ପାଠ ଉପସ୍ଥାପନା

ଆରମ୍ଭ

ବଞ୍ଚିବା ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କର ପ୍ରକୃତରେ କ'ଣ ଦରକାର ତାହା ଶ୍ରେଣୀକୁ ପଚାରନ୍ତୁ। ଆମର କିଛି ମୌଳିକ ଆବଶ୍ୟକତା ହେଲା ବାୟୁ, ସ୍ୱଚ୍ଛ ପାଣି ଓ ଖାଦ୍ୟ।

ଆଜିର ଶିକ୍ଷାର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ

1. ଈଶ୍ୱର ମାଟିର ଧୂଳିରୁ ମନୁଷ୍ୟକୁ ଗଢ଼ିଲେ ଏବଂ ତାହା ଭିତରେ ପ୍ରାଣବାୟୁ ଫୁଙ୍କିଲେ (1:27; 2:7)।

2. ଈଶ୍ୱର ମନୁଷ୍ୟକୁ ବାସ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ସୁନ୍ଦର ବଗିଚା ଦେଲେ, ଯେଉଁଠି ସେମାନଙ୍କର ଆବଶ୍ୟକ ସବୁକିଛି ଥିଲା (2:8-14)।

3. ଏହି ବଗିଚାରେ କାମ କରିବା ଓ ତାହାର ଯତ୍ନ ନେବା ମନୁଷ୍ୟର କାମ ଥିଲା। ଏହା ଏକ ଚମତ୍କାର କାମ ଥିଲା, କାରଣ ସବୁକିଛି ଭଲ ଭାବରେ ଓ ଠିକ୍ ସ୍ଥାନରେ ବଢ଼ୁଥିଲା। ସେଠାରେ କୌଣସି ବଣଘାସ କି କଣ୍ଟା ନ ଥିଲା। ଆଦମ ସମସ୍ତ ପଶୁମାନଙ୍କ ଉପରେ ନିଜର ଶାସନ ଦେଖାଇବା ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କୁ ନାମ ଦେଲେ। ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ କେହି ପରସ୍ପରକୁ କି ଆଦମଙ୍କୁ କ୍ଷତି କଲେ ନାହିଁ। ଜଗତରେ କୌଣସି ଭୟ ନ ଥିଲା (1:26; 2:15-17, 19-20)।

4. କିନ୍ତୁ ପୃଥିବୀର ସମସ୍ତ ପ୍ରାଣୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଆଦମଙ୍କ ପାଇଁ କୌଣସି ଉପଯୁକ୍ତ ସହାୟିକା, କୌଣସି ପ୍ରକୃତ ସାଥୀ ନ ଥିଲା। ପଶୁ ଓ ପକ୍ଷୀମାନେ ଏହି ଆକାଂକ୍ଷାକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବେ ପୂରଣ କରିପାରିଲେ ନାହିଁ, ତେଣୁ ଈଶ୍ୱର ହବାଙ୍କୁ ସୃଷ୍ଟି କଲେ। ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତୁ କିପରି ଆଦମଙ୍କ ସମାନ ମାଂସରୁ ହବାଙ୍କ ସୃଷ୍ଟିର ବାଇବେଲୀୟ ବିବରଣ ଦର୍ଶାଏ ଯେ ପୁରୁଷ ଓ ସ୍ତ୍ରୀ (1) ପରସ୍ପର ପାଇଁ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଏବଂ (2) ପରସ୍ପରର ସମାନ (2:18, 20-24)।

5. ଆଦମ ଓ ହବା ସେହି ସୁନ୍ଦର ବଗିଚାରେ ଏକାଠି ଖୁସିରେ ଥିଲେ। ଚିତ୍ର 2 ଦେଖାନ୍ତୁ। ସେମାନେ ବସ୍ତ୍ର ପିନ୍ଧୁ ନ ଥିଲେ, କାରଣ ନିଜ ଉଲଗ୍ନ ଶରୀର ପାଇଁ ସେମାନେ ଲଜ୍ଜା ଅନୁଭବ କରୁ ନ ଥିଲେ। ସେମାନେ ବନ୍ଧୁମାନଙ୍କ ପରି ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ କଥା ହୋଇପାରୁଥିଲେ, ଆଉ ସେହି ସିଦ୍ଧ ଅସ୍ତିତ୍ୱରେ କୌଣସି ଦୁଃଖ, ମନ୍ଦ କିମ୍ବା ମୃତ୍ୟୁ ନ ଥିଲା।

