ଶୁଖିଲା ହାତ ଓ କଠିନ ହୃଦୟ
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିଖାଇବା ଯେ ଅନ୍ୟ ଲୋକମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଆମର ମନୋଭାବ ଦର୍ଶାଏ ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବିଷୟରେ କ'ଣ ଭାବୁ। |
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ | ମାର୍କ 3:1-6 |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ମାଥିଉ 25:40 “ମୋର ଏହି ଅତି କ୍ଷୁଦ୍ରମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଜଣକୁ ତୁମ୍ଭେମାନେ ଯାହା କରିଅଛ, ତାହା ମୋ' ପ୍ରତି କରିଅଛ।” |
ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା
ଆରମ୍ଭ
ଶ୍ରେଣୀ ପୂର୍ବରୁ, ଏକ ଛୋଟ ନାଟକରେ ଅଭିନୟ କରି ଆପଣଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଜଣେ ପିଲା ସହ ବ୍ୟବସ୍ଥା କରନ୍ତୁ। (ଆପଣ ଦୁଇ ଜଣ ପିଲାଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ବ୍ୟବହାର କରିପାରିବେ।) ଏକ ଘରର ଦୃଶ୍ୟ ଅଭିନୟ କରନ୍ତୁ ଯେଉଁଠାରେ ପିଲାକୁ କିଛି କାମରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ କୁହାଯାଏ। ପିଲା ଉତ୍ତର ଦିଏ, “ଓହୋ ନା, ମୁଁ ଏବେ ତାହା କରିପାରିବି ନାହିଁ। ମୋତେ ମଣ୍ଡଳୀର ଗୀତ ଅଭ୍ୟାସ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାକୁ ପଡ଼ିବ। ମୁଁ ଆପଣଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ବହୁତ ବ୍ୟସ୍ତ।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ
1. ଯୀଶୁ ବହୁତ ବ୍ୟସ୍ତ ଥିଲେ। ଲୋକମାନେ ତାଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ଚାହିଁ ସବୁଆଡ଼େ ତାଙ୍କ ପଛେ ପଛେ ଯାଉଥିଲେ। ତଥାପି, ଯୀଶୁ ଏହାକୁ କେବେ ସାବତ ଦିନ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପାସନା ପାଇଁ ସମାଜଗୃହକୁ ନ ଯିବାର ବାହାନା କରି ନ ଥିଲେ। ବୁଝାନ୍ତୁ ଯେ ଯିହୂଦୀ ଧର୍ମର ଲୋକମାନେ ରବିବାର ନୁହେଁ, ଶନିବାର ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପାସନା କରନ୍ତି ଓ ତାହାକୁ ସାବତ ଦିନ କହନ୍ତି।
2. ଧର୍ମନେତାମାନେ ମଧ୍ୟ ସାବତ ଦିନ ସମାଜଗୃହକୁ ଯାଉଥିଲେ। ସେମାନେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ ନିକଟରୁ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରୁଥିଲେ। ସେ ସମସ୍ତ ଧାର୍ମିକ ନିୟମ ମାନିବେ କି? (3:1-2)। ଈଶ୍ୱର କେବଳ 10 ଆଜ୍ଞା ଦେଇଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ସେମାନେ ତିଆରି କରିଥିବା 300 ରୁ ଅଧିକ ଏହିପରି ନିୟମ ଥିଲା! ଏହା ସାବତ ଦିନକୁ କଠିନ କରିଦେଲା, କାରଣ ମନେ ରଖିବାକୁ ଏତେ ନିୟମ ଥିଲା। ସାବତ ଦିନ ଆଦୌ କୌଣସି କାମ କରିବା ଅନୁମତି ନ ଥିଲା; ଖାଦ୍ୟ ରାନ୍ଧିବା ମଧ୍ୟ ଅନୁମତି ନ ଥିଲା। ଏହି ନିୟମ ମାନିବା ଧର୍ମନେତାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏତେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଥିଲା ଯେ ସେମାନେ ଭୁଲିଗଲେ ଯେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରିବା ଓ ସେବା କରିବା ହିଁ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ନିୟମ।
3. ସେ ଦିନ ଶୁଖିଲା ହାତ ଥିବା ଜଣେ ଲୋକ ମଧ୍ୟ ସମାଜଗୃହକୁ ଆସିଥିଲା। ଯୀଶୁ ଜାଣିଥିଲେ ଯେ ଧର୍ମନେତାମାନେ ଜଣକୁ ସୁସ୍ଥ କରିବାକୁ କାମ ବୋଲି ଭାବିବେ, ତେଣୁ ସାବତ ଦିନ ତାହା କରାଯାଇପାରିବ ନାହିଁ। ତେଣୁ ଯୀଶୁ ସେମାନଙ୍କୁ ପଚାରିଲେ, “ସାବତ ଦିନ ଲୋକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଭଲ କାମ କରିବା ଉଚିତ ନା ମନ୍ଦ?” (3:3-4)।
4. ଧର୍ମନେତାମାନଙ୍କ ହୃଦୟ କଠିନ ଥିଲା, ଦୟାଳୁ ନୁହେଁ। ସେମାନେ ଲୋକମାନଙ୍କ କଷ୍ଟ ଅପେକ୍ଷା ନିଜ ନିୟମ ପ୍ରତି ଅଧିକ ଯତ୍ନବାନ ଥିଲେ ଓ ସେମାନେ ବଦଳିବେ ନାହିଁ। ଯୀଶୁ ସେହି ସ୍ଥାନରେ ହିଁ ସେହି ଲୋକକୁ ସୁସ୍ଥ କଲେ (3:5)। ଚିତ୍ର 17 ଦେଖାନ୍ତୁ।
ସେହି ନେତାମାନେ ବହୁତ ଧାର୍ମିକ ଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ଈଶ୍ୱର ଯେପରି ଚାହାଁନ୍ତି ସେପରି ତାଙ୍କର ଉପାସନା କରିବା ଜାଣିବାକୁ ସେମାନେ ଚାହୁଁ ନ ଥିଲେ। ଯୀଶୁ ଆମକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଇଚ୍ଛା ଦେଖାଇଲେ ଓ ଶିଖାଇଲେ। ଆମେ ଅନ୍ୟ ଲୋକମାନଙ୍କ ସହ ଯେପରି ବ୍ୟବହାର କରୁ ତାହା ଦର୍ଶାଏ ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ କିପରି ପ୍ରେମ କରୁ, କାରଣ ଏହା ଯେପରି ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ହିଁ କରୁଛୁ।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ
କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଆରମ୍ଭର ନାଟକକୁ ପୁଣି ଅଭିନୟ କରନ୍ତୁ, କିନ୍ତୁ ଏଥର ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ କୁହାଯାଇଥିବା ପିଲାକୁ କାମ କରିବାକୁ ରାଜି ହେବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ। ସେ ଗୀତ ଅଭ୍ୟାସ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାରେ କମ୍ ସମୟ ନେଇ ମଣ୍ଡଳୀକୁ ଯିବା ପୂର୍ବରୁ କାମ କରିପାରିବେ, ବା ଅନ୍ୟ ସମୟରେ ତାହା କରିବାକୁ ରାଜି ହୋଇପାରିବେ।
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 17: ଶୁଖିଲା ହାତ ଓ କଠିନ ହୃଦୟ
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ମାର୍କ 3:1-6
1. ଦୟାଳୁ ନା କଠିନ ହୃଦୟ? ଦ/କ
ଦୟାଳୁ ପାଇଁ ଦ ଓ କଠିନ ହୃଦୟ ପାଇଁ କ ଲେଖନ୍ତୁ:
- ଏବେ ସାହାଯ୍ୟ ଦରକାର ଥିବା କାହାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା। ( ___ ) 👉 ଦ
- କହିବା, “ମୁଁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ବହୁତ ବ୍ୟସ୍ତ।” ( ___ ) 👉 କ
- ଲୋକମାନଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା ନିୟମ ପ୍ରତି ଅଧିକ ଯତ୍ନବାନ ହେବା। ( ___ ) 👉 କ
- ଭୋକିଲା ବନ୍ଧୁ ସହ ମୋ ଦ୍ୱିପହର ଖାଦ୍ୟ ବାଣ୍ଟିବା। ( ___ ) 👉 ଦ
2. ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ବାଛ
କ), ଖ) କିମ୍ବା ଗ) କୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:
- ଲୋକର ହାତରେ କ'ଣ ସମସ୍ୟା ଥିଲା?
କ) ଏହା ଶୁଖିଲା ଥିଲା ଖ) ଏହା ହଜିଯାଇଥିଲା ଗ) ଏହାରେ ପଟି ବନ୍ଧା ଥିଲା 👉 କ) ଏହା ଶୁଖିଲା ଥିଲା - ଯୀଶୁ କେଉଁ ଦିନ ତାଙ୍କୁ ସୁସ୍ଥ କଲେ?
କ) ରବିବାର ଖ) ସାବତ ଦିନ ଗ) ସୋମବାର 👉 ଖ) ସାବତ ଦିନ - ନେତାମାନେ କାହା ପ୍ରତି ଅଧିକ ଯତ୍ନବାନ ଥିଲେ?
କ) ଲୋକମାନେ ଖ) ସେମାନଙ୍କ ନିୟମ ଗ) ସେହି ଲୋକ 👉 ଖ) ସେମାନଙ୍କ ନିୟମ
3. ବାକ୍ୟ ପୂରଣ କର
ଶବ୍ଦ ବାକ୍ସ: ପ୍ରେମ, ହାତ, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ
- ଯୀଶୁ ଲୋକର ____________ ସୁସ୍ଥ କଲେ। __________ 👉 ହାତ
- ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରିବାର ଅର୍ଥ ଆମେ ____________ ମଧ୍ୟ ପ୍ରେମ କରୁ। __________ 👉 ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ
- ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ନିୟମ ହେଲା ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ____________ କରିବା। __________ 👉 ପ୍ରେମ
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ନେତାମାନେ ଯୀଶୁଙ୍କୁ କାହିଁକି ଲକ୍ଷ୍ୟ କରୁଥିଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେମାନେ ଦେଖିବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲେ ସେ ସେମାନଙ୍କ ନିୟମ ଭାଙ୍ଗିବେ କି ନାହିଁ।
- ସାବତ ଦିନ ଭଲ କାମ କରିବା ଠିକ୍ କି?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ହଁ; ଈଶ୍ୱର ଚାହାଁନ୍ତି ଆମେ ପ୍ରତିଦିନ ଭଲ କାମ କରୁ।
- ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ପ୍ରେମ କିପରି ଦେଖାଇବା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଆମେ ଅନ୍ୟ ଲୋକମାନଙ୍କ ସହ କିପରି ବ୍ୟବହାର କରୁ ତାହା ଦ୍ୱାରା।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ମାଥିଉ 25:40 — “ମୋର ଏହି ଅତି କ୍ଷୁଦ୍ର ଭାଇ ଓ ଭଉଣୀମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଜଣକୁ ତୁମ୍ଭେମାନେ ଯାହା କରିଅଛ, ତାହା ମୋ' ପ୍ରତି କରିଅଛ।”
ମାଥିଉ 22:39 — “ତୁମ୍ଭ ପଡ଼ୋଶୀକୁ ନିଜ ପରି ପ୍ରେମ କର।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ସୁସ୍ଥ ହାତ
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, କଞ୍ଚି, କ୍ରେୟନ, ଗଂ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଗୋଟିଏ କାଗଜରେ ଝୁଲି ପଡ଼ିଥିବା ହାତ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଆଉ ଏକ କାଗଜରେ ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଖୋଲା ହାତ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଶୀର୍ଷକ ସହ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ପାଖାପାଖି ଲଗାନ୍ତୁ: “ପୂର୍ବରୁ ଓ ପରେ।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଯୀଶୁଙ୍କ ଦୟା ଯେକୌଣସି ନିୟମଠାରୁ ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।
ହସ୍ତକଳା 2: ସାହାଯ୍ୟକାରୀ ହାତ ତାଲିକା
ସାମଗ୍ରୀ: କାର୍ଡ, କ୍ରେୟନ, ଷ୍ଟିକର
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- କାର୍ଡର ମଝିରେ ଏକ ବଡ଼ ହାତ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଆଙ୍ଗୁଠିରେ ଘରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାର ପାଞ୍ଚଟି ଉପାୟ ଲେଖନ୍ତୁ।
- ଆପଣ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଥର ସାହାଯ୍ୟ କଲେ ଏକ ଷ୍ଟିକର୍ ଲଗାନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରୁ।
ଖେଳ 1: ମୁଁ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବି!
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଜଣେ ପିଲା ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ କୁହାଯିବାର ଅଭିନୟ କରେ।
- ପିଲା କହେ “ହଁ, ମୁଁ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବି!”
- ଅନ୍ୟମାନେ ଆନନ୍ଦିତ ସାହାଯ୍ୟକାରୀ ପାଇଁ କରତାଳି ଦିଅନ୍ତି।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ସାହାଯ୍ୟ ଏଡ଼ାଇବା ପାଇଁ ଆମେ ବାହାନା ବ୍ୟବହାର କରିବା ଉଚିତ ନୁହେଁ।
ଖେଳ 2: ଖୋଲା ହାତ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ପିଲାମାନେ ଦୃଢ଼ ମୁଠା କରନ୍ତି, ତା'ପରେ ଧୀରେ ଧୀରେ ହାତ ଖୋଲନ୍ତି।
- ପ୍ରତ୍ୟେକେ ଏହି ସପ୍ତାହ କାହାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାର ଗୋଟିଏ ଉପାୟ କହନ୍ତି।
- ଏକ ଛୋଟ ପ୍ରାର୍ଥନା ସହ ଶେଷ କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଦୟାଳୁ ହାତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିନ ଭଲ କାମ କରେ।
