അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 3: ദൈവത്തിലൂടെ വിജയം

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

നിങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം പറയാൻ ഇഷ്ടമില്ലാത്ത ഒരു ചോദ്യം ആരെങ്കിലും ആവർത്തിച്ചു ചോദിച്ചാൽ, നിങ്ങൾ കേൾക്കാത്തതുപോലെ നടിക്കുകയോ നടന്നുപോവുകയോ ചെയ്തേക്കാം. ആ വ്യക്തി വീണ്ടും വീണ്ടും ചോദിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നാൽ, നിങ്ങൾക്ക് മടുത്ത് അവനെ നിർത്താൻ വേണ്ടി ഒടുവിൽ ഉത്തരം പറഞ്ഞുപോയേക്കാം.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. എല്ലാവരും ഒരേ ചോദ്യം ചോദിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു: “ശിംശോന്റെ അസാധാരണ ബലം എവിടെ നിന്നാണ്?” ശിംശോൻ ദെലീലാ എന്നൊരു സ്ത്രീയെ സ്നേഹിച്ചു. അവളും ശിംശോനോട് ഇതേ ചോദ്യം ചോദിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു: “നിന്റെ ബലത്തിന്റെ രഹസ്യം എന്താണ്?” (16:4, 6).

2. ദെലീലാ ശിംശോനോട് വിശ്വസ്തയായിരുന്നില്ല. ശിംശോന്റെ രഹസ്യം കണ്ടെത്തി, അവന്റെ ബലം എടുത്തുകളയാനുള്ള വഴി അറിയാൻ സഹായിച്ചാൽ പണം തരാമെന്ന് ഫെലിസ്ത്യ പ്രഭുക്കന്മാർ അവളോടു വാഗ്ദാനം ചെയ്തു (16:5).

3. ദെലീലാ ആദ്യമായി ഇതു ചോദിച്ചപ്പോൾ, ഏഴ് പുതിയ വില്ലുനരമ്പുകൾക്ക് തന്നെ പിടിച്ചുനിർത്താൻ കഴിയുമെന്ന് ശിംശോൻ അവളോടു പറഞ്ഞു. ദെലീലാ അവനെ കെട്ടിയിട്ട്, “ശിംശോനേ, ഫെലിസ്ത്യർ നിന്നെ പിടിക്കാൻ വരുന്നു!” എന്ന് വിളിച്ചുപറഞ്ഞു. ശിംശോൻ വില്ലുനരമ്പുകൾ എളുപ്പത്തിൽ പൊട്ടിച്ച് സ്വതന്ത്രനായി പോയി. ഫെലിസ്ത്യർ നിരാശരായി (16:6-9).

4. ഇതേ രീതിയിൽ കഥ തുടരുക; ദെലീലായുടെ ചോദ്യത്തിന് ശിംശോൻ നൽകിയ അടുത്ത രണ്ട് ഉത്തരങ്ങൾ വിവരിക്കുക: പുതിയ കയറുകൊണ്ട് കെട്ടുക (16:10-12), മുടി നെയ്ത്തുതറിയിൽ (തുണി നെയ്യുന്ന ഭാരമുള്ള യന്ത്രം; 16:13-14) ഉറപ്പിച്ചു കെട്ടുക. ശിംശോനെ പിടിച്ചുനിർത്താൻ ഒന്നിനും കഴിഞ്ഞില്ല; അവന്റെ ബലത്തിന്റെ രഹസ്യം മറ്റൊരിടത്തായിരുന്നു.

5. ശിംശോന്റെ കള്ള ഉത്തരങ്ങളിൽ ദെലീലാ കൂടുതൽ കൂടുതൽ അസ്വസ്ഥയായി; അവളുടെ അവസാനിക്കാത്ത ചോദ്യങ്ങളിൽ ശിംശോനും മടുത്തു. അവളെ മിണ്ടാതാക്കാൻ അവൻ സത്യം പറഞ്ഞു. ദൈവം നൽകിയ ബലത്തിന്റെ അടയാളമായിരുന്നു അവന്റെ നീണ്ട മുടി (16:15-17).

