അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 8: പരിശുദ്ധാത്മാവിന്റെ പ്രവൃത്തികൾ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

ചിലപ്പോൾ ആളുകൾ നമ്മോടു സംസാരിക്കുമ്പോൾ അവർ പറയുന്നത് കേൾക്കാൻ നാം അത്രയേറെ ആകാംക്ഷയുള്ളവരായതിനാൽ വളരെ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുന്നു. മറ്റു ചിലപ്പോൾ നമുക്കു താല്പര്യമില്ലാത്തതിനാൽ അവരുടെ വാക്കുകൾക്കു നാം ചെവി അടയ്ക്കുന്നു; നാം അവ കേൾക്കുന്നു, എന്നാൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. ചിത്രം 16 കാണിക്കുക. പൗലൊസിനെയും ബർന്നബാസിനെയും അവരുടെ പ്രാദേശിക സഭ എല്ലായിടത്തും സഞ്ചരിച്ച് ആളുകളോടു യേശുവിനെക്കുറിച്ചു പറയാൻ അയച്ചു. ഒരു പുതിയ പട്ടണത്തിൽ എത്തുമ്പോഴെല്ലാം അവർ ആദ്യം സിനഗോഗിൽ പോകുമായിരുന്നു (13:14). യഹൂദവിശ്വാസികളുടെ ആരാധനയുടെയും പ്രാർത്ഥനയുടെയും സ്ഥലമാണ് സിനഗോഗ്, ഓർക്കുന്നില്ലേ?

2. അവർ എത്തിച്ചേർന്ന നഗരങ്ങളിലൊന്നിനും അന്ത്യൊക്യ എന്നുതന്നെയായിരുന്നു പേര്; എന്നാൽ അവർ മിഷനറി യാത്ര പുറപ്പെട്ട അന്ത്യൊക്യയിൽനിന്ന് ലോകത്തിന്റെ മറ്റൊരു ഭാഗത്തായിരുന്നു അത്. ഒരു സന്ദർശകനെന്ന നിലയിൽ സിനഗോഗിലെ ആഴ്ചതോറുമുള്ള യോഗത്തിനു വന്ന ആളുകളോടു സംസാരിക്കാൻ പൗലൊസിനെ ക്ഷണിച്ചു. യഹൂദരും യഹൂദവിശ്വാസം സ്വീകരിച്ച ജാതികളും അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നു (13:15-16).

3. പൗലൊസ് ആളുകളെ ഇങ്ങനെ പഠിപ്പിച്ചു: ഇസ്രായേലിന്റെ ദൈവം നമ്മുടെ പിതാക്കന്മാരെ (അബ്രാഹാം, യിസ്ഹാക്ക്, യാക്കോബ്) തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും അവരെ ഒരു വലിയ ജനമാക്കുകയും ചെയ്തു. അവരുടെ ഇടയിലെ പ്രവാചകന്മാരും ഉപദേഷ്ടാക്കളും വരാനിരിക്കുന്നവനും അവരെ രക്ഷിക്കുന്നവനുമായ ഒരുവനെക്കുറിച്ച് വർഷങ്ങളോളം സംസാരിച്ചു. കാത്തിരിപ്പ് അവസാനിച്ചു, രക്ഷകൻ വന്നിരിക്കുന്നു. അവൻ കർത്താവായ യേശുക്രിസ്തുവാണ്. എന്നാൽ യേശു ആരാണെന്ന് യഹൂദർ തിരിച്ചറിഞ്ഞില്ല (13:17-27).

4. പിന്നെ പൗലൊസ് യേശുവിനെക്കുറിച്ചുള്ള സുവാർത്ത അറിയിച്ചു. യേശു ഒരു തെറ്റും ചെയ്തിരുന്നില്ല, എന്നിട്ടും അവനെ കൊന്നു. എന്നാൽ ദൈവം അവനെ മരിച്ചവരിൽനിന്ന് ഉയിർപ്പിച്ചു. അവൻ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു, ഇനി ഒരിക്കലും മരിക്കയില്ല. യേശുക്രിസ്തുവിൽ ആശ്രയിക്കുന്ന എല്ലാവരും ദൈവമുമ്പാകെ നിരപരാധികളായി പ്രഖ്യാപിക്കപ്പെടുന്നു; എന്നാൽ ഈ സത്യത്തെ പരിഹസിക്കുന്നവർ തങ്ങളുടെ പാപങ്ങളുടെ ശിക്ഷ വഹിക്കും (13:28, 30, 37-41).

