ସୁନାର ମୂର୍ତ୍ତି
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦେଖାଇବା ଯେ ଶଦ୍ରକ୍, ମେଶକ୍ ଓ ଅବେଦ୍ନଗୋ କିପରି ଦେଖାଇଲେ ଯେ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଲୋକଙ୍କ ଭୟ ଅପେକ୍ଷା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ବିଶ୍ୱାସ ଭଲ। |
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ | ଦାନିୟେଲ 3:1-18 |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ଯାତ୍ରାପୁସ୍ତକ 20:11 (ଦଶ ଆଜ୍ଞା) “କାରଣ ସଦାପ୍ରଭୁ ଛଅ ଦିନରେ ଆକାଶ, ପୃଥିବୀ, ସମୁଦ୍ର ଓ ସେଥିରେ ଥିବା ସମସ୍ତ ସୃଷ୍ଟି କଲେ, କିନ୍ତୁ ସପ୍ତମ ଦିନ ବିଶ୍ରାମ କଲେ। ଏହି କାରଣରୁ ସଦାପ୍ରଭୁ ବିଶ୍ରାମବାରକୁ ଆଶୀର୍ବାଦ କରି ପବିତ୍ର କଲେ।” |
ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ: ଗତ ସପ୍ତାହର ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଏହି ସପ୍ତାହ 11 ପଦ ସମାପ୍ତ କରନ୍ତୁ। |
ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା
ଆରମ୍ଭ
ଶ୍ରେଣୀକୁ ଏକ ଟର୍ଚ୍ଚ ନିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କ ଉପରେ ଆଲୋକ ପକାନ୍ତୁ। ସମ୍ଭବତଃ ସେମାନେ ତୀବ୍ର ଆଲୋକରୁ ନିଜ ଆଖି ଲୁଚାଇବେ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ
1. ବାବିଲର ରାଜା ନବୂଖଦ୍ନିତ୍ସର ସୁନାର ଏକ ବିଶାଳ ମୂର୍ତ୍ତି ତିଆରି କରାଇଲେ। ଏହାକୁ ଏକ ସମତଳ ଭୂମିରେ ସ୍ଥାପନ କରାଗଲା ଯେପରି ଏହା ଦୂରରୁ ଦେଖାଯାଏ, ସୂର୍ଯ୍ୟ କିରଣରେ ଟର୍ଚ୍ଚ ଭଳି ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ ଭାବେ ଚମକୁଥିଲା (ଦାନିୟେଲ 3:1)। ଆପଣ ଓ ଆପଣଙ୍କ ଶ୍ରେଣୀ ଭୂମିରେ ଏହାର ଆକାର ମାପି ପାରିବେ। ଏହା ପ୍ରାୟ 30 ମିଟର ଉଚ୍ଚ ଓ ପ୍ରାୟ ତିନି ମିଟର ଚଉଡ଼ା ଥିଲା।
2. ନବୂଖଦ୍ନିତ୍ସର ବହୁତ ଗର୍ବୀ ହୋଇଯାଇଥିଲେ। ସେ ଏକ ବହୁତ ବଡ଼ ରାଜ୍ୟ ଶାସନ କରୁଥିଲେ ଏବଂ ସେ ସମୟରେ ଶାସକମାନେ ନିଜର ବଡ଼ ମୂର୍ତ୍ତି ସ୍ଥାପନ କରିବା ପ୍ରଥା ଥିଲା। ହୁଏତ ରାଜା ନବୂଖଦ୍ନିତ୍ସର ନିଜକୁ ଦେବତା ଭାବୁଥିଲେ ଏବଂ ଲୋକମାନେ ତାଙ୍କ ଆଗରେ ନତମସ୍ତକ ହୁଅନ୍ତୁ ବୋଲି ଚାହୁଁଥିଲେ, ସେ କେତେ ମହାନ ଓ ବୁଦ୍ଧିମାନ ତାହା ଦେଖାଇବା ପାଇଁ। ଏକ ମହା ଉଦ୍ଘାଟନ ସମାରୋହ ହେଲା, ଯେଉଁଠାରେ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ରାଜାଙ୍କ ମୂର୍ତ୍ତି ଆଗରେ ନତମସ୍ତକ ହେବାକୁ ପଡ଼ିଲା (3:2-5)। ଚିତ୍ର 15 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଯେଉଁମାନେ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କରିବେ ନାହିଁ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଭୟଙ୍କର ଦଣ୍ଡ ଥିଲା, ତେଣୁ ସମସ୍ତେ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କଲେ (3:6-7)।
3. ଶଦ୍ରକ୍, ମେଶକ୍ ଓ ଅବେଦ୍ନଗୋ ଛଡ଼ା ସମସ୍ତେ। ସେମାନେ ଦାନିୟେଲଙ୍କର ତିନି ବନ୍ଧୁ ଥିଲେ ଯେଉଁମାନେ ଯିହୂଦୀ ବନ୍ଦୀ ଭାବେ ତାଙ୍କ ସହ ବାବିଲକୁ ଆସିଥିଲେ। ସେମାନେ ତଥାପି ଦାସ ଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ସରକାରରେ ସେମାନଙ୍କୁ ବହୁତ ଦାୟିତ୍ୱ ଦିଆଯାଇଥିଲା ଏବଂ କେତେକ ବାବିଲୀୟ ସେମାନଙ୍କୁ ହିଂସା କରୁଥିଲେ। ସେମାନେ ଏମାନଙ୍କୁ ହଟାଇବାକୁ ଷଡ଼ଯନ୍ତ୍ର କଲେ ଏବଂ ଏବେ ସେମାନେ ସୁଯୋଗ ପାଇଲେ। ସେମାନେ ନବୂଖଦ୍ନିତ୍ସରଙ୍କୁ ରାଜାଙ୍କ ଆଦେଶ ଅମାନ୍ୟ କରୁଥିବା ଏହି ତିନି ବିଦେଶୀଙ୍କ ବିଷୟରେ କହିଲେ। ସେମାନେ ଯିହୂଦୀ ଥିଲେ, ଯେଉଁମାନେ କେବଳ ଏକ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଉପାସନା କରୁଥିଲେ (3:8-12)।
ଶ୍ରେଣୀକୁ ଦଶ ଆଜ୍ଞାର ସମ୍ପୃକ୍ତ ଅଂଶ ଆବୃତ୍ତି କରିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ: ଯାତ୍ରାପୁସ୍ତକ 20:1-6।
4. ଶଦ୍ରକ୍, ମେଶକ୍ ଓ ଅବେଦ୍ନଗୋଙ୍କ ଆଦେଶ ଅମାନ୍ୟ ବିଷୟରେ ଶୁଣି ରାଜା ବହୁତ କ୍ରୋଧିତ ହେଲେ। ସେ ସେମାନଙ୍କୁ ଡକାଇ ପ୍ରଶ୍ନ କଲେ। ନବୂଖଦ୍ନିତ୍ସର ଭାବିଲେ ବାବିଲର ଶକ୍ତିଶାଳୀ ରାଜାଙ୍କ ହାତରୁ ସେମାନଙ୍କୁ ଉଦ୍ଧାର କରିପାରୁଥିବା କୌଣସି ଦେବତା ନାହିଁ (3:13-15)।
5. ତିନି ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଉତ୍ତର ବହୁତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ, କାରଣ ଏହା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ସେମାନଙ୍କ ବିଶ୍ୱାସ ସହ ଯାହା ହେଉନା କାହିଁକି ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରତିବଦ୍ଧତା ଦେଖାଏ। ସେମାନେ ଉତ୍ତର ଦେଲେ, “ଆମେ ଯେଉଁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା କରୁ, ସେ ଆମକୁ ରକ୍ଷା କରିପାରନ୍ତି! କିନ୍ତୁ ଯଦି ସେ ନ କରନ୍ତି, ତଥାପି ଆମେ ସୁନାର ମୂର୍ତ୍ତି କିମ୍ବା ଅନ୍ୟ କୌଣସି ଦେବତାକୁ ଉପାସନା କରିବୁ ନାହିଁ” (3:16-18)।
କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ ଅନ୍ୟ ସବୁଠାରୁ ଆଗରେ। ସେହି ସମାରୋହରେ ଉପସ୍ଥିତ ସମସ୍ତେ ଶଦ୍ରକ୍, ମେଶକ୍ ଓ ଅବେଦ୍ନଗୋଙ୍କ ସାକ୍ଷ୍ୟ ଦେଖିଲେ। ଏହି ଯୁବକମାନେ ନିଜ ବିଶ୍ୱାସ ଓ ନିଜ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଲୁଚାଇଲେ ନାହିଁ।
1994 ଜାନୁଆରୀରେ ଜଣେ ବିଶପ୍ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ତାଙ୍କ ବିଶ୍ୱାସ ଯୋଗୁଁ ନିହତ ହେଲେ। ମୃତ୍ୟୁର ଠିକ୍ ପୂର୍ବରୁ ସେ କହିଥିଲେ, “ମୁଁ ମଣ୍ଡଳୀର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ପାଇଁ ମରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ, ଯେପରି ଅନ୍ୟମାନେ ଶାନ୍ତିରେ ଏବଂ ଏତେ ଭୟ ବିନା ନିଜ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଉପାସନା କରିପାରିବେ। ମୁଁ ନୀରବ ମୃତ୍ୟୁ ମରିବି ନାହିଁ।” ଆଜି ନିଜ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟ ସାକ୍ଷ୍ୟ ପାଇଁ କଷ୍ଟ ଭୋଗୁଥିବା ଖ୍ରୀଷ୍ଟିୟାନମାନଙ୍କ ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରନ୍ତୁ।
ଶଦ୍ରକ୍, ମେଶକ୍ ଓ ଅବେଦ୍ନଗୋଙ୍କ ଭଳି ଆମକୁ ମାନିବାକୁ ପଡ଼ିବ ଯେ ଈଶ୍ୱର ସର୍ବଦା ଆମ କଷ୍ଟ ଦୂର କରନ୍ତି ନାହିଁ। କିନ୍ତୁ ପରିସ୍ଥିତି ବା ଫଳାଫଳ ଯାହା ହେଉନା କାହିଁକି, ଆମେ ନିଜ ବିଶ୍ୱାସକୁ ଧରି ରଖି ପ୍ରଭୁଙ୍କ ସାକ୍ଷୀ ହୋଇପାରିବା।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 15: ସୁନାର ମୂର୍ତ୍ତି
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଦାନିୟେଲ 3:1-18
1. ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ବାଛ
କ), ଖ) କିମ୍ବା ଗ) କୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:
- ରାଜା ନବୂଖଦ୍ନିତ୍ସର କ'ଣ ନିର୍ମାଣ କଲେ?
କ) ଏକ ସୁନାର ମୂର୍ତ୍ତି ଖ) ଏକ ଡଙ୍ଗା ଗ) କାଠର ଏକ ଟାୱାର 👉 କ) ଏକ ସୁନାର ମୂର୍ତ୍ତି - ତିନି ବନ୍ଧୁ କ'ଣ କରିବାକୁ ମନା କଲେ?
କ) ରୁଟି ଖାଇବାକୁ ଖ) ମୂର୍ତ୍ତି ଆଗରେ ନତମସ୍ତକ ହେବାକୁ ଗ) ଗୀତ ଗାଇବାକୁ 👉 ଖ) ମୂର୍ତ୍ତି ଆଗରେ ନତମସ୍ତକ ହେବାକୁ
2. ଠିକ୍ ନା ଭୁଲ?
ଠିକ୍ ପାଇଁ ଠି କିମ୍ବା ଭୁଲ ପାଇଁ ଭୁ ଲେଖ:
- କେବଳ ଜୀବିତ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଉପାସନା କରିବା। ( ___ ) 👉 ଠିକ୍
- ଅନ୍ୟ ସମସ୍ତେ କରୁଛନ୍ତି ବୋଲି ମୂର୍ତ୍ତି ଆଗରେ ନତମସ୍ତକ ହେବା। ( ___ ) 👉 ଭୁଲ
- ମୋ ବିଶ୍ୱାସ ବିଷୟରେ ସତ୍ୟ କହିବା। ( ___ ) 👉 ଠିକ୍
3. ମୁଁ କିଏ?
ବାଛନ୍ତୁ: ଶଦ୍ରକ୍, ରାଜା, ଜଣେ ଈର୍ଷାପରାୟଣ ବ୍ୟକ୍ତି
- ମୁଁ କ୍ରୋଧିତ ହୋଇ ତିନି ବନ୍ଧୁଙ୍କୁ ଡକାଇଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ରାଜା
- ମୁଁ ରାଜାଙ୍କୁ ତିନି ଯିହୂଦୀଙ୍କ ବିଷୟରେ କହିଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଜଣେ ଈର୍ଷାପରାୟଣ ବ୍ୟକ୍ତି
- ମୁଁ କହିଲି, “ଆମେ ଯେଉଁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା କରୁ, ସେ ଆମକୁ ରକ୍ଷା କରିପାରନ୍ତି।” ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଶଦ୍ରକ୍
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ତିନି ବନ୍ଧୁ କାହିଁକି ନତମସ୍ତକ ହେଲେ ନାହିଁ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେମାନେ କେବଳ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଉପାସନା କଲେ।
- ସେମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଶକ୍ତି ବିଷୟରେ କ'ଣ କହିଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେ ସେମାନଙ୍କୁ ରକ୍ଷା କରିପାରନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ଯଦି ନ କରନ୍ତି ତଥାପି ସେମାନେ ମୂର୍ତ୍ତିକୁ ଉପାସନା କରିବେ ନାହିଁ।
- ଲୋକମାନେ ଯାହା କୁହନ୍ତି ଆମକୁ କ'ଣ ସର୍ବଦା ତାହା ଆଗରେ ନତମସ୍ତକ ହେବାକୁ ପଡ଼ିବ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ନା। ଆମକୁ ପ୍ରଥମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ମାନିବାକୁ ହେବ।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ଯାତ୍ରାପୁସ୍ତକ 20:11 — “କାରଣ ସଦାପ୍ରଭୁ ଛଅ ଦିନରେ ଆକାଶ, ପୃଥିବୀ, ସମୁଦ୍ର ଓ ସେଥିରେ ଥିବା ସମସ୍ତ ସୃଷ୍ଟି କଲେ, କିନ୍ତୁ ସପ୍ତମ ଦିନ ବିଶ୍ରାମ କଲେ। ଏହି କାରଣରୁ ସଦାପ୍ରଭୁ ବିଶ୍ରାମବାରକୁ ଆଶୀର୍ବାଦ କରି ପବିତ୍ର କଲେ।”
ମାଥିଉ 4:10 — “ତୁମ୍ଭ ପ୍ରଭୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଉପାସନା କର ଓ କେବଳ ତାଙ୍କର ସେବା କର।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ସୁନାର ମୂର୍ତ୍ତି ଚିତ୍ର
ସାମଗ୍ରୀ: ହଳଦିଆ କାଗଜ, ଫଏଲ୍, କ୍ରେୟନ, ଗୁନ୍ଦ
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ହଳଦିଆ କାଗଜରୁ ଏକ ଉଚ୍ଚ ମୂର୍ତ୍ତି କାଟନ୍ତୁ।
- ଏହାକୁ ଫଏଲରେ ଘୋଡ଼ାନ୍ତୁ।
- ଏହାର ପାଦତଳେ ଠିଆ ହୋଇଥିବା ଲୋକଙ୍କୁ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “କେବଳ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଉପାସନା କର।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: କୌଣସି ମୂର୍ତ୍ତି ବା ରାଜା ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ମହାନ ନୁହେଁ।
ହସ୍ତକଳା 2: ସିଧା ଠିଆ ହୋଇଥିବା ତିନି ବନ୍ଧୁ
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ ପଟି, କ୍ରେୟନ, କଞ୍ଚି
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଭାଙ୍ଗ କରାଯାଇଥିବା କାଗଜରୁ ତିନି ଜଣ ଲୋକ କାଟନ୍ତୁ।
- ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କୁ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ରଙ୍ଗ ଦିଅନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ଆମେ ନତମସ୍ତକ ହେବୁ ନାହିଁ।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଯାହା ହେଉନା କାହିଁକି, ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତି ବିଶ୍ୱସ୍ତ ରହୁ।
ଖେଳ 1: ମୂର୍ତ୍ତି ସ୍ଥିର
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ମୃଦୁ ସଙ୍ଗୀତ ବଜାନ୍ତୁ ଏବଂ ପିଲାମାନେ ନାଚନ୍ତି।
- ସଙ୍ଗୀତ ବନ୍ଦ ହେଲେ ସେମାନେ ମୂର୍ତ୍ତି ପରି ସ୍ଥିର ହୋଇଯାଆନ୍ତି।
- କୁହନ୍ତୁ: “କେବଳ ଈଶ୍ୱର ଉପାସନାର ଯୋଗ୍ୟ।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଉପାସନା କରୁ, ମୂର୍ତ୍ତିକୁ ନୁହେଁ।
ଖେଳ 2: ସ୍ଥିର ଠିଆ ହୁଅ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ପିଲାମାନେ ଏକ ଧାଡ଼ିରେ ଠିଆ ହୁଅନ୍ତି।
- ଶିକ୍ଷକ “ନତମସ୍ତକ!” ଡାକନ୍ତି ଏବଂ କେବଳ ଶିକ୍ଷକ ନତମସ୍ତକ ହୁଅନ୍ତି।
- ପିଲାମାନେ କହନ୍ତି “ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଉପାସନା କରୁ!”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପାଇଁ ଦୃଢ଼ ଭାବେ ଠିଆ ହେଉ।