ଯୋଷେଫ ଦାସ ଭାବେ ବିକ୍ରି ହୁଅନ୍ତି
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ | ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିଖାଇବା ଯେ ଯୋଷେଫଙ୍କ ଜୀବନରେ କଷ୍ଟ ଓ ସମସ୍ୟା ଆସିଲାବେଳେ ଈଶ୍ୱର ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଯୋଷେଫଙ୍କ ମଙ୍ଗଳ ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କଲେ। ସେ ଆମ ସହିତ ମଧ୍ୟ ସେହିପରି କରନ୍ତି। |
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ | ଆଦି ପୁସ୍ତକ 37:12-36 |
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ | ଆଦି ପୁସ୍ତକ 50:20 ତୁମ୍ଭେମାନେ ମୋର ମନ୍ଦ କରିବାକୁ ଚାହିଁଥିଲ, କିନ୍ତୁ ଈଶ୍ୱର ତାହା ମଙ୍ଗଳ ପାଇଁ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ କଲେ … |
ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା
ଆରମ୍ଭ
ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପଚାରନ୍ତୁ ସେମାନଙ୍କର ଆଦରର ନାମ ବା ଡାକନାମ ଅଛି କି, ଯାହା ପରିବାର ଓ ବନ୍ଧୁମାନେ ସେମାନଙ୍କୁ ଡାକନ୍ତି। ହୁଏତ ଆପଣଙ୍କର, ଶିକ୍ଷକଙ୍କର, ମଧ୍ୟ ଅଛି! ଡାକନାମ ପ୍ରାୟତଃ ବ୍ୟକ୍ତିର ସ୍ୱଭାବ ବର୍ଣ୍ଣନା କରେ। ଯୋଷେଫଙ୍କ ଭାଇମାନେ ତାଙ୍କୁ ଏକ ଡାକନାମ ଦେଇଥିଲେ: “ସେହି ସ୍ୱପ୍ନଦ୍ରଷ୍ଟା”। ତାହା ଦୟାଳୁତାରେ କିମ୍ବା ପ୍ରଶଂସାରେ ଦିଆଯାଇ ନ ଥିଲା। ଚିତ୍ର 5 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ କାହାଣୀକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ।
ଆଜିର ଶିକ୍ଷାର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ
1. ସେମାନଙ୍କ ପିତା ଯାକୁବ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ପଠାଇଲେ ଯେପରି ସେ ଦେଖିବେ ତାଙ୍କ ଭାଇମାନେ ପଲର ଯତ୍ନ କିପରି ନେଉଛନ୍ତି (37:12-14)।
2. ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ନିଜ ଭାଇମାନଙ୍କୁ ଖୋଜିବାରେ କିଛି ଅସୁବିଧା ହେଲା (37:15-17)।
3. ତାଙ୍କ ଭାଇମାନେ ତାଙ୍କୁ ଆସୁଥିବା ଦେଖିଲେ। ସେମାନେ ସୁଯୋଗ ନେଇ ତାଙ୍କୁ ମାରିବାକୁ ସ୍ଥିର କଲେ। ହୁଏତ ସେମାନେ ଆହୁରି କ୍ରୋଧିତ ଥିଲେ କାରଣ ସେମାନଙ୍କ ପିତା ଏହି ଛୋଟ ପିଲାଙ୍କୁ ବଡ଼ ଭାଇମାନେ କ'ଣ କରୁଛନ୍ତି ଦେଖିବାକୁ ପଠାଇଥିଲେ (37:18-20)।
4. ଜ୍ୟେଷ୍ଠ ରୁବେନ ସେମାନଙ୍କୁ ଅଟକାଇଲେ। ଏହି ଘଟଣା ନିଜ ଭାଷାରେ କୁହନ୍ତୁ (ପଦ 21-24)। ଯୁକ୍ତିତର୍କ ଦେଖାଇବାକୁ ଆପଣ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଭାଇମାନଙ୍କ ଭୂମିକା ଅଭିନୟ କରିପାରିବେ।
ସେମାନେ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ଏକ ଶୁଖିଲା କୂଅରେ ଫିଙ୍ଗିଦେଲେ ଏବଂ ରୁବେନ ଚାଲିଗଲେ, ବୋଧହୁଏ ପଶୁମାନଙ୍କର ଯତ୍ନ ନେବାକୁ।
5. ଯୋଷେଫ ଆଣିଥିବା ଖାଦ୍ୟ ଖାଉଥିବା ସମୟରେ ଭାଇମାନେ କେତେଜଣ ବ୍ୟବସାୟୀଙ୍କୁ ଆସୁଥିବା ଦେଖିଲେ। ଅନ୍ୟ ଭାଇ ଯିହୂଦା ପ୍ରସ୍ତାବ ଦେଲେ ଯେ ସେମାନେ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ଏହି ବ୍ୟବସାୟୀମାନଙ୍କ ନିକଟରେ ଦାସ ଭାବେ ବିକ୍ରି କରନ୍ତୁ। ସେ 20ଟି ରୂପା ମୁଦ୍ରାରେ ବିକ୍ରି ହୋଇ ମିସରକୁ ନିଆଗଲେ (37:25-28)।
ଚିତ୍ର 6 ଦେଖାନ୍ତୁ।
6. ରୁବେନ ଫେରିବା ବେଳକୁ ଯୋଷେଫ ଆଗରୁ ଚାଲିଯାଇଥିଲେ। ଭାଇମାନେ ପିତାଙ୍କୁ କହିଲେ ଯେ ବାଟରେ ଏକ ବନ୍ୟ ପଶୁ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ମାରିଦେଲା। ଯାକୁବ ବହୁତ, ବହୁତ ଦୁଃଖିତ ହେଲେ (37:29-35)।
7. ମିସରରେ, ଯୋଷେଫ ଜଣେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ସୈନିକଙ୍କ ନିକଟରେ ଦାସ ଭାବେ ବିକ୍ରି ହେଲେ (37:36)।
କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା
ଯୋଷେଫଙ୍କ ସହିତ କିଛି ଭୟଙ୍କର ଘଟଣା ଘଟିଲା। ବର୍ଷ ପରେ, ଯୋଷେଫ ନିଜ ଭାଇମାନଙ୍କୁ ପୁଣି ଭେଟିବା ସମୟରେ ଆଜିର ମୁଖସ୍ଥ ପଦର କଥା ସେମାନଙ୍କୁ କହିଲେ।
ଈଶ୍ୱର ଯୋଷେଫଙ୍କ ମିସରରେ ରହିବାକୁ ଏକ ବିଶେଷ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କଲେ, ଯାହା ଆମେ ପରେ ଜାଣିବା। ଆମେ ସବୁବେଳେ ତାହାଙ୍କ ଉପରେ ଭରସା ରଖିବାକୁ ଶିଖିବା ପାଇଁ ଈଶ୍ୱର ଆମ ସହିତ ସବୁ ପ୍ରକାର ବିଷୟ ଘଟିବାକୁ ଦିଅନ୍ତି। ସମ୍ଭବ ହେଲେ ନିଜ ଅଭିଜ୍ଞତାରୁ ଏକ ଉଦାହରଣ ଦେଇ ବୁଝାନ୍ତୁ।
ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
ପାଠ - 6: ଯୋଷେଫ ଦାସ ଭାବେ ବିକ୍ରି ହୁଅନ୍ତି
ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଆଦି ପୁସ୍ତକ 37:12-36
1. କାହାଣୀକୁ କ୍ରମରେ ସଜାଅ
କ) ଯୋଷେଫ ବ୍ୟବସାୟୀମାନଙ୍କ ନିକଟରେ ବିକ୍ରି ହେଲେ।
ଖ) ଯାକୁବ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ଭାଇମାନଙ୍କ ପାଖକୁ ପଠାଇଲେ।
ଗ) ଭାଇମାନେ ଯାକୁବଙ୍କୁ କହିଲେ ଯେ ଏକ ବନ୍ୟ ପଶୁ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ମାରିଦେଲା।
ଘ) ଭାଇମାନେ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ଏକ ଶୁଖିଲା କୂଅରେ ଫିଙ୍ଗିଦେଲେ।
👉 ସଠିକ୍ କ୍ରମ:
- ଯାକୁବ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ଭାଇମାନଙ୍କ ପାଖକୁ ପଠାଇଲେ।
- ଭାଇମାନେ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ଏକ ଶୁଖିଲା କୂଅରେ ଫିଙ୍ଗିଦେଲେ।
- ଯୋଷେଫ ବ୍ୟବସାୟୀମାନଙ୍କ ନିକଟରେ ବିକ୍ରି ହେଲେ।
- ଭାଇମାନେ ଯାକୁବଙ୍କୁ କହିଲେ ଯେ ଏକ ବନ୍ୟ ପଶୁ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ମାରିଦେଲା।
2. ମୁଁ କିଏ?
ଏଥିରୁ ବାଛ: ରୁବେନ, ଯିହୂଦା, ଯାକୁବ
- ମୁଁ ମୋ ଭାଇମାନଙ୍କୁ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ମାରିବାରୁ ଅଟକାଇଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ରୁବେନ
- ମୁଁ କହିଲି ଯେ ଆମେ ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ବିକ୍ରି କରିବା ଉଚିତ। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଯିହୂଦା
- ଖବର ଶୁଣି ମୁଁ ବହୁତ ଦୁଃଖିତ ହେଲି। ମୁଁ କିଏ? __________ 👉 ଯାକୁବ
3. ବାକ୍ୟ ପୂରଣ କର
ଶବ୍ଦ ବାକ୍ସ: ମିସର, ରୂପା, ଦାସ
- ଯୋଷେଫ 20ଟି ____________ ମୁଦ୍ରାରେ ବିକ୍ରି ହେଲେ। __________ 👉 ରୂପା
- ତାଙ୍କୁ ____________ ନିଆଗଲା। __________ 👉 ମିସର
- ସେଠାରେ ସେ ଜଣେ ____________ ଭାବେ ବିକ୍ରି ହେଲେ। __________ 👉 ଦାସ
4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ
- ଭାଇମାନେ ଯୋଷେଫଙ୍କ ସହିତ କ'ଣ କଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେମାନେ ତାଙ୍କୁ ଏକ କୂଅରେ ଫିଙ୍ଗିଦେଲେ ଓ ଦାସ ଭାବେ ବିକ୍ରି କଲେ।
- ଈଶ୍ୱର ଏହାକୁ ମଙ୍ଗଳ ପାଇଁ କିପରି ବ୍ୟବହାର କଲେ?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଈଶ୍ୱର ଯୋଷେଫଙ୍କ ମିସରର ସମୟକୁ ନିଜ ଯୋଜନା ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କଲେ।
- ଖରାପ ଘଟଣା ଘଟିଲେ ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଉପରେ କ'ଣ କରିବାକୁ ଭରସା ରଖିପାରିବା?
ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଆମ ମଙ୍ଗଳ ପାଇଁ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ବ୍ୟବହାର କରିବା।
5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:
ଆଦି ପୁସ୍ତକ 50:20 — “ତୁମ୍ଭେମାନେ ମୋର ମନ୍ଦ କରିବାକୁ ଚାହିଁଥିଲ, କିନ୍ତୁ ଈଶ୍ୱର ତାହା ମଙ୍ଗଳ ପାଇଁ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ କଲେ।”
ରୋମୀୟ 8:28 — “ଯେଉଁମାନେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ପ୍ରେମ କରନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କ ମଙ୍ଗଳ ନିମନ୍ତେ ସମସ୍ତ ବିଷୟରେ ଈଶ୍ୱର କାର୍ଯ୍ୟ କରନ୍ତି।”
6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
ହସ୍ତକଳା 1: କାଗଜର କୂଅ
ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ କପ୍, ଧୂସର କାଗଜ, କଞ୍ଚି, ଆଠା
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ଏକ କାଗଜ କପ୍କୁ ଧୂସର କାଗଜର ପଥରରେ ଘୋଡ଼ାନ୍ତୁ।
- ଭିତରୁ ଝାଙ୍କୁଥିବା ଏକ ଛୋଟ ଯୋଷେଫ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
- ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର ଯୋଷେଫଙ୍କ ସହିତ ଥିଲେ।”
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: କୂଅରେ ମଧ୍ୟ ଈଶ୍ୱର ଯୋଷେଫଙ୍କ ସହିତ ଥିଲେ।
ହସ୍ତକଳା 2: ରୂପା ମୁଦ୍ରାର ଶୃଙ୍ଖଳା
ସାମଗ୍ରୀ: ରୂପା ବା ଧୂସର କାଗଜର ବୃତ୍ତ, ସୂତା, ଆଠା
ନିର୍ଦ୍ଦେଶ:
- ରୂପା ବା ଧୂସର କାଗଜରୁ 20ଟି ବୃତ୍ତ କାଟନ୍ତୁ।
- ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଏକ ସୂତାରେ ଶୃଙ୍ଖଳା ଭାବେ ଲଗାନ୍ତୁ।
- ଏକାଠି ଗଣନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଯୋଜନା ଭାଇମାନଙ୍କ ମନ୍ଦ ଯୋଜନାଠାରୁ ବଡ଼ ଥିଲା।
ଖେଳ 1: ଯୋଷେଫଙ୍କୁ ଖୋଜ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଜଣେ ପିଲା ଯୋଷେଫ ଭାବେ ଲୁଚିଯାଏ।
- ଅନ୍ୟମାନେ ଖୋଜନ୍ତି ଓ ତାଙ୍କ ନାମ ଡାକନ୍ତି।
- ଯୋଷେଫ ହଜିଗଲେ ଯାକୁବଙ୍କ ପରିବାର କିପରି ଅନୁଭବ କଲେ ସେ ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଆମେ ହଜିଯାଇଛୁ ବୋଲି ଲାଗିଲେ ମଧ୍ୟ ଈଶ୍ୱର ଆମ ସହିତ ଅଛନ୍ତି।
ଖେଳ 2: ମନ୍ଦରୁ ମଙ୍ଗଳ
ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:
- ଶିକ୍ଷକ ଘଟିଥିବା ଏକ ଖରାପ ବିଷୟ କହନ୍ତି।
- ପିଲାମାନେ ଈଶ୍ୱର ତାହାକୁ ମଙ୍ଗଳ ପାଇଁ କିପରି ବ୍ୟବହାର କରିପାରନ୍ତି ସେ ବିଷୟରେ ଗୋଟିଏ ଉପାୟ ପରାମର୍ଶ ଦିଅନ୍ତି।
- ନୂଆ ଉଦାହରଣ ସହିତ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ।
ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର କଷ୍ଟର ସମୟରୁ ମଙ୍ଗଳ ଆଣିପାରନ୍ତି।