5. ചിത്രം 16 വീണ്ടും നോക്കുക. ചിലർ പൗലൊസിന്റെ സന്ദേശം സ്വീകരിച്ചു. മറ്റുള്ളവർ കോപിച്ചു. ചിത്രത്തിലെ വ്യത്യസ്ത മനോഭാവങ്ങൾ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക.

6. അടുത്ത ആഴ്ച വീണ്ടും സംസാരിക്കാൻ പൗലൊസിനെയും ബർന്നബാസിനെയും തിരികെ ക്ഷണിച്ചു. കൂടുതൽ കേൾക്കാൻ കാത്തിരിക്കാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ ചിലർ അവരോടൊപ്പം വീട്ടിലേക്കു പോയി (13:42-43).

7. അടുത്ത ആഴ്ച സിനഗോഗ് നിറഞ്ഞിരുന്നു. അനേകം വ്യത്യസ്ത വംശക്കാർ വന്നതിൽ പല യഹൂദരും കോപിച്ചു. ദൈവം ഇസ്രായേൽജനത്തെ മാത്രമേ സ്നേഹിക്കുന്നുള്ളൂ എന്നു ചിന്തിക്കുന്നത് തുടരാൻ അവർ ആഗ്രഹിച്ചു. നഗരത്തിലെ മിക്കവാറും എല്ലാവരും അവരുടെ പ്രസംഗം കേൾക്കാൻ വന്നതിനാൽ അവർക്കു പൗലൊസിനോടും ബർന്നബാസിനോടും അസൂയയും ഉണ്ടായിരുന്നു. അവർ സുവിശേഷം പങ്കുവയ്ക്കാനോ കേൾക്കാനോ ആഗ്രഹിച്ചില്ല (13:44-46).

8. ക്രിസ്തീയ വിശ്വാസം സ്വീകരിച്ചവർ അന്ത്യൊക്യയിലും ഒരു സഭ രൂപീകരിച്ചു (13:48-49). നിർഭാഗ്യവശാൽ, യഹൂദരുടെ കോപം നിമിത്തം പൗലൊസിനും ബർന്നബാസിനും അവിടം വിട്ടുപോകേണ്ടിവന്നു. അവർ സുവിശേഷം കൂടുതൽ സ്ഥലങ്ങളിലേക്കു കൊണ്ടുപോയി (13:50-52).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

സന്ദേശം കേട്ടിട്ടില്ലാത്ത ആളുകളുടെ അടുക്കൽ സുവിശേഷം കൊണ്ടുപോകാൻ ദൈവം നമ്മോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. എല്ലാവരും കേൾക്കുകയും വിശ്വസിക്കുകയും ചെയ്യില്ല, എന്നാൽ എല്ലാവർക്കും യേശുക്രിസ്തുവിനെക്കുറിച്ചുള്ള സുവാർത്ത കേൾക്കാൻ അവസരം ലഭിക്കണം.

പാഠം 15-ന്റെ അവസാനം നാം സംസാരിച്ച സുവിശേഷം എത്താത്ത ഗോത്രങ്ങൾക്കും ജനങ്ങൾക്കും വേണ്ടി നമുക്കു പ്രാർത്ഥന തുടരാം.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 16 : മിഷനറി സന്ദേശം

തിരുവെഴുത്ത് വായന: അപ്പൊ. പ്രവൃത്തികൾ 13:14-52

1. ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക

a), b) അല്ലെങ്കിൽ c) വട്ടമിടുക:

1. ഓരോ പട്ടണത്തിലും പൗലൊസും ബർന്നബാസും ആദ്യം എവിടെ പോയി?
   a) ചന്തയിൽ b) സിനഗോഗിൽ c) നദിയിൽ 👉 b) സിനഗോഗിൽ

2. പൗലൊസ് അറിയിച്ച സുവാർത്ത എന്താണ്?
   a) യേശു ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു b) രാജാവ് വരുന്നു c) കപ്പൽ തയ്യാറാണ് 👉 a) യേശു ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു

2. ഞാൻ ആര്?

