അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 5: ദൈവത്തിനു വേണ്ടി വിചാരണയിൽ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

പ്രധാനപ്പെട്ട വ്യക്തികൾ നിങ്ങളുടെ പള്ളി സന്ദർശിക്കാനോ നിങ്ങളുടെ പട്ടണത്തിൽ വരാനോ വന്ന സമയങ്ങൾ ഓർക്കുക. എല്ലാവരും അവരെ പ്രസാദിപ്പിക്കാനും ഏറ്റവും സൗകര്യപ്രദമായ താമസസ്ഥലം ഒരുക്കാനും ഏറ്റവും നല്ല ഭക്ഷണം വിളമ്പാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ സന്ദർശകരിൽ ചിലർ വളരെ ദയയുള്ളവരും സുഖപ്രദമായവരുമാണ്, എന്നാൽ മറ്റു ചിലർ വളരെ അഹങ്കാരികളാകാം.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. അഹശ്വേരോശ് രാജാവ് ഹാമാനെ പുതിയ പ്രധാനമന്ത്രിയായി നിയമിച്ചിരുന്നു. അവൻ കടന്നുപോകുമ്പോൾ വണങ്ങിക്കൊണ്ട് ഹാമാനോടുള്ള ബഹുമാനം കാണിക്കാൻ എല്ലാവരോടും ആജ്ഞാപിച്ചു (എസ്ഥേ 3:1-2a). ഇത് അവനെ വളരെ അഹങ്കാരിയാക്കി. കഥയുടെ ഈ ഭാഗം അഭിനയിക്കാം; ക്ലാസ്സിലെ ഒരാൾ ഹാമാനായും ബാക്കിയുള്ളവർ അവൻ കടന്നുപോകുമ്പോൾ അവന്റെ മുമ്പിൽ വണങ്ങുന്നവരായും.

2. രാജാവിന്റെ ഉദ്യോഗസ്ഥരിൽ ഒരേയൊരാൾ മാത്രം മറ്റൊരു മനുഷ്യന്റെ മുമ്പിൽ വണങ്ങാൻ വിസമ്മതിച്ചു. അത് മൊർദ്ദെഖായി ആയിരുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്? ഒരു യഹൂദനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ഒരാളുടെ മുമ്പിൽ വണങ്ങുക എന്നാൽ അവനെ ആരാധിക്കുക എന്നാണർത്ഥം. രണ്ടാമത്തെയും മൂന്നാമത്തെയും കൽപ്പനകൾ ക്ലാസ്സ് മുഴുവൻ ചൊല്ലട്ടെ (പുറ 20:3-5a). തന്റെ മുമ്പിൽ വണങ്ങാൻ മൊർദ്ദെഖായി വിസമ്മതിച്ചത് ഹാമാനെ വളരെ കോപിഷ്ഠനാക്കി (3:2b-5). ചിത്രം 11 കാണിക്കുക. കഥയുടെ ഈ ഭാഗവും ക്ലാസ്സിന് അഭിനയിക്കാം.

3. മൊർദ്ദെഖായിയോടു പ്രതികാരം ചെയ്യാൻ ഹാമാൻ തീരുമാനിച്ചു. താൻ ഭരിക്കുന്ന ജനവിഭാഗങ്ങളിൽ ഒന്ന് രാജ്യത്തെ നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കുന്നില്ലെന്ന് അവൻ രാജാവിനോടു പറഞ്ഞു. ആ ജനവിഭാഗത്തെ മുഴുവൻ നശിപ്പിക്കാൻ ഹാമാൻ രാജാവിന്റെ അനുവാദം ആഗ്രഹിച്ചു. അനുവദിച്ചാൽ രാജാവിന് വലിയൊരു തുക പണം നൽകാമെന്നും അവൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. ഒരു ചോദ്യവും ചോദിക്കാതെ അഹശ്വേരോശ് രാജാവ് സമ്മതിച്ചു (3:6, 8-11).

4. ഒരു പ്രത്യേക ദിവസം എല്ലാ യഹൂദരെയും കൊല്ലണമെന്ന് ഹാമാൻ കൽപ്പന നൽകി, രാജ്യത്തെല്ലായിടത്തും അത് വിളംബരം ചെയ്യിച്ചു. തന്റെ രാജ്ഞിയായ എസ്ഥേർ ഈ ജനവിഭാഗത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നവളാണെന്ന് രാജാവിന് അറിയില്ലായിരുന്നു (3:12-15).

5. മൊർദ്ദെഖായി ഭയന്നുപോയി. അവൻ തന്റെ ദുഃഖം കാണിക്കുന്ന വസ്ത്രം ധരിച്ച് നടന്നു. എസ്ഥേർ രാജ്ഞി അത് കേട്ട് അവന് പുതിയ വസ്ത്രങ്ങൾ അയച്ചു. അവൻ അത് സ്വീകരിക്കാതെ അഹശ്വേരോശ് രാജാവിന്റെ അടുത്തു ചെന്ന് തന്റെ ജനത്തിന്റെ ജീവനു വേണ്ടി അപേക്ഷിക്കാൻ അവളോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു (4:1-8).

6. വിളിക്കപ്പെടാതെ രാജാവിനെ കാണാൻ ആരു ചെന്നാലും വധിക്കപ്പെടുമെന്ന് എസ്ഥേർ മറുപടി അയച്ചു. ആ വ്യക്തിയുടെ ജീവൻ രക്ഷിക്കപ്പെടണമെന്ന് കാണിക്കാൻ രാജാവ് തന്റെ ചെങ്കോൽ നീട്ടുന്നതായിരുന്നു ഏക ഒഴിവ് (4:9-11). ചിത്രം 10 കാണിക്കുക. രാജാവിന്റെ കയ്യിലെ ചെങ്കോൽ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക. ഈ സ്വർണ്ണ ദണ്ഡ് രാജാവിന്റെ രാജകീയ അധികാരത്തിന്റെ അടയാളമായിരുന്നു.

7. എസ്ഥേറും ഒരു യഹൂദയാണെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് മൊർദ്ദെഖായി മറുപടി നൽകി. അവൾ രാജ്ഞിയായിരുന്നിട്ടും കൊട്ടാരത്തിൽ താമസിച്ചിട്ടും ബാക്കി ജനത്തോടൊപ്പം അവളും കൊല്ലപ്പെടും. എന്നാൽ തന്റെ ജനത്തെ സഹായിക്കാൻ കഴിയേണ്ടതിനാണ് ദൈവം അവളെ ആ സ്ഥാനത്ത് ആക്കിയതെന്ന് ഒരുപക്ഷേ ആയിരിക്കാം എന്നും അവൻ കൂട്ടിച്ചേർത്തു (4:12-14).

8. എസ്ഥേർ രാജാവിന്റെ അടുത്തു പോകാൻ സമ്മതിച്ചു, പക്ഷേ തന്നെ സഹായിക്കാൻ അവൾ യഹൂദരോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. അതിനു മുമ്പുള്ള മൂന്നു ദിവസം അഹശ്വേരോശ് രാജാവ് തന്നെ സ്വീകരിച്ച് തന്റെ ജീവൻ രക്ഷിക്കേണ്ടതിന് അവർ ഉപവസിച്ച് പ്രാർത്ഥിക്കണമായിരുന്നു (4:15-17).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത് വളരെ അപകടകരമായിരുന്നപ്പോൾ പോലും മൊർദ്ദെഖായി ദൈവത്തോടു വിശ്വസ്തനായി നിലകൊണ്ടു. തനിക്കെതിരെയുള്ള എല്ലാ ശക്തികളെക്കാളും ദൈവം വലിയവനാണെന്ന് അവനറിയാമായിരുന്നു.

ആഫ്രിക്കയിലെ ഒരു രാജ്യത്ത് ക്രിസ്തുവിലുള്ള വിശ്വാസം നിഷേധിക്കാൻ ഒരു സഭാ നേതാവിന്മേൽ സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തപ്പെട്ടു. അവനെ അന്വേഷിച്ച് സൈന്യം അവന്റെ ബൈബിൾ കോളേജ് ആക്രമിച്ചപ്പോൾ അവൻ ഇലകൾ മൂടിയ ഒരു ആഴമുള്ള കുഴിയിൽ ഒരു രാത്രി മുഴുവൻ ഒളിച്ചിരുന്നു.

പട്ടാളക്കാർ അവനെ കാണാതെ കുഴിക്കു മുകളിലൂടെ കടന്നുപോയി. ദൈവം അവനെ ഉപദ്രവത്തിൽ നിന്ന് മറച്ചു, തന്റെ സ്വർഗ്ഗീയ പിതാവിന്റെ കരുതലിന്റെയും സംരക്ഷണത്തിന്റെയും കഥ പറയാൻ അവൻ പിന്നെയും വർഷങ്ങളോളം ജീവിച്ചു.

ദൈവം നിങ്ങളെ കരുതുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നുണ്ടോ?

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

ഇതുവരെ പഠിച്ച പുറപ്പാട് 20-ലെ എല്ലാ വാക്യങ്ങളും അവലോകനം ചെയ്യുക.

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 11 : മൊർദ്ദെഖായി അവിശ്വസ്തനാകാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നു

തിരുവെഴുത്ത് വായന: എസ്ഥേർ 3:1-15; 4:1-17

1. ചേരുന്നവ യോജിപ്പിക്കുക

ഉത്തരങ്ങൾ:
ഹാമാൻ → എല്ലാവരും തന്നെ വണങ്ങണമെന്ന് ആഗ്രഹിച്ചു
മൊർദ്ദെഖായി → ദൈവത്തെ മാത്രം വണങ്ങി
എസ്ഥേർ → രാജാവിനെ കാണാൻ സമ്മതിച്ചു
സ്വർണ്ണ ചെങ്കോൽ → അവളുടെ ജീവൻ രക്ഷിക്കപ്പെടുമെന്ന് കാണിച്ചു

2. വാക്യങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുക

വാക്കുകളുടെ പെട്ടി: വിശ്വസ്തൻ, വണങ്ങാൻ, പ്രാർത്ഥിച്ചു

1. മൊർദ്ദെഖായി ദൈവത്തോട് ____________ ആയിരുന്നു. __________ 👉 വിശ്വസ്തൻ

2. ഹാമാനെ ____________ അവൻ തയ്യാറായില്ല. __________ 👉 വണങ്ങാൻ

3. യഹൂദന്മാർ ഉപവസിച്ച് എസ്ഥേറിനായി ____________. __________ 👉 പ്രാർത്ഥിച്ചു

3. ശരിയോ തെറ്റോ?

ശരിക്ക് ‘ശ’ എന്നും തെറ്റിന് ‘തെ’ എന്നും എഴുതുക:

1. എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിലും ദൈവത്തെ മാത്രം ആരാധിക്കുന്നത്. ( ___ ) 👉 ശ

2. തെറ്റാണെങ്കിലും മറ്റുള്ളവർ പറയുന്നത് ചെയ്യുന്നത്. ( ___ ) 👉 തെ

3. എനിക്കായി പ്രാർത്ഥിക്കാൻ മറ്റുള്ളവരോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നത്. ( ___ ) 👉 ശ

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. മൊർദ്ദെഖായി ഹാമാനെ വണങ്ങാതിരുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: വണങ്ങുന്നത് അവനെ ആരാധിക്കുന്നതുപോലെയാകും, അവൻ ദൈവത്തെ മാത്രം ആരാധിച്ചു.

2. മൊർദ്ദെഖായി എസ്ഥേറിനോട് എന്തു ചെയ്യാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: രാജാവിന്റെ അടുത്തുചെന്ന് തന്റെ ജനത്തിനു വേണ്ടി അപേക്ഷിക്കാൻ.

3. ശരിയായത് ചെയ്യാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നത് എപ്പോൾ?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: സുഹൃത്തുക്കളോ മറ്റുള്ളവരോ നമ്മൾ തെറ്റു ചെയ്യണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

പുറപ്പാട് 20:8 — “ശബ്ബത്ത്നാളിനെ വിശുദ്ധമായി ആചരിക്കാൻ ഓർക്കുക.”

അപ്പൊസ്തലപ്രവൃത്തികൾ 5:29 — “മനുഷ്യരെക്കാൾ ദൈവത്തെ അനുസരിക്കേണ്ടതാകുന്നു!”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: ദൈവത്തെ മാത്രം വണങ്ങുക പോസ്റ്റർ

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. മൊർദ്ദെഖായി നിവർന്നു നിൽക്കുന്നത് വരയ്ക്കുക.

2. ഹാമാനെയും വണങ്ങുന്ന മറ്റുള്ളവരെയും വരയ്ക്കുക.

3. എഴുതുക: “ഞാൻ ദൈവത്തെ മാത്രം ആരാധിക്കും.”

പാഠ സന്ദേശം: നാം ദൈവത്തെ മാത്രം ആരാധിക്കുന്നു.

കരകൗശലം 2: സ്വർണ്ണ ചെങ്കോൽ

സാമഗ്രികൾ: കാർഡ് കുഴൽ, സ്വർണ്ണ കടലാസ്, പശ, നക്ഷത്ര സ്റ്റിക്കറുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. കുഴൽ സ്വർണ്ണ കടലാസ് കൊണ്ട് പൊതിയുക.

2. മുകളിൽ ഒരു നക്ഷത്രം ഒട്ടിക്കുക.

3. എഴുതുക: “ദൈവം രക്ഷിക്കുന്നു.” വശത്ത്.

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം എസ്ഥേറിനെയും അവളുടെ ജനത്തെയും കാത്തുസൂക്ഷിച്ചു.

കളി 1: നിവർന്നു നിൽക്കുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. അധ്യാപകൻ ബഹുമാനിക്കേണ്ട ആളുകളുടെ പേരുകൾ വായിക്കുമ്പോൾ എല്ലാവരും എഴുന്നേറ്റു നിൽക്കുന്നു.

2. അധ്യാപകൻ “ദൈവം” എന്നു പറയുമ്പോൾ എല്ലാവരും മുട്ടുകുത്തുന്നു.

3. ആരാധനയിലൂടെ ദൈവത്തെ മാത്രം ബഹുമാനിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം മാത്രമേ നമ്മുടെ ആരാധനയ്ക്ക് യോഗ്യൻ.

കളി 2: എസ്ഥേറിനായി പ്രാർത്ഥിക്കുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. കുട്ടികൾ വൃത്തത്തിൽ ഇരിക്കുന്നു.

2. ധൈര്യം ആവശ്യമുള്ള ഒരാൾക്കു വേണ്ടി ഓരോരുത്തരും ഒരു ചെറിയ പ്രാർത്ഥന ചൊല്ലുന്നു.

3. ഒരുമിച്ച് “ആമേൻ” പറഞ്ഞ് അവസാനിപ്പിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: നമുക്ക് മറ്റുള്ളവർക്കായി പ്രാർത്ഥിക്കാം.