পাঠ উপস্থাপন

শুরুর কথা

শ্রেণিকে জিজ্ঞাসা করো শরণার্থী ও বাস্তুহারা মানুষ কীভাবে খাবার পায়। আমরা জানি, শরণার্থীরা যে দেশে পালিয়ে গেছে সেই দেশের সরকার প্রায়ই অন্য সরকার ও ত্রাণ সংস্থার কাছে সাহায্য চায়। কিন্তু সবার আগে পরিবারগুলো একে অন্যকে সাহায্য করার চেষ্টা করে।

পাঠের মূল বিষয়গুলো

1. নয়মী ও রূত খুব গরিব ছিলেন। তাঁরা যখন বেথলেহেমে পৌঁছালেন তখন ফসল তোলার সময়, তাই রূত মাঠে গিয়ে ফসল-কাটারা যে দানা ফেলে গিয়েছিল তা কুড়িয়ে আনার প্রস্তাব দিলেন (2:2-3)।

2. রূত যে মাঠে গেলেন তার মালিক ছিলেন বোয়স নামে একজন ধনী ব্যক্তি। তিনি মাঠে এসে সেখানে কাজ করা বিদেশি নারীটিকে লক্ষ করলেন (2:4-5)। ছবি 3 দেখাও।

3. বোয়স জিজ্ঞাসা করলেন এই নারী কে, আর ফসল-কাটাদের দায়িত্বে থাকা লোকটি রূত সম্পর্কে খুব ভালো কথা বলল (2:5-7)।

4. বোয়স রূতের সঙ্গে দয়ার সঙ্গে কথা বললেন এবং তাঁকে খুব সাহায্য করলেন, যদিও তিনি একজন ধনী ব্যক্তি ছিলেন আর রূত ছিলেন বিদেশ থেকে আসা একজন গরিব তরুণী (2:8-9)।

রূত তাঁর শাশুড়ি নয়মীর যত্ন যেভাবে নিয়েছেন তাতে বোয়স খুবই মুগ্ধ হলেন (2:10-13)।

5. বোয়স নিশ্চিত করলেন যেন রূতের যথেষ্ট খাবার থাকে এবং তাঁর কর্মীদের বিশেষ নির্দেশ দিলেন তাঁর ভালো যত্ন নিতে (2:14-16)।

6. সেদিন সন্ধ্যায় রূত 20 লিটারেরও বেশি শস্য বাড়িতে নিয়ে গেলেন (অর্থাৎ দুটি বড় টিন)। বর্ণনা করো তিনি কীভাবে তা বাড়িতে নিয়ে গিয়ে নয়মীকে দেখালেন (2:17-18)। নিশ্চয়ই সেটি একটি অত্যন্ত আনন্দের সন্ধ্যা ছিল।

7. নয়মী যখন শুনলেন রূত বোয়সের মাঠে কাজ করেছেন তিনি আনন্দিত হলেন এবং প্রভুর প্রশংসা করলেন। কারণ বোয়স ছিলেন নয়মীর মৃত স্বামীর আত্মীয়, যার অর্থ তিনি তাঁদের কাছের আত্মীয় (2:19-20)।

8. ফসল তোলার সময় শেষ না হওয়া পর্যন্ত রূত বোয়সের মাঠে কাজ করে গেলেন (2:21-23)।

গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া

নিজের ও শাশুড়ির জন্য খাবারের ব্যবস্থা করতে রূত যে অত্যন্ত ক্লান্তিকর পরিশ্রম করতে রাজি ছিলেন তা দেখানোর পর ঈশ্বর রূতকে বোয়সের মাঠে কাজ করতে চালিত করলেন।

হাডসন টেইলর ছিলেন চীনে একজন বিখ্যাত খ্রীষ্টান ধর্মপ্রচারক। তিনি মানুষের কাছে না চেয়ে তাঁর সব প্রয়োজনের কথা ঈশ্বরের কাছে প্রার্থনা করায় বিশ্বাস করতেন। একদিন তাঁর রাঁধুনি তাঁর কাছে এসে বলল, “আমরা শেষ চালের বস্তাটি খুলেছি।” তার অর্থ তাঁদের খাবার প্রায় ফুরিয়ে গিয়েছিল। হাডসন টেইলর উত্তর দিলেন, “তাহলে আমাদের প্রয়োজন মেটানোর জন্য প্রভুর সময় নিশ্চয়ই কাছাকাছি।” শেষ চাল ব্যবহার করে ফেলার আগেই একজন বন্ধু যা দরকার তা কিনতে তাঁদের কিছু টাকা পাঠিয়ে দিলেন!

ঈশ্বর নয়মী ও রূতের জোগান দিয়েছিলেন। তিনি হাডসন টেইলর ও তাঁর পরিবারের জোগান দিয়েছিলেন। তিনি আজ আমাদেরও জোগান দেন। শ্রেণিকে জিজ্ঞাসা করো তাদের জীবনে ঈশ্বরের জোগানের কোনো দৃষ্টান্ত তারা দিতে পারে কি না। তোমারও ভাগ করার মতো একটি দৃষ্টান্ত থাকা উচিত।

মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন

পাঠ 1 ও 2-এর মুখস্থ পদগুলো ঝালিয়ে নাও।

অধিবেশন শেষ করতে এসো আমরা নয়মীর দৃষ্টান্ত অনুসরণ করি (2:20): আমাদের জোগান দেওয়ার জন্য ঈশ্বরের প্রশংসা করি। এ কাজে তিনি যাদের ব্যবহার করেন তাদের জন্যও ঈশ্বরকে ধন্যবাদ দিই।

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

পাঠ - 3: ফসল তোলার মাঠে রূত

শাস্ত্রপাঠ: রূত 2:1-23

1. আলাদা কোনটি

যে শব্দটি মেলে না তার চারপাশে গোল দাগ দাও:

1. শস্য – যব – গম – জুতো 👉 জুতো
2. বোয়স – রূত – নয়মী – গলিয়াৎ 👉 গলিয়াৎ
3. দয়ালু – উদার – সহায়ক – অভদ্র 👉 অভদ্র

2. সত্য না মিথ্যা

সত্য হলে স, মিথ্যা হলে মি লেখো:

1. রূত ফেলে যাওয়া শস্য কুড়িয়েছিলেন। ( ___ ) 👉 স
2. বোয়স একজন গরিব মানুষ ছিলেন। ( ___ ) 👉 মি
3. বোয়স রূতের প্রতি দয়ালু ছিলেন। ( ___ ) 👉 স
4. রূত অনেক শস্য বাড়িতে নিয়ে গিয়েছিলেন। ( ___ ) 👉 স

3. গুনে লেখো

সংখ্যাটি লেখো:

1. কতজন নারী বেথলেহেমে ফিরে গিয়েছিলেন? (নয়মী ও রূত) __________ 👉 2
2. রূত দুটি বড় টিন শস্য বাড়িতে নিয়ে গেলেন। কয়টি টিন? __________ 👉 2
3. রূত কয়টি মাঠে কাজ করেছিলেন? (বোয়সের মাঠ) __________ 👉 1

4. আলোচনার প্রশ্ন

1. ঈশ্বর কীভাবে নয়মী ও রূতকে খাবার দিয়েছিলেন?

নমুনা উত্তর: তিনি রূতকে বোয়সের মাঠে চালিত করেছিলেন, যেখানে বোয়স দয়ালু ছিলেন।

1. ঈশ্বর তোমাকে যা দিয়েছেন এমন একটি জিনিস কী?

নমুনা উত্তর: উত্তর ভিন্ন হবে: খাবার, পরিবার, বন্ধু, একটি বাড়ি।

1. ঈশ্বর যখন জোগান দেন তখন আমরা কাকে ধন্যবাদ দিতে পারি?

নমুনা উত্তর: ঈশ্বর, এবং যাদের তিনি আমাদের সাহায্য করতে ব্যবহার করেন।

5. মুখস্থ পদ:

গীতসংহিতা 121:3 — “তিনি তোমার পা পিছলাতে দেবেন না—যিনি তোমাকে রক্ষা করেন তিনি ঘুমাবেন না।”

ফিলিপীয় 4:19 — “আমার ঈশ্বর খ্রীষ্ট যীশুতে তাঁর মহিমাময় ঐশ্বর্য অনুসারে তোমাদের সব প্রয়োজন মেটাবেন।”

6. ছবিতে রং করো:

হস্তশিল্প 1: গমের শিষ

উপকরণ: হলুদ কাগজ, সবুজ কাগজ, আঠা, ক্রেয়ন

নির্দেশনা:

1. কাগজ থেকে একটি সবুজ ডাঁটা কেটে নাও।
2. ছোট ছোট হলুদ দানা কেটে নাও।
3. সেগুলো ডাঁটা বরাবর আঠা দিয়ে লাগাও।
4. লেখো: “ঈশ্বর আমাদের খাবার দেন।”

পাঠের মূল কথা: ঈশ্বর রূত ও নয়মীর জন্য শস্যের জোগান দিয়েছিলেন।

হস্তশিল্প 2: ধন্যবাদের ঝুড়ি

উপকরণ: কাগজের কাপ, কাগজের ফালি, ক্রেয়ন

নির্দেশনা:

1. কাপটি ঝুড়ির মতো রং করো।
2. কাগজের ফালিটি হাতল হিসেবে আঠা দিয়ে লাগাও।
3. যে খাবারগুলোর জন্য তুমি কৃতজ্ঞ সেগুলো আঁকো।
4. লেখো: “ধন্যবাদ, ঈশ্বর।”

পাঠের মূল কথা: ঈশ্বরের দানগুলোর জন্য আমরা তাঁর প্রশংসা করি।

খেলা 1: শস্য কুড়াও

খেলার নিয়ম:

1. মেঝেতে ছোট ছোট কাগজের টুকরো ছড়িয়ে দাও।
2. শিশুরা এক মিনিটে যত পারে তত কুড়াবে।
3. শেষে সমানভাবে ভাগ করে নাও।

পাঠের মূল কথা: রূত খাবার জোগাড় করতে কঠোর পরিশ্রম করেছিলেন, আর বোয়স তাঁর সঙ্গে ভাগ করেছিলেন।

খেলা 2: ধন্যবাদের বৃত্ত

খেলার নিয়ম:

1. বৃত্ত করে বসো।
2. একটি বল হাতে হাতে দাও।
3. যার হাতে বল থাকবে সে ঈশ্বরকে যার জন্য ধন্যবাদ দেয় তেমন একটি কথা বলবে।

পাঠের মূল কথা: ঈশ্বর জোগান দেন, তাই আমরা তাঁকে ধন্যবাদ দিই।