পুকুরের ধারে অসুস্থ লোকটি
উদ্দেশ্য | শিশুদের দেখানো যে ঈশ্বরের পুত্র যীশু পিতা ঈশ্বরের সমান। তিনি ঐশ্বরিক ক্ষমতা প্রয়োগ করতে পারেন। |
শাস্ত্রপাঠ | যোহন 5:1-18 |
মুখস্থ পদ | যোহন 1:4 [বাক্যের] মধ্যে … জীবন ছিল, আর সেই জীবন ছিল মানুষের আলো। |
পাঠ উপস্থাপন
শুরুর কথা
তুমি কি কখনও এমন কিছু করার চেষ্টা করেছ যা এত কঠিন ছিল যে বেশ কয়েকবার চেষ্টা করতে হয়েছে? হয়তো তুমি প্রায় হাল ছেড়ে দিয়েছিলে? একটি নির্দিষ্ট উদাহরণ ব্যবহার করো, যেমন ছোট শিশুরা প্রায়ই জুতোর ফিতে বাঁধতে কঠিন মনে করে।
পাঠের মূল বিষয়গুলো
1. যীশু এমন একজন লোকের সঙ্গে দেখা করলেন যে প্রায় হাল ছেড়ে দিয়েছিল। বর্ণনা করো লোকটি কীভাবে 30 বছর ধরে অসুস্থ ছিল এবং সে কেন কখনও সুস্থ হওয়ার আশা প্রায় ছেড়ে দিয়েছিল (5:2-5)। ছবি 6 দেখাও। যীশু একটি প্রশ্ন দিয়ে তাকে চ্যালেঞ্জ করলেন (5:6)।
2. লোকটি যীশুকে বলল সে সত্যিই সুস্থ হতে চায়, কিন্তু তাকে সাহায্য করার মতো কোনো বন্ধু নেই। উত্তরে যীশু সেই অসুস্থ লোকটিকে, যে হাঁটতে পারত না, উঠে দাঁড়াতে আদেশ দিলেন। আর সে তা-ই করল (5:7-9ক)!
3. কিন্তু কিছু ধর্মীয় নেতা যীশুর ওপর রেগে গেল কারণ তিনি লোকটিকে বিশ্রামবারে সুস্থ করেছিলেন, যেদিন ইহুদিরা ঈশ্বরের উপাসনার জন্য সব কাজ বন্ধ রাখত। সেই রাগান্বিত ইহুদি নেতারা যীশুকে খুঁজে পেল না, তাই তারা থেমে সেই সুস্থ হওয়া লোকটিকে জেরা করল। সে সত্যিই জানত না কে তাকে সুস্থ করেছে (5:9খ-13)।
4. পরে যীশু আবার তার সঙ্গে দেখা করলেন। তখন সুস্থ হওয়া লোকটি বুঝল ঈশ্বরের পুত্রের সঙ্গে দেখা হওয়ার পর তার পুরো জীবন বদলানো দরকার। যীশু যখন তাকে আবার খুঁজে পেলেন তখন লোকটি মন্দিরে ছিল; হয়তো সুস্থ হওয়ার জন্য ঈশ্বরকে ধন্যবাদ দিচ্ছিল (5:14)।
গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া
ইহুদি নেতারা যীশুর ওপর খুব রেগে থাকতে লাগল কারণ তারা মেনে নিতে পারছিল না যে পিতা এবং পুত্র যীশুর কাজের মধ্যে কোনো পার্থক্য নেই (5:16-18)।
ঈশ্বর সর্বময় কর্তা। কোনো কিছু ঘটার সঠিক সময় কখন তা তিনি সবসময় জানেন। তাঁর পরিকল্পনায় ভুল সময় বলে কিছু নেই।
এসো আমরা পিতা ঈশ্বরের প্রশংসা করি তিনি ঠিক উপযুক্ত সময়ে পুত্র যীশু খ্রীষ্টকে জগতে পাঠিয়েছেন বলে। সময় থাকলে ঈশ্বরের পরিকল্পনা নিয়ে পাঠ 1 উল্লেখ করো।
হয়তো এমন কোনো আকাঙ্ক্ষা আছে যা তুমি বিশ্বাস করো ঈশ্বর তোমার হৃদয়ে রোপণ করেছেন, কিন্তু তা এখনও পূর্ণ হয়নি। হাল ছেড়ো না; ঈশ্বর তাঁর নিখুঁত সময় অনুযায়ী তাঁর ক্ষমতা প্রয়োগ করবেন।
মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
পাঠ - 5: পুকুরের ধারে অসুস্থ লোকটি
শাস্ত্রপাঠ: যোহন 5:1-18
1. গোনো ও লেখো
সংখ্যাটি লেখো:
- যীশু পুকুরের ধারে ____ জন লোককে সুস্থ করলেন। __________ 👉 1
- যীশু তাকে বললেন উঠে তার মাদুর তুলে নিতে এবং ____। __________ 👉 হাঁটতে
- যীশু ও পিতা ____ ঈশ্বর। __________ 👉 এক
2. মেলাও
ক | খ |
|---|---|
অসুস্থ লোকটি | তাকে সাহায্য করার কেউ ছিল না |
যীশু | তাকে উঠতে বললেন |
নেতারা | বিশ্রামবার নিয়ে রেগে গিয়েছিল |
মাদুর | সে তা তুলে নিয়ে হাঁটল |
উত্তর:
অসুস্থ লোকটি → তাকে সাহায্য করার কেউ ছিল না
যীশু → তাকে উঠতে বললেন
নেতারা → বিশ্রামবার নিয়ে রেগে গিয়েছিল
মাদুর → সে তা তুলে নিয়ে হাঁটল
3. ভরসা না হাল ছাড়া? ভ/হা
ঈশ্বরের সময়ে ভরসা করলে ভ, হাল ছেড়ে দিলে হা লেখো:
- আমি ঈশ্বরের জন্য অপেক্ষা করি এবং প্রার্থনা করতে থাকি। ( ___ ) 👉 ভ
- আমি বলি, “ঈশ্বর কখনও আমাকে সাহায্য করবেন না।” ( ___ ) 👉 হা
- আমি জানি ঈশ্বরের সময় সবসময় ঠিক। ( ___ ) 👉 ভ
4. আলোচনার প্রশ্ন
- তোমার কী মনে হয় লোকটি কেন প্রায় হাল ছেড়ে দিয়েছিল?
নমুনা উত্তর: সে অনেক দীর্ঘ সময় ধরে অসুস্থ ছিল এবং তার কোনো সাহায্যকারী ছিল না।
- যীশু কথা বললে লোকটি কী করল?
নমুনা উত্তর: সে উঠল, তার মাদুর তুলে নিল এবং হাঁটল।
- ঈশ্বরের উত্তর ধীর মনে হলে আমরা কী করতে পারি?
নমুনা উত্তর: ঈশ্বরের ওপর ভরসা রাখতে থাকো, কারণ তাঁর সময় নিখুঁত।
5. মুখস্থ পদ:
যোহন 1:4 — “তাঁর মধ্যে জীবন ছিল, আর সেই জীবন ছিল মানুষের আলো।”
উপদেশক 3:11 — “তিনি সবকিছু তার সময়ে সুন্দর করে করেছেন।”
6. ছবিতে রং করো:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
হস্তশিল্প 1: গুটানো মাদুর
উপকরণ: কাগজের ফালি, সুতো, ক্রেয়ন
নির্দেশনা:
- একটি ছোট মাদুর বানাতে কাগজের ফালি বুনে বা আঠা দিয়ে জুড়ে নাও।
- সেটি গুটিয়ে সুতো দিয়ে বাঁধো।
- লেখো: “যীশু আমাকে সুস্থ করেন।”
পাঠের মূল কথা: যীশুর সুস্থ করার ও আমাদের নতুন করার ক্ষমতা আছে।
হস্তশিল্প 2: ঈশ্বরের সময়ের ঘড়ি
উপকরণ: কাগজের থালা, কার্ডের কাঁটা, পিন
নির্দেশনা:
- থালায় সংখ্যাগুলো লেখো।
- মাঝখানে কার্ডের দুটি কাঁটা লাগাও।
- লেখো: “ঈশ্বরের সময়ই সেরা।”
পাঠের মূল কথা: ঈশ্বর সবসময় সঠিক সময় জানেন।
খেলা 1: তোমার মাদুর তোলো
খেলার নিয়ম:
- প্রতিটি শিশুর জন্য মেঝেতে একটি ছোট কাপড় রাখো।
- “যীশু বলেন: ওঠো!” বললে শিশুরা কাপড়টি তুলে নিয়ে দাঁড়াবে।
- “বসো” বললে তারা আবার বসবে; যারা সবচেয়ে ভালো শোনে তাদের প্রশংসা করো।
পাঠের মূল কথা: যীশুর কথার ক্ষমতা আছে; আমাদের তাঁর বাধ্য হওয়া উচিত।
খেলা 2: অপেক্ষার খেলা
খেলার নিয়ম:
- প্রত্যেক শিশু একটি ছোট কাগজের “বীজ” ধরবে।
- চোখ বন্ধ করে ধীরে ধীরে দশ পর্যন্ত গুনে তারপর চোখ খুলবে।
- অপেক্ষা করা কত কঠিন এবং ঈশ্বরের সময় কেন সেরা তা নিয়ে কথা বলো।
পাঠের মূল কথা: ঈশ্বরের জন্য অপেক্ষা করা সার্থক।