Book 1 · Lesson 8 / 24

ବାବେଲ ଗଡ଼

Download Word

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ

ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦେଖାଇବା ଯେ ମନୁଷ୍ୟର ଅହଂକାର ଆମକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ଅଲଗା କରେ। ଅହଂକାର ଲୋକମାନଙ୍କୁ ପରସ୍ପରଠାରୁ ମଧ୍ୟ ଅଲଗା କରେ।

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ

ଆଦି ପୁସ୍ତକ 11:1-9

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ

ହିତୋପଦେଶ 11:2

ଅହଂକାର ଆସିଲେ ଅପମାନ ଆସେ …

ଟିପ୍ପଣୀ: “ବାବେଲ” ଶବ୍ଦର ଦୁଇଟି ଅର୍ଥ ଅଛି: (1) ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଦ୍ୱାର ବା ପ୍ରାଙ୍ଗଣ ଏବଂ (2) ଗୋଳମାଳ। ଇଂରାଜୀରେ “ବ୍ୟାବଲ୍” ଏକ ଗୋଳମାଳିଆ, ଅର୍ଥହୀନ ଶବ୍ଦକୁ ବର୍ଣ୍ଣନା କରେ।

ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା

ଆରମ୍ଭ

ସମସ୍ତ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଏକା ସାଙ୍ଗରେ କଥା ହେବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ସେମାନେ ଯଥେଷ୍ଟ ହୁଲ୍ଲୋଡ଼ କଲା ପରେ, ସେମାନଙ୍କୁ ଅଟକାଇ ପଚାରନ୍ତୁ ଯେ ପ୍ରତ୍ୟେକେ କ'ଣ କହୁଥିଲେ ତାହା ସେମାନେ ଶୁଣିପାରିଲେ କି। ନା! ସେମାନେ ଶୁଣିପାରିଲେ ନାହିଁ, କାରଣ ଏତେ ଗୋଳମାଳ ଓ ହୁଲ୍ଲୋଡ଼ ଥିଲା।

ଯଦି ଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭିନ୍ନ ଭାଷା ଗୋଷ୍ଠୀର ସଦସ୍ୟ ଅଛନ୍ତି, ତେବେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାକୁ ନିଜ ମାତୃଭାଷାରେ ଶ୍ରେଣୀକୁ ନମସ୍କାର କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ। ଶ୍ରେଣୀକୁ ପଚାରନ୍ତୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଭାଷା ସେମାନେ ବୁଝିପାରିଲେ କି ନାହିଁ। ଅନେକ ଲୋକ ଏକାଧିକ ଭାଷା କହିପାରନ୍ତି, କିନ୍ତୁ କେହି ଭାରତର ସମସ୍ତ ଭାଷା କହିପାରନ୍ତି ନାହିଁ, ସମଗ୍ର ବିଶ୍ୱର କଥା ଛାଡ଼ନ୍ତୁ!

ଆଜିର ଶିକ୍ଷାର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ

1. ଆଜି ଆମେ ଶୁଣିବା ଯେ ମାନବ ପରିବାରରେ ଏତେ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଭାଷା କାହିଁକି ଅଛି, ବାଇବେଲ ତାହା କିପରି ବୁଝାଏ। ଚିତ୍ର 5 ଦେଖାନ୍ତୁ। ଶ୍ରେଣୀକୁ ପଚାରନ୍ତୁ ନୋହଙ୍କ କାହାଣୀ ସେମାନଙ୍କୁ ମନେ ଅଛି କି ନାହିଁ। ସେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କଲେ, ଏକ ବିଶାଳ ଜାହାଜ ନିର୍ମାଣ କଲେ ଓ ନିଜ ପରିବାରକୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ବିଚାରରୁ ରକ୍ଷା କଲେ। ନୋହଙ୍କ ପରିବାର ବଢ଼ିଲା। ସେମାନେ ଅନେକ ଲୋକ ହେଲେ, କିନ୍ତୁ ସମସ୍ତେ ତଥାପି ଗୋଟିଏ ଭାଷା କହୁଥିଲେ (11:1)।

