ধনী নির্বোধ যা ভুলে গিয়েছিল
উদ্দেশ্য | শিশুদের শেখানো যে জীবনে সম্পত্তির চেয়ে আরও গুরুত্বপূর্ণ জিনিস আছে। |
শাস্ত্রপাঠ | লুক 12:15-21 |
মুখস্থ পদ | যোহন 1:12 পাঠ 15-এর মুখস্থ পদটি সম্পূর্ণ করো। কিন্তু যারা তাঁকে গ্রহণ করল, যারা তাঁর নামে বিশ্বাস করল, তাদের তিনি ঈশ্বরের সন্তান হওয়ার অধিকার দিলেন … |
পাঠ উপস্থাপন
শুরুর কথা
প্রায় সবাই ধনী হতে চায়! তুমি ধনী হলে কী কী পেতে চাইতে?
পাঠের মূল বিষয়গুলো
1. বেশিরভাগ মানুষ যা ভুলে যায় তা হল মহা ধনসম্পদের সঙ্গে মহা দায়িত্বও আসে। যীশু একজন ধনী লোকের গল্প বললেন। শোনো এবং ভেবে দেখো সে তার দায়িত্বগুলো মনে রেখেছিল কি না।
2. ধনী লোকটির উর্বর জমি ছিল যাতে ভালো ফসল হত। আসলে অচিরেই তার মজুত করার জায়গা ফুরিয়ে গেল। ছবি 16 দেখাও। সে ঠিক করল সমাধান হল আরও বড় গোলাঘর বানানো (12:16-18)।
3. ধনী লোকটি তার আশেপাশের কোনো গরিবের সঙ্গে নিজের সম্পদ ভাগ করার কথা ভাবেনি। সে এমনকি বুঝতেও পারেনি যে তার আশীর্বাদ ঈশ্বরের কাছ থেকে এসেছে। সে যার কথা ভাবত এবং যাকে খুশি করতে চাইত সে কেবল নিজে (12:19)।
4. টাকা দিয়ে সবকিছু কেনা যায় না, যা ধনী লোকটি শেষে জানতে পারল। ঈশ্বর, যিনি ধনী লোকটিকে উর্বর ফসল দিয়েছিলেন, তার কাছ থেকে তার প্রাণ নিয়ে নিলেন। তখন তার সম্পত্তি তার কোনো কাজে এল না। ধনী লোকটি নির্বোধ ছিল ঈশ্বরকে ভুলে গিয়ে এবং এই জগতের ধন ও আমোদের জন্য বেঁচে থেকে (12:20-21)।
গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া
যীশু চান আমরা বুঝি যে আমাদের মালিকানাধীন জিনিসগুলোকে আমাদের জীবনে দ্বিতীয় স্থানে থাকতে হবে। ঈশ্বরই আমাদের সবকিছু দেন, তাই তাঁকেই প্রথম স্থান দিতে হবে। আমাদের প্রথমে তাঁকে খুশি করার কথা ভাবা উচিত।
এর মানে এই গল্পের শিক্ষা আমাদের সবার জন্য, শুধু তাদের জন্য নয় যাদের আমরা ধনী মনে করি। গরিব মানুষও এমন লোভী বা ঈর্ষাপরায়ণ হয়ে উঠতে পারে যে সম্পত্তিই তাদের জীবনে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। গল্পে ধনী লোকটির জীবনে বা পরিকল্পনায় ঈশ্বরের কোনো স্থান ছিল না। আমরা ঈশ্বরের কাছ থেকে যা পেয়েছি তা ভাগ করে নিলে ঈশ্বর খুশি হন। ঈশ্বর আমাদের বলেন এই জগতে আমাদের যা দরকার তার জন্য তাঁকে ভরসা করতে, কারণ তিনি আমাদের কাজ করার শক্তি দেন, এবং তিনি আমাদের স্বর্গে ধনসম্পদ দেবেন (12:15, 21)।
মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
পাঠ - 16: ধনী নির্বোধ যা ভুলে গিয়েছিল
শাস্ত্রপাঠ: লুক 12:15-21
1. সঠিক শব্দটিতে বৃত্ত দাও
সঠিক শব্দটিতে বৃত্ত দাও:
- ধনী লোকটির জমি (বড় / ছোট) ফসল দিল। 👉 বড়
- সে (বড় / ছোট) গোলাঘর বানানোর সিদ্ধান্ত নিল। 👉 বড়
- সে (ঈশ্বর / চাষ) সম্পর্কে ভুলে গেল। 👉 ঈশ্বর
2. ভাগ করব না রাখব? ভা/র
আমরা ভাগ করলে ভা, শুধু রাখলে র লেখো:
- আমি আমার খাবারের কিছু অংশ ক্ষুধার্ত বন্ধুকে দিই। ( ___ ) 👉 ভা
- আমি আমার খেলনা লুকিয়ে রাখি যাতে কেউ ব্যবহার করতে না পারে। ( ___ ) 👉 র
- আমার যা কিছু আছে তার জন্য আমি ঈশ্বরকে ধন্যবাদ জানাই। ( ___ ) 👉 ভা
3. হ্যাঁ না না?
হ্যাঁ-এর জন্য হ্যাঁ এবং না-এর জন্য না লেখো:
- ধনী লোকটি কি গরিবদের কথা ভেবেছিল? ( ___ ) 👉 না
- আমাদের যা কিছু আছে তা কি সবই ঈশ্বরের কাছ থেকে আসে? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ
- জিনিসের চেয়ে ঈশ্বর কি বেশি গুরুত্বপূর্ণ? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ
4. আলোচনার প্রশ্ন
- ধনী লোকটি কী ভুলে গিয়েছিল?
নমুনা উত্তর: ঈশ্বর, এবং অন্যদের সঙ্গে ভাগ করে নেওয়া।
- জীবনে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কী?
নমুনা উত্তর: ঈশ্বরকে ভালোবাসা ও তাঁকে খুশি করা, জিনিসের মালিক হওয়ার চেয়ে বেশি।
- তুমি কী ভাগ করে নিতে পারো?
নমুনা উত্তর: খাবার, খেলনা, সময় এবং অন্যদের জন্য সাহায্য।
5. মুখস্থ পদ:
যোহন 1:12 — “কিন্তু যারা তাঁকে গ্রহণ করল, যারা তাঁর নামে বিশ্বাস করল, তাদের তিনি ঈশ্বরের সন্তান হওয়ার অধিকার দিলেন ...”
মথি 6:33 — “তোমরা প্রথমে তাঁর রাজ্য ও তাঁর ধার্মিকতার খোঁজ করো, তাহলে এই সবকিছুও তোমাদের দেওয়া হবে।”
6. ছবিতে রং করো:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
হস্তশিল্প 1: গোলাঘরের ছবি
উপকরণ: লাল কাগজ, হলুদ ক্রেয়ন, আঠা
নির্দেশনা:
- লাল কাগজ থেকে একটি গোলাঘর কেটে নাও।
- সোনালি শস্য আঁকো।
- লেখো: “ঈশ্বর প্রথম।”
পাঠের মূল কথা: আমাদের যা কিছু আছে সবই ঈশ্বরের কাছ থেকে আসে।
হস্তশিল্প 2: ভাগ করার থলি
উপকরণ: কাগজের থলি, ক্রেয়ন
নির্দেশনা:
- ব্যাগটি সাজাও।
- লেখো: “আমি ভাগ করে নেব।”
- কারও জন্য একটি ছোট উপহার ভেতরে রাখো।
পাঠের মূল কথা: আমরা ভাগ করে নিলে ঈশ্বর খুশি হন।
খেলা 1: গোলাঘর ভরো
খেলার নিয়ম:
- শিশুরা “গোলাঘর” লেখা একটি বাক্সে কাগজের বল রাখবে।
- তারপর কিছু “প্রতিবেশী” বাক্সে দেবে।
- ভাগ করে নেওয়া নিয়ে কথা বলো।
পাঠের মূল কথা: ঈশ্বর চান আমাদের যা আছে তা আমরা ভাগ করে নিই।
খেলা 2: ভাগ করব না রাখব
খেলার নিয়ম:
- একটি খেলনা বা খাবারের ছবি ধরো।
- শিশুরা “ভাগ করো!” বলবে এবং ভাগ করার একটি ভঙ্গি দেখাবে।
- ছবি বদল করো।
পাঠের মূল কথা: সবকিছু রেখে দেওয়ার চেয়ে ভাগ করে নেওয়া ভালো।
