Book 7 · Lesson 12 / 24

যীশু তাঁর বন্ধুদের দেখা দেন

উদ্দেশ্য

শিশুদের দেখানো যে যীশু কীভাবে শিষ্যদের দেখা দিলেন এবং বিশেষভাবে পিতরের সঙ্গে কথা বললেন, তাঁকে সবাইকে বলার দায়িত্ব দিলেন যে যীশু কে এবং যারা তাঁকে বিশ্বাস করে তাদের তিনি কী দেন।

শাস্ত্রপাঠ

যোহন 21:1-19

মুখস্থ পদ

কোনো নতুন পদ নেই

এ পর্যন্ত পাঠ্য অংশ পুনরালোচনা করো।

পাঠ উপস্থাপন

শুরুর কথা

শ্রেণির সঙ্গে এমন বিষয় নিয়ে কথা বলো যা তারা জানে তারা করতে পারে এবং হয়তো ভালো পারে। উদাহরণ: ছাগল বা অন্য প্রাণীর যত্ন নেওয়া, টিন বা তার দিয়ে খেলনা বানানো, ছোট শিশুদের দেখাশোনা করা, চা বানানো ও পরিবেশন করা।

পাঠের মূল বিষয়গুলো

1. যীশুর অনেক শিষ্য জেলে ছিলেন। এটি তাঁদের পেশা ছিল এবং তাঁরা তাতে দক্ষ ছিলেন, কিন্তু যীশুর পেছনে ঘুরে তিন বছর তাঁরা তা প্রায় ছেড়েই দিয়েছিলেন। এখন তাঁরা জানতেন যীশু জীবিত। তাঁরা তাঁকে দেখেছিলেন। তবুও তাঁরা খুব বিভ্রান্ত ছিলেন; সেই অসাধারণ ঘটনাগুলোর পরিণতি কী হবে তা বুঝতে পারছিলেন না। তাই তাঁদের সাতজন এমন কিছু করার সিদ্ধান্ত নিলেন যা তাঁরা ভালো জানতেন। তাঁরা গালীল সাগরে মাছ ধরতে গেলেন। কিন্তু দক্ষ জেলে হওয়া সত্ত্বেও তাঁরা সারা রাত কিছুই ধরতে পারলেন না (21:2-3)।

2. সূর্যোদয়ের সময় তীর থেকে একজন মানুষ, যাঁকে তাঁরা চিনতে পারলেন না, তাঁদের ডেকে কিছু বললেন। লোকটি কী বললেন এবং শিষ্যরা তাঁর নির্দেশ মানলে কী ঘটল তা শ্রেণিকে বলো (21:4-6)।

3. তখন যোহন বুঝলেন তীরে যিনি আছেন তিনি যীশু। ব্যাখ্যা করো যে যোহন নিজের নামের বদলে নিজেকে “সেই শিষ্য যাঁকে যীশু ভালোবাসতেন” বলে উল্লেখ করেন (21:7ক)। পিতর যীশুকে শুভেচ্ছা জানাতে আর অপেক্ষা করতে পারলেন না; যীশু তীরে ক্লান্ত ও ক্ষুধার্ত জেলেদের জন্য খাবার তৈরি রেখেছিলেন। তাঁরা তাঁদের অলৌকিকভাবে ধরা মাছ থেকেও আরও কিছু মাছ তাতে যোগ করলেন (21:7খ-14)। ছবি 12 দেখাও। সেদিন যীশু তাঁর বন্ধুদের জন্য দুটি অলৌকিক কাজ করলেন। যেখানে মাছ নেই বলে মনে হচ্ছিল সেখানে তিনি তাঁদের প্রচুর মাছ ধরতে সক্ষম করলেন, এবং তাঁরা নিজেরা কোনো মাছ দেওয়ার আগেই তিনি তাঁদের জন্য খাবার তৈরি রেখেছিলেন।

