পাঠ উপস্থাপন

শুরুর কথা

বর্ণনা করো কীভাবে শিশুরা প্রায়ই দৌড়ে গিয়ে লুকিয়ে পড়ে যখন তারা তাদের বাবা-মাকে এমন একটি কাজ করতে ডাকতে শোনে যা তারা করতে চায় না।

পাঠের মূল বিষয়গুলো

1. যোনা ইলীশায়ের মতো একজন ভাববাদী ছিলেন, কিন্তু ঈশ্বর তাঁকে যে কাজ দিয়েছিলেন তা থেকে তিনি পালাতে চেষ্টা করলেন। ঈশ্বর যোনাকে নীনবীতে গিয়ে লোকদের কাছে প্রচার করার আদেশ দিয়েছিলেন। তারা অত্যন্ত দুষ্ট ছিল (যোনা 1:2)। নীনবীর লোকেরা ইস্রায়েলের শত্রুও ছিল। যোনা সেই দুষ্ট লোকদের উদ্ধার পেতে দেখতে চাননি। তিনি ভয় পাননি যে তারা তাঁর ক্ষতি করবে; তিনি ভয় পেয়েছিলেন যে তারা মন ফেরাবে, অথচ তিনি চেয়েছিলেন ঈশ্বর তাদের শাস্তি দিন।

2. যোনা ভাবলেন যে তিনি নিজের দেশ (ইস্রায়েল) ছেড়ে চলে গেলে ঈশ্বরের কাছ থেকে দূরে যেতে পারবেন। তাই তিনি নীনবীর উল্টো দিকে যাওয়া একটি নৌকায় উঠলেন (1:3)। ছবি 7 দেখাও।

3. কিন্তু জাহাজটি খোলা সমুদ্রে পৌঁছানোমাত্র ঈশ্বর এক প্রচণ্ড ঝড় পাঠালেন। সবাই ভয় পেল। তারা কী করল তা বর্ণনা করো (1:4-5ক)।

4. মাঝি দেখলেন যোনা জাহাজের নিচের খোলে ঘুমিয়ে আছেন! তিনি প্রার্থনা করছেন না কেন এবং জাহাজ রক্ষা করতে সাহায্য করছেন না কেন, মাঝি তা জানতে চাইলেন (1:5খ-6)।

5. নাবিকেরা গুটিকাপাত করে জানতে পারল ঝড়ের জন্য যোনাই দায়ী (1:7)। নাবিকদের প্রশ্নের তাঁর উত্তর থেকে আমরা দেখি যে যোনা মনে মনে জানতেন ঈশ্বরই আকাশ ও পৃথিবীর সর্বোচ্চ শাসক (1:9)। তবে তাঁর কাজ থেকে তা বোঝা যেত না। যোনা সাহসে পূর্ণ ছিলেন, যদিও তা ছিল ভুল জায়গায় (1:10)। পরের পাঠে আমরা দেখব ঈশ্বর কী বিস্ময়কর উপায়ে যোনাকে উদ্ধার করলেন।

গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া

তোমরা এখন বাইবেলের একটি গীত শুনবে। আমি চাই তোমরা শোনো ঈশ্বর বিভিন্ন কোন কোন জায়গায় বলেছেন তিনি আমাদের সঙ্গে আছেন। পরে আমি জিজ্ঞাসা করব তোমাদের কতগুলো মনে আছে। শ্রেণিকে গীতসংহিতা 139:1-12 পড়ে শোনাও। যদি দুজন ভালো পড়তে পারে এমন লোক থাকেন যাঁরা পালা করে একটি করে পদ পড়বেন তাহলে খুব ভালো হবে। গীতটি দুবার পড়ো। যদি একটি ব্ল্যাকবোর্ড বা অনুরূপ কিছু থাকে তাহলে শ্রেণির উত্তরগুলোর একটি তালিকা তৈরি করো।

এখন এসো, আমরা যেখানেই যাই সেখানে আমাদের সঙ্গে থাকার জন্য ঈশ্বরকে ধন্যবাদ জানিয়ে একটি প্রার্থনা করি।

মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন

যোনা ঈশ্বরের আজ্ঞা পালন করে ঈশ্বরের প্রতি তাঁর ভালোবাসা দেখাতে রাজি ছিলেন না।

যাত্রাপুস্তক 20-এর এ পর্যন্ত শেখা সব পদ ঝালিয়ে নাও।

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

পাঠ - 7: যোনা ঈশ্বরের কাছ থেকে পালান

শাস্ত্রপাঠ: যোনা 1:1-16

1. আমি কে?

