അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 8: പരിശുദ്ധാത്മാവിന്റെ പ്രവൃത്തികൾ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

ഒരു പ്രധാന സൈനികൻ – ഒരു ലെഫ്റ്റനന്റോ ഒരു ജനറൽപോലുമോ – നിങ്ങളുടെ വീട് സന്ദർശിക്കാൻ വരുന്നുവെന്നു സങ്കല്പിക്കുക. നിങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തെ എങ്ങനെ സല്കരിക്കും? നിർദ്ദേശങ്ങൾ പറയാൻ ക്ലാസ്സിന് അവസരം നല്കുക.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. ഇന്നത്തെ കഥ കൊർന്നേല്യൊസ് എന്ന വിരമിച്ച ഒരു റോമൻ സൈനികോദ്യോഗസ്ഥനെക്കുറിച്ചാണ്. അക്കാലത്ത് യഹൂദന്മാർ താമസിച്ചിരുന്ന രാജ്യമായ പലസ്തീനെ ഭരിച്ചിരുന്നത് റോമാക്കാരായിരുന്നു. യേശുവും അവന്റെ ശിഷ്യന്മാരും യഹൂദന്മാരായിരുന്നു. യഹൂദനല്ലാത്ത എല്ലാവരെയും യഹൂദന്മാർ “ജാതി” എന്നു വിളിക്കുന്നു. കൊർന്നേല്യൊസിനെ ഒരു വ്യക്തിയായി വിവരിക്കുക. കൊർന്നേല്യൊസ് ഒരു ജാതിയായിരുന്നിട്ടും റോമാക്കാരുടെ വ്യാജ വിഗ്രഹങ്ങളെ ആരാധിക്കാതെ ഇസ്രായേലിന്റെ ദൈവത്തെ അനുഗമിച്ചു (പ്രവൃ 10:1-2).

2. കൊർന്നേല്യൊസിന്റെ ദർശനം വിവരിക്കുക. ദൈവം അവന്റെ പ്രാർത്ഥന കേട്ടിരുന്നു. ശിമോൻ പത്രൊസ് എന്നൊരു മനുഷ്യൻ അവനെ സഹായിക്കാൻ വരുമെന്ന് ഒരു ദൂതൻ അവനോടു പറഞ്ഞു. അവനെ കണ്ടെത്താൻ അവൻ യോപ്പയിലേക്കു ദൂതന്മാരെ അയയ്ക്കണമായിരുന്നു (10:3-6).

3. കൊർന്നേല്യൊസ് പത്രൊസിനെ കണ്ടെത്താൻ തന്റെ വേലക്കാരെ അയച്ചു. തന്റെ സ്വകാര്യ പരിചാരകരിൽ ഒരാളെയും അവൻ കൂടെ അയച്ചു (10:7-8).

4. പത്രൊസിന് മേൽപ്പുരയിൽവച്ച് ദർശനം ഉണ്ടായപ്പോൾ അവർ അപ്പോഴേക്കും വഴിയിലായിരുന്നു. ചിത്രം 9 കാണിക്കുക; കഴിഞ്ഞ ആഴ്ചയിലെ മനഃപാഠ വാക്യവും പത്രൊസിനുള്ള ദൈവത്തിന്റെ സന്ദേശവും – സുവിശേഷം എല്ലാ ജനങ്ങൾക്കുമുള്ളതാണെന്ന് – അവലോകനം ചെയ്യുക. പത്രൊസ് പരീക്ഷിക്കപ്പെടാൻ പോകുകയായിരുന്നു. ദൈവം തന്നെ പഠിപ്പിച്ച പാഠം അവൻ ഓർക്കുമോ? പത്രൊസ് ദൂതന്മാരെ സ്വീകരിച്ചു. അവർ പറഞ്ഞതു കേട്ടു; പിറ്റേന്ന് അവരെല്ലാവരും കൊർന്നേല്യൊസിന്റെ വീട്ടിലേക്കു പോയി (10:19-23).

5. കൊർന്നേല്യൊസ് പത്രൊസിനെ എങ്ങനെ സ്വീകരിച്ചുവെന്നു വിവരിക്കുക (10:25). ചിത്രം 10 കാണിക്കുക. ഒരു പടയാളി ആരെയും അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്ന പതിവു രീതിയല്ല ഇത്! താനും കൊർന്നേല്യൊസിനെപ്പോലെ ഒരു മനുഷ്യൻ മാത്രമാണെന്നതിനാൽ തന്നെ ആരാധിക്കുന്നതിൽനിന്ന് പത്രൊസ് അവനെ തടഞ്ഞു (10:26).