4. প্রাতরাশের পর যীশু পিতরকে একপাশে নিয়ে বিশেষভাবে তাঁর সঙ্গে কথা বললেন। যীশু পিতরকে যে তিনটি প্রশ্ন করলেন, পিতর যে উত্তর দিলেন এবং যীশু পিতরকে যে দায়িত্ব দিলেন তা বর্ণনা করো (21:15-19)। যীশুকে ক্রুশে দেওয়ার আগের রাতে পিতর তিনবার বলেছিলেন যে তিনি যীশুকে চেনেন না। এখন যীশু পিতরকে তিনবার জিজ্ঞাসা করলেন তিনি তাঁকে ভালোবাসেন কি না। যেভাবে উত্তর দিলেন তাতে পিতর দেখাতে চেয়েছিলেন যে তিনি সত্যিই যীশুকে ভালোবাসেন এবং তাঁর আদেশ পালন করতে চান।

গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া

যীশু আমাদের সেই একই প্রশ্ন করেন যা তিনি পিতরকে করেছিলেন। তোমরা প্রত্যেকে এই প্রশ্নের আগে নিজের নাম বসাতে পারো, যেমন: “রুতা/জুমা, তুমি কি আমাকে ভালোবাসো?”

তুমি যদি তাঁকে ভালোবাসো, তবে যীশু তোমাকেও এই আদেশ দেন: “আমার মেষপালের যত্ন নাও।” যারা যীশু খ্রীষ্টকে অনুসরণ করতে ইচ্ছুক তাদের প্রত্যেকের জন্য ঈশ্বরের একটি কাজ পরিকল্পনা করা আছে (ইফিষীয় 2:10)।

মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন

Download Word

পাঠ - 12: যীশু তাঁর বন্ধুদের দেখা দেন

শাস্ত্রপাঠ: যোহন 21:1-19

1. গোনো ও লেখো

সংখ্যাটি লেখো:

____ জন শিষ্য একসঙ্গে মাছ ধরতে গেলেন। __________ 👉 7
তাঁরা সারা রাত ____ মাছ ধরলেন না। __________ 👉 কোনো
যীশু পিতরকে জিজ্ঞাসা করলেন, “তুমি কি আমাকে ভালোবাসো?” ____ বার। __________ 👉 3

2. বাক্যগুলো সম্পূর্ণ করো

শব্দ-বাক্স: জাল, আগুন, সকালের খাবার

যীশু তাঁদের ডানদিকে ____________ ফেলতে বললেন। __________ 👉 জাল
যীশুর কাছে মাছসহ একটি ____________ তৈরি ছিল। __________ 👉 আগুন
যীশু তাঁদের তীরে ____________ দিলেন। __________ 👉 সকালের খাবার

3. মেলাও

ক	খ
পিতর	যীশু জিজ্ঞাসা করলেন, “তুমি কি আমাকে ভালোবাসো?”
যোহন	বললেন, “উনি প্রভু!”
জেলেরা	সারা রাত কিছুই ধরেনি
যীশু	বললেন, “আমার মেষদের যত্ন নাও।”

উত্তর:
পিতর → যীশু জিজ্ঞাসা করলেন, “তুমি কি আমাকে ভালোবাসো?”
যোহন → বললেন, “উনি প্রভু!”
জেলেরা → সারা রাত কিছুই ধরেনি
যীশু → বললেন, “আমার মেষদের যত্ন নাও।”

4. আলোচনার প্রশ্ন

শিষ্যরা যীশুর কথা মানলে কী ঘটল?

নমুনা উত্তর: তারা বিপুল পরিমাণ মাছ ধরল।

যীশু পিতরকে তিনবার কেন জিজ্ঞাসা করলেন তিনি তাঁকে ভালোবাসেন কি না?

নমুনা উত্তর: পিতর তিনবার বলেছিলেন যে তিনি যীশুকে চেনেন না, আর যীশু তাঁকে ক্ষমা করেছিলেন।

যারা যীশুকে ভালোবাসে তাদের তিনি কী কাজ দেন?

নমুনা উত্তর: অন্যদের যত্ন নিতে এবং তাদের যীশুর কথা বলতে।

5. মুখস্থ পদ:

যোহন 1:3 — “তাঁর দ্বারা সবকিছু সৃষ্ট হয়েছিল; তাঁকে ছাড়া যা কিছু সৃষ্ট হয়েছে তার কিছুই সৃষ্ট হয়নি।”

যোহন 21:17 — “প্রভু, তুমি সবই জানো; তুমি জানো যে আমি তোমাকে ভালোবাসি।”

6. ছবিতে রং করো: