Book 7 · Lesson 10 / 24

যীশু ক্রুশে মৃত্যুবরণ করেন

উদ্দেশ্য

শিশুদের দেখানো যে যীশু স্বেচ্ছায় মানুষকে তাঁকে ক্রুশে দিতে দিয়েছিলেন। তিনি আমাদের পাপের বোঝা বহন করে মরলেন, আমাদের ঈশ্বরের সঙ্গে সহভাগিতায় আনতে।

শাস্ত্রপাঠ

যোহন 18:1-40; 19:1-30

মুখস্থ পদ

যোহন 1:8

তিনি নিজে সেই আলো ছিলেন না; তিনি কেবল আলোর সাক্ষী হয়ে এসেছিলেন।

লক্ষ করো: এটি স্বাভাবিকের চেয়ে দীর্ঘ পাঠ এবং এর সবটুকু পাঠে অন্তর্ভুক্ত করা হবে না, কিন্তু শিশুরা যেন ঘটনাগুলো বুঝতে পারে তার জন্য এই দুটি অধ্যায় পুরোটা পড়ে নাও।

পাঠ উপস্থাপন

শুরুর কথা

ভারী কিছু বহন করতে হলে তোমরা কী কী উপায় নাও তা আমাকে বলো। শ্রেণিকে উত্তর দিতে সময় দাও। তোমাদের কিছু মেয়ে আজ সকালেই হয়তো মাথায় করে জলের জেরিক্যান বাড়িতে বয়ে এনেছ। ফসল কাটার সময় মানুষ যে বিশাল ঘাস বা শস্যের বোঝা বহন করে তার নিচে তাদের প্রায় দেখাই যায় না!

ভারী বোঝা বা ভার বইতে গেলে তা আমাদের নিচের দিকে চেপে ধরে, আমরা সবাই তা দেখতে ও অনুভব করতে পারি। আমরা আরও এক ধরনের বোঝা বয়ে বেড়াই যা চোখে দেখা যায় না। সেটি আমাদের পাপের বোঝা। ঈশ্বর কে বা তিনি আমাদের কতটা ভালোবাসেন তা আমরা বুঝতে পারি না কারণ পাপের বোঝা পথে বাধা হয়ে আমাদের চেপে ধরে। গত কয়েকটি পাঠে দেখানো হয়েছে যে যীশু স্বয়ং ঈশ্বর, ঈশ্বরের নিখুঁত পুত্র। তিনিই একমাত্র যিনি আমাদের ওপর থেকে এই পাপের বোঝা তুলে নিতে পারেন, আর এভাবে আমাদের মুক্ত করেন ঈশ্বরের সেবা করতে এবং তাঁর স্বাধীনতার জীবন উপভোগ করতে।

পাঠের মূল বিষয়গুলো

1. যীশু আগেই তাঁর বন্ধুদের বলেছিলেন যে তিনি মরতে চলেছেন। তাঁরা তাঁর কথা বোঝেননি, কিন্তু জানতেন ইহুদি ধর্মীয় নেতারা তাঁকে হত্যা করতে চায় (11:55-57)। যীশু যিরূশালেমে তাঁর শিষ্যদের সঙ্গে নিস্তারপর্বের ভোজ পালন করলেন। সন্ধ্যায় তিনি শহরের ঠিক বাইরের একটি বাগানে প্রার্থনা করতে গেলেন। সেখানেই যিহূদা, তাঁর নিজের শিষ্যদের একজন, ধর্মীয় নেতাদের পাঠানো সশস্ত্র সৈন্য ও প্রহরীদের নিয়ে এসে যীশুকে গ্রেপ্তার করাল (18:1-3)।

2. যীশু গ্রেপ্তার হওয়া মানুষদের সাধারণত যেমন আচরণ করে তেমন করলেন না। তিনি লড়াইও করলেন না, পালানোরও চেষ্টা করলেন না। যীশু সৈন্যদের কীভাবে বললেন তিনি কে এবং কীভাবে তাদের তাঁকে গ্রেপ্তার করতে দিলেন তা বর্ণনা করো। ব্যাপারটি ছিল উল্টো: ভয় পেয়েছিল সৈন্যরাই (18:4-8)! শিমোন পিতর, যীশুর ঘনিষ্ঠ বন্ধু, তিনিও ভয় পেয়েছিলেন, কিন্তু তিনি যীশুকে রক্ষা করতে চেয়েছিলেন। তাঁর কাছে একটি তলোয়ার ছিল এবং তিনি তা ব্যবহার করলেন। যীশু কী বললেন ও কী করলেন তা বর্ণনা করো (যোহন 18:10-11; লুক 22:49-51)।

3. সারা রাত ধরে মহাযাজক ও ধর্মীয় নেতারা যীশুকে জেরা করলেন। বিচারটি ছিল অবৈধ। প্রথমত, তা রাতের বেলা হয়েছিল এবং দ্বিতীয়ত, তাঁরা এমন কোনো সাক্ষী আনতে পারেননি যারা প্রমাণ করতে পারে যে যীশু কিছু ভুল করেছেন বা শিখিয়েছেন (18:19-24)।

