ମହାକଷ୍ଟର ସମୟ
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିଖାଇବା ଯେ ମହାକଷ୍ଟ ମଧ୍ୟ ଆୟୁବଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ଦୂରେଇ ଦେଲା ନାହିଁ। |
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ | ଆୟୁବ 1:13-22 |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ଆୟୁବ 1:21 [ଆୟୁବ] କହିଲେ: “ମୁଁ ମାତୃଗର୍ଭରୁ ଉଲଗ୍ନ ଆସିଲି, ଉଲଗ୍ନ ଫେରିଯିବି। ସଦାପ୍ରଭୁ ଦେଇଥିଲେ ଓ ସଦାପ୍ରଭୁ ନେଇଗଲେ; ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କ ନାମ ଧନ୍ୟ ହେଉ।” |
ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା
ଆରମ୍ଭ
ପିଲାମାନଙ୍କୁ ନିଜ ଜୀବନର କିଛି ଖୁସିର ଦିନ ବିଷୟରେ ଶ୍ରେଣୀକୁ କହିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ହୁଏତ ସେମାନେ କିଛି ଦୁଃଖଦ ସ୍ମୃତି ମଧ୍ୟ ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଇଚ୍ଛୁକ ହେବେ।
ଆଜିର ଶିକ୍ଷାର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ
1. ଆୟୁବ ଜଣେ ଅତି ଖୁସି ବ୍ୟକ୍ତି ଥିଲେ। ଚିତ୍ର 9 ଦେଖାନ୍ତୁ। ପ୍ରଶ୍ନ ଦ୍ୱାରା ଶ୍ରେଣୀକୁ ପାଠ 9 ର ପୁନରାବୃତ୍ତି କରାନ୍ତୁ। ନିମ୍ନ ତଥ୍ୟ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଅନ୍ତୁ: ଆୟୁବ ଜଣେ ଧନୀ, ସତ୍ ଓ ଖୁସି ପାରିବାରିକ ବ୍ୟକ୍ତି ଥିଲେ। ସେ କୌଣସି ପୁରସ୍କାର ଆଶା ନ କରି ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା କଲେ। ତାଙ୍କର ଅନେକ ଖୁସିର ଦିନ ଥିଲା। କିନ୍ତୁ ଶୟତାନ ତାଙ୍କୁ ପରୀକ୍ଷା କରିବାକୁ ବାହାରିଥିଲା। ତାଙ୍କ ଜୀବନରେ ଏକ ଦିନ ଆସିଲା ଯେବେ ସେ ସବୁପ୍ରକାର ଭୟଙ୍କର ସମ୍ବାଦ ପାଇଲେ।
2. ଜଣେ ବାର୍ତ୍ତାବହ ଆସି ଆୟୁବଙ୍କୁ କହିଲା ଯେ ଶତ୍ରୁମାନେ ତାଙ୍କ ସମସ୍ତ ଗଧ ଓ ଷଣ୍ଢ ଚୋରି କରିନେଇଗଲେ ଏବଂ ସେଗୁଡ଼ିକର ଯତ୍ନ ନେଉଥିବା ସେବକମାନଙ୍କୁ ମାରିଦେଲେ (1:13-15)।
3. ତା' ପଛେ ପଛେ ଦ୍ୱିତୀୟ ସେବକ ଆସି ଖବର ଦେଲା ଯେ ବିଜୁଳି ପଡ଼ି ତାଙ୍କର ସମସ୍ତ ମେଣ୍ଢା ଓ ମେଷପାଳକମାନଙ୍କୁ ମାରିଦେଲା (1:16)।
4. ତା'ପରେ ତୃତୀୟ ସେବକ ଆସି ଆୟୁବଙ୍କୁ କହିଲା ଯେ ଏକ ପଡ଼ୋଶୀ ଗୋଷ୍ଠୀ ତାଙ୍କ ସମସ୍ତ ଓଟ ନେଇଗଲା ଏବଂ ସେଗୁଡ଼ିକର ରକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ମାରିଦେଲା (1:17)।
5. ଚତୁର୍ଥ ସେବକ ସବୁଠାରୁ ଖରାପ ଖବର ଆଣିଲା। ଆୟୁବଙ୍କ ପୁତ୍ର ଓ କନ୍ୟାମାନେ ବଡ଼ ଭାଇଙ୍କ ଘରେ ଭୋଜି କରୁଥିବା ବେଳେ ଏକ ପ୍ରବଳ ପବନ ଘରକୁ ଭାଙ୍ଗି ଦେଲା, ଏବଂ ଏକାଥରେ ତାଙ୍କ ସମସ୍ତ ସନ୍ତାନଙ୍କୁ ମାରିଦେଲା (1:18-19)।
6. ଆୟୁବ ସେବକମାନେ ଜଣାଇଥିବା ଭୟଙ୍କର ସମ୍ବାଦ ଗ୍ରହଣ କଲେ। ପ୍ରାଣ ବଞ୍ଚାଇ କାହାଣୀ କହିବାକୁ ଆସିଥିବା ସେବକମାନଙ୍କୁ ସେ ଦଣ୍ଡ ଦେଲେ ନାହିଁ; ସେମାନଙ୍କର ଦୋଷ ନ ଥିଲା। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ମଧ୍ୟ ସେ କ୍ରୋଧିତ ହେଲେ ନାହିଁ। ଚିତ୍ର 10 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଆୟୁବ କେବଳ ଅତି ଦୁଃଖିତ ଥିଲେ, ଯାହା ତାଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟରୁ ଦେଖାଯାଏ (1:20-21)।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ
ଏହା ଏକ ତୁଳନାତ୍ମକ ଭାବେ ଲମ୍ବା ପଦ। ଯଦି ପିଲାମାନେ ଛୋଟ, ତେବେ କେବଳ ଦ୍ୱିତୀୟ ଅଧା (“ସଦାପ୍ରଭୁ ଦେଇଥିଲେ …” ଠାରୁ) ଶିଖାନ୍ତୁ।
କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
କଷ୍ଟ ପ୍ରାୟତଃ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ଦୂରେଇ ଦିଏ। କିନ୍ତୁ ଆୟୁବ ଜାଣିଥିଲେ ଯେ ଈଶ୍ୱର ସର୍ବଶକ୍ତିମାନ ଓ ସମସ୍ତ ମଙ୍ଗଳର ଉତ୍ସ (1:21)। ତେଣୁ ତାଙ୍କର କଷ୍ଟ ତାଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ନିକଟତର କଲା। ଏହା ଏକ ଉଦାହରଣ ଯାହା ଆମେ ଅନୁସରଣ କରିବା ଉଚିତ।
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 10: ମହାକଷ୍ଟର ସମୟ
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଆୟୁବ 1:13-22
1. ଖରାପ ଖବରଗୁଡ଼ିକୁ କ୍ରମରେ ସଜାଅ
କ) ଏକ ପ୍ରବଳ ପବନ ଆୟୁବଙ୍କ ସନ୍ତାନମାନଙ୍କ ଘରକୁ ଭାଙ୍ଗି ଦେଲା।
ଖ) ବିଜୁଳି ଆୟୁବଙ୍କ ମେଣ୍ଢାମାନଙ୍କ ଉପରେ ପଡ଼ିଲା।
ଗ) ଶତ୍ରୁମାନେ ଆୟୁବଙ୍କ ଗଧ ଓ ଷଣ୍ଢ ନେଇଗଲେ।
ଘ) ଶତ୍ରୁମାନେ ଆୟୁବଙ୍କ ଓଟ ନେଇଗଲେ।
👉 ସଠିକ୍ କ୍ରମ:
- ଶତ୍ରୁମାନେ ଆୟୁବଙ୍କ ଗଧ ଓ ଷଣ୍ଢ ନେଇଗଲେ।
- ବିଜୁଳି ଆୟୁବଙ୍କ ମେଣ୍ଢାମାନଙ୍କ ଉପରେ ପଡ଼ିଲା।
- ଶତ୍ରୁମାନେ ଆୟୁବଙ୍କ ଓଟ ନେଇଗଲେ।
- ଏକ ପ୍ରବଳ ପବନ ଆୟୁବଙ୍କ ସନ୍ତାନମାନଙ୍କ ଘରକୁ ଭାଙ୍ଗି ଦେଲା।
2. ଠିକ୍ ଶବ୍ଦକୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ
ଠିକ୍ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:
- ଆୟୁବ ନିଜ କଷ୍ଟରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କର (ପ୍ରଶଂସା କଲେ / ଅଭିଶାପ ଦେଲେ)। 👉 ପ୍ରଶଂସା କଲେ
- ଆୟୁବ ଅତି (ଦୁଃଖିତ / ଖୁସି) ଥିଲେ। 👉 ଦୁଃଖିତ
- ଆୟୁବ ଜାଣିଥିଲେ ଯେ ଈଶ୍ୱର (ନିୟନ୍ତ୍ରଣରେ ଅଛନ୍ତି / ଦୂରରେ ଅଛନ୍ତି)। 👉 ନିୟନ୍ତ୍ରଣରେ ଅଛନ୍ତି
3. ଅନୁପସ୍ଥିତ ଅକ୍ଷର
ଅନୁପସ୍ଥିତ ଅକ୍ଷର ଲେଖ:
- _ୟୁବ (ଆମ କାହାଣୀର ବ୍ୟକ୍ତି) __________ 👉 ଆ
- ପ୍ର_ଂସା (ଆୟୁବ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଯାହା କଲେ) __________ 👉 ଶ
- ବି_ାସ (ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଭରସା କରିବା) __________ 👉 ଶ୍ୱ
- ଭ_ସା (ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରିବା) __________ 👉 ର
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ଖରାପ ଖବର ଶୁଣି ଆୟୁବଙ୍କୁ କିପରି ଲାଗିଲା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ଅତି ଦୁଃଖିତ ଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଦୋଷ ଦେଲେ ନାହିଁ।
- ଖରାପ ଘଟଣା ଘଟିଲେ ଆୟୁବ କ'ଣ କଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପାସନା କଲେ ଓ ତାହାଙ୍କ ପ୍ରଶଂସା କଲେ।
