അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 6: യേശു ഗുരുവും സൗഖ്യദായകനും

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

നിങ്ങൾക്കു ചെയ്യാൻ ഒന്നും കഴിയാത്ത എന്തോ സംഭവിക്കുന്നതിനാൽ നിങ്ങൾ വളരെ ഭയപ്പെട്ട ഒരു സമയത്തെക്കുറിച്ചു പറയുക. ഉദാഹരണം: 1989 ഫെബ്രുവരിയിലും 1990 ലും സുഡാന്റെ തെക്കുള്ള ജൂബയിൽ ഷെല്ലാക്രമണം നടന്നപ്പോൾ.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. ശിഷ്യന്മാർ വളരെ ഭയപ്പെട്ടു. ഒരു കൊടുങ്കാറ്റ് വന്നപ്പോൾ അവർ വള്ളത്തിൽ കടലിലായിരുന്നു. ശിഷ്യന്മാരിൽ ചിലർ യേശുവിന്റെ ശിഷ്യന്മാരാകുന്നതിനു മുമ്പ് മീൻപിടിത്തക്കാരായിരുന്നു, എന്നിട്ടും അവരും ഭയപ്പെട്ടു. കടലിലെ ഒരു കൊടുങ്കാറ്റ് വിവരിക്കുക; അത് ഉണ്ടാക്കുന്ന ശബ്ദത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. വെള്ളം വള്ളത്തിനുള്ളിൽത്തന്നെ വന്നു (മർക്കോ 4:37)!

2. യേശു അവരോടുകൂടെ ഉണ്ടായിരുന്നു, എന്നാൽ അവൻ വള്ളത്തിന്റെ പിൻഭാഗത്ത് ഉറങ്ങുകയായിരുന്നു. ശിഷ്യന്മാർ അവനെ ഉണർത്തി. അവർ യേശുവിനോടു കോപിച്ചു. തങ്ങൾക്ക് എന്തു സംഭവിച്ചാലും അവൻ കരുതുന്നില്ലെന്ന് അവർ വിചാരിച്ചു (4:38).

3. യേശു എഴുന്നേറ്റ് കൊടുങ്കാറ്റിനെ നിർത്തി. എന്തു സംഭവിച്ചുവെന്ന് വിവരിക്കുക (4:39).

ചിത്രം 18 കാണിക്കുക.

4. പിന്നെ യേശു തന്റെ ശിഷ്യന്മാരോടു സംസാരിച്ചു. അവൻ അനേകം അത്ഭുതങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് അവർ മുമ്പ് കണ്ടിരുന്നു. സമയമുണ്ടെങ്കിൽ, യേശു ചെയ്യുന്നത് ശിഷ്യന്മാർ കണ്ട ചില അത്ഭുതങ്ങളെക്കുറിച്ച് ക്ലാസ്സിനോടു പറയാൻ ആവശ്യപ്പെടുക.

യേശുവിനോടൊപ്പം ജീവിച്ച്, അവൻ ചെയ്തതും പഠിപ്പിച്ചതുമെല്ലാം കണ്ടും കേട്ടും കഴിഞ്ഞിട്ടും യേശു തന്നെ ദൈവമാണെന്ന് ശിഷ്യന്മാർക്ക് ഇപ്പോഴും മനസ്സിലായില്ല. നിലവിലുള്ളതെല്ലാം അവൻ സൃഷ്ടിച്ചു, കൊടുങ്കാറ്റുപോലുള്ള പ്രകൃതിശക്തികളെപ്പോലും അവന് നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയും. ശിഷ്യന്മാർക്ക് ഇത് മനസ്സിലാക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു (4:40-41).

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

ചിലപ്പോൾ നാം അപകടത്തിലാണെന്നു വിശ്വസിക്കുമ്പോൾ ശിഷ്യന്മാരെപ്പോലെ തന്നെ പെരുമാറുന്നു. യേശുവിന് തങ്ങളെക്കുറിച്ചു കരുതലില്ലെന്ന് അവർ ആരോപിച്ചു. ചിലപ്പോൾ നാമും അതുപോലെ ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ അപകടത്തിന്റെ നടുവിൽ യേശു നമ്മോടുകൂടെ ഉണ്ട്. ദൈവത്തിന്റെ ശക്തിയായ അവന്റെ ശക്തിയെക്കാൾ വലിയ ഒരു ശക്തിയില്ല. നാം അവനിൽ ആശ്രയിക്കണം. കുട്ടികൾക്ക് റോമർ 8:35, 37-39 വായിച്ചുകേൾപ്പിക്കുക.

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 18 : യേശു കൊടുങ്കാറ്റിനെ ശാന്തമാക്കുന്നു

തിരുവെഴുത്ത് വായന: മർക്കോസ് 4:35-41

1. ഞാൻ ആര്?