6. പത്രൊസ് കൊർന്നേല്യൊസിന്റെ വീട്ടിൽ പ്രവേശിച്ചു. ഒരു യഹൂദൻ ഒരിക്കലും ജാതിയുടെ വീട്ടിൽ പ്രവേശിക്കുമായിരുന്നില്ല; എന്നാൽ പത്രൊസ് തന്റെ ദർശനത്തിലെ പാഠം ഓർക്കുകയായിരുന്നു. പത്രൊസിന് അവരോടു പറയാനുള്ളത് കേൾക്കാൻ അവിടെ പലരും കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു (10:24, 27-28).

7. താൻ പത്രൊസിനെ വിളിപ്പിച്ചത് എന്തിനാണെന്ന് കൊർന്നേല്യൊസ് അവനോടു പറഞ്ഞു (10:29-33).

8. നസറായനായ യേശു ആരാണെന്നും അവൻ എന്തു ചെയ്യാനാണു വന്നതെന്നും പത്രൊസ് കൊർന്നേല്യൊസിനോടു പറഞ്ഞു (10:36-43). അവിടെ കൂടിയിരുന്ന എല്ലാവരുടെയുംമേൽ പരിശുദ്ധാത്മാവിനെ അയച്ചുകൊണ്ട് ജാതികളും തന്റെ സഭയുടെ ഭാഗമാണെന്ന് ദൈവം കാണിച്ചു (10:44-48).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

കഴിഞ്ഞ ആഴ്ചത്തെ ഈ വിഭാഗത്തിൽ പറഞ്ഞ ചിന്തകൾ തുടർന്നു ചർച്ച ചെയ്യുക; നമ്മുടെ സഭയ്ക്കോ ചെറിയ സമൂഹത്തിനോ പുറത്തുള്ള ആരോടെങ്കിലും നാം യേശുവിനെക്കുറിച്ചുള്ള സുവാർത്ത അറിയിച്ചിട്ടുണ്ടോ?

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 10 : പത്രൊസ് കൊർന്നേല്യൊസിന്റെ വീട് സന്ദർശിക്കുന്നു

തിരുവെഴുത്ത് വായന: അപ്പൊ. പ്രവൃത്തികൾ 10:1-48

1. ഞാൻ ആര്?

തിരഞ്ഞെടുക്കുക: കൊർന്നേല്യൊസ്, പത്രൊസ്, ദൂതൻ

1. ഞാൻ ദൈവത്തോടു പ്രാർത്ഥിച്ച ഒരു റോമൻ സൈനികോദ്യോഗസ്ഥനായിരുന്നു. ഞാൻ ____________ ആണ്. __________ 👉 കൊർന്നേല്യൊസ്

2. പത്രൊസിനെ വിളിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ കൊർന്നേല്യൊസിനോടു പറഞ്ഞു. ഞാൻ ____________ ആണ്. __________ 👉 ദൂതൻ

3. യേശുവിനെക്കുറിച്ചു പറയാൻ ഞാൻ ഒരു ജാതിയുടെ വീട്ടിൽ പോയി. ഞാൻ ____________ ആണ്. __________ 👉 പത്രൊസ്

2. ശരിയായ വാക്ക് വട്ടമിടുക

ശരിയായ വാക്ക് വട്ടമിടുക:

1. കൊർന്നേല്യൊസ് പത്രൊസിന്റെ മുമ്പിൽ മുട്ടുകുത്തി, എന്നാൽ പത്രൊസ് പറഞ്ഞു: “എഴുന്നേൽക്ക, ഞാനും ഒരു (മനുഷ്യൻ / രാജാവ്) മാത്രമാണ്.” ശരിയായ വാക്ക്: 👉 മനുഷ്യൻ

2. (പരിശുദ്ധാത്മാവ് / പടയാളി) കേട്ടവരുടെമേൽ വന്നു. ശരിയായ വാക്ക്: 👉 പരിശുദ്ധാത്മാവ്

3. പത്രൊസ് (ജാതിയുടെ / ദൈവാലയത്തിന്റെ) വീട്ടിൽ പ്രവേശിച്ചു. ശരിയായ വാക്ക്: 👉 ജാതിയുടെ

3. കഥ ക്രമത്തിലാക്കുക

a) കൊർന്നേല്യൊസ് പത്രൊസിനെ കണ്ടെത്താൻ ആളുകളെ അയച്ചു.
b) കേട്ട എല്ലാവരുടെയുംമേൽ പരിശുദ്ധാത്മാവ് വന്നു.
c) കൊർന്നേല്യൊസ് പ്രാർത്ഥിച്ചു, ഒരു ദൂതനെ കണ്ടു.
d) പത്രൊസ് കൊർന്നേല്യൊസിന്റെ വീട്ടിൽ പോയി.

