পাঠ উপস্থাপন

শুরুর কথা

এসো স্বপ্ন নিয়ে কথা বলি। তুমি কি কখনও স্বপ্ন দেখো? তোমার দেখা একটি স্বপ্নের বর্ণনা দাও। স্বপ্নের প্রায়ই কোনো মানে থাকে না। তবে কখনও কখনও ঈশ্বর দর্শন নামে বিশেষ ধরনের স্বপ্ন ব্যবহার করে আমাদের গুরুত্বপূর্ণ কিছু বলেন।

পাঠের মূল বিষয়গুলো

1. ঈশ্বর পিতরকে একটি গুরুত্বপূর্ণ সত্য শেখাতে একটি দর্শন পাঠালেন। (পিতর ছিলেন যীশুর আদি শিষ্যদের একজন।) পবিত্র আত্মা ঢেলে দেওয়ার পর তিনি ধীরে ধীরে আদি মণ্ডলীর নেতা হয়ে উঠলেন। পরিস্থিতি ব্যাখ্যা করো। পিতরের খিদে পেয়েছিল। তখন দুপুর, আর খাবার তৈরি হওয়ার সময় তিনি প্রার্থনা করতে গেলেন। হয়তো গরম ছিল, তাই পিতর বাড়ির সমতল ছাদে উঠলেন যেখানে ঠান্ডা বেশি। পিতর যখন সেখানে একা, ঈশ্বর তাঁকে একটি দর্শন পাঠালেন (10:9-10)।

2. ছবি 9 দেখাও। ছবিটি ব্যবহার করে 11-14 পদে কী ঘটল তা নিজের ভাষায় বলো। পিতর সেই পশুগুলো খেতে অস্বীকার করলেন কারণ ঈশ্বরের বিধান ইহুদিদের তা নিষেধ করেছিল।

3. পিতরকে আরও দুবার বলা হল উঠে সেই পশুগুলো খেতে যেগুলোকে বিধান অশুচি বা অপবিত্র বলে (10:15-16)। প্রতিবার কী ঘটল তা বলো। শিশুরা গল্পে কিছু পুনরাবৃত্তি পছন্দ করে এবং তা থেকে শেখে।

4. তৃতীয়বারের পর পিতর জেগে উঠলেন, ভাবছিলেন স্বপ্নের অর্থ কী। ঠিক তখনই তিনি শুনলেন কেউ দরজায় কড়া নাড়ছে এবং তাঁর নাম ধরে ডাকছে। এরপর কী ঘটল তা বর্ণনা করো (10:17-18)। হয়তো পিতর ভাবছিলেন তাঁকে বন্দি করা হবে, যখন তিনি দেখলেন একজন অতিথি সৈনিক!

5. ঈশ্বরের পবিত্র আত্মা পিতরকে বললেন সেই লোকদের সঙ্গে যেতে; তাদের যীশু খ্রীষ্টের কথা শোনা দরকার ছিল (10:19-20)। কিন্তু তারা অইহুদি ছিল। ইহুদিরা অইহুদিদের সঙ্গে কখনও কোনো সম্পর্ক রাখত না। তাদের অশুচি মনে করা হত, কারণ তারা ঈশ্বরের উদ্দেশে উৎসর্গীকৃত ছিল না। তখন পিতর বুঝলেন ঈশ্বর কেন তাঁকে সেই দর্শন পাঠিয়েছিলেন। ঈশ্বরের চোখে কিছুই এবং কেউই অশুচি নয়। সুসমাচার সমগ্র মানবজাতির জন্য।

গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া

তোমার সমাজে অপ্রিয় বা সমাজচ্যুত এমন কিছু ধরনের মানুষের কথা বলো। আমরা কীভাবে তাদের কাছে সুসমাচার নিয়ে যেতে পারি?

মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

পাঠ - 9: পিতরের মিশনারি দর্শন

শাস্ত্রপাঠ: প্রেরিত 10:1-48, বিশেষত 9-16 পদ

1. গোনো ও লেখো

উত্তর লেখো:

1. ঈশ্বর পিতরকে পশুসহ চাদরটি ____ বার দেখালেন। __________ 👉 3
2. পিতর ____________ ছাদে উঠলেন। __________ 👉 প্রার্থনা করতে
3. কর্ণীলিয়র কাছ থেকে প্রায় কতজন অতিথি দরজায় এল? __________ 👉 3

2. হ্যাঁ বা না

হ্যাঁ বা না লেখো:

1. দর্শন দেখার সময় পিতর কি ছাদে ছিলেন? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ
2. পিতর কি প্রথমবারেই পশুগুলো খেলেন? ( ___ ) 👉 না
3. ঈশ্বরের সুসমাচার কি সব জাতির মানুষের জন্য? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ

3. মেলাও

উত্তর:
পিতর → একটি দর্শন পেয়েছিলেন
চাদর → অনেক পশু ধরে রেখেছিল
পবিত্র আত্মা → পিতরকে লোকদের সঙ্গে যেতে বললেন
সুসমাচার → সব মানুষের জন্য

4. আলোচনার প্রশ্ন

1. ঈশ্বর পিতরকে কী শেখালেন?

নমুনা উত্তর: কোনো মানুষ “অশুচি” নয়; সুসমাচার সবার জন্য।

1. পিতরের পক্ষে বাধ্য হওয়া কঠিন ছিল কেন?

নমুনা উত্তর: তিনি আগে কখনও এমন কাজ করেননি।

1. আমাদের শহরে কে নিজেকে বাদ পড়া মনে করতে পারে?

নমুনা উত্তর: উত্তর ভিন্ন হবে, যেমন গরিব বা অচেনা মানুষ।

5. মুখস্থ পদ:

প্রেরিত 10:35 — “বরং প্রতিটি জাতির মধ্য থেকে যে তাঁকে ভয় করে ও সঠিক কাজ করে তাকে তিনি গ্রহণ করেন।”

প্রেরিত 10:34 — “আমি এখন বুঝতে পারছি ঈশ্বর সত্যিই পক্ষপাতিত্ব করেন না।”

6. ছবিতে রং করো:

হস্তশিল্প 1: পিতরের দর্শনের চাদর

উপকরণ: কাগজ, ক্রেয়ন, সুতো

নির্দেশনা:

1. প্রতিটি কোণে একটি করে দড়িসহ একটি বড় চাদর আঁকো।
2. ভেতরে বিভিন্ন পশু আঁকো।
3. লেখো: “ঈশ্বরের সুসমাচার সবার জন্য।”

পাঠের মূল কথা: ঈশ্বরের বার্তা সব মানুষের জন্য।

হস্তশিল্প 2: প্রতিটি জাতির মানুষ

উপকরণ: কাগজ, ক্রেয়ন, কাঁচি, আঠা

নির্দেশনা:

1. ভিন্ন ভিন্ন রঙের পোশাকে মানুষ আঁকো।
2. সেগুলো কেটে একটি বৃত্তে আঠা দিয়ে লাগাও।
3. লেখো: “যীশু সবাইকে ভালোবাসেন।”

পাঠের মূল কথা: যীশু প্রতিটি গোষ্ঠী ও জাতিকে ভালোবাসেন।

খেলা 1: সবাই স্বাগত

খেলার নিয়ম:

1. শিশুরা বৃত্তাকারে দাঁড়াবে।
2. প্রতিটি শিশুর নাম বলো এবং তাকে মাঝখানে আসতে আমন্ত্রণ জানাও।
3. প্রতিবার শ্রেণি বলবে “স্বাগতম!”

পাঠের মূল কথা: ঈশ্বর সবাইকে স্বাগত জানান।

খেলা 2: স্বপ্ন দেখো ও বলো

খেলার নিয়ম:

1. শিশুরা একটি স্বপ্ন বা দর্শনের ছবি আঁকবে।
2. পিতরের দর্শন সহজ কথায় আবার বলা হবে।
3. শিশুরা নিজেদের ছবি ভাগ করে নেবে।

পাঠের মূল কথা: ঈশ্বর আমাদের গুরুত্বপূর্ণ বিষয় দেখাতে পারেন।