এখান থেকে বেছে নাও: যোনা, মাঝি, ঈশ্বর

1. আমি যোনাকে নীনবীতে যেতে বলেছিলাম। আমি কে? __________ 👉 ঈশ্বর
2. আমি যোনাকে জাগিয়ে প্রার্থনা করতে বলেছিলাম। আমি কে? __________ 👉 মাঝি
3. আমি ভুল দিকে যাওয়া একটি জাহাজে পালিয়ে গিয়েছিলাম। আমি কে? __________ 👉 যোনা

2. ঠিক না ভুল?

ঠিক হলে ঠি, ভুল হলে ভু লেখো:

1. ঈশ্বর যখন “যাও” বলেন তখন পালিয়ে যাওয়া। ( ___ ) 👉 ভু
2. দুঃখিত বলা এবং ঈশ্বর যা বলেন তা করা। ( ___ ) 👉 ঠি
3. অন্যদের সাহায্যের দরকার থাকার সময় ঘুমিয়ে থাকা। ( ___ ) 👉 ভু

3. সঠিক উত্তর বেছে নাও

ক), খ) বা গ)-তে গোল দাগ দাও:

1. ঈশ্বর সমুদ্রে কী পাঠিয়েছিলেন?
   ক) একটি প্রচণ্ড ঝড় খ) তুষার গ) ঘন কুয়াশা 👉 ক) একটি প্রচণ্ড ঝড়
2. যোনাকে কোথায় যেতে বলা হয়েছিল?
   ক) মিশর খ) নীনবী গ) ব্যাবিলন 👉 খ) নীনবী

4. আলোচনার প্রশ্ন

1. যোনা নীনবীতে যেতে চাননি কেন?

নমুনা উত্তর: তিনি চাননি সেখানকার দুষ্ট লোকেরা ক্ষমা পাক।

1. আমরা কি ঈশ্বরের কাছ থেকে লুকাতে পারি?

নমুনা উত্তর: না। ঈশ্বর সর্বত্র আমাদের সঙ্গে আছেন।

1. ঈশ্বরকে “না” বললে কী হয়?

নমুনা উত্তর: আমরা বিপদে পড়ি এবং তাঁর শান্তি হারাই।

5. মুখস্থ পদ:

যাত্রাপুস্তক 20:6 — “কিন্তু যারা আমাকে ভালোবাসে ও আমার আজ্ঞা পালন করে তাদের হাজার প্রজন্ম পর্যন্ত ভালোবাসা দেখাই।”

গীতসংহিতা 139:7 — “তোমার আত্মা থেকে আমি কোথায় যাব? তোমার সামনে থেকে আমি কোথায় পালাব?”

6. ছবিতে রং করো:

হস্তশিল্প 1: ঝড়ে জাহাজ

উপকরণ: নীল কাগজ, বাদামি কাগজ, কাঁচি, আঠা, ক্রেয়ন

নির্দেশনা:

1. বাদামি কাগজ থেকে একটি নৌকা কেটে নাও।
2. নীল কাগজ ছিঁড়ে ঢেউ বানাও।
3. নৌকাটি ঢেউয়ের ওপর আঠা দিয়ে লাগাও।
4. লেখো: “ঈশ্বর সর্বত্র আছেন।”

পাঠের মূল কথা: আমরা ঈশ্বরের কাছ থেকে পালাতে পারি না।

হস্তশিল্প 2: দুই পথের নির্দেশক

উপকরণ: কার্ড, ক্রেয়ন, একটি কাঠি, টেপ

নির্দেশনা:

1. নীনবীর দিকে একটি তির এবং তর্শীশের দিকে আরেকটি তির আঁকো।
2. সঠিকটি সবুজ রং করো।
3. কার্ডটি একটি কাঠির সঙ্গে টেপ দিয়ে লাগাও।

পাঠের মূল কথা: ঈশ্বরের বাধ্য হওয়াই সবসময় সঠিক দিক।

খেলা 1: নৌকা দোলাও

খেলার নিয়ম:

1. শিশুরা “নাবিক” হয়ে বৃত্তে বসবে এবং ঢেউয়ের ওপর থাকার মতো আলতো দুলবে।
2. শিক্ষক “শান্ত!” বললে সবাই স্থির হয়ে বসবে।
3. কে ঝড় শান্ত করেছিলেন তা নিয়ে কথা বলো।

পাঠের মূল কথা: আবহাওয়া ও সমুদ্র ঈশ্বরের নিয়ন্ত্রণে।

খেলা 2: সঠিক পথ, ভুল পথ

খেলার নিয়ম:

1. “নীনবী!” বললে শিশুরা ডান দিকে এক পা এগোবে।
2. “তর্শীশ!” বললে তাদের স্থির থাকতে হবে।
3. আরও দ্রুত করে আবার করো।

পাঠের মূল কথা: আমাদের ঈশ্বরের বাধ্য হওয়া উচিত, পালিয়ে যাওয়া নয়।