ঈশ্বরের মন্দ আত্মাদের ওপর ক্ষমতা আছে
ছবি | 31 |
উদ্দেশ্য | শেখানো যে প্রভু যীশু খ্রীষ্টের মন্দ আত্মাদের ওপর ক্ষমতা আছে। |
শিক্ষকের প্রস্তুতি | এই পাঠ প্রস্তুত করার সময় ঈশ্বরের প্রশংসা করো যে যীশু শয়তান ও মন্দকে জয় করেছেন, এবং তাঁকে ধন্যবাদ দাও যে তোমার, তোমার ছাত্রছাত্রীদের ও খ্রীষ্টীয় বিশ্বাসীদের মন্দ আত্মাদের ভয় পেতে হয় না কারণ তারা প্রভু যীশু খ্রীষ্টের শক্তি ও কর্তৃত্বের অধীন। তারপর লূক 8:26-39 এবং পাঠ-পরিকল্পনা পড়ো ও অধ্যয়ন করো। |
মুখস্থ পদ | 1 যোহন 4:4 তোমাদের মধ্যে যে আত্মা আছেন তিনি জগতের মানুষদের মধ্যে থাকা আত্মার চেয়ে অনেক শক্তিশালী। |
পাঠ-পরিকল্পনা
ভূমিকা
রবিবারের স্কুল শুরু হওয়ার আগে প্রায় 6 বা 8 জন বড় শিশুকে জিজ্ঞেস করো তারা পাঠের শুরুতে তোমাকে সাহায্য করবে কি না। তাদের সংখ্যা জোড় হওয়া উচিত এবং ছেলেরা হয়তো মেয়েদের চেয়ে এটি বেশি উপভোগ করবে। পাঠের শুরুতে তোমার সহায়কদের সমান সংখ্যার দুটি দলে ভাগ করো রশি টানাটানি নামে একটি খেলার জন্য। একজন শিক্ষক প্রতিটি দলের নেতা হতে পারেন।
প্রতিটি দলের সদস্য সামনের জনের কোমর ধরে থাকে। নেতারা হাত ধরে থাকে। দুই নেতার মাঝখানে মেঝেতে একটি দাগ কাটা হয়। “শুরু” বললে প্রতিটি দল অন্য দলকে দাগের ওপারে টেনে নেওয়ার চেষ্টা করবে। দলের সদস্যরা একে অপরকে ছাড়বে না। খেলাটি একবার খেলে শিশুদের নিজ নিজ জায়গায় ফেরত পাঠাও।
পাঠের মূল বিষয়
1. খেলাটি মজার ছিল, কিন্তু ভাবো যদি তোমার মাথার ভেতরেই এমন রশি টানাটানি চলত। তুমি পাগল হয়ে যেতে। একদিন যীশু এমন একজন মানুষের সঙ্গে দেখা করলেন। ছবি 31 দেখাও। এই লোকটি সুস্থ মনে নেই। সে কীভাবে থাকত ও তার কী সমস্যা ছিল তা বর্ণনা করো। তার শরীর বহু মন্দ আত্মার অধিকারে ছিল (তাদের ছিল), লূক 8:27,29-30।
2. একদিন যীশু কীভাবে তার সঙ্গে দেখা করলেন তা বর্ণনা করো। মন্দ আত্মারা জানত যীশু কে এবং তাদের ওপর তাঁর ক্ষমতা তারা স্বীকার করল, লূক 8:28।
3. যীশু মন্দ আত্মাদের লোকটির ভেতর থেকে বেরিয়ে যেতে আদেশ দিলেন এবং তাদের শূকরের পালে ঢুকতে দিলেন। সমস্ত মন্দ আত্মার ওপর যীশুর ক্ষমতা আছে। ভূতেরা “দল” (বাহিনী) নামের লোকটিকে ছাড়তে বাধ্য হল কারণ যীশু যেকোনো ভূতের চেয়ে অনেক বেশি শক্তিশালী, লূক 8:32-33। ভূত বা মন্দ আত্মারা যীশুকে ভয় পায়। যীশুর শক্তি মন্দ আত্মাদের নিয়ে আমাদের ভয় দূর করতে পারে।
4. “দল” নামের লোকটি যেন নতুন মানুষ হয়ে গেল, লূক 8:35। সে যীশুর সঙ্গে থাকতে চাইল, কিন্তু যীশু তাকে একটি নতুন কাজ দিলেন, লূক 8:39। সে ছিল একজন পরিবর্তিত মানুষ।
পুনরালোচনা
পাঠটি সংক্ষেপে আবার দেখে নাও এবং জোর দাও যে নিজের কর্তৃত্ব ও শক্তির কারণে যীশু এমন একজনকে সাহায্য করতে পেরেছিলেন যাকে অন্য লোকেরা মন্দ, পাগল, বিপজ্জনক ও উদ্ধারের অযোগ্য মনে করত। ঈশ্বরের কাছে কিছুই কঠিন নয়।
পাঠের প্রতি আমাদের সাড়া
মুখস্থ পদ শেখাও
এটি শেখানোর সময় ব্যাখ্যা করো যে এর অর্থ খ্রীষ্টানের মধ্যে ঈশ্বরের পবিত্র আত্মা জগতের যেকোনো আত্মার চেয়ে অনেক শক্তিশালী। মন্দ আত্মারা আমাদের ক্ষতি করতে পারে না, কারণ আমরা সাহায্য চাইলে যীশু আমাদের রক্ষা করেন।
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
পাঠ - 25: ঈশ্বরের মন্দ আত্মাদের ওপর ক্ষমতা আছে
শাস্ত্রপাঠ: লূক 8:26-39
1. আমি কে?
