ପାଠ ଯୋଜନା

ଭୂମିକା

ପିଲାମାନେ ଜାଣିଥିବା ଏକ ବା ଦୁଇଟି ଗୀତ ଗାନ୍ତୁ, ଯେଉଁଥିରେ ଶରୀରର ବିଭିନ୍ନ ଅଙ୍ଗ ସହ ଅଭିନୟ ଥାଏ। ଉଦାହରଣ: `ପିତା ଅବ୍ରହାମଙ୍କର ଅନେକ ପୁତ୍ର' ବା `ଦୁଇଟି ଛୋଟ ଆଖି' ବା ଆପଣ ଜାଣିଥିବା ଅନ୍ୟ କୌଣସି ଗୀତ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ

1. ଚିତ୍ର 36 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକ କେଉଁ ବିଷୟରେ? (ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ସୁସ୍ଥ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି ଓ ଜଣେ ଅସୁସ୍ଥ ଓ ଅକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତି।) ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ବ୍ୟକ୍ତିର ଶରୀରର ଅଙ୍ଗ (ଆଖି, କାନ, ପାଟି ଇତ୍ୟାଦି) ଚିହ୍ନାଇବାକୁ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କୁହନ୍ତୁ। ଶରୀରର ଅନ୍ୟ ଅଙ୍ଗର ନାମ କହନ୍ତୁ ଓ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ନିଜ ଶରୀରରେ ସେଇ ଅଙ୍ଗକୁ ଦେଖାଇବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।

ପ୍ରଶ୍ନ: ଏହି ସମସ୍ତ ଅଙ୍ଗ ଏକାଠି କ'ଣ ଗଢ଼ନ୍ତି?

ଉତ୍ତର: ସେମାନେ ଏକ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଶରୀର ଗଢ଼ନ୍ତି।

2. ଶରୀରର ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଙ୍ଗର କିଛି କାମ ଅଛି।

ପ୍ରଶ୍ନ: ଆଖି କ'ଣ କରେ?

ଉତ୍ତର: ଏହା ଦେଖିବା ପାଇଁ।

ଶରୀରର ଅନ୍ୟ ଅଙ୍ଗ ସହ ଏହିପରି ଜାରି ରଖନ୍ତୁ।

3. ଦ୍ୱିତୀୟ ଚିତ୍ର ଦେଖନ୍ତୁ। ଏହି ବ୍ୟକ୍ତିର କ'ଣ ହୋଇଛି? ସେ ଆଘାତ ପାଇଛନ୍ତି। ଆମ ଶରୀରର ଗୋଟିଏ ଅଙ୍ଗ ଆଘାତ ପାଇଲେ ପ୍ରାୟ ଆମର ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଶରୀର ଅସୁସ୍ଥ ଅନୁଭବ କରେ।

4. ଈଶ୍ୱର କହନ୍ତି ସମସ୍ତ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ଶରୀରର ବିଭିନ୍ନ ଅଙ୍ଗ ପରି। ସେମାନେ ସମସ୍ତେ ଭିନ୍ନ ଓ ମଣ୍ଡଳୀରେ ସେମାନଙ୍କୁ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ କାମ ଦିଆଯାଇଛି। ଆପଣଙ୍କ ମଣ୍ଡଳୀରୁ ଉଦାହରଣ ଦିଅନ୍ତୁ। ସେମାନଙ୍କ ନାମ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ:

ରମେଶ ପାଳକ ଅଟନ୍ତି।

ସୁମିତା, ମୀରା, ରାଜୁ ରବିବାର ବିଦ୍ୟାଳୟର ଶିକ୍ଷକ।

ପ୍ରଦୀପ ମଣ୍ଡଳୀରେ ଲୋକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ବସିବାର ସ୍ଥାନ ଦେଖନ୍ତି ଇତ୍ୟାଦି।

ଈଶ୍ୱର ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଦାନ ଦିଅନ୍ତି, ଯାହା ସେ ତାଙ୍କ ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି।

ପୁନରାବଲୋକନ

ସଂକ୍ଷେପରେ ପାଠ ଦୁହରାନ୍ତୁ ଓ ଜୋର ଦିଅନ୍ତୁ ଯେ ଯେପରି ଅନେକ ସୂତା ଏକାଠି ହୋଇ ଏକ ମଜବୁତ ଦଉଡ଼ି ହୁଏ, ସେପରି ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦେଇଥିବା ଅନେକ ଦାନ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ଅନେକ ଭିନ୍ନ ଲୋକ ମିଶି ଏକ ମଜବୁତ ମଣ୍ଡଳୀ ଗଢ଼ନ୍ତି।

ପାଠ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ମଣ୍ଡଳୀର କୌଣସି ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ଅସୁବିଧାରେ ପଡ଼ିଲେ ବା ତାଙ୍କ ପରିବାରରେ କେହି ମରିଗଲେ, ସେ ଚିତ୍ରରେ ଥିବା ଆଘାତପ୍ରାପ୍ତ ବ୍ୟକ୍ତି ପରି। ମଣ୍ଡଳୀର ଲୋକମାନେ ତାଙ୍କୁ କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ? ଶ୍ରେଣୀରୁ ପରାମର୍ଶ ନିଅନ୍ତୁ। ଯଥା: ପରିବାରକୁ ଦେଖା କରିବା, ଖାଦ୍ୟ ନେବା, ପାଣି ଆଣିବା।

