ইষ্রা লোকদের কাছে বিধান পাঠ করেন
উদ্দেশ্য | শিশুদের দেখানো যে ঈশ্বরের বাক্য অধ্যয়ন কীভাবে আমাদের আত্মিকভাবে পুষ্ট করে এবং ঈশ্বরকে সন্তুষ্ট করে ও আমাদের আনন্দ দেয় এমন জীবন যাপন করতে আমাদের সক্ষম করে। |
শাস্ত্রপাঠ | নহিমিয় 8:1-12, 18; 9:1-3 |
মুখস্থ পদ | যাত্রাপুস্তক 20:16 (দশ আজ্ঞা) “তুমি তোমার প্রতিবেশীর বিরুদ্ধে মিথ্যা সাক্ষ্য দেবে না।” |
পাঠ উপস্থাপন
শুরুর কথা
কোনো কাজ শেষ করলে তুমি কী করো? শিশুদের উত্তর দেওয়ার সময় দাও। হয়তো তুমি বসে বিশ্রাম নাও অথবা অন্য কিছু করতে শুরু করো। যদি বড় কিছু শেষ করে থাকো, তাহলে হয়তো বন্ধুদের তা দেখাও।
পাঠের মূল বিষয়গুলো
1. নহিমিয় ও যিরূশালেমের লোকেরা তাদের নগরের প্রাচীর পুনর্নির্মাণের বিরাট কাজটি শেষ করেছিল। এখন সেখানে বাস করা নিরাপদ হওয়ায় সবাইকে নগরের ভেতরে একটি সভায় ডাকা হল। যাজক ইষ্রাকে লোকদের কাছে ঈশ্বরের বাক্য পাঠ করতে বলা হল। এটি তাদের শেখাত কীভাবে ঈশ্বর যেভাবে চান সেভাবে একসঙ্গে বাস করতে হয় (নহি 8:1)।
2. ছবি 22 দেখাও। ইষ্রা একটি উঁচু মঞ্চে দাঁড়িয়ে আছেন যাতে সবাই তাঁকে দেখতে পায়। তাঁর হাতে একটি পুঁথি, ছাপাখানা আবিষ্কারের আগে পুরাতন নিয়ম এতেই লেখা হত। তাঁর পেছনে পুনর্নির্মিত নগরপ্রাচীর দেখতে পাচ্ছ। যারা বোঝার মতো বয়সী ছিল সবাই শুনতে এল, শিশুরাও। তোমাদের এখানে যা দেখা যাচ্ছে তার চেয়ে অনেক বেশি মানুষের কল্পনা করতে হবে; ছবিতে সবাইকে দেখানো অসম্ভব! ইষ্রা ভোরবেলা পড়তে শুরু করলেন এবং দুপুর পর্যন্ত চালিয়ে গেলেন। লোকেরা পুরো সময় দাঁড়িয়ে শুনল (8:2-6)!
3. মাঝে মাঝে ইষ্রা পড়া থামাতেন এবং লেবীয়রা, যারা শিক্ষক ছিলেন, লোকদের কাছে ঈশ্বরের বাক্য ব্যাখ্যা করতেন (8:7-8)। ছবিতে লেবীয়রা ইষ্রার পেছনে দাঁড়িয়ে আছেন। লোকেরা ইষ্রাকে যে অংশগুলো পড়তে শুনে থাকবে তার একটি ছিল যাত্রাপুস্তক 20: দশ
আজ্ঞা। এসো আমরা এ পর্যন্ত যতটুকু শিখেছি ততটুকু একসঙ্গে বলি। যাত্রাপুস্তক 20:1-15 আবৃত্তি করো। এখন এসো আমরা যাত্রাপুস্তক 20-এর পরের পদটি শিখি। শ্রেণিকে 16 পদ আবৃত্তি করাও।
4. ঈশ্বরের বাক্য কী বলছে তা শুনে লোকেরা বিচলিত হল, কারণ তারা বুঝতে পারল তারা তাঁর আজ্ঞাগুলো কতখানি অমান্য করেছে। আবার ছবি 22 দেখাও। তাদের নগর ধ্বংস হওয়াই উচিত ছিল। নহিমিয় তাদের বললেন সেদিন যেন তারা দুঃখ না করে, কারণ সেটি আনন্দের দিন হওয়ার কথা। ঈশ্বর তাদের সঙ্গে কথা বলেছিলেন এবং কীভাবে জীবন যাপন করতে ও তাঁর উপাসনা করতে হয় তা বলে দিয়েছিলেন। পরে লোকেরা নিজেদের পাপের কথা ভাবতে এবং ঈশ্বরের কাছে ক্ষমা চাইতে একটি বিশেষ সভা করবে (8:9, 11; 9:1-3)।
5. তাই লোকেরা সভা থেকে বেরিয়ে উৎসব করল। ঈশ্বর তাদের আনন্দ দিয়েছিলেন। তাঁর বাক্য শুনে এবং তার অর্থ বুঝে তারা নতুন শক্তি পেয়েছিল (8:10, 12)।
গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া
ঈশ্বরের বাক্য জানা আমাদের আনন্দ ও শক্তি দেয়। আমি চাই আগামী সপ্তাহে তোমরা নিজেদের কাছে যাত্রাপুস্তক 20:1-16 বলো। তোমাদের মধ্যে কেউ কেউ একই পরিবারের হলে বা দেখা করতে পারলে একে অপরকে পদগুলো বলো। একা করার চেয়ে এটি সহজ।
তোমাদের মধ্যে কেউ কি পড়তে পারো, অথবা তোমাদের কি এমন কেউ আছে যে তোমাদের পড়ে শোনাতে পারে? তোমাদের কারও কাছে বাইবেল বা বাইবেলের কোনো অংশ থাকলে আমি তোমাদের প্রতিদিন পাঁচ থেকে দশটি পদ পড়তে দেব। সুসমাচারগুলো এবং আদিপুস্তক শুরু করার জন্য ভালো বই।
মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
পাঠ - 22: ইষ্রা লোকদের কাছে বিধান পাঠ করেন
শাস্ত্রপাঠ: নহিমিয় 8:1-12, 18; 9:1-3
1. সত্য না মিথ্যা?
সত্যের জন্য স এবং মিথ্যার জন্য মি লেখো:
- ইষ্রা একটি পুঁথি থেকে পড়লেন। ( ___ ) 👉 ঠি
- শুধু নেতারা শুনেছিলেন। ( ___ ) 👉 ভু
- ঈশ্বরের বাক্য শুনে লোকেরা আনন্দ পেল। ( ___ ) 👉 ঠি
2. অনুপস্থিত অক্ষর
অনুপস্থিত অংশ পূরণ করো:
- পুঁ _ ি (ইষ্রা এটি থেকে পড়লেন) __________ 👉 পুঁথি
- বা _ ী (ঈশ্বরের ____ আমাদের শক্তি দেয়) __________ 👉 বাণী
- আ _ ন্দ (শেষে লোকেরা এটি অনুভব করল) __________ 👉 আনন্দ
3. সঠিক উত্তর বেছে নাও
ক), খ) বা গ)-তে গোল দাগ দাও:
- ইষ্রা কতক্ষণ পড়লেন?
ক) ভোর থেকে দুপুর পর্যন্ত খ) এক মিনিট গ) পুরো সপ্তাহ 👉 ক) ভোর থেকে দুপুর পর্যন্ত - লোকদের কাছে ঈশ্বরের বাক্য কে ব্যাখ্যা করেছিলেন?
ক) লেবীয়রা খ) শত্রুরা গ) সৈন্যরা 👉 ক) লেবীয়রা
4. আলোচনার প্রশ্ন
- ইষ্রা কেন লোকদের কাছে ঈশ্বরের বাক্য পাঠ করলেন?
নমুনা উত্তর: যাতে তারা জানতে পারে ঈশ্বর যেভাবে চান সেভাবে কীভাবে জীবন যাপন করতে হয়।
- লোকেরা প্রথমে কেমন অনুভব করল, আর তারপর?
নমুনা উত্তর: প্রথমে দুঃখিত, তারপর আনন্দিত।
- আমরা প্রতিদিন কীভাবে ঈশ্বরের বাক্য পড়তে পারি?
নমুনা উত্তর: প্রতিদিন কয়েকটি পদ পড়ে, কাউকে সাহায্য করতে বলে।
5. মুখস্থ পদ:
যাত্রাপুস্তক 20:16 — “তুমি তোমার প্রতিবেশীর বিরুদ্ধে মিথ্যা সাক্ষ্য দেবে না।”
গীতসংহিতা 119:105 — “তোমার বাক্য আমার পায়ের প্রদীপ, আমার পথের আলো।”
6. ছবিতে রং করো:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
হস্তশিল্প 1: পুঁথি তৈরি
উপকরণ: কাগজ, দুটি কাঠি, আঠা, ক্রেয়ন
নির্দেশনা:
- কাগজের প্রতিটি প্রান্তে একটি করে কাঠি আঠা দিয়ে লাগাও।
- কাগজে একটি পদ লেখো।
- পুঁথিটি দুই প্রান্ত থেকে গুটিয়ে নাও।
পাঠের মূল কথা: ঈশ্বরের বাক্য মূল্যবান।
হস্তশিল্প 2: বাইবেল পাঠের তালিকা
উপকরণ: কাগজ, ক্রেয়ন, স্কেল
নির্দেশনা:
- সাতটি ঘর আঁকো।
- সেগুলোর ওপরে সপ্তাহের বারগুলো লেখো।
- যেদিন পড়বে সেদিন একটি ঘর রং করো।
পাঠের মূল কথা: প্রতিদিন ঈশ্বরের বাক্য পড়া আনন্দ ও শক্তি দেয়।
খেলা 1: প্রতিধ্বনি পাঠ
খেলার নিয়ম:
- শিক্ষক জোরে একটি ছোট পদ পড়বেন।
- শিশুরা তা পুনরাবৃত্তি করবে।
- একটি নতুন পদ নিয়ে আবার করো।
পাঠের মূল কথা: ঈশ্বরের বাক্য শুনলে আমাদের মনে রাখতে সুবিধা হয়।
খেলা 2: পদ খোঁজা
খেলার নিয়ম:
- ঘরের চারপাশে পদের কার্ড লুকিয়ে রাখো।
- শিশুরা সেগুলো খুঁজে বের করে জোরে পড়বে।
- প্রতিটি পদ কী বলছে তা ভাগ করে নাও।
পাঠের মূল কথা: ঈশ্বরের বাক্য এক ধন।