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ ମନେ ରଖାନ୍ତୁ

କାହାଣୀ ପ୍ରତି ଆମର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା

ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ତାହାଙ୍କ ସୁନ୍ଦର ଜଗତ ଉପଭୋଗ କରିବା ପାଇଁ ସୃଷ୍ଟି କରିଛନ୍ତି। ପ୍ରଥମ ପାଠର ଏହି ଭାଗରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ପରାମର୍ଶଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ କୌଣସିଟି ସେମାନେ କାର୍ଯ୍ୟରେ ପରିଣତ କରିଛନ୍ତି କି ନାହିଁ ଶ୍ରେଣୀରୁ ପଚାରି ଜାଣନ୍ତୁ।

ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ଆମ ଶରୀର ଦେଇଛନ୍ତି। ଶରୀରକୁ ସୁସ୍ଥ ଓ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ରଖିବା ପାଇଁ ଶ୍ରେଣୀକୁ ଦୁଇ ତିନୋଟି ସରଳ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ନିୟମ ତିଆରି କରିବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ। ନିୟମଗୁଡ଼ିକ ଶାରୀରିକ ସ୍ୱଚ୍ଛତା (ପରିଷ୍କାର ପରିଚ୍ଛନ୍ନତା), ସନ୍ତୁଳିତ ଖାଦ୍ୟ, ସ୍ୱଚ୍ଛ ପାଣି, ଯଥେଷ୍ଟ ବ୍ୟାୟାମ ଓ ନିଦ୍ରା ପରି ମୌଳିକ ବିଷୟ ଉପରେ ହେବା ଉଚିତ।

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

ପାଠ - 2 : ମାନବଜାତିର ଆବଶ୍ୟକ ସବୁକିଛି

ଶାସ୍ତ୍ରପାଠ: ଆଦି ପୁସ୍ତକ 2:7-25

1. ପ୍ରଶ୍ନ ଓ ଉତ୍ତର

• ପ୍ର: ଈଶ୍ୱର ମନୁଷ୍ୟକୁ କିପରି ଗଢ଼ିଲେ?
  ଉ: ଭୂମିର ମାଟିରୁ।
• ପ୍ର: ଈଶ୍ୱର ମନୁଷ୍ୟ ଭିତରେ କ'ଣ ଫୁଙ୍କିଲେ?
  ଉ: ଜୀବନର ପ୍ରାଣବାୟୁ।
• ପ୍ର: ଈଶ୍ୱର ଆଦମଙ୍କ ପାଇଁ ସହାୟିକା ଭାବେ କାହାକୁ ସୃଷ୍ଟି କଲେ?
  ଉ: ହବାଙ୍କୁ।

2. ଶବ୍ଦ ଖୋଜା ଖେଳ (ଶବ୍ଦ ଖୋଜ)

• ଏହି ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ଖୋଜ: ଆଦମ, ହବା, ପଞ୍ଜରା, ଏଦନ, ଜୀବନ
• ଆ ଦ ମ କ ଖ
• ହ ବା ଗ ଟ ପ
• ହ ବା ଗ ଟ ପ
• ଏ ଦ ନ ସ ଲ
• ଜୀ ବ ନ ମ ତ

ଏହି ଘଟଣାଗୁଡ଼ିକୁ ସଠିକ୍ କ୍ରମରେ ସଜାଅ:

• କ) ଈଶ୍ୱର ହବାଙ୍କୁ ସୃଷ୍ଟି କଲେ
  ଖ) ଈଶ୍ୱର ମାଟିରୁ ମନୁଷ୍ୟକୁ ଗଢ଼ିଲେ
  ଗ) ଈଶ୍ୱର ମନୁଷ୍ୟ ଭିତରେ ପ୍ରାଣବାୟୁ ଫୁଙ୍କିଲେ

ସଠିକ୍ କ୍ରମ:

• ଈଶ୍ୱର ମାଟିରୁ ମନୁଷ୍ୟକୁ ଗଢ଼ିଲେ
• ଈଶ୍ୱର ମନୁଷ୍ୟ ଭିତରେ ପ୍ରାଣବାୟୁ ଫୁଙ୍କିଲେ
• ଈଶ୍ୱର ହବାଙ୍କୁ ସୃଷ୍ଟି କଲେ

ଆଲୋଚନା ପ୍ରଶ୍ନ

• ମନୁଷ୍ୟ ଏକାକୀ ରହିବା ଭଲ ନୁହେଁ ବୋଲି ଈଶ୍ୱର କାହିଁକି କହିଲେ ବୋଲି ତୁମେ ଭାବ?
• ଏହି ଅଂଶ ଲୋକମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଯତ୍ନ ବିଷୟରେ ଆମକୁ କ'ଣ ଶିଖାଏ?
• ଈଶ୍ୱର ଆଦମଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ହବାଙ୍କୁ ସୃଷ୍ଟି କଲା ପରି, ଆମେ ଦୟା ଦେଖାଇ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବା?