👉 ശരിയായ ക്രമം:

1. കൊർന്നേല്യൊസ് പ്രാർത്ഥിച്ചു, ഒരു ദൂതനെ കണ്ടു.

2. കൊർന്നേല്യൊസ് പത്രൊസിനെ കണ്ടെത്താൻ ആളുകളെ അയച്ചു.

3. പത്രൊസ് കൊർന്നേല്യൊസിന്റെ വീട്ടിൽ പോയി.

4. കേട്ട എല്ലാവരുടെയുംമേൽ പരിശുദ്ധാത്മാവ് വന്നു.

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. പത്രൊസ് ആ വീട്ടിൽ പോയത് എന്തുകൊണ്ട് പ്രത്യേകതയുള്ളതായിരുന്നു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: യഹൂദന്മാർ സാധാരണയായി ജാതിയുടെ വീട്ടിൽ പ്രവേശിക്കാറില്ലായിരുന്നു.

2. തന്റെ ആത്മാവിനെ അയച്ചുകൊണ്ട് ദൈവം എന്താണു കാണിച്ചത്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവൻ എല്ലാ ജനങ്ങളെയും ഒരുപോലെ സ്നേഹിക്കുന്നു.

3. വ്യത്യസ്തനായ ഒരാളെ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ സ്വാഗതം ചെയ്യാം?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവരെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുക, അവരോടൊപ്പം കളിക്കുക, യേശുവിന്റെ സ്നേഹം പങ്കുവയ്ക്കുക.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

ഗലാത്യർ 3:28 — “നിങ്ങൾ എല്ലാവരും ക്രിസ്തുയേശുവിൽ ഒന്നാകുന്നു.”

യോഹന്നാൻ 3:16 — “തന്റെ ഏകജാതനായ പുത്രനെ നല്കത്തക്കവണ്ണം ദൈവം ലോകത്തെ അത്രമാത്രം സ്നേഹിച്ചു.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: സ്വാഗത വാതിൽ

സാമഗ്രികൾ: കാർഡ്, ക്രയോണുകൾ, കത്രിക

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. തുറക്കാവുന്ന ഒരു വാതിൽ ഉണ്ടാക്കാൻ ഒരു കാർഡ് മടക്കുക.

2. ഉള്ളിൽ പത്രൊസിനെയും കൊർന്നേല്യൊസിനെയും വരയ്ക്കുക.

3. എഴുതുക: “എല്ലാവർക്കും സ്വാഗതം.”

പാഠ സന്ദേശം: എല്ലാ ജനങ്ങളും ദൈവത്തിനു പ്രധാനപ്പെട്ടവരാണ്.

കരകൗശലം 2: ക്രിസ്തുവിൽ ഒന്ന് ചങ്ങല

സാമഗ്രികൾ: വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിലുള്ള കടലാസ് സ്ട്രിപ്പുകൾ, പശ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഓരോ കടലാസ് സ്ട്രിപ്പിലും ഒരു പേര് എഴുതുക.

2. സ്ട്രിപ്പുകൾ കണ്ണികളായി ഒട്ടിക്കുക.

3. ചങ്ങല മുറിയിൽ തൂക്കിയിടുക.

പാഠ സന്ദേശം: ക്രിസ്തുവിൽ നാം എല്ലാവരും ഒരു കുടുംബമാണ്.

കളി 1: ബഹുമാന്യ അതിഥി

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ഒരു കുട്ടി സന്ദർശകനാകുന്നു.

2. മറ്റുള്ളവർ അതിഥിയെ മര്യാദയോടെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു.

3. എല്ലാ കുട്ടികളും അതിഥികളാകുന്നതുവരെ മാറിമാറി ചെയ്യുക.

പാഠ സന്ദേശം: നാം എല്ലാവരെയും ദയയോടെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു.

കളി 2: ദൈവത്തിന്റെ കണ്ണിൽ ഒരുപോലെ

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. കുട്ടികളുടെ വ്യത്യസ്ത ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുക.

2. ഓരോന്നിനും ശേഷം പറയുക: “ദൈവം സ്നേഹിക്കുന്നു!”

3. ഓരോ തവണയും കുട്ടികൾ ഏറ്റുപറയുന്നു.

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം എല്ലാ കുട്ടികളെയും ഒരുപോലെ സ്നേഹിക്കുന്നു.