4. সকালে তাঁরা যীশুকে রোমীয় প্রদেশপাল পন্তীয় পীলাতের কাছে নিয়ে গেলেন, একমাত্র যে কাউকে মৃত্যুদণ্ড দেওয়ার আদেশ দিতে পারতেন (18:28-31)। কিন্তু পীলাত যীশুকে কোনো বিষয়ে দোষী পেলেন না। তিনি যীশুকে মুক্ত করে দিতে চাইলেন, কিন্তু ইহুদিরা ও তাদের ধর্মীয় নেতারা যীশুর বদলে বারাব্বাকে, একজন চোর ও খুনিকে, মুক্ত করার জন্য বেছে নিল (18:38-40)।

4. যীশু যে নির্দোষ তা জেনেও পীলাত তাঁর সৈন্যদের যীশুর সঙ্গে দুর্ব্যবহার করতে দিলেন। তিনি আশা করেছিলেন এতে ইহুদিরা সন্তুষ্ট হবে, যাতে তাঁকে যীশুর মৃত্যুদণ্ড দিতে না হয়। পীলাত বুঝেছিলেন যীশু সাধারণ মানুষ নন, কিন্তু তিনি ইহুদি নেতাদের এতটাই ভয় পেতেন যে ক্রুশে দেওয়ার জন্য যীশুকে তাদের হাতে তুলে দিলেন (19:1-16)।

5. যীশুকে দুই চোরের মাঝখানে একটি ক্রুশে ঝোলানো হল, সৈন্যরা পাহারা দিচ্ছিল। ছবি 10 দেখাও। যীশু যখন জানলেন তিনি পৃথিবীতে যা করতে এসেছিলেন তা সবই সম্পন্ন করেছেন, তখন তিনি মারা গেলেন (19:17-18, 28-30)।

গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া

এই গল্পের প্রত্যেকেই একটি বোঝা বহন করছিল – তার নিজের পাপের বোঝা। যিহূদার কথা ভাবো, শিষ্যদের কথা যারা শেষে যীশুকে একা ফেলে গেল, পিতরের কথা যিনি বললেন তিনি যীশুকে চেনেনই না, ইহুদিদের ও তাদের ধর্মীয় নেতাদের কথা, পন্তীয় পীলাত ও তাঁর সৈন্যদের কথা। ক্রুশে যীশু সবার পাপের বোঝা নিজের ওপর তুলে নিলেন।

তাঁর মৃত্যু আমাদের দেখায় আমরা পাপী হলেও ঈশ্বর আমাদের কতটা ভালোবাসেন, এবং বিনিময়ে আমরা তাঁকে ভালোবাসি এটি ঈশ্বর কতটা চান।

মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন

Download Word

পাঠ - 10: যীশু ক্রুশে মৃত্যুবরণ করেন

শাস্ত্রপাঠ: যোহন 18:1-40; 19:1-30

1. সত্য না মিথ্যা?

সত্য হলে স, মিথ্যা হলে মি লেখো:

যীশু আমাদের জন্য ক্রুশে যাওয়া বেছে নিলেন। ( ___ ) 👉 ঠি
পীলাত যীশুকে শাস্তি দেওয়ার একটি ভালো কারণ খুঁজে পেলেন। ( ___ ) 👉 ভু
যীশু আমাদের পাপ নিজের ওপর তুলে নিলেন। ( ___ ) 👉 ঠি

2. বাক্যগুলো সম্পূর্ণ করো

শব্দ-বাক্স: পাপের, ভালোবাসা, ক্রুশ

যীশু ____________ মারা গিয়েছিলেন। __________ 👉 ক্রুশে
তিনি আমাদের ____________ বোঝা বহন করেছেন। __________ 👉 পাপের
তাঁর মৃত্যু ঈশ্বরের মহান ____________ দেখায়। __________ 👉 ভালোবাসা

3. সঠিক শব্দে গোল দাগ দাও

সঠিক শব্দটিতে বৃত্ত দাও:

যীশু বাগানে গিয়েছিলেন (প্রার্থনা করতে / খেলতে)। 👉 প্রার্থনা করতে
যীশু কোনো অন্যায়ে (দোষী / নির্দোষ) ছিলেন। 👉 নির্দোষ
যীশু মরলেন যেন আমরা (ক্ষমা পাই / হারিয়ে যাই)। 👉 ক্ষমা পাই

4. আলোচনার প্রশ্ন

যীশু ক্রুশে মরলেন কেন?

নমুনা উত্তর: আমাদের পাপ বহন করতে এবং আমাদের ঈশ্বরের কাছে ফিরিয়ে আনতে।

যীশুকে কি মরতে বাধ্য করা হয়েছিল?

নমুনা উত্তর: না, তিনি তা হতে দিয়েছিলেন কারণ তিনি আমাদের ভালোবাসেন।

আমরা কীভাবে যীশুকে ধন্যবাদ জানাতে পারি?

নমুনা উত্তর: তাঁকে ভালোবেসে, তাঁর বাধ্য হয়ে এবং অন্যদের তাঁর কথা বলে।

5. মুখস্থ পদ:

যোহন 1:8 — “তিনি নিজে সেই আলো ছিলেন না; তিনি কেবল আলোর সাক্ষী হয়ে এসেছিলেন।”

রোমীয় 5:8 — “ঈশ্বর আমাদের প্রতি তাঁর নিজের ভালোবাসা এভাবে প্রদর্শন করেছেন: আমরা যখন পাপী ছিলাম তখনও খ্রীষ্ট আমাদের জন্য মরেছেন।”

6. ছবিতে রং করো: