അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 8: പരിശുദ്ധാത്മാവിന്റെ പ്രവൃത്തികൾ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

നിങ്ങൾ രാത്രിയിൽ ഒരു വഴിയിലൂടെ നടക്കുകയാണെന്നും വളരെ ഇരുട്ടാണെന്നും സങ്കല്പിക്കുക. പെട്ടെന്ന് പ്രകാശമേറിയ ലൈറ്റുകളോടെ ഒരു കാർ വരുന്നു. നിങ്ങൾ എന്തു ചെയ്യും? അതെ, നിങ്ങൾ കണ്ണുകൾ മറയ്ക്കും, കാരണം വെളിച്ചം വളരെ തിളക്കമേറിയതായതിനാൽ അത് കണ്ണുകളെ വേദനിപ്പിക്കുകയും നിങ്ങൾക്കു കാണാൻ കഴിയാതെ വരികയും ചെയ്യുന്നു.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

കഥ പറയുന്നതിനു മുമ്പ്, ശൗൽ എന്നത് പൗലൊസിന്റെ പേരിന്റെ എബ്രായ രൂപമാണെന്ന് ക്ലാസ്സിനോടു വിശദീകരിക്കുക. അവൻ യേശുവിന്റെ അപ്പൊസ്തലനായശേഷം എബ്രായ ഭാഷ സംസാരിക്കുന്നവരുടെ ഇടയിലല്ല, വിദേശികളുടെ ഇടയിലാണു പ്രവർത്തിച്ചിരുന്നത് എന്നതിനാൽ അവൻ പിന്നീട് ശൗൽ എന്നു വിളിക്കപ്പെട്ടില്ല. കുട്ടികൾ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകാതിരിക്കാൻ അവന്റെ പേരിന്റെ ഒരു രൂപം മാത്രം ഉപയോഗിക്കുക: പൗലൊസ്.

1. പൗലൊസ് എന്നൊരാൾ ദമസ്കൊസ് പട്ടണത്തിലേക്കു യാത്ര പുറപ്പെട്ടു. അവൻ ബുദ്ധിമാനും ന്യായപ്രമാണം അറിയുന്നവനുമായിരുന്നു. യേശുക്രിസ്തുവിന്റെ അനുയായികളെ വെറുത്തിരുന്ന യഹൂദന്മാരിൽ ഒരാളായിരുന്നു അവൻ. ദമസ്കൊസിലെ എല്ലാ ക്രിസ്ത്യാനികളെയും തടവിലാക്കാൻ അനുമതി നല്കുന്ന മഹാപുരോഹിതന്റെ ഒരു പ്രത്യേക കത്ത് അവൻ കൊണ്ടുപോയിരുന്നു (പ്രവൃ 9:1-2).

2. പൗലൊസും കൂടെയുള്ളവരും ദമസ്കൊസിന് അടുത്തെത്തിയപ്പോൾ പെട്ടെന്ന് സ്വർഗ്ഗത്തിൽനിന്ന് ഒരു വളരെ തിളക്കമുള്ള വെളിച്ചം അവന്റെമേൽ പ്രകാശിച്ചു (9:3).

3. ചിത്രം 13 കാണിക്കുക. പൗലൊസും കൂടെയുള്ളവരും തങ്ങളെ മറച്ചപ്പോൾ, ഒരു ശബ്ദം തന്നോടു സംസാരിക്കുന്നത് അവൻ കേട്ടു. അത് യേശുതന്നെയായിരുന്നു. വളരെ മതഭക്തനായ ഒരു യഹൂദൻ എന്ന നിലയിൽ യേശു ജീവിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്നു വിശ്വസിക്കാൻ പൗലൊസ് വിസമ്മതിച്ചിരുന്നു; എന്നാൽ ഇപ്പോൾ യേശു അവനോടു സംസാരിക്കുന്നു!

യേശുവും പൗലൊസും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം വിവരിക്കുക (9:4-6).

4. പൗലൊസിനോടൊപ്പമുള്ള ആളുകൾക്ക് എന്താണു സംഭവിക്കുന്നതെന്നു മനസ്സിലായില്ല. ശബ്ദം നിലച്ചപ്പോൾ അവർക്ക് അവനെ ദമസ്കൊസിലേക്കു നയിക്കേണ്ടിവന്നു. ആ തിളക്കമുള്ള വെളിച്ചം അവനെ അന്ധനാക്കിയിരുന്നു (9:7-8).

5. എന്തു ചെയ്യണമെന്ന് യേശു പറയുന്നതിനായി പൗലൊസ് മൂന്നു ദിവസം ദമസ്കൊസിൽ കാത്തിരുന്നു. അവൻ ഒന്നും തിന്നുകയോ കുടിക്കുകയോ ചെയ്തില്ല, എന്നാൽ കർത്താവിനെ കേൾക്കാൻ അവൻ സന്നദ്ധനായിരുന്നു (9:9).

6. പൗലൊസ് ഒരു ക്രൂരനായ മനുഷ്യനായിരുന്നു. ക്രിസ്ത്യാനികളെ പീഡിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് താൻ ദൈവത്തിന്റെ മാനം സംരക്ഷിക്കുകയാണെന്ന് അവൻ വിചാരിച്ചിരുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് സ്തെഫാനൊസിനെ കല്ലെറിഞ്ഞു കൊല്ലുന്നത് അവൻ തടയാതിരുന്നത് (7:58; 8:1). ചിത്രം 7 വീണ്ടും കാണിച്ച് ആ കഥ ക്ലാസ്സിനെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. വസ്ത്രങ്ങൾ കാക്കുന്ന പൗലൊസിനെ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക. താൻ ദൈവത്തെ അനുഗമിക്കുകയാണെന്ന് പൗലൊസ് വിചാരിച്ചിരുന്നു, എന്നാൽ അവൻ ആത്മീയമായി അന്ധനും തെറ്റായ വഴിയിലുമായിരുന്നു. യേശുവിനെ കണ്ടുമുട്ടിയത് പൗലൊസിനെ ഒരു പുതിയ മനുഷ്യനാക്കി. എന്നിരുന്നാലും, താൻ ഒരു പാപിയായിരുന്നുവെന്ന് അവൻ ഒരിക്കലും മറന്നില്ല; തന്നെ രക്ഷിച്ചതിന് കർത്താവിനെ സ്തുതിക്കുന്നത് നിർത്തിയതുമില്ല. ഇന്നത്തെ മനഃപാഠ വാക്യത്തിലെ വാക്കുകൾ അവൻ എഴുതി.

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

മനസ്തപിക്കുന്ന പാപികളായി തന്റെ അടുക്കൽ വരുന്ന ആരെയും യേശുവിനു മാറ്റാൻ കഴിയാത്തത്ര ദുഷ്ടനായി ആരുമില്ല. ഈ പാഠം അവസാനിപ്പിക്കാൻ ഏറ്റവും നല്ല മാർഗ്ഗം, അധ്യാപകരായ നിങ്ങൾ കർത്താവായ യേശുവിനെ എങ്ങനെ കണ്ടുമുട്ടിയെന്നു പറയുക എന്നതാണ്.

ശ്രദ്ധിക്കുക: യേശുവിനെ തങ്ങളുടെ വ്യക്തിപരമായ രക്ഷകനായി സ്വീകരിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കാനുള്ള ഒരു അവസരം ഈ പാഠം തുറന്നുതരുന്നു. മിക്ക കുട്ടികളും അധ്യാപകനെ പ്രസാദിപ്പിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. “യേശുവിനെ നിങ്ങളുടെ രക്ഷകനായി സ്വീകരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ കൈ ഉയർത്തുക” എന്നു നിങ്ങൾ പറഞ്ഞാൽ, അവർ ശരിക്കും ഉദ്ദേശിക്കുന്നില്ലെങ്കിലോ അതിനു തയ്യാറായിട്ടില്ലെങ്കിലോ പോലും പലരും അങ്ങനെ ചെയ്യും. യേശുവിനെ തങ്ങളുടെ രക്ഷകനായി സ്വീകരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ സംസാരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ ക്ലാസ്സിനുശേഷമോ നിങ്ങൾക്ക് ക്രമീകരിക്കാവുന്ന മറ്റേതെങ്കിലും സമയത്തോ വന്ന് നിങ്ങളോടു സംസാരിക്കണമെന്നു പറയുന്നതാണ് നല്ലത്.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 13 : പൗലൊസ് ഒരു പുതിയ മനുഷ്യനാകുന്നു

തിരുവെഴുത്ത് വായന: അപ്പൊ. പ്രവൃത്തികൾ 9:1-9; 26:9-18

1. കഥ ക്രമത്തിലാക്കുക

a) കാണാൻ കഴിയാതെ പൗലൊസിനെ നഗരത്തിലേക്കു നയിച്ചു.
b) പൗലൊസ് ദമസ്കൊസിലേക്കു യാത്ര ചെയ്തു.
c) പൗലൊസ് യേശുവിന്റെ ശബ്ദം കേട്ടു.
d) സ്വർഗ്ഗത്തിൽനിന്ന് ഒരു പ്രകാശം പ്രകാശിച്ചു.

👉 ശരിയായ ക്രമം:

1. പൗലൊസ് ദമസ്കൊസിലേക്കു യാത്ര ചെയ്തു.

2. സ്വർഗ്ഗത്തിൽനിന്ന് ഒരു പ്രകാശം പ്രകാശിച്ചു.

3. പൗലൊസ് യേശുവിന്റെ ശബ്ദം കേട്ടു.

4. കാണാൻ കഴിയാതെ പൗലൊസിനെ നഗരത്തിലേക്കു നയിച്ചു.

2. ശരിയായ വാക്കുകൾ വട്ടമിടുക

ശരിയായ വാക്ക് വട്ടമിടുക:

1. പൗലൊസ് ക്രിസ്ത്യാനികളെ (സഹായിച്ചിരുന്നു / ഉപദ്രവിച്ചിരുന്നു). ശരിയായ വാക്ക്: 👉 ഉപദ്രവിച്ചിരുന്നു

2. പൗലൊസ് മൂന്നു ദിവസം (അന്ധനായിരുന്നു / ബധിരനായിരുന്നു). ശരിയായ വാക്ക്: 👉 അന്ധനായിരുന്നു

3. യേശു പൗലൊസിനെ ഒരു (പുതിയ / ദുഃഖിതനായ) വ്യക്തിയാക്കി മാറ്റി. ശരിയായ വാക്ക്: 👉 പുതിയ

3. ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക

a), b) അല്ലെങ്കിൽ c) വട്ടമിടുക:

1. പൗലൊസ് എങ്ങോട്ടാണു പോയിക്കൊണ്ടിരുന്നത്?
   a) ദമസ്കൊസ് b) റോം c) ഈജിപ്ത് 👉 a) ദമസ്കൊസ്

2. വെളിച്ചത്തിൽനിന്ന് പൗലൊസിനോടു സംസാരിച്ചത് ആരാണ്?
   a) പത്രൊസ് b) യേശു c) ഒരു ദൂതൻ 👉 b) യേശു

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. യേശു പൗലൊസിനെ എങ്ങനെ മാറ്റി?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: പൗലൊസ് ക്രിസ്ത്യാനികളെ ഉപദ്രവിക്കുന്നത് നിർത്തി യേശുവിനെ അനുഗമിക്കാൻ തുടങ്ങി.

2. യേശുവിന് ആരെ മാറ്റാൻ കഴിയും?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവന്റെ അടുക്കൽ വന്ന് മനസ്തപിക്കുന്ന ആരെയും.

3. യേശു നിങ്ങളെ എങ്ങനെ സഹായിച്ചിട്ടുണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ഉത്തരങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

1 തിമൊഥെയൊസ് 1:15 — “ക്രിസ്തുയേശു പാപികളെ രക്ഷിക്കേണ്ടതിന് ലോകത്തിൽ വന്നു; അവരിൽ ഞാൻ ഒന്നാമൻ.”

2 കൊരിന്ത്യർ 5:17 — “ഒരുവൻ ക്രിസ്തുവിൽ ആയിരിക്കുന്നു എങ്കിൽ അവൻ പുതിയ സൃഷ്ടി; പഴയതു കഴിഞ്ഞുപോയി, ഇതാ, എല്ലാം പുതുതായി തീർന്നിരിക്കുന്നു.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: ശോഭയുള്ള വെളിച്ച ചിത്രം

സാമഗ്രികൾ: മഞ്ഞയും കറുപ്പും കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ, പശ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഒരു പേജ് കറുത്ത കടലാസുകൊണ്ടു മൂടുക.

2. മഞ്ഞ കടലാസ് തിളക്കമുള്ള രശ്മികളായി കീറിയെടുക്കുക.

3. ഒരു മൂലയിൽനിന്നു വരുന്നതുപോലെ രശ്മികൾ ഒട്ടിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: യേശുവിന്റെ വെളിച്ചം വഴിയിൽ പൗലൊസിനെ കണ്ടുമുട്ടി.

കരകൗശലം 2: മുമ്പും പിമ്പും കാർഡ്

സാമഗ്രികൾ: കാർഡ്, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഒരു കാർഡ് രണ്ടായി മടക്കുക.

2. ഇടതുവശത്ത് ദുഃഖമുഖമുള്ള പൗലൊസിനെ വരയ്ക്കുക.

3. വലതുവശത്ത് സന്തോഷമുഖമുള്ള പൗലൊസിനെ വരയ്ക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: യേശു ആളുകളെ പുതിയവരാക്കുന്നു.

കളി 1: ശോഭയുള്ള വെളിച്ചം, നിൽക്കൂ!

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. കുട്ടികൾ നടക്കുന്നു. അധ്യാപകൻ “ശോഭയുള്ള വെളിച്ചം!” എന്നു പറയുമ്പോൾ അവർ നിന്ന് കണ്ണുകൾ മറയ്ക്കുന്നു.

2. പൗലൊസ് കേട്ടത് എന്താണെന്നു പറയുക.

3. പിന്നെ എല്ലാവരും “ശരി, കർത്താവേ!” എന്നു പറയുന്നു.

പാഠ സന്ദേശം: പൗലൊസ് നിന്ന് യേശുവിനെ ശ്രദ്ധിച്ചു.

കളി 2: പഴയതും പുതിയതും

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ജോഡികൾ പറയുക: പഴയത്/പുതിയത്, ദുഃഖം/സന്തോഷം.

2. കുട്ടികൾ ആംഗ്യങ്ങളിലൂടെ കാണിക്കുന്നു.

3. പറയുക: “യേശു എന്നെ പുതിയവനാക്കുന്നു.”

പാഠ സന്ദേശം: യേശുവിന് ആരെയും മാറ്റാൻ കഴിയും.