প্রতিশোধের বদলে নম্রতা
উদ্দেশ্য | শিশুদের দেখানো যে যীশু খ্রীষ্টের অনুসারীদের প্রতিশোধ নেওয়া উচিত নয়, বরং বিচার ঈশ্বরের হাতে ছেড়ে দেওয়া উচিত, কারণ আমাদের কেউই নির্দোষ নয়। |
শাস্ত্রপাঠ | মথি 5:38-42; লুক 6:27-36; 1 শমূয়েল 24:1-22। |
মুখস্থ পদ | মথি 6:15 “যদি তোমরা মানুষের পাপ ক্ষমা না করো, তোমাদের পিতাও তোমাদের পাপ ক্ষমা করবেন না।” |
পাঠ উপস্থাপন
শুরুর কথা
তুমি কি কখনও কাউকে অন্য কাউকে পেছন থেকে ধাক্কা দিতে দেখেছ? সাধারণত কী হয়? প্রথম জনের ধাক্কায় অন্যজন ভারসাম্য হারায় এবং হয়তো পড়ে যায়। কেউ কোনোভাবে আমাদের আঘাত করলে আমাদের বেশিরভাগই তাকে ফিরিয়ে দিতে চাই – প্রায়ই আরও খারাপভাবে। দুজন শিশু যদি শ্রেণির সামনে এভাবে অভিনয় করে দেখায় তবে তা স্পষ্টভাবে বোঝা যাবে। খেয়াল রেখো যেন কেউ ব্যথা না পায়!
পাঠের মূল বিষয়গুলো
1. যীশু আমাদের একেবারে ভিন্নভাবে শিখিয়েছেন।
ছবি 4 দেখাও। যীশু এমন একজন সৈনিকের উদাহরণ দিয়েছিলেন যে একজন মানুষের সঙ্গে দুর্ব্যবহার করেছিল। সে লোকটিকে মেরেছিল এবং তার কোট চুরি করেছিল। সেই লোকটির কী করা উচিত? যীশু বলেছিলেন সে যেন সৈনিককে ফিরিয়ে না মারে। সৈনিককে মারার বদলে লোকটিকে তাকে নিজের জামাটিও দিয়ে দিতে হবে! যীশু শেখান যে তাঁর অনুসারীদের সবসময় পরিস্থিতি ভালো করার চেষ্টা করতে হবে। যেমন ঝগড়া শুরু করে প্রতিশোধ নিলে কেবল অবস্থা আরও খারাপ হবে। এটিই খ্রীষ্টের পথ, আর এটি জগতের আচরণ থেকে একেবারেই আলাদা!
মথি 5:38-41-এর উদাহরণগুলো নিয়ে কথা বলো।
লক্ষ করো: যারা অন্যের ক্ষতি করে দেশের আইন অনুযায়ী তাদের শাস্তি পাওয়া উচিত। কিন্তু অনেক সময় অপরাধী ধরা পড়ে না বা ভুল মানুষকে দায়ী করা হয়। ঈশ্বরই একমাত্র নির্ভরযোগ্য বিচারক। অন্য মানুষদের শাস্তি দেওয়ার ভার আমাদের ঈশ্বরের হাতে ছেড়ে দেওয়া উচিত এবং আমরা নিজেরা যেন পাপ না করি সেদিকে যত্ন নেওয়া উচিত।
মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন
2. দায়ূদ কীভাবে গুহায় শৌলকে পেলেন সেই গল্প বলো (1 শমূয়েল 24:1-22)। দায়ূদ প্রতিশোধ নিতে পারতেন কিন্তু নেননি। তিনি জানতেন বিষয়টি ঈশ্বরের হাতে। দায়ূদ জানতেন তিনি নিজের ধার্মিকতায় নয়, ঈশ্বরের অনুগ্রহে বেঁচে আছেন।
গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া
যীশুর এই শিক্ষা মেনে চলা আমাদের পক্ষে খুব কঠিন! কিন্তু প্রতিশোধ নেওয়া পাপ; এর মানে আমরা ভাবি যে আমরা নিজেরাই ঈশ্বরের মতো বিচার করতে পারি।
এখানে এমন একজন মানুষের সত্য ঘটনা আছে যিনি যীশুর কথা মেনেছিলেন: তিনি খ্রীষ্টান ছিলেন বলে তাঁকে কারাগারে রাখা হয়েছিল এবং তাঁর সঙ্গে খুব খারাপ আচরণ করা হয়েছিল। তাঁর কুঠুরিটি এতই ছোট ছিল যে তিনি বসতেও পারতেন না এবং তাঁকে শুধু নোনতা ভাত খেতে দেওয়া হত। কর্তৃপক্ষ তাঁর বাইবেল পুড়িয়ে দিয়েছিল। অবশেষে তিনি মুক্তি পেলে একজন পুলিশ সবসময় তাঁর বাড়ির ওপর নজর রাখত। পুলিশটির বিস্ময়ে প্রাক্তন বন্দি তার সঙ্গে ভালো ব্যবহার করলেন এবং তাকে পড়ার জন্য একটি বাইবেল দিলেন। পুলিশটি মন পরিবর্তন করে খ্রীষ্টান হয়ে গেল।
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
পাঠ - 4: প্রতিশোধের বদলে নম্রতা
শাস্ত্রপাঠ: মথি 5:38-42; লুক 6:27-36; 1 শমূয়েল 24:1-22
1. শোধ নেব না ক্ষমা করব? শো/ক্ষ
শোধ নিলে শো, ক্ষমা করলে ক্ষ লেখো:
- কেউ আমাকে ধাক্কা দিল, তাই আমি আরও জোরে ধাক্কা দিলাম। ( ___ ) 👉 শো
- কেউ নিষ্ঠুর ব্যবহার করল, তাই আমি তার সঙ্গে দয়ার সঙ্গে কথা বললাম। ( ___ ) 👉 ক্ষ
- আমি বিচার করার ভার ঈশ্বরের হাতে ছেড়ে দিই। ( ___ ) 👉 ক্ষ
- যে আমাকে আঘাত করেছে তার সম্পর্কে আমি সবাইকে খারাপ কথা বলি। ( ___ ) 👉 শো
2. সঠিক উত্তর বেছে নাও
ক), খ) বা গ)-তে গোল দাগ দাও:
- দায়ূদ গুহায় কাকে ঘুমিয়ে থাকতে দেখেছিলেন?