- ଆମେ ଦୁଃଖିତ ଥିଲେ କ'ଣ କରିପାରିବା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଆମେ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିପାରିବା, ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା କରିପାରିବା ଏବଂ ଆମକୁ ଭଲ ପାଉଥିବା କାହାକୁ କହିପାରିବା।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ଆୟୁବ 1:21 — “ସଦାପ୍ରଭୁ ଦେଇଥିଲେ ଓ ସଦାପ୍ରଭୁ ନେଇଗଲେ; ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କ ନାମ ଧନ୍ୟ ହେଉ।”
1 ଥେସଲନୀକୀୟ 5:18 — “ସମସ୍ତ ଅବସ୍ଥାରେ ଧନ୍ୟବାଦ ଦିଅ।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ଖୁସି ଓ ଦୁଃଖୀ ମୁହଁ ଷ୍ଟିକ୍
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ ଥାଳି, କ୍ରାଫ୍ଟ ଷ୍ଟିକ୍, କ୍ରେୟନ, ଗଂ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- କାଗଜ ଥାଳିର ଗୋଟିଏ ପାର୍ଶ୍ୱରେ ଏକ ଖୁସି ମୁହଁ ଓ ଅନ୍ୟ ପାର୍ଶ୍ୱରେ ଏକ ଦୁଃଖୀ ମୁହଁ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଧରିବା ପାଇଁ ତଳେ ଏକ କ୍ରାଫ୍ଟ ଷ୍ଟିକ୍ ଲଗାନ୍ତୁ।
- ଆୟୁବଙ୍କୁ କିପରି ଲାଗିଲା ତାହା ଦେଖାଇବା ପାଇଁ ଥାଳି ଘୁରାନ୍ତୁ, ତା'ପରେ ପଛରେ ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର ଏବେ ମଧ୍ୟ ଭଲ।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଦୁଃଖିତ ଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା କରିପାରିବା।
ହସ୍ତକଳା 2: ପ୍ରଶଂସା ବ୍ୟାନର
ସାମଗ୍ରୀ: ଲମ୍ବା କାଗଜ ପଟି, କ୍ରେୟନ, ଷ୍ଟିକର
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ପଟିରେ “ସଦାପ୍ରଭୁଙ୍କ ନାମ ଧନ୍ୟ ହେଉ” ଲେଖନ୍ତୁ।
- ତାରା, ହୃଦୟ ଓ ଫୁଲ ଦ୍ୱାରା ସଜାନ୍ତୁ।
- ବ୍ୟାନର୍କୁ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ କିମ୍ବା ଘରେ ଟାଙ୍ଗନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆୟୁବ ସୁଖ ଓ ଦୁଃଖ ଉଭୟ ସମୟରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରଶଂସା କଲେ।
ଖେଳ 1: ଖୁସିର ଦିନ, ଦୁଃଖର ଦିନ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଖୁସି କିମ୍ବା ଦୁଃଖର ଘଟଣା କୁହନ୍ତୁ, ଯେପରି “ଆଜି ତୁମର ଜନ୍ମଦିନ” କିମ୍ବା “ତୁମ ଖେଳନା ହଜିଗଲା”।
- ପିଲାମାନେ ଏକ ଖୁସି କିମ୍ବା ଦୁଃଖୀ ମୁହଁ ଦେଖାନ୍ତି।
- ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦୁଃଖର ଘଟଣା ପରେ, ସମସ୍ତେ ଏକାଠି କୁହନ୍ତି: “ଈଶ୍ୱର ଏବେ ମଧ୍ୟ ଭଲ।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମ ଅନୁଭବ ବଦଳେ, କିନ୍ତୁ ଈଶ୍ୱର ବଦଳନ୍ତି ନାହିଁ।
ଖେଳ 2: ପ୍ରଶଂସା ଗଡ଼ାଅ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଏକ ବୃତ୍ତରେ ବସି ସଙ୍ଗୀତ ବଜାନ୍ତୁ।
- ଏକ ଛୋଟ ବସ୍ତୁ ଚାରିପାଖେ ଗଡ଼ାନ୍ତୁ; ସଙ୍ଗୀତ ବନ୍ଦ ହେଲେ, ସେହି ପିଲା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରଶଂସା କରିବାର ଗୋଟିଏ ଉପାୟ କହେ।
- ଅନେକ ପର୍ଯ୍ୟାୟ ଜାରି ରଖନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ସର୍ବଦା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରଶଂସା କରିପାରିବା।