2. ଶେଷରେ ଲୋକମାନେ ଆଜିକାଲି ଆମ ପରି ଇଟା ପୋଡ଼ିବା ଶିଖିଲେ, ଏବଂ ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଗଡ଼ ସହିତ ଏକ ନଗର ନିର୍ମାଣ କରିବାକୁ ସ୍ଥିର କଲେ। ନିର୍ମାଣକାରୀମାନେ ଦେଖାଇବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲେ ଯେ ସେମାନେ କେତେ ଚତୁର। ସେମାନେ ଭୁଲିଯାଇଥିଲେ ଯେ ଈଶ୍ୱର ହିଁ ସେମାନଙ୍କୁ ନିର୍ମାଣ କୌଶଳ ଦେଇଥିଲେ (11:1-4)।

3. ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ଅହଂକାର ଖର୍ବ କରିବାକୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ଦୁଷ୍ଟତାକୁ ସୀମିତ କରିବାକୁ ପଡ଼ିଲା। ସେ ସେମାନଙ୍କ ଭାଷା ଗୋଳମାଳ କରି ଏହା କଲେ, ଯେପରି ସେମାନେ ପରସ୍ପରକୁ ବୁଝିପାରିବେ ନାହିଁ। ଚିତ୍ର 8 ଦେଖାନ୍ତୁ। ନିର୍ମାଣକାରୀମାନଙ୍କ ମୁହଁରେ ଥିବା ଗୋଳମାଳ ଓ କ୍ରୋଧ ଦର୍ଶାନ୍ତୁ (11:5-7)।

4. ନିର୍ମାଣ କାର୍ଯ୍ୟ ପରିତ୍ୟକ୍ତ ହେଲା ଏବଂ ଈଶ୍ୱର ମୂଳରୁ ଯେପରି ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦେଇଥିଲେ, ଲୋକମାନେ ପୁଣି ବିକ୍ଷିପ୍ତ ହୋଇ ସମଗ୍ର ପୃଥିବୀରେ ବାସ କଲେ (1:28; 11:8-9)।

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ

କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ଶିଶୁମାନେ ଚାଲିବା ଶିଖିବା ପରେ ସେମାନେ ନିଜ ସଫଳତା ପ୍ରତି ବହୁତ ଗର୍ବିତ ହୁଅନ୍ତି। ବିପଦ ଆଡ଼କୁ ହେଲେ ମଧ୍ୟ ସେମାନେ ଗୋଟିଏ ଦିଗରେ ଦୌଡ଼ି ଯାଆନ୍ତି ଏବଂ ଫେରିବାକୁ ମନା କରନ୍ତି। କାହାକୁ ଯାଇ ସେମାନଙ୍କୁ ଆଣିବାକୁ ପଡ଼େ। ପ୍ରାୟତଃ, ଆମେ ମଧ୍ୟ ସେହି ଶିଶୁମାନଙ୍କ ପରି, ନିଜ ପ୍ରତି ବହୁତ ଗର୍ବିତ। ଆମେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କଠାରୁ ସ୍ୱାଧୀନ ହେବାକୁ ଚାହୁଁ। କିନ୍ତୁ ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ସେପରି ସୃଷ୍ଟି କରିନାହାଁନ୍ତି। ସେ ଚାହାଁନ୍ତି ଆମେ ତାହାଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ପାଳନ କରି ତାହାଙ୍କ ସହିତ ସହଭାଗିତା ରଖିବା।

Download Word

ପାଠ - 8: ବାବେଲ ଗଡ଼

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଆଦି ପୁସ୍ତକ 11:1-9

1. ଏହି ଘଟଣାଗୁଡ଼ିକୁ କ୍ରମରେ ସଜାଅ

କ) ଈଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କ ଭାଷା ଗୋଳମାଳ କଲେ।
ଖ) ସମସ୍ତ ଲୋକ ଗୋଟିଏ ଭାଷା କହୁଥିଲେ।
ଗ) ଲୋକମାନେ ପୃଥିବୀ ସାରା ବିକ୍ଷିପ୍ତ ହେଲେ।
ଘ) ଲୋକମାନେ ଏକ ଉଚ୍ଚ ଗଡ଼ ସହିତ ଏକ ନଗର ନିର୍ମାଣ କଲେ।

👉 ସଠିକ୍ କ୍ରମ:

