পাঠ উপস্থাপন

শুরুর কথা

সাম্প্রতিক বছরগুলোতে আফ্রিকার বিভিন্ন অঞ্চলের মানুষ কেবল দুর্ভিক্ষ-ত্রাণের খাবারের প্যাকেটের কারণে বেঁচে আছে। অনেকে মনে করে তারা কখনও তাদের ন্যায্য অংশ পায় না কারণ বেশিরভাগ লোক তাদের পরিবারের আকার সম্পর্কে মিথ্যা বলে। তারা বলে পরিবার আসলের চেয়ে বড়, কারণ তারা ভয় পায় যে যথেষ্ট খাবার পাবে না।

পাঠের মূল বিষয়গুলো

1. যিরূশালেমের মণ্ডলীর কিছু সদস্যেরও খাবারের অভাব ছিল। আরও আরও মানুষ মণ্ডলীতে যোগ দেওয়ায় বিভিন্ন দল খাবার বণ্টন নিয়ে ঝগড়া শুরু করল (6:1)।

2. তাই 12 জন প্রেরিত খাবার যেন ন্যায্যভাবে ভাগ হয় তা নিশ্চিত করতে সাতজন বিশেষ মানুষকে নিযুক্ত করলেন। তাঁদের জ্ঞানী ও পবিত্র আত্মায় পূর্ণ হতে হত (6:2-5)।

3. তাঁদের একজন ছিলেন স্তিফান নামে এক ব্যক্তি। তিনি যীশুর অত্যন্ত কর্মঠ সেবক ছিলেন। এমনকি বিরোধিতাও তাঁকে থামাতে পারত না, আর কেউ তাঁর সঙ্গে তর্কে জিততে পারত না। স্তিফান কী করতেন তা বর্ণনা করো (6:8-11)।

4. স্তিফানের শত্রুরা তাঁকে থামাতে না পেরে তাঁর বিরুদ্ধে ষড়যন্ত্র করল ও তাঁর সম্পর্কে মিথ্যা ছড়াল। তারা তাঁকে ইহুদি ধর্মীয় নেতাদের সামনে বিচারের জন্য নিয়ে এল, কিন্তু স্তিফান যীশুর প্রতি বিশ্বস্ত থাকলেন (6:12-15)।

5. স্তিফান ইহুদিদের বললেন যে তারা ঈশ্বরের বার্তার প্রতি বধির। তারা ঈশ্বরের বার্তাবাহকদের, ভাববাদীদের, কারও কথা শোনেনি। শেষে তারা স্বয়ং যীশু খ্রীষ্টকে হত্যা করেছে, যিনি অনন্ত জীবন দিতে এসেছিলেন (7:51-53)।

6. ধর্মীয় নেতারা এত রেগে গেল যে তারা স্তিফানকে শহরের বাইরে টেনে নিয়ে গিয়ে পাথর মেরে হত্যা করল। ছবি 7 দেখাও। শৌল নামের লোকটি দেখছে তা দেখিয়ে দাও, আর শ্রেণিকে বলো যে পরে তারা তার সম্পর্কে আরও অনেক কিছু শুনবে। এই সবকিছুর মধ্যে স্তিফান অত্যন্ত সাহসী ছিলেন। তিনি ভয়ানক মৃত্যু বরণ করলেন, কিন্তু প্রভু যীশু সারাক্ষণ তাঁর সঙ্গে ছিলেন এবং তাঁর পরীক্ষার শেষে তাঁর জন্য অপেক্ষা করছিলেন (7:54 – 8:1)।

গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া

1963 সালের অক্টোবরে সেনাবাহিনী সুদানের মেলুটের পালক ও মণ্ডলীর সদস্যদের আন্যা-ন্যা গেরিলা আন্দোলনকে সাহায্য করার অভিযোগে অভিযুক্ত করল। পালক গিদিয়োন ও তাঁর চারজন প্রাচীনকে ধরে নিয়ে গিয়ে গুলি করা হল। কোনো বিচার হয়নি। তাঁদের দেহ নীল নদে ফেলে দেওয়া হল। গত কয়েক বছরে সুদানে আরও অনেক খ্রীষ্টান মারা গেছেন। পৃথিবীর বিভিন্ন জায়গায় এমন খ্রীষ্টান আছেন যাঁরা স্তিফানের মতো যীশু খ্রীষ্টে বিশ্বাসের কারণে প্রাণ দিয়েছেন।

এসো, যারা খ্রীষ্টান হওয়ার কারণে নির্যাতিত হচ্ছে তাদের জন্য প্রার্থনা করি।

মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

পাঠ - 7: স্তিফান – মৃত্যু পর্যন্ত বিশ্বস্ত

শাস্ত্রপাঠ: প্রেরিত 6:1-15; 7:51-60; 8:1

1. আমি কে?

বেছে নাও: স্তিফান, শৌল, প্রেরিতরা

1. আমি পবিত্র আত্মায় পূর্ণ ছিলাম এবং অন্যদের সেবা করতাম। আমি ____________। __________ 👉 স্তিফান
2. আমরা খাবার ন্যায্যভাবে ভাগ করতে সাতজন সহায়ক বেছে নিয়েছিলাম। আমরা ____________। __________ 👉 প্রেরিতরা
3. আমি এসব দেখেছিলাম ও শুনেছিলাম, কিন্তু পরে যীশুকে অনুসরণ করলাম। আমি ____________। __________ 👉 শৌল

2. সত্য না মিথ্যা

সত্যের জন্য স এবং মিথ্যার জন্য মি লেখো:

1. সাতজন সহায়ক নিশ্চিত করলেন খাবার ন্যায্যভাবে ভাগ হচ্ছে। ( ___ ) 👉 ঠি
2. স্তিফান ভয় পেয়ে মানুষকে যীশুর কথা বলা বন্ধ করে দিলেন। ( ___ ) 👉 ভু
3. প্রভু যীশু শেষ পর্যন্ত স্তিফানের সঙ্গে ছিলেন। ( ___ ) 👉 ঠি

3. সঠিক শব্দে গোল দাগ দাও

সঠিক শব্দটিতে বৃত্ত দাও:

1. স্তিফান (রাগে / বিশ্বাসে) ও পবিত্র আত্মায় পূর্ণ ছিলেন। সঠিক শব্দ: 👉 বিশ্বাসে
2. স্তিফানের শত্রুরা তাঁর সম্পর্কে (মিথ্যা / গান) বলল। সঠিক শব্দ: 👉 মিথ্যা
3. স্তিফান যীশুর প্রতি (বিশ্বস্ত / ভীত) ছিলেন। সঠিক শব্দ: 👉 বিশ্বস্ত

4. আলোচনার প্রশ্ন

1. সাতজন সহায়ককে কেন বাছা হয়েছিল?

নমুনা উত্তর: যাতে মণ্ডলীতে খাবার ন্যায্যভাবে ভাগ হয়।

1. স্তিফান কীভাবে দেখালেন যে তিনি বিশ্বস্ত?

নমুনা উত্তর: কঠিন হলেও তিনি যীশুর বিষয়ে সত্য বলে গেলেন।

1. আমরা কীভাবে যীশুর প্রতি বিশ্বস্ত থাকতে পারি?

নমুনা উত্তর: প্রার্থনা করে, তাঁর ওপর ভরসা রেখে ও হাল না ছেড়ে।

5. মুখস্থ পদ:

ফিলিপীয় 1:29 — “কারণ খ্রীষ্টের পক্ষে তোমাদের কেবল তাঁর ওপর বিশ্বাস করার নয়, তাঁর জন্য কষ্ট ভোগ করারও অনুগ্রহ দেওয়া হয়েছে।”

ইব্রীয় 13:5 — “আমি কখনো তোমাকে ছেড়ে যাব না; কখনো তোমাকে পরিত্যাগ করব না।”

6. ছবিতে রং করো:

হস্তশিল্প 1: বিশ্বস্ত সেবকের ব্যাজ

উপকরণ: কার্ডের বৃত্ত, পিন বা টেপ, ক্রেয়ন

নির্দেশনা:

1. কার্ড কেটে একটি বৃত্ত বানাও।
2. মাঝখানে লেখো “বিশ্বস্ত”।
3. একটি তারা দিয়ে সাজাও এবং একটি পিনে টেপ দিয়ে লাগাও।

পাঠের মূল কথা: স্তিফান বিশ্বস্তভাবে ঈশ্বরের সেবা করলেন।

হস্তশিল্প 2: সাহায্যকারী হাত

উপকরণ: কাগজ, ক্রেয়ন, কাঁচি

নির্দেশনা:

1. কাগজে নিজের দুটি হাত এঁকে কেটে নাও।
2. সেগুলোতে লেখো বাড়িতে বা মণ্ডলীতে তুমি কীভাবে সাহায্য করতে পারো।
3. সেগুলো একটি কার্ডে আঠা দিয়ে লাগাও।

পাঠের মূল কথা: স্তিফান মণ্ডলীতে অন্যদের সাহায্য করলেন।

খেলা 1: ন্যায্য ভাগ

খেলার নিয়ম:

1. শিশুদের দলগুলোকে কাগজের “খাবারের” টুকরো দাও।
2. প্রতিটি দলকে সেগুলো ন্যায্যভাবে ভাগ করতে বলো।
3. ন্যায্য ভাগ কেন গুরুত্বপূর্ণ তা নিয়ে কথা বলো।

পাঠের মূল কথা: সহায়কেরা ন্যায্যভাবে ভাগ করলেন।

খেলা 2: যীশুর জন্য দাঁড়াও

খেলার নিয়ম:

1. যীশুর বিষয়ে কিছু বক্তব্য জোরে পড়ো।
2. সত্য হলে শিশুরা সোজা হয়ে দাঁড়াবে; না হলে বসে থাকবে।
3. একসঙ্গে বলো: “আমি যীশুর প্রতি বিশ্বস্ত থাকব।”

পাঠের মূল কথা: আমরা যীশুর প্রতি বিশ্বস্ত থাকি।