തിരഞ്ഞെടുക്കുക: പൗലൊസ്, ബർന്നബാസ്, ജാതികൾ

1. ഞാൻ സിനഗോഗിലെ ആളുകളോടു സംസാരിച്ചു. ഞാൻ ____________ ആണ്. __________ 👉 പൗലൊസ്

2. ഞാൻ പൗലൊസിനോടൊപ്പം യാത്ര ചെയ്തു. ഞാൻ ____________ ആണ്. __________ 👉 ബർന്നബാസ്

3. ഞങ്ങൾ യഹൂദരല്ലായിരുന്നു, എങ്കിലും ദൈവവചനം കേൾക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. ഞങ്ങൾ ____________ ആണ്. __________ 👉 ജാതികൾ

3. ശ്രദ്ധിച്ചോ ഇല്ലയോ? ശ്ര/അ

ശ്രദ്ധിച്ചെങ്കിൽ ‘ശ്ര’ എന്നും ശ്രദ്ധിച്ചില്ലെങ്കിൽ ‘അ’ എന്നും എഴുതുക:

1. ചിലർ വിശ്വസിച്ച് സന്തോഷിച്ചു. ( ___ ) 👉 ശ്ര

2. ചിലർ അസൂയപ്പെടുകയും കോപിക്കുകയും ചെയ്തു. ( ___ ) 👉 അ

3. പുതിയ വിശ്വാസികൾ അന്ത്യൊക്യയിൽ ഒരു സഭ രൂപീകരിച്ചു. ( ___ ) 👉 ശ്ര

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. മിഷനറി സന്ദേശം എന്താണ്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: യേശു മരിച്ചു, ഉയിർത്തെഴുന്നേറ്റു, നമ്മുടെ പാപങ്ങൾ ക്ഷമിക്കുന്നു.

2. ചിലർ ശ്രദ്ധിക്കാതിരുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവർക്ക് അസൂയയുണ്ടായിരുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ദൈവത്തിന്റെ സ്നേഹം പങ്കുവയ്ക്കാൻ അവർ ആഗ്രഹിച്ചില്ല.

3. നമുക്ക് എങ്ങനെ നന്നായി ശ്രദ്ധിക്കാം?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: നിശ്ശബ്ദരായിരുന്ന്, ചിന്തിച്ച്, ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ച്.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

അപ്പൊ. പ്രവൃത്തികൾ 13:38 — “ആകയാൽ സഹോദരന്മാരേ, ഈ യേശു മുഖാന്തരം നിങ്ങൾക്കു പാപമോചനം അറിയിക്കപ്പെടുന്നു എന്നു നിങ്ങൾ അറിഞ്ഞുകൊള്ളുവിൻ.”

സങ്കീർത്തനം 96:3 — “ജാതികളുടെ ഇടയിൽ അവന്റെ മഹത്ത്വവും സകല ജനതകളുടെ ഇടയിലും അവന്റെ അത്ഭുതപ്രവൃത്തികളും വർണ്ണിപ്പിൻ.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: കേൾക്കുന്ന ചെവികൾ

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ, കത്രിക, ചരട്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. രണ്ടു വലിയ ചെവികൾ വരച്ച് വെട്ടിയെടുക്കുക.

2. അവയ്ക്കു നിറം കൊടുത്ത് “ശ്രദ്ധിക്കുക” എന്ന് എഴുതുക.

3. അവ ഒരു തലക്കെട്ടിൽ കെട്ടുകയോ ഒട്ടിക്കുകയോ ചെയ്യുക.

പാഠ സന്ദേശം: നാം ദൈവത്തിന്റെ സന്ദേശം ശ്രദ്ധിക്കണം.

കരകൗശലം 2: സുവാർത്ത ചുരുൾ

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ്, കമ്പ്, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഒരു കടലാസ് സ്ട്രിപ്പിൽ “യേശു ക്ഷമിക്കുന്നു” എന്ന് എഴുതുക.

2. അത് ഒരു കമ്പിൽ ചുരുട്ടുക.

3. ഒരു റിബൺ കൊണ്ട് കെട്ടുക.

പാഠ സന്ദേശം: ക്ഷമ യേശുവിൽ കണ്ടെത്തുന്നു.

കളി 1: ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. അധ്യാപകൻ ഒരു ചെറിയ ബൈബിൾ വാക്യം മന്ത്രിക്കുന്നു.

2. കുട്ടികൾ അത് പതുക്കെ ആവർത്തിക്കുന്നു.

3. ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടു പ്രധാനമാണെന്നു സംസാരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: സുവിശേഷം നാം ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കണം.

കളി 2: വാർത്ത പറയുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. കുട്ടികൾ രണ്ടു വരിയായി നിൽക്കുന്നു.

2. ഒരു വരി ചോദിക്കുന്നു: “എന്താണു സുവാർത്ത?”

3. മറ്റേ വരി ഉത്തരം പറയുന്നു: “യേശു നമ്മോടു ക്ഷമിക്കുന്നു!”

പാഠ സന്ദേശം: വിശ്വസിക്കുന്ന എല്ലാവർക്കും യേശു ക്ഷമ നല്കുന്നു.