ସମସ୍ତ ଲୋକ ଗୋଟିଏ ଭାଷା କହୁଥିଲେ।
ଲୋକମାନେ ଏକ ଉଚ୍ଚ ଗଡ଼ ସହିତ ଏକ ନଗର ନିର୍ମାଣ କଲେ।
ଈଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କ ଭାଷା ଗୋଳମାଳ କଲେ।
ଲୋକମାନେ ପୃଥିବୀ ସାରା ବିକ୍ଷିପ୍ତ ହେଲେ।

2. ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ବାଛ

କ), ଖ) କିମ୍ବା ଗ) କୁ ଗୋଲ ଚିହ୍ନ ଦିଅ:

ଲୋକମାନେ କ'ଣ ନିର୍ମାଣ କରିବାକୁ ଚାହିଁଲେ?
କ) ଏକ ଡଙ୍ଗା ଖ) ଗଡ଼ ସହିତ ଏକ ନଗର ଗ) ଏକ ବଗିଚା 👉 ଖ) ଗଡ଼ ସହିତ ଏକ ନଗର
ଈଶ୍ୱର କାମକୁ କିପରି ବନ୍ଦ କଲେ?
କ) ବର୍ଷା ଦ୍ୱାରା ଖ) ସେମାନଙ୍କ ଭାଷା ଗୋଳମାଳ କରି ଗ) ଅଗ୍ନି ଦ୍ୱାରା 👉 ଖ) ସେମାନଙ୍କ ଭାଷା ଗୋଳମାଳ କରି
ନିର୍ମାଣକାରୀମାନଙ୍କ ହୃଦୟ କ'ଣ ଦ୍ୱାରା ପୂର୍ଣ୍ଣ ଥିଲା?
କ) ଅହଂକାର ଖ) ଭୟ ଗ) ନିଦ୍ରା 👉 କ) ଅହଂକାର

3. ଅହଂକାରୀ ନା ନମ୍ର?

ଅହଂକାରୀ ହେଲେ ଅ ଏବଂ ନମ୍ର ହେଲେ ନ ଲେଖ:

“ଦେଖ ମୁଁ କେତେ ଚତୁର!” ( ___ ) 👉 ଅ
“ହେ ଈଶ୍ୱର, ମୋ କୌଶଳ ପାଇଁ ତୁମକୁ ଧନ୍ୟବାଦ।” ( ___ ) 👉 ନ
“ମୋତେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ଦରକାର ନାହିଁ।” ( ___ ) 👉 ଅ

4. ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ

ଲୋକମାନେ ଗଡ଼ କାହିଁକି ନିର୍ମାଣ କରିବାକୁ ଚାହିଁଲେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେମାନେ ଦେଖାଇବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲେ ଯେ ସେମାନେ କେତେ ଚତୁର।

ଈଶ୍ୱର ସେମାନଙ୍କ ଭାଷା କାହିଁକି ଗୋଳମାଳ କଲେ?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ସେମାନଙ୍କ ଅହଂକାର ଓ ଦୁଷ୍ଟତା ବନ୍ଦ କରିବା ପାଇଁ।

ଆମେ ଯାହା କରିପାରୁ ସେଥିପାଇଁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ କିପରି ଧନ୍ୟବାଦ ଦେଇପାରିବା?

ନମୁନା ଉତ୍ତର: ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ଆମ କୌଶଳ ଦେଇଛନ୍ତି ବୋଲି ମନେ ରଖି ଏବଂ ତାହାଙ୍କୁ ଗୌରବ ଦେବା ପାଇଁ ତାହା ବ୍ୟବହାର କରି।

5. ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:

ହିତୋପଦେଶ 11:2 — “ଅହଂକାର ଆସିଲେ ଅପମାନ ଆସେ, କିନ୍ତୁ ନମ୍ରମାନଙ୍କ ସହିତ ଜ୍ଞାନ ଥାଏ।”

1 ପିତର 5:5 — “ଈଶ୍ୱର ଅହଂକାରୀମାନଙ୍କର ପ୍ରତିରୋଧ କରନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ନମ୍ରମାନଙ୍କୁ ଅନୁଗ୍ରହ ଦିଅନ୍ତି।”

6. ଚିତ୍ରରେ ରଙ୍ଗ ଭର: