ଯାଅ ଓ ପ୍ରଚାର କର
ଚିତ୍ର | 40 |
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନମାନେ ସବୁଠି ସୁସମାଚାର ପ୍ରଚାର କରନ୍ତୁ ବୋଲି ଯୀଶୁ ଆଦେଶ ଦେଇଛନ୍ତି, ଏହା ଶିଖାଇବା। |
ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପ୍ରସ୍ତୁତି | ଆପଣଙ୍କ ରବିବାର ବିଦ୍ୟାଳୟ ଶ୍ରେଣୀରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ବିଷୟରେ ଶିଖାଇବାର ସୁଯୋଗ ପାଇଥିବାରୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦିଅନ୍ତୁ। ଜଣେ ଭଲ ସୁସମାଚାର ସାକ୍ଷୀ ହେବାକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗନ୍ତୁ। ତା'ପରେ ମାଥିଉ 28:18-20, ପ୍ରେରିତ 16:16-34 ଓ ପାଠ ଯୋଜନା ପଢ଼ନ୍ତୁ ଓ ଅଧ୍ୟୟନ କରନ୍ତୁ। |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ମାଥିଉ 28:19 ଅତଏବ ତୁମ୍ଭେମାନେ ଯାଇ ସମସ୍ତ ଜାତିର ଲୋକଙ୍କୁ ମୋର ଶିଷ୍ୟ କର। |
ପାଠ ଯୋଜନା
ଭୂମିକା
ଶ୍ରେଣୀକୁ ପଚାରନ୍ତୁ:
ପ୍ରଶ୍ନ: ଆପଣ କିଛି ଭଲ ଖବର ପାଇଲେ କ'ଣ କରନ୍ତି?
ଉତ୍ତର: ଆପଣ ଯାଇ ଆପଣଙ୍କ ପାଖରେ ଥିବା ସମସ୍ତଙ୍କୁ କହନ୍ତି।
ଲୋକମାନେ ପାଇଥିବା ଭଲ ଖବର ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ, ଯଥା: ଏକ ନୂଆ ଶିଶୁର ଜନ୍ମ, ବା ବହୁ ବର୍ଷ ଆସିନଥିବା ଜଣେ ଅତିଥିଙ୍କ ଆଗମନ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ
1. ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନମାନଙ୍କର କହିବା ପାଇଁ କିଛି ଭଲ ଖବର ଅଛି। ତାହା କ'ଣ? ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ପ୍ରେମ କରନ୍ତି ଓ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଆମ ପାପ ପାଇଁ ମରିଥିବାରୁ ଆମ ପାପ କ୍ଷମା କରିଛନ୍ତି। ଏ ବିଷୟରେ ଏକ ଗୀତ ଗାନ୍ତୁ।
2. ଚିତ୍ର 40 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଯୀଶୁ ସ୍ୱର୍ଗକୁ ଫେରିବା ପୂର୍ବରୁ ନିଜ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କୁ ଦେଇଥିବା ଶେଷ ଆଦେଶ ଥିଲା ଯାଇ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ସୁସମାଚାର କହିବା। ଚିତ୍ରରେ ଜଣେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ଏହି ଆଦେଶ ପାଳନ କରୁଛନ୍ତି।
3. ଏହି ଆଦେଶ ପାଳନ କରିଥିବା ଆଉ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି ଥିଲେ ପାଉଲ। ସେ ନିଜ ସାରା ଜୀବନ ଘରଠାରୁ ବହୁ ଦୂର ଯାତ୍ରା କରି ଭେଟିଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ବିଷୟରେ କହିଲେ। ଏଥିପାଇଁ ସେ କେତେବେଳେ କାରାଗାରରେ ମଧ୍ୟ ରହିଲେ। ପ୍ରେରିତ 16:25-31 କାହାଣୀ କୁହନ୍ତୁ। ପାଉଲ ଓ ତାଙ୍କ ସାଥୀ ସୀଲ ସୁସମାଚାର ପ୍ରଚାର କରିଥିବାରୁ କାରାଗାରରେ ପଡ଼ିଲେ। ଫିଲିପ୍ପି ନଗରର କାରାଧ୍ୟକ୍ଷ ଓ ତାଙ୍କ ପରିବାର ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ହେଲେ।
ପୁନରାବଲୋକନ
ସଂକ୍ଷେପରେ ପାଠ ଦୁହରାନ୍ତୁ ଓ ଜୋର ଦିଅନ୍ତୁ ଯେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନମାନଙ୍କୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ବିଷୟରେ ସୁସମାଚାର ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହ ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଓ ସେମାନଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ଶିଷ୍ୟ କରିବାକୁ ଡକାଯାଇଛି।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ଶିଖାନ୍ତୁ
ପାଠ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଏହି ଆଦେଶ ଆଜିର ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନମାନଙ୍କୁ ଦିଆଯାଇଛି। ଆଜି ସେମାନଙ୍କ ମଣ୍ଡଳୀରେ ଏହି ଆଦେଶ କିପରି ପାଳନ ହେଉଛି ଶ୍ରେଣୀକୁ ପଚାରନ୍ତୁ। ଖୋଲା ଆକାଶ ତଳେ ସଭା ବା ଘରକୁ ଯାଉଥିବା ସାକ୍ଷୀ ଦଳ ଅଛି କି? ପିଲାମାନେ ନିଜ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କୁ ରବିବାର ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରୁଛନ୍ତି କି? ଆଜି ଏହି ଆଦେଶ କିପରି ପାଳନ ହେଉଛି ସେ ବିଷୟରେ ଉଦାହରଣ ଦିଅନ୍ତୁ। ସମସ୍ତେ ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ଦୁହରାଇ ପାଠ ଶେଷ କରନ୍ତୁ।
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 34: ଯାଅ ଓ ପ୍ରଚାର କର
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ମାଥିଉ 28:18-20; ପ୍ରେରିତ 16:16-34
1. ମୁଁ କିଏ?
ବାଛନ୍ତୁ: ପାଉଲ, କାରାଧ୍ୟକ୍ଷ, ଯୀଶୁ
- ମୁଁ ମୋ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କୁ ଯାଇ ସମସ୍ତଙ୍କୁ କହିବାକୁ କହିଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଯୀଶୁ
- ମୁଁ ଯୀଶୁଙ୍କ ବିଷୟରେ କହିବାକୁ ବହୁ ଦୂର ଗଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ପାଉଲ
- ମୁଁ ଓ ମୋ ପରିବାର ଯୀଶୁଙ୍କୁ ବିଶ୍ୱାସ କଲୁ। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 କାରାଧ୍ୟକ୍ଷ
2. ହଁ ନା ନା
ହଁ କିମ୍ବା ନା ଲେଖ:
- ଭଲ ଖବର କେବଳ ବୟସ୍କମାନଙ୍କ ପାଇଁ କି? ( ___ ) 👉 ନା
- ପାଉଲ କାରାଗାରରେ ନୀରବ ରହିଲେ କି? ( ___ ) 👉 ନା
- ଆମେ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କୁ ରବିବାର ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରିପାରିବା କି? ( ___ ) 👉 ହଁ
3. ବାକ୍ୟ ପୂରଣ କର
ଶବ୍ଦ ବାକ୍ସ: କାରାଗାର, ଶିଷ୍ୟ, ଫିଲିପ୍ପି
- ପାଉଲ ଓ ସୀଲ ____________ ରେ ପଡ଼ିଲେ। __________ 👉 କାରାଗାର
- ଯୀଶୁ ଚାହାଁନ୍ତି ଆମେ ____________ କରୁ। __________ 👉 ଶିଷ୍ୟ
- କାରାଧ୍ୟକ୍ଷ ____________ ନଗରରେ ରହୁଥିଲେ। __________ 👉 ଫିଲିପ୍ପି
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ଭଲ ଖବର କ'ଣ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ପ୍ରେମ କରନ୍ତି ଓ ଯୀଶୁଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଆମ ପାପ କ୍ଷମା କରନ୍ତି।
- ଆପଣ କାହାକୁ କହିପାରିବେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ବନ୍ଧୁ, ପଡ଼ୋଶୀ ଓ ପରିବାର।
- ଆମ ମଣ୍ଡଳୀର ଲୋକମାନେ ଏହାକୁ କିପରି ବାଣ୍ଟନ୍ତି?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଖୋଲା ସଭା, ଘର ଭ୍ରମଣ ଓ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ମାଥିଉ 28:19 — “ଅତଏବ ତୁମ୍ଭେମାନେ ଯାଇ ସମସ୍ତ ଜାତିର ଲୋକଙ୍କୁ ମୋର ଶିଷ୍ୟ କର।”
ମାର୍କ 16:15 — “ସମଗ୍ର ଜଗତକୁ ଯାଇ ସମସ୍ତ ସୃଷ୍ଟି ନିକଟରେ ସୁସମାଚାର ପ୍ରଚାର କର।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ଶୁଭ ସମ୍ବାଦ ଚର୍ମପତ୍ର
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, ଦୁଇଟି କାଠି, କ୍ରେୟନ୍
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ଯୀଶୁ ତୁମକୁ ପ୍ରେମ କରନ୍ତି।”
- ଦୁଇ ମୁଣ୍ଡରେ କାଠି ଲଗାନ୍ତୁ।
- ଏହାକୁ ଗୁଡ଼ାନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଭଲ ଖବର ବାଣ୍ଟିପାରିବା।
ହସ୍ତକଳା 2: ନିମନ୍ତ୍ରଣ କାର୍ଡ
ସାମଗ୍ରୀ: ଭାଙ୍ଗ କରାଯାଇଥିବା କାଗଜ, କ୍ରେୟନ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଏକ ହସୁଥିବା ମୁହଁ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ରବିବାର ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଆସ।”
- ଏହାକୁ ଜଣେ ବନ୍ଧୁଙ୍କୁ ଦିଅନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଯୀଶୁଙ୍କ ବିଷୟରେ ଶୁଣିବାକୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରୁ।
ଖେଳ 1: ସମସ୍ତଙ୍କୁ କୁହ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଜଣେ ପିଲାକୁ ଭଲ ଖବର ଫୁସଫୁସ କରି କୁହନ୍ତୁ।
- ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ଅନ୍ୟଜଣକୁ କୁହେ।
- ଏହା କେତେ ଶୀଘ୍ର ଛଡ଼ିଯାଏ ଦେଖନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ବାଣ୍ଟିଲେ ଭଲ ଖବର ଛଡ଼ିଯାଏ।
ଖେଳ 2: ବାହାରକୁ ଯିବା ଶୋଭାଯାତ୍ରା
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଗାନ କରି କୋଠରୀ ଚାରିପାଖରେ ଚାଲନ୍ତୁ।
- ଥମି ପଦ କୁହନ୍ତୁ।
- ପୁଣି କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଭଲ ଖବର ସହ ଯାଉ।