അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · സുവാർത്ത സൺഡേ സ്കൂൾ പാഠങ്ങൾ

പാഠ പദ്ധതി

ആമുഖം

കുട്ടികളോട് കൈകൊണ്ടു കണ്ണു പൊത്താൻ പറയുക. അവർ എന്തു കാണുന്നു? ഒന്നുമില്ല. ഇരുട്ടു മാത്രം.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

ഉല്പത്തി ഒന്നാം അധ്യായത്തിലെ കഥ ക്രമം തെറ്റാതെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ പറയുക. കഥ എങ്ങനെ പറയാമെന്നതിന് ആദ്യത്തെ രണ്ടു ദിവസത്തെ സൃഷ്ടി ഉദാഹരണമായി നല്കിയിരിക്കുന്നു.

1. ചിത്രം 1 കാണിക്കുക. ദൈവം സൃഷ്ടി തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ് എല്ലാം ഇരുട്ടും ക്രമമില്ലായ്മയുമായിരുന്നു. എല്ലായിടത്തും ഇരുട്ടായിരുന്നപ്പോൾ ദൈവം പറഞ്ഞു: “പകൽവെളിച്ചം ഉണ്ടാകട്ടെ.” പകൽവെളിച്ചം ഉണ്ടായി. എല്ലായിടത്തും വെളിച്ചമായി, ഇരുട്ടു മാറി. താൻ ഉണ്ടാക്കിയതിൽ ദൈവം വളരെ സന്തോഷിച്ചു. ഒന്നാം ദിവസം പകൽ വെളിച്ചവും രാത്രി ഇരുട്ടും ഉണ്ടായിരുന്നു.

2. രണ്ടാം ദിവസം ദൈവം ഭൂമിക്ക് ആകൃതി നല്കി. അത് ഒരു ഓറഞ്ചുപോലെയാണ് (സാധ്യമെങ്കിൽ ക്ലാസ്സിനെ ഒരു ഓറഞ്ച് കാണിക്കുക). ദൈവം ഭൂമിയെ ആകാശത്തിൽനിന്നു വേർതിരിച്ചു. ഭൂമിക്കു മുകളിലുള്ള സ്ഥലമാണ് ആകാശം.

പാഠം തുടരുമ്പോൾ മറ്റു ദിവസങ്ങളിൽ സൃഷ്ടിച്ചവയെക്കുറിച്ച് അധ്യാപകൻ വിവരിക്കുക. ബൈബിൾ ചെയ്യുന്നതുപോലെ, സൃഷ്ടിച്ചതിൽ ദൈവം സന്തോഷിച്ചുവെന്നും അത് നല്ലതായിരുന്നുവെന്നും ആവർത്തിക്കുക.

3. കര, കടൽ, ചെടികൾ, വൃക്ഷങ്ങൾ.

4. സൂര്യൻ, ചന്ദ്രൻ, നക്ഷത്രങ്ങൾ.

5. പക്ഷികളും മത്സ്യങ്ങളും.

6. മൃഗങ്ങൾ. ചിത്രം 3 കാണിക്കുക. അവർ എന്തു കാണുന്നുവെന്നു ക്ലാസ്സിനോടു ചോദിക്കുക. ദൈവമാണ് ഈ സൗന്ദര്യമെല്ലാം സൃഷ്ടിച്ചത്.

അവലോകനം

പാഠത്തിലെ കേന്ദ്രസത്യം ഊന്നിക്കൊണ്ട് ചുരുക്കമായി ആവർത്തിക്കുക. പാഠം മനസ്സിലായെന്നു കുട്ടികൾക്കു കാണിക്കാൻ കഴിയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക.

മനഃപാഠ വാക്യം പഠിപ്പിക്കുക

പഠിക്കുമ്പോൾ ചിത്രം 3 ക്ലാസ്സിന്റെ മുന്നിൽ വയ്ക്കുക.

പാഠത്തോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

നമുക്ക് ആസ്വദിക്കാനും സംരക്ഷിക്കാനും ദൈവം ഉണ്ടാക്കിത്തന്ന അത്ഭുതകരവും ആവേശകരവുമായ ലോകത്തിനായി ദൈവത്തെ സ്തുതിക്കാനും നന്ദി പറയാനും കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക. നമുക്കിത് എങ്ങനെ ചെയ്യാം? ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ കുട്ടികൾതന്നെ പറയട്ടെ. ചില നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

• ഒരു മരം മുറിക്കുമ്പോൾ 2 മരങ്ങൾ നടുക.

• ഉപയോഗം കഴിഞ്ഞ വെള്ളം ചെടികൾക്ക് ഒഴിക്കുക.

• പച്ചക്കറിത്തൊലികളും ചാരവും കമ്പോസ്റ്റ് ആക്കുക.

• പൊട്ടിയ ചില്ലുപോലുള്ള മാലിന്യം പ്രത്യേക സ്ഥലത്തിടുക.

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 1 : സൃഷ്ടി

തിരുവെഴുത്ത് വായന: ഉല്പത്തി 1:1-25

1. സൃഷ്ടിയെ ക്രമത്തിലാക്കുക

a) ദൈവം സൂര്യനെയും ചന്ദ്രനെയും നക്ഷത്രങ്ങളെയും ഉണ്ടാക്കി.
b) ദൈവം വെളിച്ചം ഉണ്ടാക്കി.
c) ദൈവം മൃഗങ്ങളെ ഉണ്ടാക്കി.
d) ദൈവം ആകാശം ഉണ്ടാക്കി.