বেছে নাও: যীশু, লোকটি, শূকরপালকেরা
- সমস্ত মন্দ আত্মার ওপর আমার ক্ষমতা আছে। আমি কে? __________ 👉 যীশু
- আমি সাহায্য পেয়ে নতুন হলাম। আমি কে? __________ 👉 লোকটি
- যা ঘটল তা দেখে আমরা অবাক হলাম। আমরা কারা? __________ 👉 শূকরপালকেরা
2. সত্য না মিথ্যা
সত্য হলে স, মিথ্যা হলে মি লেখো:
- মন্দ আত্মারা জানত যীশু কে। ( ___ ) 👉 ঠি
- মন্দ আত্মারা যীশুর চেয়ে শক্তিশালী। ( ___ ) 👉 ভু
- যীশু লোকটিকে একটি নতুন কাজ দিলেন। ( ___ ) 👉 ঠি
3. ভরসা না ভয়? (ভ/দু)
ভরসার জন্য ভ, ভয়ের জন্য দু লেখো:
- আমি যীশুর কাছে সাহায্য চাই। ( ___ ) 👉 ভ
- আমি বিশ্বাস করি ঈশ্বরের কাছে কিছুই কঠিন নয়। ( ___ ) 👉 ভ
- আমি মনে করি মন্দ আত্মারা যীশুকে হারাতে পারে। ( ___ ) 👉 দু
4. আলোচনার প্রশ্ন
- মন্দ আত্মারা লোকটিকে ছেড়ে গেল কেন?
নমুনা উত্তর: যীশু অনেক বেশি শক্তিশালী।
- যীশু লোকটিকে কী করতে বললেন?
নমুনা উত্তর: বাড়ি গিয়ে অন্যদের বলো ঈশ্বর কী করেছেন।
- আমরা ভয় পেলে কী করব?
নমুনা উত্তর: যীশুর কাছে সাহায্য চাও।
5. মুখস্থ পদ:
1 যোহন 4:4 — “তোমাদের মধ্যে যে আত্মা আছেন তিনি জগতের মানুষদের মধ্যে থাকা আত্মার চেয়ে অনেক শক্তিশালী।”
যিশাইয় 41:10 — “তাই ভয় পেয়ো না, কারণ আমি তোমার সঙ্গে আছি।”
6. ছবিতে রং করো:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
হস্তশিল্প 1: শক্ত ঢাল
উপকরণ: কার্ড, ফয়েল, ক্রেয়ন
নির্দেশনা:
- একটি ঢালের আকার কাটো।
- ফয়েল দিয়ে ঢেকে দাও।
- লেখো: “যীশু আরও শক্তিশালী।”
পাঠের মূল কথা: যীশু আমাদের রক্ষা করেন।
হস্তশিল্প 2: নতুন মানুষের ছবি
উপকরণ: কাগজ, ক্রেয়ন
নির্দেশনা:
- একজন মানুষকে শান্ত হয়ে বসে থাকতে আঁকো।
- তার জামা উজ্জ্বল রঙে রাঙাও।
- লেখো: “যীশু নতুন করেন।”
পাঠের মূল কথা: যীশু লোকটিকে বদলে দিলেন।
খেলা 1: শান্তির রশি টানা
খেলার নিয়ম:
- দুটি দল আলতো করে একটি রশি টানবে।
- থেমে বলো: “যীশু আরও শক্তিশালী!”
- সবাই আনন্দধ্বনি করবে।
পাঠের মূল কথা: যীশুর শক্তি আরও বড়।
খেলা 2: জোরে বলো
খেলার নিয়ম:
- 1 যোহন 4:4 প্রথমে ফিসফিস করে, তারপর স্বাভাবিক গলায়, তারপর জোরে বলো।
- শেষে হাততালি দাও।
পাঠের মূল কথা: আমরা ঈশ্বরের শক্তি মনে রাখি।