ഉത്തരം എഴുതുക:

1. ഞാൻ വള്ളത്തിന്റെ പിൻഭാഗത്ത് ഉറങ്ങുകയായിരുന്നു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 യേശു

2. കൊടുങ്കാറ്റിൽ ഞങ്ങൾ ഭയപ്പെട്ട് യേശുവിനെ ഉണർത്തി. ഞങ്ങൾ ആർ? __________ 👉 ശിഷ്യന്മാർ

3. യേശു “അടങ്ങുക! ശാന്തമാകുക!” എന്നു പറഞ്ഞപ്പോൾ ഞാൻ നിലച്ചു. ഞാൻ എന്ത്? __________ 👉 കൊടുങ്കാറ്റ്

2. വിശ്വാസമോ ആകുലതയോ? വി/ആ

വിശ്വാസത്തിന് ‘വി’ എന്നും ആകുലതയ്ക്ക് ‘ആ’ എന്നും എഴുതുക:

1. ഇരുട്ടിൽ യേശു എന്നോടുകൂടെയുണ്ട്. ( ___ ) 👉 വി

2. ആരും എന്നെ കരുതുന്നില്ലെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പാണ്. ( ___ ) 👉 ആ

3. പേടിക്കുമ്പോൾ ഞാൻ പ്രാർത്ഥിക്കുന്നു. ( ___ ) 👉 വി

3. ചേരുന്നവ യോജിപ്പിക്കുക

ഉത്തരങ്ങൾ:
കൊടുങ്കാറ്റ് → തിരമാലകൾ വള്ളത്തിൽ നിറഞ്ഞു
ശിഷ്യന്മാർ → വളരെ ഭയപ്പെട്ടു
യേശു → കാറ്റിനെ അടക്കി
കടൽ → ശാന്തമായി

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. ശിഷ്യന്മാർ മീൻപിടിത്തക്കാരായിരുന്നിട്ടും ഭയപ്പെട്ടത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: കൊടുങ്കാറ്റ് വളരെ വലുതായിരുന്നു, വള്ളത്തിൽ വെള്ളം നിറയുകയായിരുന്നു.

2. കൊടുങ്കാറ്റിനു മേലുള്ള യേശുവിന്റെ ശക്തി എന്തു കാണിച്ചു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവൻ ദൈവമാണെന്നും എല്ലാറ്റിന്റെയും നിയന്ത്രണം അവനാണെന്നും.

3. പേടിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്തു ചെയ്യാം?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: യേശുവിൽ ആശ്രയിക്കുകയും അവനോടു പ്രാർത്ഥിക്കുകയും ചെയ്യുക.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

മത്തായി 28:18 — “യേശു അടുത്തുചെന്ന് അവരോടു: ‘സ്വർഗ്ഗത്തിലും ഭൂമിയിലും സകല അധികാരവും എനിക്കു നല്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു’ എന്നു പറഞ്ഞു.”

സങ്കീർത്തനം 56:3 — “ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്ന നാളിൽ നിന്നിൽ ആശ്രയിക്കും.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: കൊടുങ്കാറ്റിലെ വള്ളം

സാമഗ്രികൾ: നീല കടലാസ് തിരമാലകൾ, തവിട്ടുനിറമുള്ള കടലാസ് വള്ളം, പശ, കാർഡ്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഒരു കാർഡിനു കുറുകെ അലയടിക്കുന്ന നീല കീറുകൾ ഒട്ടിക്കുക.

2. തിരമാലകൾക്കു മുകളിൽ ഒരു തവിട്ടുനിറമുള്ള വള്ളം ഒട്ടിക്കുക.

3. വള്ളത്തിൽ യേശുവിനെ വരച്ച് എഴുതുക: “അടങ്ങുക, ശാന്തമാകുക.”

പാഠ സന്ദേശം: ഓരോ കൊടുങ്കാറ്റിലും യേശു നമ്മോടുകൂടെയുണ്ട്.

കരകൗശലം 2: ശാന്തമായ കടലിന്റെ ചിത്രം

സാമഗ്രികൾ: ഇളം നീല കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ, പശ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഒരു പേജിനു കുറുകെ നേരെയുള്ള, മിനുസമുള്ള നീല വരകൾ വരയ്ക്കുക.

2. ഒരു ചെറിയ വള്ളവും പുഞ്ചിരിക്കുന്ന സൂര്യനെയും ചേർക്കുക.

3. എഴുതുക: “യേശു വലിയവൻ.”

പാഠ സന്ദേശം: നമ്മെ ഭയപ്പെടുത്തുന്നതിനെ യേശു ശാന്തമാക്കുന്നു.

കളി 1: കൊടുങ്കാറ്റും ശാന്തതയും

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. കുട്ടികൾ തട്ടിയും ചവിട്ടിയും കൊടുങ്കാറ്റിന്റെ ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നു.

2. അധ്യാപകൻ “അടങ്ങുക! ശാന്തമാകുക!” എന്നു പറയുമ്പോൾ എല്ലാവരും അനങ്ങാതെ നിൽക്കുന്നു.

3. മറ്റൊരു കുട്ടിയെ “യേശു” ആക്കി ആവർത്തിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: യേശുവിന്റെ ശബ്ദം ശാന്തത കൊണ്ടുവരുന്നു.

കളി 2: വള്ളം തുഴയുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. കുട്ടികൾ വരികളായി വള്ളംപോലെ ഇരുന്ന് ഒരുമിച്ച് “തുഴയുന്നു”.

2. അധ്യാപകൻ “കൊടുങ്കാറ്റ്!” എന്ന് വിളിച്ചുപറയുമ്പോൾ അവർ കൂടുതൽ ശക്തിയായി തുഴയുന്നു.

3. “യേശു!” എന്നു കേൾക്കുമ്പോൾ അവർ നിർത്തി ആർപ്പുവിളിക്കുന്നു.

പാഠ സന്ദേശം: ഏതു കൊടുങ്കാറ്റിനെക്കാളും യേശു ശക്തനാണ്.