👉 ശരിയായ ക്രമം:

1. ദൈവം വെളിച്ചം ഉണ്ടാക്കി.

2. ദൈവം ആകാശം ഉണ്ടാക്കി.

3. ദൈവം സൂര്യനെയും ചന്ദ്രനെയും നക്ഷത്രങ്ങളെയും ഉണ്ടാക്കി.

4. ദൈവം മൃഗങ്ങളെ ഉണ്ടാക്കി.

2. വാക്യങ്ങൾ പൂരിപ്പിക്കുക

വാക്കുകളുടെ പെട്ടി: നല്ലത്, വെളിച്ചം, പ്രപഞ്ചം

1. ആദിയിൽ ദൈവം സൃഷ്ടിച്ചത്: ____________. __________ 👉 പ്രപഞ്ചം

2. ദൈവം പറഞ്ഞു: “____________ ഉണ്ടാകട്ടെ.” __________ 👉 വെളിച്ചം

3. താൻ ഉണ്ടാക്കിയതെല്ലാം ____________ ആണെന്നു ദൈവം കണ്ടു. __________ 👉 നല്ലത്

3. ശരിയോ തെറ്റോ

ശരിക്ക് ‘ശ’ എന്നും തെറ്റിന് ‘തെ’ എന്നും എഴുതുക:

1. ദൈവം ലോകത്തെ ഉണ്ടാക്കി. ( ___ ) 👉 ശ

2. ലോകം തനിയെ ഉണ്ടായി. ( ___ ) 👉 തെ

3. ദൈവം പക്ഷികളെയും മത്സ്യങ്ങളെയും ഉണ്ടാക്കി. ( ___ ) 👉 ശ

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. നാം ജീവിക്കുന്ന ലോകം ഉണ്ടാക്കിയത് ആര്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ദൈവം അത് ഉണ്ടാക്കി, അത് വളരെ നല്ലതാണ്.

2. ദൈവം ഉണ്ടാക്കിയവയിൽ നമുക്ക് എന്തെല്ലാം കാണാം?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: വൃക്ഷങ്ങൾ, മൃഗങ്ങൾ, സൂര്യൻ, ചന്ദ്രൻ, നക്ഷത്രങ്ങൾ, മനുഷ്യർ.

3. ദൈവത്തിന്റെ ലോകത്തെ നമുക്ക് എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാം?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: മരങ്ങൾ നടുക, സ്ഥലങ്ങൾ വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുക, വെള്ളം പാഴാക്കാതിരിക്കുക.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

ഉല്പത്തി 1:1 — “ആദിയിൽ ദൈവം പ്രപഞ്ചത്തെ സൃഷ്ടിച്ചു.”

സങ്കീർത്തനം 24:1 — “ഭൂമിയും അതിലുള്ളതൊക്കെയും യഹോവയ്ക്കുള്ളതാകുന്നു.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: സൃഷ്ടിചക്രം

സാമഗ്രികൾ: പേപ്പർ പ്ലേറ്റ്, ക്രയോണുകൾ, കാർഡ്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. പ്ലേറ്റിൽ 6 ഭാഗങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.

2. ഓരോ ദിവസവും ദൈവം ഉണ്ടാക്കിയത് ഓരോ ഭാഗത്തും വരയ്ക്കുക.

3. ഓരോ ഭാഗത്തും തിളക്കമുള്ള നിറം നല്കുക.

4. എഴുതുക: “ദൈവം എല്ലാം ഉണ്ടാക്കി.”

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം ലോകം മുഴുവൻ ഉണ്ടാക്കി; അത് നല്ലതാണ്.

കരകൗശലം 2: ഓറഞ്ച് ഭൂമി

സാമഗ്രികൾ: ഓറഞ്ച് കടലാസ്, നീലയും പച്ചയും ക്രയോണുകൾ, പശ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. കടലാസിൽനിന്ന് ഒരു വലിയ വൃത്തം വെട്ടിയെടുക്കുക.

2. നീല കടലുകളും പച്ച കരയും വരയ്ക്കുക.

3. അതിനു മുകളിൽ സൂര്യനെ വരയ്ക്കുക.

4. എഴുതുക: “ദൈവം ഭൂമിയെ ഉണ്ടാക്കി.”

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം ഭൂമിക്ക് ആകൃതി നല്കി, നല്ല വസ്തുക്കളാൽ നിറച്ചു.

കളി 1: സൃഷ്ടി അഭിനയം

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. അധ്യാപകൻ “പകൽ, രാത്രി, കടൽ, പക്ഷികൾ, മത്സ്യങ്ങൾ, മൃഗങ്ങൾ” എന്നു വിളിച്ചുപറയുന്നു.

2. കുട്ടികൾ ഓരോന്നും അഭിനയിക്കുന്നു.

3. ഒരുമിച്ചു പറയുക: “ദൈവം ഉണ്ടാക്കി, അത് നല്ലതാണ്.”

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം ലോകത്തിലെ എല്ലാം ഉണ്ടാക്കി.

കളി 2: ഇരുട്ടും വെളിച്ചവും

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. കുട്ടികൾ കണ്ണു പൊത്തി “ഇരുട്ട്” എന്നു പറയുന്നു.

2. “വെളിച്ചം ഉണ്ടാകട്ടെ!” എന്നു കേൾക്കുമ്പോൾ അവർ കണ്ണു തുറക്കുന്നു.

3. ഇപ്പോൾ കാണുന്ന ഒരു വസ്തുവിന്റെ പേര് ഓരോ കുട്ടിയും പറയുന്നു.

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം നമുക്കായി വെളിച്ചം ഉണ്ടാക്കി.