അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 7: യേശു കർത്താവും രക്ഷകനും

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

വളരെ അത്ഭുതകരമായ എന്തെങ്കിലും നിങ്ങൾ കണ്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അത് യഥാർത്ഥമാണെന്ന് ആദ്യം വിശ്വസിക്കാൻ കഴിയാതിരുന്നത് നിങ്ങൾ ഓർക്കും. ഇതിന് ഒരു ഉദാഹരണം പറയുക, ഉദാഹരണത്തിന് വളരെക്കാലത്തെ അസാന്നിധ്യത്തിനുശേഷം ഒരാൾ അപ്രതീക്ഷിതമായി സമൂഹത്തിലേക്കു മടങ്ങിവരുന്നത്.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. മഗ്ദലന മറിയയ്ക്കു വലിയ ഒരു അത്ഭുതം നേരിട്ടു. യേശുവിനെ ക്രൂശിച്ചതിന്റെ മൂന്നാം ദിവസം അവൾ യേശുവിന്റെ കല്ലറയ്ക്കൽ ചെന്നപ്പോൾ അത്ഭുതകരമായ ചില കാര്യങ്ങൾ സംഭവിച്ചു. അന്നു രാവിലെ പുറപ്പെട്ടപ്പോൾ സംഭവിച്ചതെല്ലാം ഓർത്ത് അവൾ ഒരുപക്ഷേ വളരെ ദുഃഖിതയായിരുന്നിരിക്കാം. ചിത്രം 11 കാണിക്കുക. യേശുവിന്റെ കല്ലറയുടെ പ്രവേശനത്തിനു മുമ്പിലുള്ള വലിയ കല്ല് ഉരുട്ടിമാറ്റിയിരിക്കുന്നത് കണ്ടതാണ് അവളുടെ ആദ്യത്തെ അത്ഭുതം. അവൾ വിഷമിച്ച് ശിമോൻ പത്രൊസിനോടു പറയാൻ ഓടിപ്പോയി (20:1-2).

2. പത്രൊസും യോഹന്നാനും അന്വേഷിക്കാൻ കല്ലറയ്ക്കുള്ളിൽ കടന്നപ്പോൾ മറിയ പുറത്തു നിന്നു കരഞ്ഞു. അവർ പോയശേഷം അവൾ അകത്തു നോക്കി. ചിത്രം 11 കാണിച്ച് അവൾ കണ്ടതും കേട്ടതും വിവരിക്കുക (20:3, 10-13). ക്ലാസ്സിനെ ചിത്രം കാണിക്കുമ്പോൾ യേശുവിന്റെ രൂപം (ചിത്രത്തിൽ ഇടതുവശത്ത്) ഒരു കടലാസ് കൊണ്ട് മറയ്ക്കുക.

3. മറിയ വളരെ കരഞ്ഞതുകൊണ്ട് കല്ലറയ്ക്കു പുറത്ത് അവളുടെ അരികെ ഒരു മനുഷ്യൻ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടപ്പോൾ അവൾക്കു വ്യക്തമായി കാണാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. അത് തോട്ടക്കാരൻ ആയിരിക്കുമെന്നും യേശുവിന്റെ ശരീരം എവിടെ വച്ചുവെന്ന് അവനറിയുമെന്നും അവൾ കരുതി (20:14-15). യേശു മറിയയുടെ പേര് വിളിച്ചപ്പോൾ എന്തു സംഭവിച്ചു എന്നു പറയുക (20:16). കഥയുടെ ഈ ഭാഗം പറയുമ്പോൾ ചിത്രം 11 ൽനിന്ന് കടലാസ് നീക്കുക.

4. അന്നു രാവിലെ രണ്ടാം തവണയും മറിയയ്ക്കു വലിയ അത്ഭുതം നേരിട്ടു. ഇത്തവണ അത് അവളെ സന്തോഷംകൊണ്ടു നിറച്ചു! താൻ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് ശിഷ്യന്മാരോടു ചെന്നു പറയാൻ യേശു അവളോടു പറഞ്ഞു. മറിയ വളരെ ആഹ്ലാദിച്ച് ആ അത്ഭുത വാർത്തയുമായി അവരുടെ അടുക്കലേക്ക് ഓടി (20:17-18).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

യേശു പേര് വിളിച്ചപ്പോൾ മറിയ അവനെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. തനിക്കുള്ളവരെല്ലാം ഓരോരുത്തരുടെയും പേര് യേശു അറിയുന്നു. യേശു ജീവിച്ചിരിക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾ മറിയയെപ്പോലെ ആഹ്ലാദിക്കുന്നുണ്ടോ? പാപത്തെയും തിന്മയെയും ജയിച്ചതിനാൽ അവൻ മരണത്തെ ജയിച്ചു. നമുക്കു നിത്യജീവൻ നല്കാൻ അവൻ കല്ലറയിൽനിന്ന് ഉയിർത്തെഴുന്നേറ്റു.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 11 : മറിയയും യേശുവും കല്ലറയ്ക്കൽ

തിരുവെഴുത്ത് വായന: യോഹന്നാൻ 20:1-2, 10-18

1. കഥ ക്രമത്തിലാക്കുക

a) യേശു തോട്ടക്കാരനാണെന്ന് അവൾ കരുതി.
b) മറിയ അതിരാവിലെ കല്ലറയ്ക്കൽ പോയി.
c) യേശു അവളുടെ പേര് വിളിച്ചു, അവൾ അവനെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു.
d) കല്ല് ഉരുട്ടി മാറ്റിയിരിക്കുന്നത് അവൾ കണ്ടു.

👉 ശരിയായ ക്രമം:

1. മറിയ അതിരാവിലെ കല്ലറയ്ക്കൽ പോയി.

