Book 9 · Lesson 33 / 34

ফলবান হও

ছবি	39
উদ্দেশ্য	শেখানো যে যীশু আশা করেন খ্রীষ্টানেরা তাদের জীবনে আত্মিক ফল ধরবে।
শিক্ষকের প্রস্তুতি	এই পাঠ প্রস্তুত করার সময় ঈশ্বরকে বলো তোমাকে সাহায্য করতে, যাতে তুমি যীশুতে থেকে তোমার জীবনে পবিত্র আত্মার ফল ফলাতে পারো। তারপর যোহন 15:1-10, গালাতীয় 5:19-23, মার্ক 14:27-31, 66-72 এবং পাঠ-পরিকল্পনা পড়ো ও অধ্যয়ন করো।
মুখস্থ পদ	যোহন 15:5 আমিই দ্রাক্ষালতা এবং তোমরা শাখা। যে আমাতে থাকে এবং আমি তাতে থাকি, সে প্রচুর ফল ধরবে।

পাঠ-পরিকল্পনা

ভূমিকা

রবিবারের স্কুলে একটি ডাল বা ছোট গাছ নিয়ে যাও। ঝোপ ও ছোট গাছের যত্ন নেওয়া নিয়ে কথা বলে পাঠ শুরু করো। সেগুলোতে জল দেওয়া হয় ও ছাঁটাই করা হয়, অর্থাৎ পুরনো ডালপালা কেটে ফেলা হয় যাতে নতুন বৃদ্ধি আসে। মরা ডালপালা কেটে ফেলা হয়। কেন তা করা হয়? এতে গাছ ফল দিতে সাহায্য পায়।

পাঠের মূল বিষয়

1. ছবি 39 দেখাও। মালিরা কী করছে তা নিয়ে কথা বলো। পুরনো কাঠ কোনো কাজের নয়। তা কেটে পুড়িয়ে ফেলা হয়। যোহন 15 এ যীশু দ্রাক্ষালতার কথা বলছিলেন, যাতে আঙুর ফলে। ছবিতে একটি বড় ফলের গাছ আছে, দ্রাক্ষালতা নয়, যা নিচু হয়ে ছড়ানো লতানো গাছ।

2. যীশুর দেওয়া ছবি থেকে আত্মিক শিক্ষাটি শেখাও। খ্রীষ্টানেরা গাছের মতো, তাদের ছাঁটাই করতে হয়। তাদের যীশুর মতো হয়ে উঠতে হবে এবং মরা কাঠ কেটে ফেলতে হবে - উদাহরণ দাও: ঘৃণা, খারাপ মেজাজ, ইত্যাদি। তখনই ফল বাড়তে পারে - ভালোবাসা, আনন্দ, শান্তি, ধৈর্য, কোমলতা, ইত্যাদি।

3. পিতরের যীশুকে অস্বীকার করার গল্প বলো, দেখাও কীভাবে তাকে তার অহংকার ছাড়তে হয়েছিল, মার্ক 14:27-31। পিতর গর্ব করেছিলেন তিনি কখনও যীশুকে ছাড়বেন না। তাঁকে সতর্ক করা হয়েছিল যে তিনি যীশুকে অস্বীকার করবেন।

4. মার্ক 14:66-72 যীশুকে গ্রেপ্তার করে বিচারসভায় নিয়ে যাওয়া হলে পিতর অস্বীকার করলেন যে তিনি যীশুকে চেনেন। পিতর শিক্ষা পেলেন যে তাঁকে প্রভু যীশুর খুব কাছে থাকতে হবে। যোহন 21:17। পিতর যীশুর একজন মহান সেবক হলেন। যীশুর কাছে থাকলে তাঁর জীবনে ফল ধরেছিল।

পুনরালোচনা

পাঠটি সংক্ষেপে আবার দেখে নাও এবং দেখাও যে পবিত্র আত্মার ফল আমাদের নিজেদের সংকল্প বা চেষ্টায় হয় না, বরং এটি আমাদের মধ্যে পবিত্র আত্মার বাস এবং আত্মার পরিচালনায় আমাদের বাধ্যতার স্বাভাবিক ফল।

পাঠের প্রতি আমাদের সাড়া

শাখাদের (খ্রীষ্টানদের) বাড়তে ও ফল ধরতে হলে প্রধান গাছের গুঁড়ির (যীশুর) সঙ্গে থাকতে ও তার থেকে খাদ্য নিতে হবে। খ্রীষ্টানেরা কীভাবে এটি করতে পারে? তোমার কোনো প্রাণের বন্ধু থাকলে তার সঙ্গে সময় কাটাতে তুমি ভালোবাসো। খ্রীষ্টানদের যীশুর সঙ্গে সময় কাটাতে হবে। প্রতি সপ্তাহে মুখস্থ পদ শিখলে আমরা তাঁর সম্পর্কে আরও জানব।

মুখস্থ পদ শেখাও

আমাদের প্রতিদিন যীশুর সঙ্গে কথা বা প্রার্থনাও করতে হবে। শিশুদের উৎসাহ দাও যেন এই সপ্তাহে তারা বাড়িতে প্রতিদিন কিছুটা সময় মুখস্থ পদটি বারবার বলে এবং প্রার্থনা করে যে তাদের জীবনে ভালো ফল দেখা যাবে।

Download Word

পাঠ - 33: ফলবান হও

শাস্ত্রপাঠ: যোহন 15:1-10; গালাতীয় 5:19-23; মার্ক 14:27-31, 66-72

1. মেলাও

ক	খ
দ্রাক্ষালতা	যীশু
শাখা	খ্রীষ্টানেরা
ছাঁটাই করা	মরা কাঠ কেটে ফেলা
ফল	ভালোবাসা ও আনন্দ

উত্তর:
দ্রাক্ষালতা → যীশু
শাখা → খ্রীষ্টানেরা
ছাঁটাই করা → মরা কাঠ কেটে ফেলা
ফল → ভালোবাসা ও আনন্দ

2. বাক্যগুলো সম্পূর্ণ করো

শব্দ-বাক্স: যীশু, ফল, থাকা

আমাদের যীশুর কাছে ____________ হবে। __________ 👉 থাকা
একটি ভালো গাছ ____________ ধরে। __________ 👉 ফল
____________ ছাড়া আমরা কিছুই করতে পারি না। __________ 👉 যীশু

3. ভালো ফল না মন্দ? (ভা/ম)

ভালো ফলের জন্য ভা, মন্দের জন্য ম লেখো:

ধৈর্য। ( ___ ) 👉 ভা
খারাপ মেজাজ। ( ___ ) 👉 ম
ভালোবাসা। ( ___ ) 👉 ভা

4. আলোচনার প্রশ্ন

মালি গাছের প্রতি কী করে?

নমুনা উত্তর: জল দেয়, ছাঁটাই করে ও যত্ন নেয়।

পিতর কী শিখলেন?

নমুনা উত্তর: যীশুর খুব কাছে থাকতে।

আমরা কীভাবে যীশুর কাছে থাকতে পারি?

নমুনা উত্তর: প্রার্থনা করো, বাইবেল পড়ো ও মুখস্থ পদ শেখো।

5. মুখস্থ পদ:

যোহন 15:5 — “আমিই দ্রাক্ষালতা এবং তোমরা শাখা। যে আমাতে থাকে এবং আমি তাতে থাকি, সে প্রচুর ফল ধরবে।”

গালাতীয় 5:22 — “কিন্তু আত্মার ফল হল ভালোবাসা, আনন্দ, শান্তি, সহনশীলতা, দয়া, মঙ্গলভাব, বিশ্বস্ততা, কোমলতা ও আত্মসংযম।”

6. ছবিতে রং করো: