ କରିବେ ନାହିଁ।” → ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କୁ ତିନୋଟି ଚିହ୍ନ ଦେଲେ।
2. ବାକ୍ୟ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ କର
ଶବ୍ଦ ବାକ୍ସ: ମେଣ୍ଢା, ନିଆଁ, ପବିତ୍ର
- ମୋଶା ଝାଡ଼ ଦେଖିଲାବେଳେ ____________ର ଯତ୍ନ ନେଉଥିଲେ। __________ 👉 ମେଣ୍ଢା
- ଝାଡ଼ ____________ରେ ଥିଲା କିନ୍ତୁ ପୋଡ଼ିଗଲା ନାହିଁ। __________ 👉 ନିଆଁ
- ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ ମନେ ରଖିବାକୁ କହିଲେ ଯେ ଈଶ୍ୱର ____________। __________ 👉 ପବିତ୍ର
3. ହଁ ନା ନା
ହଁ କିମ୍ବା ନା ଲେଖ:
- ଈଶ୍ୱର କ'ଣ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ ନେତୃତ୍ୱ ଦେବାକୁ ମୋଶାଙ୍କୁ ମନୋନୀତ କଲେ? ( ___ ) 👉 ହଁ
- ମୋଶା କ'ଣ ଅଜୁହାତ ଦେଲେ? ( ___ ) 👉 ହଁ
- ଈଶ୍ୱର କିଛି କରିବାକୁ କହିଲେ କ'ଣ ସେ ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ ବିନା ଛାଡ଼ିଦିଅନ୍ତି? ( ___ ) 👉 ନା
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ମୋଶା ଝାଡ଼ ପାଖକୁ କାହିଁକି ଗଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ସେହି ଅଦ୍ଭୁତ ଦୃଶ୍ୟକୁ ଭଲ ଭାବେ ଦେଖିବାକୁ ଚାହିଁଲେ।
- ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ ନିଜ ବିଷୟରେ କ'ଣ ଶିଖାଇଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଯେ ସେ ସର୍ବଦା ଉପସ୍ଥିତ, ସର୍ବଦା କ୍ରିୟାଶୀଳ ଏବଂ କେବେ ବଦଳନ୍ତି ନାହିଁ।
- ଆମେ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱର ବିଷୟରେ କିପରି କହିପାରିବା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗି ଏବଂ ଆମେ ତାହାଙ୍କ ବିଷୟରେ ଯାହା ଜାଣୁ ତାହା ସେମାନଙ୍କୁ କହି।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 3:14 — “ମୁଁ ଯାହା ଅଟେ, ମୁଁ ତାହା ଅଟେ। ଇସ୍ରାଏଲ ସନ୍ତାନମାନଙ୍କୁ କୁହ: ‘ମୁଁ ଅଟେ’ ମୋତେ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କ ପାଖକୁ ପଠାଇଛନ୍ତି।”
ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 4:12 — “ଏବେ ଯାଅ; ମୁଁ ତୁମ୍ଭ ମୁଖ ସହିତ ଥିବି ଓ ତୁମ୍ଭେ କ'ଣ କହିବ ତାହା ଶିଖାଇବି।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ଜଳୁଥିବା ଝାଡ଼
ସାମଗ୍ରୀ: ସବୁଜ କାଗଜ, ଲାଲ, କମଳା ଓ ହଳଦିଆ କାଗଜ ପଟି, ଆଠା
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ସବୁଜ କାଗଜରୁ ଏକ ଝାଡ଼ର ଆକୃତି କାଟନ୍ତୁ।
- ଉପରେ ଲାଲ, କମଳା ଓ ହଳଦିଆ ଅଗ୍ନିଶିଖା ପଟି ଲଗାନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ମୁଁ ଅଟେ।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ସର୍ବଦା ଉପସ୍ଥିତ, ସର୍ବଦା କ୍ରିୟାଶୀଳ ଏବଂ କେବେ ବଦଳନ୍ତି ନାହିଁ।
ହସ୍ତକଳା 2: ଚପଲ ଖୋଲ
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, କ୍ରେୟନ, କଞ୍ଚି
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଏକ ଯୋଡ଼ା ଚପଲ ଆଙ୍କି କାଟନ୍ତୁ।
- ସେଗୁଡ଼ିକୁ ରଙ୍ଗ କରି ଏକ କାର୍ଡରେ ଲଗାନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର ପବିତ୍ର।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ପବିତ୍ର ହୋଇଥିବାରୁ ଆମେ ତାହାଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କରିବା ଉଚିତ।
ଖେଳ 1: ଅଜୁହାତ, ଅଜୁହାତ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଶିକ୍ଷକ ଏକ କାମ ଦିଅନ୍ତି, ଯେପରି “ଦୟାକରି ଧାଡ଼ିକୁ ନେତୃତ୍ୱ ଦିଅ”।
- ପିଲାମାନେ ମୂର୍ଖ ଅଜୁହାତ ଦିଅନ୍ତି ଏବଂ ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରତ୍ୟେକର ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତି “ଈଶ୍ୱର ତୁମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବେ।”
- ତା'ପରେ ସମସ୍ତେ କାମ କରନ୍ତି।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଜୁହାତର ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତି ଏବଂ ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି।
ଖେଳ 2: “ମୁଁ ଅଟେ” ନାମ ଖେଳ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ବୃତ୍ତରେ ବସି ଏକ କାର୍ଯ୍ୟ ସହିତ ନିଜ ନାମ କୁହନ୍ତୁ।
- ପରବର୍ତ୍ତୀ ପିଲା ଆଗର ସମସ୍ତ ନାମ ଓ କାର୍ଯ୍ୟ ଦୋହରାଏ।
- ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ ନିଜ ନାମ କିପରି କହିଲେ ସେ ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ନାମ ଦେଖାଏ ଯେ ସେ ସର୍ବଦା ଆମ ସହିତ ଅଛନ୍ତି।