ମୁଖସ୍ଥ ପଦ:

ଆଦି ପୁସ୍ତକ 1:27 ତେଣୁ ଈଶ୍ୱର ମନୁଷ୍ୟକୁ ନିଜ ପ୍ରତିମୂର୍ତ୍ତିରେ ସୃଷ୍ଟି କଲେ; ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରତିମୂର୍ତ୍ତିରେ ସେ ତାହାକୁ ସୃଷ୍ଟି କଲେ; ସେ ସେମାନଙ୍କୁ ପୁରୁଷ ଓ ସ୍ତ୍ରୀ କରି ସୃଷ୍ଟି କଲେ।

1. କାଗଜ ଥାଳି ମୁହଁ – “ଈଶ୍ୱର ମୋତେ ସୃଷ୍ଟି କଲେ”

ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ ଥାଳି, କ୍ରେୟନ/ମାର୍କର, ଗଂ, ସୂତା/କାଗଜ

ପଦକ୍ଷେପ:

• ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାକୁ ଗୋଟିଏ କାଗଜ ଥାଳି ଦିଅନ୍ତୁ।
• ଆଖି, ନାକ ଓ ମୁହଁ ଆଙ୍କନ୍ତୁ।
• କେଶ ପାଇଁ ସୂତା କିମ୍ବା କାଗଜ ଲଗାନ୍ତୁ।
• ତଳେ ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର ମୋତେ ବିଶେଷ କରି ସୃଷ୍ଟି କଲେ – ଆଦି ପୁସ୍ତକ 2:7”

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବେ ଆମ ପ୍ରତ୍ୟେକଙ୍କୁ ସୃଷ୍ଟି କରିଛନ୍ତି ଏବଂ ଆମକୁ ଗଭୀର ଭାବେ ଭଲ ପାଆନ୍ତି।

2. ହାତ ଛାପ କଳା – “ଈଶ୍ୱର ମୋତେ ଜୀବନ ଦେଲେ”

ସାମଗ୍ରୀ: କାଗଜ, ପେନ୍ସିଲ/କ୍ରେୟନ

ପଦକ୍ଷେପ:

• ପିଲାକୁ ଏକ ଖାଲି କାଗଜ ଉପରେ ନିଜ ହାତ ରଖିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ।
• ପିଲାକୁ ନିଜ ଆଙ୍ଗୁଳି ଓ ହାତର ଚାରିପାଖେ ରେଖା ଟାଣିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତୁ।
• ତଳେ କିମ୍ବା ହାତର ରେଖାଚିତ୍ର ଭିତରେ ଲେଖନ୍ତୁ: “ଈଶ୍ୱର ମୋତେ ଜୀବନ ଦେଲେ – ଆଦି ପୁସ୍ତକ 2:7”
• ଫୁଲ, ହୃଦୟ କିମ୍ବା ରଙ୍ଗ ଦ୍ୱାରା ସଜାନ୍ତୁ।

ଖେଳ: ସୃଷ୍ଟିର ସହାୟକ ମିଳାଅ

ଖେଳିବା ପଦ୍ଧତି:

• ଏହି ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ କାର୍ଡରେ ଲେଖନ୍ତୁ: ଆଦମ, ହବା, ବଗିଚା, ପଞ୍ଜରା, ଜୀବନ, ସହାୟକ
• କାର୍ଡଗୁଡ଼ିକୁ ଉଲଟା କରି ଖେଳାଇ ଦିଅନ୍ତୁ।
• ପିଲାମାନେ ପାଳି ପାଳି ଦୁଇଟି କାର୍ଡ ଓଲଟାଇ ମେଳ ଖାଉଥିବା ଯୁଗଳ ଖୋଜନ୍ତି
  (ଆଦମ–ହବା, ବଗିଚା–ଏଦନ, ପଞ୍ଜରା–ହବା, ଜୀବନ–ପ୍ରାଣବାୟୁ, ସହାୟକ–ବନ୍ଧୁ)।

ପାଠର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ଈଶ୍ୱର ମଣିଷକୁ ଏକାଠି ବାସ କରିବା ଓ ପରସ୍ପରକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ସୃଷ୍ଟି କରିଛନ୍ତି।