ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା

ଆରମ୍ଭ

ଶ୍ରେଣୀ ଆରମ୍ଭ ହେବା ପୂର୍ବରୁ, ତିନି ଜଣ ବ୍ୟକ୍ତି (ପିଲା ବା ବୟସ୍କ) ଙ୍କ ସହ ଏକ ନାଟକ କରିବାର ବ୍ୟବସ୍ଥା କରନ୍ତୁ। ଦୁଇ ଜଣ ମତଭେଦ କରୁଥିବା ବେଳେ ତୃତୀୟ ଜଣ ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ ବିଷୟରେ ଏକ ପରାମର୍ଶ ନେଇ ଆସନ୍ତି। ଏହା ପଡ଼ୋଶୀଙ୍କ ବଗିଚାରେ ଲାତ ମାରି ପକାଯାଇଥିବା ବଲ୍ ବିଷୟରେ ହୋଇପାରେ। ଉଭୟ ଖେଳାଳି ତାହା ଆଣିବାକୁ ନ ଯିବା ପାଇଁ ବାହାନା ଦିଅନ୍ତି। ତୃତୀୟ ବ୍ୟକ୍ତି ସେମାନଙ୍କୁ ଏକାଠି ଯାଇ ପଡ଼ୋଶୀଙ୍କୁ କ୍ଷମା ମାଗିବାକୁ ରାଜି କରାନ୍ତି।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ

1. ଅରାମୀୟ ସୈନ୍ୟର ସେନାପତି ନାମାନ ଅତ୍ୟଧିକ ଗର୍ବୀ ଥିବାରୁ ନିଜ କୁଷ୍ଠରୋଗ ଭଲ କରିବା ପାଇଁ ଭାବବାଦୀ ଇଲୀଶାୟଙ୍କ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ପାଳନ କରିବାକୁ ମନା କଲେ। ଜଣେ ସଫଳ ସୈନିକ, ଯିଏ ଏକ ଜଟିଳ ଚିକିତ୍ସା ପାଇଁ ଦେୟ ଦେଇପାରନ୍ତି, ସେ କାହିଁକି ଛୋଟ କାଦୁଅ ଯର୍ଦ୍ଦନ ନଦୀରେ ସ୍ନାନ କରିବାକୁ ଯିବେ? ନାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଭାଗ୍ୟର କଥା, ତାଙ୍କ ସେବକମାନେ ମାଲିକଙ୍କଠାରୁ ଅଧିକ ଜ୍ଞାନୀ ଓ ନମ୍ର ଥିଲେ। ସେମାନେ ତାଙ୍କୁ ଭାବବାଦୀଙ୍କ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ପାଳନ କରିବାକୁ ରାଜି କରାଇଲେ (2 ରାଜା 5:10-13)।

2. ନାମାନ ଯର୍ଦ୍ଦନରେ ସ୍ନାନ କରିବାର କାହାଣୀ କହିବା ବେଳେ ଶ୍ରେଣୀର ପ୍ରତ୍ୟେକ ସଦସ୍ୟ ନାମାନ ହେବାର ଅଭିନୟ କରି ତାହା ଅଭିନୟ କରିପାରିବେ। ସପ୍ତମ ସ୍ନାନ ପରେ ନାମାନଙ୍କ କୁଷ୍ଠରୋଗ ଚାଲିଗଲା (5:14)। ଚିତ୍ର 2 ଦେଖାନ୍ତୁ ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କ ମୁହଁରେ ଆନନ୍ଦ ଦର୍ଶାନ୍ତୁ।

3. ନାମାନ ନିଜ ଗର୍ବ ଓ ଗୁରୁତ୍ୱ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭୁଲିଗଲେ। ସେ ଜାଣିଲେ ଯେ କେବଳ ଗୋଟିଏ ଈଶ୍ୱର ଅଛନ୍ତି, ଯାହାଙ୍କର ସେବା ଇଲୀଶାୟ କରୁଥିଲେ। ସେ ଧନ୍ୟବାଦ ଜଣାଇବାକୁ ଇଲୀଶାୟଙ୍କୁ ଏକ ଉପହାର ଦେବାକୁ ଚାହିଁଲେ, କିନ୍ତୁ ଇଲୀଶାୟ କିଛି ଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ମନା କଲେ। ସେ ଚାହୁଁଥିଲେ ନାମାନ ଦୁଇଟି ବିଷୟ ବୁଝନ୍ତୁ। ଗୋଟିଏ, ସୁସ୍ଥତା ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ଏକ ମାଗଣା ଦାନ। ନାମାନ ଏହାର ଯୋଗ୍ୟ ନଥିଲେ ଓ କୌଣସି ଉପାୟରେ ଏହା ପାଇଁ ଦେୟ ଦେଇପାରିବେ ନାହିଁ। ଦ୍ୱିତୀୟ, ଏହି ଚମତ୍କାର ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଶକ୍ତିରେ ହୋଇଥିଲା, ଇଲୀଶାୟଙ୍କର ନୁହେଁ। ତେଣୁ ଇଲୀଶାୟ ଏଥିପାଇଁ ପ୍ରଶଂସା ବା ଦେୟ ଗ୍ରହଣ କରିପାରିଲେ ନାହିଁ (5:15-16)।

4. ଯଦି ସମୟ ଥାଏ: ଇଲୀଶାୟଙ୍କ ସେବକ ଗେହସିଙ୍କ କାହାଣୀ କୁହନ୍ତୁ, ଯିଏ ସେହି ସମସ୍ତ ଧନକୁ ଅଗ୍ରାହ୍ୟ କରିପାରିଲା ନାହିଁ ଏବଂ ତାହା ପାଇବାକୁ ଯୋଜନା କଲା (5:19-27)। ତାହାର ପ୍ରତାରଣା ତାହାକୁ କୌଣସି ଆଶୀର୍ବାଦ ଆଣିଲା ନାହିଁ। ବରଂ ସେ ଅଭିଶପ୍ତ ହେଲା। ସେ ନିଜେ କୁଷ୍ଠରୋଗରେ ପୀଡ଼ିତ ହେଲା।

କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ଲୋକମାନେ ଭରସା ରଖୁଥିବା ବିଭିନ୍ନ ବିଷୟ ଭାବନ୍ତୁ। କେତେକ ଉଦାହରଣ: ଟଙ୍କା, ସମ୍ପତ୍ତି, ସ୍ଥାୟୀ ଚାକିରି, ଭଲ ଶିକ୍ଷା। ଏସବୁ ଭଲ ବିଷୟ, କିନ୍ତୁ ନାମାନଙ୍କ ପରି ଆମକୁ ମନେ ରଖିବାକୁ ହେବ ଯେ ଏଗୁଡ଼ିକ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନ। ଇଲୀଶାୟ ସେବା କରୁଥିବା ଈଶ୍ୱରଙ୍କଦ୍ୱାରା ସୁସ୍ଥ ହେବା ପରେ ନାମାନ ଆଉ ନିଜ ପ୍ରତି ଗର୍ବରେ ପୂର୍ଣ୍ଣ ନଥିଲେ। ନାମାନ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପାସନା କରିବାକୁ ଓ କେବଳ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା କରିବାକୁ ଚାହିଁଲେ। ଏହା ଏକ ଉଦାହରଣ ଯାହା ଅନୁସରଣ କରିବା ଆମ ପାଇଁ ଭଲ।

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ

ଏହା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଶକ୍ତି କାମ କରିବାର ଆଉ ଏକ ଉଦାହରଣ ଦିଏ।

ଯାତ୍ରାପୁସ୍ତକ 20 ର ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶିଖିଥିବା ପଦଗୁଡ଼ିକୁ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ।

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

ପାଠ - 2: ନାମାନ ସୁସ୍ଥ ହୁଅନ୍ତି

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: 2 ରାଜାବଳୀ 5:13-16

1. କାହାଣୀକୁ କ୍ରମରେ ସଜାଅ

କ) ନାମାନ ଯର୍ଦ୍ଦନରେ ସାତ ଥର ସ୍ନାନ କଲେ।
ଖ) ନାମାନ କ୍ରୋଧିତ ହୋଇ ସ୍ନାନ କରିବାକୁ ମନା କଲେ।
ଗ) ନାମାନଙ୍କ ଚର୍ମ ଶୁଚି ଓ ସୁସ୍ଥ ହେଲା।
ଘ) ତାଙ୍କ ସେବକମାନେ ତାଙ୍କୁ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କରିବାକୁ ରାଜି କରାଇଲେ।

👉 ସଠିକ୍ କ୍ରମ:

• ନାମାନ କ୍ରୋଧିତ ହୋଇ ସ୍ନାନ କରିବାକୁ ମନା କଲେ।
• ତାଙ୍କ ସେବକମାନେ ତାଙ୍କୁ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କରିବାକୁ ରାଜି କରାଇଲେ।
• ନାମାନ ଯର୍ଦ୍ଦନରେ ସାତ ଥର ସ୍ନାନ କଲେ।
• ନାମାନଙ୍କ ଚର୍ମ ଶୁଚି ଓ ସୁସ୍ଥ ହେଲା।

2. ବାକ୍ୟ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ କର

ଶବ୍ଦ ବାକ୍ସ: ଦାନ, ଈଶ୍ୱର, ନମ୍ର

• ନାମାନ ____________ ହେଲେ ଏବଂ ଭାବବାଦୀଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କଲେ। __________ 👉 ନମ୍ର
• ସୁସ୍ଥତା ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ଏକ ମାଗଣା ____________ ଥିଲା। __________ 👉 ଦାନ
• ନାମାନ ଏକମାତ୍ର ସତ୍ୟ ____________ ଙ୍କ ଉପାସନା କରିବାକୁ ଚାହିଁଲେ। __________ 👉 ଈଶ୍ୱର

3. ଠିକ୍ ନା ଭୁଲ?

ଠିକ୍ ପାଇଁ ଠି କିମ୍ବା ଭୁଲ ପାଇଁ ଭୁ ଲେଖ:

• ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା ନିଜ ଚତୁରତା ଉପରେ ଅଧିକ ଭରସା କରିବା। ( ___ ) 👉 ଭୁ
• ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନ ପାଇଁ ତାଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେବା। ( ___ ) 👉 ଠି
• ମୁଁ ଭାବିବା ଯେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଶୀର୍ବାଦ ପାଇଁ ମୁଁ ଦେୟ ଦେଇପାରେ। ( ___ ) 👉 ଭୁ

4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ

• ନାମାନଙ୍କୁ ମନ ବଦଳାଇବାରେ କିଏ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ତାଙ୍କ ଜ୍ଞାନୀ ସେବକମାନେ।

• ଇଲୀଶାୟ କାହିଁକି ନାମାନଙ୍କ ଉପହାର ମନା କଲେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସୁସ୍ଥତା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ମାଗଣା ଦାନ ଥିଲା, ଏବଂ ଏହା ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଶକ୍ତିରେ ହୋଇଥିଲା, ଇଲୀଶାୟଙ୍କର ନୁହେଁ।

• ଲୋକମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବଦଳରେ କେଉଁ ବିଷୟ ଉପରେ ଭରସା କରନ୍ତି?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଟଙ୍କା, ସମ୍ପତ୍ତି, ଭଲ ଚାକିରି ବା ଭଲ ଶିକ୍ଷା।

5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:

ଯାତ୍ରାପୁସ୍ତକ 20:1-2 — “ଏବଂ ଈଶ୍ୱର ଏହି ସମସ୍ତ କଥା କହିଲେ: “ମୁଁ ସଦାପ୍ରଭୁ ତୁମ୍ଭର ଈଶ୍ୱର, ଯିଏ ତୁମ୍ଭକୁ ମିଶର ଦେଶରୁ, ଦାସତ୍ୱ ଗୃହରୁ ବାହାର କରି ଆଣିଲି।””

ଯାକୁବ 4:10 — “ପ୍ରଭୁଙ୍କ ଆଗରେ ନିଜକୁ ନମ୍ର କର, ଆଉ ସେ ତୁମ୍ଭମାନଙ୍କୁ ଉନ୍ନତ କରିବେ।”

6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:

ହସ୍ତକଳା 1: ସାତ ଥର ସ୍ନାନ ଗଣକ

ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, କ୍ରେୟନ, କଞ୍ଚି

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ଧାଡ଼ିରେ ସାତଟି ଛୋଟ ଢେଉ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• ସେଗୁଡ଼ିକୁ ନୀଳ ରଙ୍ଗ କରନ୍ତୁ।
• ଢେଉଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ 1 ରୁ 7 ସଂଖ୍ୟା ଲେଖନ୍ତୁ।
• ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର ନାମାନଙ୍କୁ ସୁସ୍ଥ କଲେ।”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ନାମାନ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବାକ୍ୟ ପାଳନ କଲେ ଏବଂ ଈଶ୍ୱର ତାଙ୍କୁ ସୁସ୍ଥ କଲେ।

ହସ୍ତକଳା 2: ଧନ୍ୟବାଦ କାର୍ଡ

ସାମଗ୍ରୀ: ଭାଙ୍ଗ କରାଯାଇଥିବା କାଗଜ, କ୍ରେୟନ

ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:

• ସାମ୍ନାରେ ଖୁସି, ସୁସ୍ଥ ଚର୍ମ ସହ ନାମାନଙ୍କୁ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• ଭିତରେ ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର, ତୁମ ଦାନ ପାଇଁ ଧନ୍ୟବାଦ।”
• ଫୁଲରେ ସଜାନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦାନ ମାଗଣା, ଏବଂ ଆମେ ତାଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେବା ଉଚିତ।

ଖେଳ 1: ସାତ ଥର ସ୍ନାନ କର

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ପିଲାମାନେ ଠିଆ ହୋଇ ସାତ ଥର ସ୍ନାନ କରିବାର ଅଭିନୟ କରୁଥିବା ବେଳେ ଉଚ୍ଚ ସ୍ୱରରେ ଗଣନ୍ତି।
• ସପ୍ତମ ପରେ ସେମାନେ ତାଳି ମାରି “ଈଶ୍ୱର, ଧନ୍ୟବାଦ!” କୁହନ୍ତି।
• ଜଣେ ପିଲା ନେତୃତ୍ୱ ନେଇ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ ଆନନ୍ଦ ଆଣେ।

ଖେଳ 2: ଭରସା ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତରୀ

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଟଙ୍କା, ଚାକିରି, ଏକ ବହି ଓ ପ୍ରାର୍ଥନା କରୁଥିବା ଏକ ପିଲାର ଚିତ୍ର ଦେଖାନ୍ତୁ।
• ଆମେ କାହା ଉପରେ ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ଭରସା କରିବା ଉଚିତ ପଚାରନ୍ତୁ।
• ସମସ୍ତେ ପ୍ରାର୍ଥନା କରୁଥିବା ପିଲାଙ୍କୁ ଦେଖାନ୍ତି।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା କରୁ।