ଯୀଶୁ ଆମକୁ ନୂତନ ଜୀବନ ଦିଅନ୍ତି
ଚିତ୍ର | 27, 28 |
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ଯୀଶୁଙ୍କର ଜଣେ ଅନୁଗାମୀ ଜଣେ ନୂତନ ବ୍ୟକ୍ତି ବୋଲି ଶିଖାଇବା। ସେ ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟରେ ପୁରୁଣା ବାଟକୁ ପଛକୁ ପକାନ୍ତି। |
ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପ୍ରସ୍ତୁତି | ଏହି ପାଠ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା ବେଳେ ଆପଣ ଯୀଶୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କଠାରେ ଜଣେ ନୂତନ ବ୍ୟକ୍ତି ହୋଇଥିବାରୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦିଅନ୍ତୁ। ଆପଣଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ସେବାରେ ପ୍ରକୃତରେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ମନୋଭାବ, ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଓ କାର୍ଯ୍ୟର ଆଦର୍ଶ ହେବାକୁ ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗନ୍ତୁ। ତା'ପରେ 2 କରିନ୍ଥୀୟ 5:14-18, ଗାଲାତୀୟ 5:16-26, କଲସୀୟ 3:18-21 ଓ ପାଠ ଯୋଜନା ପଢ଼ନ୍ତୁ ଓ ଅଧ୍ୟୟନ କରନ୍ତୁ। |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | 2 କରିନ୍ଥୀୟ 5:17 କେହି ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସହ ଯୁକ୍ତ ହେଲେ ସେ ଏକ ନୂତନ ସୃଷ୍ଟି; ପୁରୁଣା ଚାଲିଗଲା, ନୂତନ ଆସିଲା। |
ପାଠ ଯୋଜନା
ଭୂମିକା
ପାଠ ଆରମ୍ଭ କରିବାର ସର୍ବୋତ୍ତମ ଉପାୟ ହେବ ପବିତ୍ର ଆତ୍ମା ଆପଣଙ୍କୁ ଏକ ପରୀକ୍ଷା ଜୟ କରିବାରେ କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କଲେ ତାହା ଦେଖାଉଥିବା ଏକ ସାକ୍ଷ୍ୟର କଥା।
ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ହୁଏତ ସ୍କୁଲରେ ଆପଣଙ୍କ ଶ୍ରେଣୀରେ ଜଣେ ବାଳକ ଥିଲା ଯିଏ ସର୍ବଦା ଆପଣଙ୍କୁ ଗାଳି ଦେଉଥିଲା। ଆପଣ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ହେବା ପରେ ଦିନେ ସେ ଆପଣଙ୍କୁ ଅଶ୍ଳୀଳ କଥା କହିବାକୁ ଲାଗିଲା। ପୂର୍ବ ପରି ତା' ସହ ଲଢ଼ିବା ବଦଳରେ ଆପଣ ଏକାଠି ଫୁଟବଲ ଖେଳିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତାବ ଦେଲେ।
ଯଦି ଆପଣ ନିଜର ଉଦାହରଣ ଭାବିପାରୁ ନାହାଁନ୍ତି, ଉପରୋକ୍ତ ଭଳି ଜଣେ ବାଳକ ବା ବାଳିକା ବିଷୟରେ ଏକ କାହାଣୀ ଗଢ଼ନ୍ତୁ, କିନ୍ତୁ ଏକ ବାସ୍ତବ ଉଦାହରଣ ସର୍ବଦା ବହୁତ ଭଲ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ
1. ଚିତ୍ର 27 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଜଣେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ଜଣେ ନୂତନ ବ୍ୟକ୍ତି ପରି: ସେ ପୁନର୍ଜନ୍ମ ପାଇଛି। ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ପୁନରାବଲୋକନ କରନ୍ତୁ, ଯୋହନ 3:3 (ପାଠ 19)। ସେ ପୁରୁଣା ବାଟକୁ ପଛକୁ ପକାଉଛି। ଚିତ୍ରରେ ଥିବା ପୁରୁଣା ବାଟ କ'ଣ ତାହା ଶ୍ରେଣୀ କହିପାରିବ - ମଦ ପିଇବା, ଲଢ଼ିବା, ଚୋରି କରିବା, ମୂର୍ତ୍ତି ପୂଜା କରିବା ବା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଗରେ ଅନ୍ୟ କିଛି ରଖିବା। ବାଇବଲରୁ ଗାଲାତୀୟ 5:20-21 ପଢ଼ନ୍ତୁ। ପୁରୁଣା, ଖରାପ ବାଟ କ'ଣ ତାହା ଶ୍ରେଣୀକୁ କହିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।
2. ଶ୍ରେଣୀକୁ କହିବା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଯେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ପାଇଁ ପୁରୁଣା ବାଟକୁ ପଛକୁ ପକାଇବା ବହୁତ କଷ୍ଟକର। ଜଣେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ପ୍ରାୟତଃ ଅନୁଭବ କରେ ଯେ ତାକୁ ଦୁଇ ଦିଗକୁ ଟାଣି ହେଉଛି। ଶ୍ରେଣୀକୁ ଏକ ରବର ବ୍ୟାଣ୍ଡ ବା ଏକ ଇଲାଷ୍ଟିକ ଖଣ୍ଡ ଦେଖାନ୍ତୁ। ଏହାକୁ ଦୁଇ ଦିଗକୁ ଟାଣନ୍ତୁ। ଜଣେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନକୁ ଏହିପରି ଟଣାଯାଏ। ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପଥରେ ଜୀବନ ବଞ୍ଚିବାକୁ ଚାହୁଁଥିବା ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାର ଶକ୍ତି ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାଙ୍କର ଅଛି।
ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ: ଏହି ପାଠର ବିପଦ ହେଉଛି ପିଲାମାନଙ୍କୁ କେବଳ ପୁରୁଣା, ଖରାପ କାମ ବନ୍ଦ କରିବାକୁ ଶିଖାଯାଏ। ପାଠର ଏକ ସକାରାତ୍ମକ ଦିଗ ରହିବା ଆବଶ୍ୟକ। ପୁରୁଣା ଖରାପ ବାଟ ସ୍ଥାନରେ ନୂତନ ଭଲ ବାଟ ରଖିବାକୁ ହେବ। ନୂତନ ଭଲ ବାଟ ଆମ ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନରେ ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ ସ୍ପଷ୍ଟ ହେବ। ଗାଲାତୀୟ 5:22-23 ପଢ଼ନ୍ତୁ। ନୂତନ, ଭଲ ବାଟ କ'ଣ ତାହା ପିଲାମାନଙ୍କୁ କହିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।
ପୁନରାବଲୋକନ
ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ହେବା ଓ ହୋଇ ରହିବା ଅର୍ଥ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପବିତ୍ର ପଥରେ ଚାଲି ଏକ ପରିବର୍ତ୍ତିତ, ନୂତନ ଜୀବନ ବଞ୍ଚିବା ବୋଲି ଗୁରୁତ୍ୱ ଦେବାକୁ ପାଠକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ଦୁହରାନ୍ତୁ।
ପାଠ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଚିତ୍ର 28 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଏଠାରେ ଏକ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନ ପରିବାର। ପୁରୁଷ ଓ ସ୍ତ୍ରୀ ପରସ୍ପରକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଛନ୍ତି। ସ୍ତ୍ରୀ ପିଲାମାନଙ୍କର ଯତ୍ନ ନେଉଛନ୍ତି। ସ୍ୱାମୀ ସେମାନଙ୍କୁ ଆବଶ୍ୟକ ଜିନିଷ ବହିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଛନ୍ତି।
ବଡ଼ ପିଲାମାନଙ୍କ ସହ ଶିକ୍ଷକ କଲସୀୟ 3:18-21 ପଢ଼ିପାରନ୍ତି। ଈଶ୍ୱର କହନ୍ତି ସ୍ୱାମୀ ନିଜ ସ୍ତ୍ରୀଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରିବେ, ଯତ୍ନ ନେବେ, ଦେଖାଶୁଣା କରିବେ। ଈଶ୍ୱର କହନ୍ତି ସ୍ତ୍ରୀ ନିଜ ସ୍ୱାମୀଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରିବେ ଓ ସମ୍ମାନ କରିବେ।
ଏହି ଚିତ୍ର ଆଦମ ଓ ହବା, କାୟିନ ଓ ହାବିଲ, ଚିତ୍ର 4 ଓ 5 ଠାରୁ ଏକ ଭିନ୍ନ ପରିବାର ଦେଖାଏ। ସେମାନଙ୍କ ବାଟ ପୁରୁଣା ଥିଲା। ଏହାକୁ ନୂତନ ବାଟ ସହ ତୁଳନା କରନ୍ତୁ। ପରିବାର ସମ୍ପର୍କ ଓ ପାରିବାରିକ ଜୀବନର ଯାହା ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ନୂଆ ଓ ଭିନ୍ନ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ହୋଇପାରେ ସେଥିପ୍ରତି ସକାରାତ୍ମକ ଭାବେ ସାଡ଼ା ଦେବାକୁ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ଶିଖାନ୍ତୁ
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 22: ଯୀଶୁ ଆମକୁ ନୂତନ ଜୀବନ ଦିଅନ୍ତି
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: 2 କରିନ୍ଥୀୟ 5:14-18; ଗାଲାତୀୟ 5:16-26; କଲସୀୟ 3:18-21
1. ପୁରୁଣା ବାଟ ନା ନୂଆ ବାଟ? (ପୁ/ନୂ)
ପୁରୁଣା ବାଟ ପାଇଁ ପୁ ବା ନୂଆ ବାଟ ପାଇଁ ନୂ ଲେଖନ୍ତୁ:
- ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହ ଲଢ଼ିବା। ( ___ ) 👉 ପୁ
- ପ୍ରେମ ଓ ଧୈର୍ଯ୍ୟ ଦେଖାଇବା। ( ___ ) 👉 ନୂ
- ସତ୍ୟ କହିବା। ( ___ ) 👉 ନୂ
- ଚୋରି କରିବା। ( ___ ) 👉 ପୁ
2. ଛାଡ଼ି ଯାଇଥିବା ଅକ୍ଷର
ଛାଡ଼ିଯାଇଥିବା ଅକ୍ଷର ଲେଖନ୍ତୁ:
- ପ୍ରେ _ __________ 👉 ମ
- ଶା _ __________ 👉 ନ୍ତି
- ଆ _ ନ୍ଦ __________ 👉 ନ
3. ଅଲଗା ଶବ୍ଦ ଚିହ୍ନଟ କର
ଆତ୍ମାଙ୍କ ଫଳ ନୁହେଁ ଏପରି ଗୋଟିକୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅନ୍ତୁ:
- ପ୍ରେମ – ଆନନ୍ଦ – କ୍ରୋଧ 👉 କ୍ରୋଧ
- ଶାନ୍ତି – ଧୈର୍ଯ୍ୟ – ଈର୍ଷା 👉 ଈର୍ଷା
- ଦୟା – ଖରାପ ମେଜାଜ – ଭଲପଣ 👉 ଖରାପ ମେଜାଜ
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କଠାରେ “ନୂତନ” ହେବାର ଅର୍ଥ କ'ଣ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଆମେ ପୁରୁଣା ଖରାପ ବାଟରୁ ଫେରି ଯୀଶୁଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରୁ।
- ଆମକୁ ବଦଳିବାରେ କିଏ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ପବିତ୍ର ଆତ୍ମା।
- ଘରେ ଆମେ କେଉଁ ନୂତନ ଭଲ ବାଟ ଦେଖାଇପାରିବା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ପ୍ରେମ, ଦୟା, ସାହାଯ୍ୟ ଓ ଧୈର୍ଯ୍ୟ।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
2 କରିନ୍ଥୀୟ 5:17 — “କେହି ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କ ସହ ଯୁକ୍ତ ହେଲେ ସେ ଏକ ନୂତନ ସୃଷ୍ଟି; ପୁରୁଣା ଚାଲିଗଲା, ନୂତନ ଆସିଲା।”
ଯିହିଜିକଲ 36:26 — “ମୁଁ ତୁମକୁ ଏକ ନୂତନ ହୃଦୟ ଦେବି ଓ ତୁମ ଭିତରେ ଏକ ନୂତନ ଆତ୍ମା ସ୍ଥାପନ କରିବି।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ଇଲାଷ୍ଟିକ ଟଣା
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ ପଟି, ରବର ବ୍ୟାଣ୍ଡ, କ୍ରେୟନ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଦୁଇଟି କାର୍ଡରେ ଏକ ଖୁସି ମୁହଁ ଓ ଏକ ଦୁଃଖୀ ମୁହଁ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ସେ ଦୁଇଟି ମଝିରେ ଏକ ରବର ବ୍ୟାଣ୍ଡ ବାନ୍ଧନ୍ତୁ।
- ଦେଖିବା ପାଇଁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିଗକୁ ଟାଣନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ପବିତ୍ର ଆତ୍ମା, ମୋତେ ସାହାଯ୍ୟ କର।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ପବିତ୍ର ଆତ୍ମା ଆମକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବାଟ ବାଛିବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି।
ହସ୍ତକଳା 2: ଫଳ ଟୋକେଇ
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, କ୍ରେୟନ, କଞ୍ଚି
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଏକ ଟୋକେଇ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଫଳ ଆଙ୍କନ୍ତୁ ଓ ସେଥିରେ ପ୍ରେମ, ଆନନ୍ଦ, ଶାନ୍ତି ଲେଖନ୍ତୁ।
- ସେଗୁଡ଼ିକୁ କାଟି ଭିତରେ ଲଗାନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମ ଜୀବନ ଭଲ ଫଳ ଫଳାଏ।
ଖେଳ 1: ପୁରୁଣା ଓ ନୂଆ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଏକ ପୁରୁଣା ବାଟ (ଲଢ଼ିବା) ଓ ଏକ ନୂଆ ବାଟ (ବାଣ୍ଟିବା) କୁହନ୍ତୁ।
- ପିଲାମାନେ ପୁରୁଣା ପାଇଁ ପଛକୁ, ନୂଆ ପାଇଁ ଆଗକୁ ଯାଆନ୍ତି।
- ପ୍ରତ୍ୟେକ ପାଦ କାହିଁକି ଭଲ କୁହନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ପୁରୁଣା ବାଟରୁ ଫେରୁ।
ଖେଳ 2: ଫୁଟବଲ ବନ୍ଧୁ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଦୁଇ ପିଲା ରାଗିଛନ୍ତି; ଶିକ୍ଷକ ସେମାନଙ୍କୁ ଏକାଠି ଏକ ଖେଳ ଖେଳିବାକୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରନ୍ତି।
- ସମସ୍ତେ ଖେଳନ୍ତି।
- ଦୟା କିପରି ବିଷୟ ବଦଳାଏ ସେ ବିଷୟରେ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ପବିତ୍ର ଆତ୍ମା ଆମକୁ ଦୟାଳୁ ଭାବେ ସାଡ଼ା ଦେବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି।