ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବ୍ୟବସ୍ଥା
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିଖାଇବା ଯେ ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ ଦଶ ଆଜ୍ଞା ଦେଲେ, ଯାହା ସର୍ବତ୍ର ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଦେଖାଏ ଯେ ତାହାଙ୍କୁ କିପରି ଉପାସନା ଓ ସେବା କରିବେ। |
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ | ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 19:1-24; 20:1-17 |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 19:5 “ତେଣୁ ଯଦି ତୁମ୍ଭେମାନେ ମୋହର ବାକ୍ୟ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ମାନିବ ଓ ମୋ ନିୟମ ପାଳନ କରିବ, ତେବେ ସମସ୍ତ ଜାତି ମଧ୍ୟରୁ ତୁମ୍ଭେମାନେ ମୋର ନିଜସ୍ୱ ଧନ ହେବ।” |
ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା
ଆରମ୍ଭ
ନିୟମ ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତୁ। ପିଲାମାନେ ସେମାନଙ୍କ ସ୍କୁଲର ନିୟମ ବିଷୟରେ କହିପାରିବା ଉଚିତ। ଆମର ନିୟମ କାହିଁକି ଅଛି? ଏକ ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଉତ୍ତର ହେଉଛି: ଶାନ୍ତି ଓ ସମ୍ପ୍ରୀତିରେ ଏକାଠି ବାସ କରିବାରେ ଆମକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ।
ଆଜିର ଶିକ୍ଷାର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ
1. ମୋଶା ବହୁତ ବଡ଼ ସଂଖ୍ୟକ ଲୋକଙ୍କୁ ମରୁଭୂମି ଦେଇ ଚଳାଉଥିଲେ। ସେମାନଙ୍କୁ ଶାନ୍ତିରେ ଏକାଠି କିପରି ବାସ କରିବେ ଏବଂ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା କିପରି କରିବେ, ତାହା ଦେଖାଇବା ପାଇଁ କିଛି ନିୟମ ଦରକାର ଥିଲା।
2. ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନେ ମିସର ଛାଡ଼ିବାର ତିନି ମାସ ପରେ ସୀନୟ ନାମକ ଏକ ପର୍ବତ ନିକଟକୁ ଆସିଲେ। ସେଠାରେ ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କ ସହିତ କଥା କହିଲେ ଏବଂ ତାଙ୍କୁ ଏକ ପ୍ରତିଜ୍ଞା କଲେ।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ କୁହନ୍ତୁ।
3. ଈଶ୍ୱର କହିଲେ ସେ ଲୋକମାନଙ୍କ ନିକଟରେ ନିଜକୁ ପ୍ରକାଶ କରିବେ, କିନ୍ତୁ ସେମାନଙ୍କୁ ପ୍ରଥମେ ନିଜକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାକୁ ପଡ଼ିବ (19:9-12)।
4. ଈଶ୍ୱର ସୀନୟ ପର୍ବତକୁ ଆସିଲେ। କ'ଣ ଘଟିଲା ତାହା ନିଜ ଭାଷାରେ କୁହନ୍ତୁ (19:16-19)।
5. ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ ପର୍ବତର ଶିଖରକୁ ଡାକିଲେ ଏବଂ ଦୁଇଟି ସମତଳ ପଥର ଫଳକରେ ଲେଖାଯାଇଥିବା ଦଶ ଆଜ୍ଞା ତାଙ୍କୁ ଦେଲେ। ଚିତ୍ର 19 ଦେଖାନ୍ତୁ।
6. ଈଶ୍ୱର ମୋଶାଙ୍କୁ ଏହି ବ୍ୟବସ୍ଥାଗୁଡ଼ିକ ଦେଲେ:
1. ମୁଁ ତୁମ୍ଭର ପ୍ରଭୁ ଈଶ୍ୱର। ତୁମ୍ଭେ କେବଳ ମୋତେ ଉପାସନା କରିବ।
2. ଅନ୍ୟ କୌଣସି ବସ୍ତୁ ବା ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା ରଖ ନାହିଁ। ତାହା ମୂର୍ତ୍ତିପୂଜା।
3. ମୁଁ ଯିଏ ତାହାକୁ ସମ୍ମାନ ନ କରି ମୋ ନାମ ବ୍ୟବହାର କର ନାହିଁ।
4. ସପ୍ତମ ଦିନକୁ ପବିତ୍ର ରଖ। ତାହାକୁ ବିଶ୍ରାମ ଓ ମୋର ଉପାସନା ପାଇଁ ପୃଥକ୍ କର।
5. ନିଜ ପିତାମାତାଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କର।
6. ହତ୍ୟା କର ନାହିଁ।
7. ବ୍ୟଭିଚାର କର ନାହିଁ।
8. ଚୋରି କର ନାହିଁ।
9. ମିଛ କୁହ ନାହିଁ।
10. ଅନ୍ୟ ଲୋକଙ୍କ ପାଖରେ ଯାହା ଅଛି ତାହାକୁ ଲୋଭ କର ନାହିଁ।
କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଏହି ଆଜ୍ଞାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ବା ଦୁଇଟି ବାଛନ୍ତୁ ଏବଂ ସେଗୁଡ଼ିକର ଅର୍ଥ ବୁଝାନ୍ତୁ। ଏହା ଦୁଇ ବା ତିନି ଜଣ ପିଲାଙ୍କୁ ନେଇ ସରଳ ଛୋଟ ନାଟକ ମାଧ୍ୟମରେ କରାଯାଇପାରେ। ଆଗରୁ ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତୁ! ଆଜ୍ଞା 5, 8, 9 ଓ 10 ଏହି ଉପାୟରେ ସହଜରେ ଦେଖାଯାଇପାରେ। ଏବେ ଦେଖୁଛନ୍ତି: ଈଶ୍ୱର ଏହି ଆଜ୍ଞାଗୁଡ଼ିକ ବହୁତ ଆଗରୁ ଇସ୍ରାଏଲୀୟମାନଙ୍କୁ ଦେଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ, ଏଗୁଡ଼ିକ ଏବେ ବି ଆମକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଏବଂ ଆମ ଚାରିପାଖର ଲୋକଙ୍କ ସେବା କିପରି କରିବା ତାହା କହେ।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 19: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବ୍ୟବସ୍ଥା
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 19:1-24; 20:1-17
1. ମିଳାଅ
କ | ଖ |
|---|---|
ପିତାମାତାଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କର | ସେମାନଙ୍କ କଥା ମାନ ଓ ସମ୍ମାନ କର |
ଚୋରି କର ନାହିଁ | ଯାହା ତୁମର ନୁହେଁ ତାହା ନିଅ ନାହିଁ |
ମିଛ କୁହ ନାହିଁ | ସତ୍ୟ କୁହ |
ଲୋଭ କର ନାହିଁ | ତୁମ ପାଖରେ ଯାହା ଅଛି ତାହାରେ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ ରୁହ |
ଉତ୍ତର:
ପିତାମାତାଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କର → ସେମାନଙ୍କ କଥା ମାନ ଓ ସମ୍ମାନ କର
ଚୋରି କର ନାହିଁ → ଯାହା ତୁମର ନୁହେଁ ତାହା ନିଅ ନାହିଁ
ମିଛ କୁହ ନାହିଁ → ସତ୍ୟ କୁହ
ଲୋଭ କର ନାହିଁ → ତୁମ ପାଖରେ ଯାହା ଅଛି ତାହାରେ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ ରୁହ
2. ଗଣନ୍ତୁ ଓ ଲେଖନ୍ତୁ
ଉତ୍ତର ଲେଖନ୍ତୁ:
- ଈଶ୍ୱର ____ ଆଜ୍ଞା ଦେଲେ। __________ 👉 10
- ସେଗୁଡ଼ିକ ____ ସମତଳ ପଥରରେ ଲେଖାଯାଇଥିଲା। __________ 👉 ଦୁଇ
- ଈଶ୍ୱର ସେଗୁଡ଼ିକୁ ____________ ପର୍ବତରେ ଦେଲେ। __________ 👉 ସୀନୟ
3. ପାଳନ ନା ଭଙ୍ଗ?
ଆଜ୍ଞା ପାଳନ ପାଇଁ ‘ପା’ ଏବଂ ଭଙ୍ଗ ପାଇଁ ‘ଭ’ ଲେଖନ୍ତୁ:
- ସତ୍ୟ କହିବା। ( ___ ) 👉 ପା
- ମୋ ବନ୍ଧୁର ପେନ୍ସିଲ ନେବା। ( ___ ) 👉 ଭ
- ମୋ ବନ୍ଧୁ ପାଖରେ ଥିବା ସବୁ କିଛି ଚାହିଁବା। ( ___ ) 👉 ଭ
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ଆମର ନିୟମ କାହିଁକି ଅଛି?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଶାନ୍ତିରେ ଏକାଠି ବାସ କରିବାକୁ ଏବଂ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ।
- କେଉଁ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କରିବା ତୁମ ପାଇଁ ସହଜ? କେଉଁଟି କଠିନ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଉତ୍ତର ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ହେବ।
- ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା କିପରି ପାଳନ କରିପାରିବା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରି ଏବଂ ତାହାଙ୍କଠାରୁ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗି।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ଯାତ୍ରା ପୁସ୍ତକ 19:5 — “ତେଣୁ ଯଦି ତୁମ୍ଭେମାନେ ମୋହର ବାକ୍ୟ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ମାନିବ ଓ ମୋ ନିୟମ ପାଳନ କରିବ, ତେବେ ସମସ୍ତ ଜାତି ମଧ୍ୟରୁ ତୁମ୍ଭେମାନେ ମୋର ନିଜସ୍ୱ ଧନ ହେବ।”
ଦ୍ୱିତୀୟ ବିବରଣ 6:5 — “ତୁମ୍ଭେ ଆପଣା ସମସ୍ତ ହୃଦୟ, ସମସ୍ତ ପ୍ରାଣ ଓ ସମସ୍ତ ଶକ୍ତିରେ ସଦାପ୍ରଭୁ ଆପଣା ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରିବ।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: ଦୁଇଟି ପଥର ଫଳକ
ସାମଗ୍ରୀ: ଧୂସର କାଗଜ, କଳା କ୍ରେୟନ, ଆଠା
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଧୂସର କାଗଜରୁ ଦୁଇଟି ଫଳକ ଆକୃତି କାଟନ୍ତୁ।
- ସେଗୁଡ଼ିକରେ 1 ରୁ 10 ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖନ୍ତୁ।
- ଏକ କାର୍ଡରେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ପାଖାପାଖି ଲଗାନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମକୁ କିପରି ବାସ କରିବା ଦେଖାଇବା ପାଇଁ ଈଶ୍ୱର ଦଶ ଆଜ୍ଞା ଦେଲେ।
ହସ୍ତକଳା 2: ଆମ ଶ୍ରେଣୀର ନିୟମ କାର୍ଡ
ସାମଗ୍ରୀ: କାର୍ଡ, କ୍ରେୟନ, ଷ୍ଟିକର
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଶ୍ରେଣୀ ପାଇଁ ତିନୋଟି ନିୟମ ଲେଖନ୍ତୁ, ଯେପରି “ଦୟାଳୁ ହୁଅ।”
- କାର୍ଡକୁ ସଜାନ୍ତୁ।
- ଏହାକୁ ଘରେ ବା ଶ୍ରେଣୀରେ ଲଗାନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ନିୟମ ଆମକୁ ଶାନ୍ତିରେ ଏକାଠି ବାସ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ।
ଖେଳ 1: ଆଜ୍ଞା ଅଭିନୟ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଦୁଇ ବା ତିନି ଜଣ ପିଲା ଗୋଟିଏ ଆଜ୍ଞା ଅଭିନୟ କରନ୍ତି, ଯେପରି ପିତାମାତାଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କରିବା।
- ଶ୍ରେଣୀ ଅନୁମାନ କରେ ଏହା କେଉଁଟି।
- ବିଭିନ୍ନ ଆଜ୍ଞା ସହିତ ପାଳିକାକ୍ରମେ କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବ୍ୟବସ୍ଥା ଆମକୁ ତାହାଙ୍କର ଓ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କର ସେବା କିପରି କରିବେ କହେ।
ଖେଳ 2: ପାଳନ ବା ଭଙ୍ଗ ବାଛନ୍ତୁ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଭଲ ଓ ମନ୍ଦ କାର୍ଯ୍ୟ ସହିତ କାର୍ଡ ତିଆରି କରନ୍ତୁ।
- ପିଲାମାନେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ “ପାଳନ” ଓ “ଭଙ୍ଗ” ଗଦାରେ ବାଛି ରଖନ୍ତି।
- ପ୍ରତ୍ୟେକଟି କେଉଁ ଆଜ୍ଞା ସହିତ ମେଳ ଖାଏ ତାହା ଏକାଠି ଯାଞ୍ଚ କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବ୍ୟବସ୍ଥା ମାନିବାକୁ ବାଛିବା ଉଚିତ।