2. കല്ല് ഉരുട്ടി മാറ്റിയിരിക്കുന്നത് അവൾ കണ്ടു.

3. യേശു തോട്ടക്കാരനാണെന്ന് അവൾ കരുതി.

4. യേശു അവളുടെ പേര് വിളിച്ചു, അവൾ അവനെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു.

2. ഞാൻ ആര്?

തിരഞ്ഞെടുക്കുക: മഗ്ദലന മറിയ, പത്രൊസ്, യേശു

1. ഞാൻ ഒഴിഞ്ഞ കല്ലറയ്ക്കു പുറത്തു കരഞ്ഞു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 മഗ്ദലന മറിയ

2. ഞാൻ കല്ലറയിലേക്ക് ഓടിച്ചെന്ന് അകത്തു നോക്കി. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 പത്രൊസ്

3. ഞാൻ മറിയയെ അവളുടെ പേര് വിളിച്ചു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 യേശു

3. ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക

a), b) അല്ലെങ്കിൽ c) വട്ടമിടുക:

1. മറിയ ശിഷ്യന്മാരോട് എന്തു പറഞ്ഞു?
   a) “ഞാൻ കർത്താവിനെ കണ്ടു!” b) “ഞാൻ വഴിതെറ്റിപ്പോയി.” c) “എനിക്കു വിശക്കുന്നു.” 👉 a) “ഞാൻ കർത്താവിനെ കണ്ടു!”

2. മറിയ ഇത്ര സന്തോഷിച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്?
   a) അവൾക്കു പണം കിട്ടി b) യേശു ജീവനോടെ ഉണ്ടായിരുന്നു c) വെയിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു 👉 b) യേശു ജീവനോടെ ഉണ്ടായിരുന്നു

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. അത് യേശുവാണെന്ന് മറിയ എങ്ങനെ അറിഞ്ഞു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവൻ അവളുടെ പേര് വിളിച്ചു.

2. യേശുവിന്റെ ഉയിർപ്പ് നമ്മെ എന്തു പഠിപ്പിക്കുന്നു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: യേശു മരണത്തെക്കാൾ ശക്തനാണ്, അവൻ ജീവിക്കുന്നു.

3. മറിയ ആരോടു പറയാൻ പോയി?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ശിഷ്യന്മാരോട്.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

യോഹന്നാൻ 1:9 — “എല്ലാ മനുഷ്യനെയും പ്രകാശിപ്പിക്കുന്ന യഥാർത്ഥ വെളിച്ചം ലോകത്തിലേക്കു വരുന്നുണ്ടായിരുന്നു.”

ലൂക്കൊസ് 24:6 — “അവൻ ഇവിടെ ഇല്ല; ഉയിർത്തെഴുന്നേറ്റിരിക്കുന്നു!”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: ഒഴിഞ്ഞ കല്ലറയുടെ വാതിൽ

സാമഗ്രികൾ: ചാരനിറമുള്ള കാർഡ്, തവിട്ടുനിറമുള്ള കടലാസ് വൃത്തം, ടേപ്പ്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. കാർഡിൽ ഒരു വാതിൽ മുറിച്ചെടുക്കുക.

2. അതിന്റെ അരികെ കല്ലായി ഒരു കടലാസ് വൃത്തം ടേപ്പ് കൊണ്ട് ഒട്ടിക്കുക.

3. കല്ല് ഉരുട്ടി മാറ്റി എഴുതുക: “അവൻ ജീവിക്കുന്നു!”

പാഠ സന്ദേശം: യേശു കല്ലറയിൽനിന്ന് ഉയിർത്തെഴുന്നേറ്റു.

കരകൗശലം 2: ഈസ്റ്റർ ഉദ്യാന കാർഡ്

സാമഗ്രികൾ: മടക്കിയ കടലാസ്, പച്ച ക്രയോൺ, കടലാസ് പൂക്കൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. മുൻഭാഗത്ത് ഒരു ഉദ്യാനം വരയ്ക്കുക.

2. അതിൽ കടലാസ് പൂക്കൾ ഒട്ടിക്കുക.

3. ഉള്ളിൽ എഴുതുക: “യേശു ജീവിക്കുന്നു!”

പാഠ സന്ദേശം: യേശു ഇന്നും ജീവിക്കുന്നതിനാൽ നാം ആനന്ദിക്കുന്നു.

കളി 1: എന്റെ പേര് പറയൂ

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ഒരു കുട്ടി കണ്ണടച്ച് നടുവിൽ നിൽക്കുന്നു.

2. അധ്യാപകൻ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്ന കുട്ടി പറയുന്നു, “ഹലോ, (പേര്).”

3. നടുവിലെ കുട്ടി ഇത് ആരുടെ ശബ്ദമാണെന്ന് ഊഹിക്കുന്നു.

പാഠ സന്ദേശം: യേശു നമ്മെ ഓരോരുത്തരെയും പേര് ചൊല്ലി അറിയുന്നു.

കളി 2: നടന്നു പറയൂ

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ഒരു വശത്ത് “യേശു ജീവിക്കുന്നു” എന്നെഴുതിയ ഒരു കാർഡ് വയ്ക്കുക.

2. ഓരോ കുട്ടിയും വേഗത്തിൽ നടന്ന് (ഓടാതെ) അത് എടുത്ത് ഒരു കൂട്ടുകാരനോടു പറയുന്നു.

3. എല്ലാവരും പറയുന്നു: “അവൻ ജീവിക്കുന്നു!”

പാഠ സന്ദേശം: മറിയ സദ്വാർത്ത അറിയിച്ചു; നാമും അങ്ങനെ ചെയ്യണം.