ଶରୀରର ସମସ୍ତ ଅଙ୍ଗ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ। ଗୋଟିଏ ଅଙ୍ଗ ଅନ୍ୟ ଅଙ୍ଗଠାରୁ ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ନୁହେଁ। ଜଣେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ କହିବା ଉଚିତ ନୁହେଁ ଯେ ତାଙ୍କ ଦାନ ଅନ୍ୟ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନଙ୍କ ଦାନଠାରୁ ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ। ଏକ ଶରୀରର ସମସ୍ତ ଅଙ୍ଗ ପରସ୍ପରକୁ ପ୍ରେମ କରିବା ଉଚିତ। ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ସେମାନେ ଶରୀରର ମସ୍ତକ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରିବା ଉଚିତ।

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ଶିଖାନ୍ତୁ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

ପାଠ - 30: ମଣ୍ଡଳୀ କ'ଣ

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ରୋମୀୟ 12:4-8; 1 କରିନ୍ଥୀୟ 12:12-26

1. ମିଳାଅ

ଉତ୍ତର:
ଆଖି → ଦେଖିବା
କାନ → ଶୁଣିବା
ପାଟି → କହିବା
ହାତ → କାମ କରିବା

2. ବାକ୍ୟ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ କର

ଶବ୍ଦ ବାକ୍ସ: ଶରୀର, ଦାନ, ମସ୍ତକ

• ମଣ୍ଡଳୀ ଗୋଟିଏ ____________ ପରି। __________ 👉 ଶରୀର
• ଈଶ୍ୱର ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ____________ ଦିଅନ୍ତି। __________ 👉 ଦାନ
• ଯୀଶୁ ମଣ୍ଡଳୀର ____________। __________ 👉 ମସ୍ତକ

3. ହଁ ନା ନା

ହଁ କିମ୍ବା ନା ଲେଖ:

• ଶରୀରର ଗୋଟିଏ ଅଙ୍ଗ ଅନ୍ୟଠାରୁ ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କି? ( ___ ) 👉 ନା
• ମଣ୍ଡଳୀର କେହି ଅସୁବିଧାରେ ପଡ଼ିଲେ ଆମେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁ କି? ( ___ ) 👉 ହଁ
• ମଣ୍ଡଳୀକୁ ଅନେକ ଭିନ୍ନ ଲୋକ ଦରକାର କି? ( ___ ) 👉 ହଁ

4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ

• ଆମ ମଣ୍ଡଳୀର ଲୋକମାନଙ୍କର କେଉଁ ଦାନ ଅଛି?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଶିକ୍ଷା ଦେବା, ଗାନ କରିବା, ସ୍ୱାଗତ କରିବା, ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା ଓ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା।

• ମଣ୍ଡଳୀ ଅସୁବିଧାରେ ଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଦେଖା କରିବା, ଖାଦ୍ୟ ନେବା, ପାଣି ଆଣିବା।

• ଆପଣଙ୍କର କେଉଁ ଦାନ ଅଛି?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାକୁ ଗୋଟିଏ ନାମ କହିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ।

5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:

ଏଫିସୀୟ 5:23 — “ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ନିଜେ ମଣ୍ଡଳୀର, ଅର୍ଥାତ୍ ତାହାଙ୍କ ଶରୀରର ତ୍ରାଣକର୍ତ୍ତା।”

1 କରିନ୍ଥୀୟ 12:27 — “ତୁମ୍ଭେମାନେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ଶରୀର, ଆଉ ପ୍ରତ୍ୟେକେ ତାହାର ଏକ ଏକ ଅଙ୍ଗ।”

6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:

ହସ୍ତକଳା 1: ଶରୀରର ଅଙ୍ଗ କୋଲାଜ୍

ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, କ୍ରେୟନ, ଆଠା

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ଏକ ବଡ଼ ଶରୀର ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• କାଗଜରୁ କାଟିଥିବା ମୁହଁ ଓ ହାତ ଲଗାନ୍ତୁ।
• ପ୍ରତ୍ୟେକ ପାଖରେ କାମ ଲେଖନ୍ତୁ।
• ଲେଖନ୍ତୁ: “ଆମେ ଏକ ଶରୀର।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଙ୍ଗର ଏକ କାମ ଅଛି।

ହସ୍ତକଳା 2: ମଜବୁତ ଦଉଡ଼ି

ସାମଗ୍ରୀ: ଉଲ୍ ବା ସୂତା, କଞ୍ଚି

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ତିନୋଟି ସୂତା କାଟନ୍ତୁ।
• ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଏକାଠି ବେଣୀ କରନ୍ତୁ।
• ଶେଷ ଭାଗ ବାନ୍ଧନ୍ତୁ।
• କୁହନ୍ତୁ: “ଏକାଠି ଆମେ ମଜବୁତ।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଅନେକ ଲୋକ ମିଶି ଏକ ମଜବୁତ ମଣ୍ଡଳୀ ଗଢ଼ନ୍ତି।

ଖେଳ 1: ଶରୀର ଗୀତ

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଶରୀରର ଅଙ୍ଗର ନାମ ଥିବା ଏକ ଗୀତ ଗାନ୍ତୁ।
• ଅଭିନୟ କରନ୍ତୁ।
• କୁହନ୍ତୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଙ୍ଗ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଙ୍ଗକୁ ଏକ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ସୃଷ୍ଟି କରିଛନ୍ତି।

ଖେଳ 2: ଦଳଗତ କାମ

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାକୁ ଏକ ଭିନ୍ନ ସଫାସୁତୁରା କାମ ଦିଅନ୍ତୁ।
• ଏକାସାଙ୍ଗରେ କାମ କରନ୍ତୁ।
• ଲକ୍ଷ୍ୟ କରନ୍ତୁ ଏହା କେତେ ଶୀଘ୍ର ହୁଏ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ କାମ ଏକାଠି ହେଲେ ମହାନ କାମ ହୁଏ।