ক) রাজা শৌল খ) গলিয়াৎ গ) এলিয় 👉 ক) রাজা শৌল - দায়ূদ শৌলের সঙ্গে কী করলেন?
ক) তাঁকে আঘাত করলেন খ) তাঁকে আঘাত করলেন না গ) পালিয়ে গেলেন 👉 খ) তাঁকে আঘাত করলেন না - সবচেয়ে ভালো বিচারক কে?
ক) আমি খ) আমার বন্ধু গ) ঈশ্বর 👉 গ) ঈশ্বর
3. হ্যাঁ বা না
হ্যাঁ বা না লেখো:
- যীশু কি বলেছিলেন যে লড়াই করে আমরা অবস্থা আরও খারাপ করব? ( ___ ) 👉 না
- যীশু কি আমাদের শিখিয়েছেন যারা আমাদের আঘাত করে তাদের প্রতি দয়ালু হতে? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ
- প্রতিশোধ নিলে কি সমস্যা আরও বড় হয়? ( ___ ) 👉 হ্যাঁ
4. আলোচনার প্রশ্ন
- কেউ আঘাত করলে অনেক মানুষ কী করতে চায়?
নমুনা উত্তর: তারা সেই মানুষটিকে ফিরে আঘাত করতে চায়।
- যীশু আমাদের তার বদলে কী করতে শেখান?
নমুনা উত্তর: দয়ালু হতে ও ক্ষমা করতে, এবং বিচারের ভার ঈশ্বরের হাতে ছেড়ে দিতে।
- দায়ূদ শৌলকে আঘাত করলেন না কেন?
নমুনা উত্তর: তিনি ঈশ্বরের ওপর ভরসা করেছিলেন যে তিনিই বিচারক।
5. মুখস্থ পদ:
মথি 6:15 — “যদি তোমরা মানুষের পাপ ক্ষমা না করো, তোমাদের পিতাও তোমাদের পাপ ক্ষমা করবেন না।”
রোমীয় 12:21 — “মন্দের কাছে পরাজিত হয়ো না, বরং ভালো দিয়ে মন্দকে জয় করো।”
6. ছবিতে রং করো:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
হস্তশিল্প 1: দয়ালু হাত
উপকরণ: কাগজ, পেনসিল, কাঁচি, ক্রেয়ন
নির্দেশনা:
- কাগজে নিজের দুটি হাত এঁকে কেটে নাও।
- প্রতিটি হাতে তুমি করতে পারো এমন একটি দয়ার কাজ লেখো।
- হাতগুলো একটি কার্ডে আটকাও।
পাঠের মূল কথা: আমরা আঘাতের উত্তর দয়া দিয়ে দিতে পারি।
হস্তশিল্প 2: শান্তির পায়রা
উপকরণ: সাদা কাগজ, কাঁচি, ক্রেয়ন, সুতো
নির্দেশনা:
- সাদা কাগজ ভাঁজ করে ডানাসহ একটি ঘুঘুর আকার কেটে নাও।
- চোখ রং করো এবং একটি ডানায় “শান্তি” লেখো।
- একটি সুতো বেঁধে ঝুলিয়ে দাও।
পাঠের মূল কথা: যীশুর অনুসারীরা প্রতিশোধ নয়, শান্তি বেছে নেয়।
খেলা 1: গুহার গল্প
খেলার নিয়ম:
- দুজন শিশু গল্পটি অভিনয় করবে: দায়ূদ নীরবে শৌলকে খুঁজে পান এবং চলে যান।
- শ্রেণি বলবে “দায়ূদ প্রতিশোধ নেননি!”
- অভিনেতা বদলে আবার গল্পটি বলো।
পাঠের মূল কথা: দায়ূদ বিচারের ভার ঈশ্বরের হাতে ছেড়ে দিয়েছিলেন।
খেলা 2: দয়ালু উত্তর
খেলার নিয়ম:
- শিক্ষক একটি নিষ্ঠুর বাক্য বলবেন, যেমন “তুমি ধীর!”।
- একটি শিশু দয়ালু উত্তর দেবে।
- সবচেয়ে দয়ালু উত্তরের জন্য সবাই হাততালি দেবে।
পাঠের মূল কথা: দয়ালু উত্তর ঝগড়া থামায়।