6. തുടർന്ന് എന്തു സംഭവിച്ചു എന്ന് സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ വിവരിക്കുക. ശിംശോൻ ദെലീലായുടെ മടിയിൽ ഉറങ്ങിക്കിടക്കുമ്പോൾ ഒരാൾ വന്ന് അവന്റെ മുടി മുറിച്ചു. ചിത്രം 19 കാണിക്കുക. ഇത്തവണ ഫെലിസ്ത്യർ അവനെ പിടിക്കാൻ വന്നപ്പോൾ ശിംശോന് രക്ഷപ്പെടാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. അവർ അവനെ തടവിലാക്കി (16:18-20).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

ദൈവത്തെ മഹത്വപ്പെടുത്താനോ ദൈവത്തിന്റെ വേല ചെയ്യാനോ ശിംശോൻ ദൈവം നൽകിയ ബലം ഉപയോഗിച്ചില്ല. നൂറു രൂപയുടെ ഒരു നോട്ട് സമ്മാനമായി കിട്ടിയ ഒരാൾ അതു കീറി എറിഞ്ഞുകളഞ്ഞാൽ നിങ്ങൾ വളരെ അത്ഭുതപ്പെടും; നല്ലതുപോലെ ഉപയോഗിക്കാമായിരുന്ന ഒരു സമ്മാനം പാഴാക്കിയല്ലോ. ശിംശോൻ തന്റെ അസാധാരണ ബലത്തിന്റെ വരത്തോടു ചെയ്തത് ഇതുതന്നെയാണ്. അത് നന്നായി ഉപയോഗിക്കുന്നതിനു പകരം സ്വന്തം സ്വാർത്ഥ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കായി അവൻ പാഴാക്കി. ശിംശോൻ തന്റെ ബലം ദുരുപയോഗം ചെയ്യുന്നത് കണ്ടപ്പോൾ ദൈവം അത് എടുത്തുകളഞ്ഞു.

ദൈവത്തിന്റെ ശബ്ദം കേൾക്കുന്നതിനു പകരം ശിംശോൻ തന്റെ ദേഷ്യത്തെ തന്നെ ഭരിക്കാൻ അനുവദിച്ചു.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 19 : ശിംശോന് തന്റെ അസാധാരണ ബലത്തിന്റെ വരം നഷ്ടപ്പെടുന്നു

തിരുവെഴുത്ത് വായന: ന്യായാധിപന്മാർ 16:4-20

1. ഞാൻ ആര്?

ഇതിൽ നിന്നു തിരഞ്ഞെടുക്കുക: ശിംശോൻ, ദെലീലാ, ഫെലിസ്ത്യർ

1. ഞാൻ ശിംശോന്റെ രഹസ്യത്തെക്കുറിച്ച് ചോദിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 ദെലീലാ

2. രഹസ്യം കണ്ടെത്തിയാൽ പണം തരാമെന്ന് ഞങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. ഞങ്ങൾ ആര്? __________ 👉 ഫെലിസ്ത്യർ

3. ചോദ്യങ്ങൾ നിർത്താൻ ഞാൻ സത്യം പറഞ്ഞു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 ശിംശോൻ

2. ശരിയോ തെറ്റോ? ശ/തെ

ശരിക്ക് ‘ശ’ എന്നും തെറ്റിന് ‘തെ’ എന്നും എഴുതുക:

1. ശിംശോന്റെ മുടി ദൈവത്തിന്റെ വരത്തിന്റെ അടയാളമായിരുന്നു. ( ___ ) 👉 ശ

2. ഏഴ് പുതിയ വില്ലുനരമ്പുകൾക്ക് ശിംശോനെ പിടിച്ചുനിർത്താൻ കഴിഞ്ഞു. ( ___ ) 👉 തെ

3. ശിംശോൻ തന്റെ ബലം ദുരുപയോഗം ചെയ്തപ്പോൾ ദൈവം അതു എടുത്തുകളഞ്ഞു. ( ___ ) 👉 ശ

3. അക്ഷരങ്ങൾ പൂരിപ്പിക്കുക

വിട്ടുപോയ അക്ഷരം എഴുതി വാക്ക് പൂർത്തിയാക്കുക:

1. ബ _ (ദൈവം ശിംശോന് നൽകിയത്) __________ 👉 ബലം

2. മു _ (അവന്റെ വരത്തിന്റെ അടയാളം) __________ 👉 മുടി

3. ഭോ _ (ജ്ഞാനിയല്ലാത്തവൻ) __________ 👉 ഭോഷൻ

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. ഒരു വരം പാഴാക്കുന്നത് ദുഃഖകരമായത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: നല്ല വരം അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിന് ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്നില്ല.

2. ശിംശോൻ തന്റെ രഹസ്യം പറഞ്ഞത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: വീണ്ടും വീണ്ടും ചോദിക്കപ്പെട്ടതിൽ അവന് മടുത്തു.

3. ജ്ഞാനത്തോടെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ നമ്മെ എന്തു സഹായിക്കും?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ദൈവത്തെ ശ്രദ്ധിക്കുകയും അവനെ ഭയപ്പെടുകയും ചെയ്യുക.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

സദൃശവാക്യങ്ങൾ 14:16 — “ജ്ഞാനി ഭയപ്പെട്ടു ദോഷം വിട്ടകലുന്നു; ഭോഷനോ ദുരഭിമാനിയും അശ്രദ്ധനും ആകുന്നു.”

സങ്കീർത്തനം 119:11 — “ഞാൻ നിന്നോടു പാപം ചെയ്യാതിരിക്കേണ്ടതിന് നിന്റെ വചനം എന്റെ ഹൃദയത്തിൽ സംഗ്രഹിച്ചിരിക്കുന്നു.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: ബലത്തിന്റെ ബുക്ക്മാർക്ക്

സാമഗ്രികൾ: കാർഡ് സ്ട്രിപ്പ്, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ബലമുള്ള ഒരു കൈ വരയ്ക്കുക.

2. എഴുതുക: “ദൈവം ബലം നൽകുന്നു.”

3. അരികുകൾ അലങ്കരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: നമ്മുടെ ബലം ദൈവത്തിൽ നിന്നാണ്.

കരകൗശലം 2: സമ്മാനപ്പെട്ടി ചിത്രം

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ്, റിബൺ, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. റിബൺ കെട്ടിയ ഒരു സമ്മാനപ്പെട്ടി വരയ്ക്കുക.

2. ദൈവം നിങ്ങൾക്കു തന്ന ഒരു വരം അതിനുള്ളിൽ എഴുതുക.

3. തിളക്കമുള്ള നിറങ്ങൾ കൊടുക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: നാം ദൈവത്തിന്റെ വരങ്ങൾ നന്നായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

കളി 1: നന്നായി ഉപയോഗിക്കുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ഒരു പെൻസിൽ പോലുള്ള ഒരു വസ്തു ഉയർത്തിക്കാണിക്കുക.

2. അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് കുട്ടികൾ പറയുന്നു.

3. വരങ്ങൾ ദുരുപയോഗം ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: വരങ്ങൾ നല്ല ഉപയോഗത്തിനുള്ളതാണ്.

കളി 2: സൗമ്യമായി ഇല്ല എന്ന് പറയുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ഒരു സുഹൃത്ത് തെറ്റായ ഒന്ന് ആവർത്തിച്ചു ചോദിക്കുന്നതായി അഭിനയിക്കുക.

2. ദയയോടെയും ഉറപ്പോടെയും “ഇല്ല” എന്ന് പറയാൻ കുട്ടികൾ പരിശീലിക്കുന്നു.

3. ധൈര്യമുള്ള ഉത്തരങ്ങൾക്ക് കൈയടിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: തെറ്റായ കാര്യങ്ങളോട് നമുക്ക് ഇല്ല എന്ന് പറയാം.