അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 5: ദൈവത്തിനു വേണ്ടി വിചാരണയിൽ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

ധാന്യം പാറ്റുന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക. ഒരു മുറം ക്ലാസ്സിൽ കൊണ്ടുവന്ന് അത് എന്തിനാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നതെന്ന് കുട്ടികളോടു ചോദിക്കാൻ കഴിഞ്ഞാൽ വളരെ നന്നായിരിക്കും. ധാന്യത്തെ അതിന് ചുറ്റുമുള്ള പരുപരുത്ത തൊലിയായ പതിരിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുമ്പോൾ ധാന്യം പിടിച്ചുവയ്ക്കാൻ ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ധാന്യം നമുക്ക് ഭക്ഷണത്തിന് ഉപയോഗിക്കാം, എന്നാൽ പതിര് ഉപയോഗശൂന്യമാണ്. നാം അത് കാറ്റിൽ പറത്തിക്കളയുന്നു.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. ദാവീദ് രാജാവ് രണ്ടുതരം ആളുകളെ വിവരിക്കുന്ന ഒരു സങ്കീർത്തനം എഴുതി. ദൈവത്തെ അനുഗമിക്കുന്നവർ ഫലമുള്ള വൃക്ഷങ്ങളെപ്പോലെയാണെന്നും അല്ലാത്തവർ ഉപയോഗശൂന്യമായ പതിരുപോലെയാണെന്നും ഈ സങ്കീർത്തനം പറയുന്നു (സങ്കീ 1:3-4). പുസ്തകം 4, ദൈവത്തിന്റെ ദാസന്മാർ, എന്നതിൽ കുട്ടികൾ ഈ സങ്കീർത്തനം ഒരു ഓർമ്മഭാഗമായി പഠിച്ചിരുന്നു.

2. ജീവിതം ഒരു പ്രത്യേക വാതിലിലൂടെ കടന്ന് ഒരു പ്രത്യേക വഴിയിലേക്കു പോകുന്നതുപോലെയാണെന്ന് യേശു പറഞ്ഞു. വീതിയുള്ള വാതിൽ വളരെ ആകർഷകമായി തോന്നുന്ന ഒരു വിശാലമായ വഴിയിലേക്കു നയിക്കുന്നു, എന്നാൽ അത് നിങ്ങളെ ദൈവത്തിൽ നിന്നും അവന്റെ കൽപ്പനകളിൽ നിന്നും അകറ്റും. ഇത് ദൈവരഹിത ജീവിതത്തിന്റെ വഴിയാണ്, അത് മരണത്തിലേക്കും നാശത്തിലേക്കും നയിക്കുന്നു. ദുഃഖകരമെന്നു പറയട്ടെ, അനേകം ആളുകൾ ആ വീതിയുള്ള വാതിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു (മത്താ 7:13).

3. യേശു തന്റെ വഴിയിൽ അനുഗമിക്കാൻ അടിയന്തരമായി നമ്മെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഇത് ഒരു ചെറിയ വാതിലിലൂടെ കടന്ന് അധികം ആളുകൾ ഇല്ലാത്ത ഇടുങ്ങിയതും കൂടുതൽ കഠിനവുമായ ഒരു വഴിയിലേക്കു പോകുന്നതുപോലെയാണ്. എങ്കിലും ജീവിതത്തിന്റെ വഴി എത്ര കഠിനമായാലും, നമ്മുടെ സ്വർഗ്ഗീയ പിതാവിന്റെ വീട്ടിലേക്കു നയിക്കുന്ന വഴിയിൽ യേശു എപ്പോഴും നമ്മുടെ അരികിൽ ഉണ്ട്. നാം നമ്മെത്തന്നെ യേശുവിനു സമർപ്പിക്കുമ്പോൾ ആരംഭിക്കുന്ന നിത്യജീവന്റെ വഴിയാണിത്. ചിത്രം 24 കാണിക്കുക. ഇവിടെ യേശു തന്റെ ഇടുങ്ങിയ വഴി ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു. ജീവിതത്തിൽ അനുഗമിക്കാൻ ഏറ്റവും നല്ല വഴി ഇതാണ് (മത്താ 7:13-14; യോഹ 14:6).

4. ഈ പാഠപരമ്പരയിലെ വിവിധ ആളുകളുടെ കഥകൾ ഉപയോഗിച്ച്, അവർ ഇടുങ്ങിയ വഴിയിൽ ദൈവത്തിന്റെ വഴിയാണോ അതോ വിശാലമായ വഴിയിൽ ദൈവരഹിതമായ വഴിയാണോ തിരഞ്ഞെടുത്തതെന്ന് കാണിക്കുക.

ഉദാഹരണങ്ങൾ: പാഠങ്ങൾ 11, 12: എസ്ഥേറിന്റെ അമ്മാവൻ മൊർദ്ദെഖായി ദൈവത്തിന്റെ വഴി തിരഞ്ഞെടുത്തു. പ്രധാനമന്ത്രി ഹാമാൻ ദുഷ്ടവഴി തിരഞ്ഞെടുത്തു.

പാഠം 9: നിനെവേയിലെ ജനം ദൈവരഹിത വഴിയിൽ നിന്ന് ദൈവത്തിന്റെ വഴിയിലേക്കു തിരിഞ്ഞു.

പാഠങ്ങൾ 17, 18: ദാനീയേൽ ദൈവത്തിന്റെ വഴി തിരഞ്ഞെടുത്തു; ആ സാഹചര്യത്തിൽ അത് വളരെ ദുഷ്കരമായ വഴിയായിരുന്നു. ദാനീയേലിനെതിരെ ഗൂഢാലോചന നടത്തിയ ദുഷ്ടന്മാർ ദൈവരഹിത വഴി തിരഞ്ഞെടുത്തു.

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

നിങ്ങളോരോരുത്തരും ഏത് വഴിയിലൂടെയാണ് നടക്കുന്നതെന്ന് വളരെ ശ്രദ്ധയോടെ ചിന്തിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ യേശുവിനോടൊപ്പം നടക്കുന്നുണ്ടോ?

ഇതേക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ അറിയാൻ നിങ്ങളിൽ ആരെങ്കിലും ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, എന്നോടോ മറ്റൊരു അധ്യാപകനോടോ പാസ്റ്ററോടോ വന്ന് സംസാരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എപ്പോഴും സ്വാഗതം. കുട്ടികൾക്ക് പ്രസാദിപ്പിക്കാൻ ഇഷ്ടമാണ്, അതുകൊണ്ട് യേശുവിനെ അനുഗമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ കൈ ഉയർത്താനോ എഴുന്നേൽക്കാനോ പറഞ്ഞാൽ, ശരിക്കും ആത്മാർത്ഥതയില്ലാത്ത പലരും അങ്ങനെ ചെയ്യും. പരിശുദ്ധാത്മാവ് തന്നെ താൻ വിളിക്കുന്ന ഓരോരുത്തരെയും സ്വമേധയാ നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വരാൻ പ്രേരിപ്പിക്കും.

മനഃപാഠ വാക്യങ്ങൾ ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

എല്ലാ കുട്ടികളും എല്ലാ കൽപ്പനകളും ചൊല്ലുന്നതിനു പകരം, ക്ലാസ്സിനെ രണ്ടോ അതിലധികമോ സംഘങ്ങളായി തിരിച്ച് ഓരോ സംഘവും മാറിമാറി ഓരോ കൽപ്പന ചൊല്ലട്ടെ. ഒരു കുട്ടി ഒറ്റയ്ക്ക് ചൊല്ലാൻ അനുവദിക്കാതിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, കാരണം മറ്റുള്ളവർക്ക് മടുപ്പു തോന്നും.

ചിത്രം 24-നെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കുറിപ്പ്: നരകത്തെക്കുറിച്ച് ബൈബിൾ അധികമൊന്നും പറയുന്നില്ല. നമുക്ക് ഉറപ്പായി അറിയാവുന്നത്, വെളിച്ചത്തിന്റെയും സ്നേഹത്തിന്റെയും ഉറവിടമായ ദൈവത്തിൽ നിന്നുള്ള പൂർണ്ണവും നിത്യവുമായ വേർപാടിന്റെ സ്ഥലമാണത് എന്നാണ്. അതുകൊണ്ട് അത് ഭയങ്കരമായിരിക്കും. ചിത്രങ്ങളിൽ ഇത് കാണിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. നമ്മെ സൃഷ്ടിച്ച് സ്നേഹിക്കുന്ന ദൈവത്തിൽ നിന്ന് വേർപെടുന്നതിനെക്കാൾ മോശമായി മറ്റൊന്നുമില്ലെന്ന് ഈ ചിത്രം നമ്മെ കാണിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 24 : നിത്യജീവനിലേക്കുള്ള വഴി

തിരുവെഴുത്ത് വായന: സങ്കീർത്തനം 1; മത്തായി 7:13-14; യോഹന്നാൻ 14:6

1. ചേരുന്നവ യോജിപ്പിക്കുക

ഉത്തരങ്ങൾ:
വീതിയുള്ള വാതിൽ → ദൈവത്തിൽ നിന്ന് അകറ്റുന്നു
ഇടുങ്ങിയ വാതിൽ → യേശുവിനോടൊപ്പമുള്ള ജീവിതത്തിലേക്കു നയിക്കുന്നു
ഫലമുള്ള വൃക്ഷങ്ങൾ → ദൈവത്തെ അനുഗമിക്കുന്നവരെപ്പോലെ
പതിർ → ദൈവത്തെ അവഗണിക്കുന്നവരെപ്പോലെ

2. ശരിയായ വാക്ക് വട്ടമിടുക

ശരിയായ വാക്ക് വട്ടമിടുക:

1. യേശു പറഞ്ഞു: “ഞാൻ (വഴി / കളി) ആകുന്നു.”👉 വഴി

2. ഇടുങ്ങിയ വഴി (നിത്യജീവനിലേക്ക് / ദുഃഖത്തിലേക്ക്) നയിക്കുന്നു.👉 നിത്യജീവനിലേക്ക്

3. യേശു (എപ്പോഴും / ഒരിക്കലും) നമ്മുടെ അരികിൽ ഉണ്ട്.👉 എപ്പോഴും

3. ശരിയോ തെറ്റോ?

ശരിക്ക് ‘ശ’ എന്നും തെറ്റിന് ‘തെ’ എന്നും എഴുതുക:

1. യേശുവിനെ അനുഗമിക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്. ( ___ ) 👉 ശ

2. തെറ്റു ചെയ്യുമ്പോൾ ജനക്കൂട്ടത്തെ പിന്തുടരുന്നത്. ( ___ ) 👉 തെ

3. വഴി അറിയാൻ ദൈവവചനം വായിക്കുന്നത്. ( ___ ) 👉 ശ

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. മൊർദ്ദെഖായിയും ദാനീയേലും ഏത് വഴി തിരഞ്ഞെടുത്തു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ദൈവത്തിന്റെ വഴി, ഇടുങ്ങിയ വഴി.

2. ഇടുങ്ങിയ വഴിയിൽ നമ്മോടൊപ്പം നടക്കുന്നത് ആര്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: യേശു എപ്പോഴും നമ്മുടെ അരികിൽ ഉണ്ട്.

3. യേശുവിനെ അനുഗമിക്കുന്നത് നല്ലതായത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവൻ നമ്മെ ദൈവത്തോടൊപ്പമുള്ള നിത്യജീവനിലേക്കു നയിക്കുന്നു.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

പുറപ്പാട് 20:1-3 — “ദൈവം ഈ വചനങ്ങളെല്ലാം അരുളിച്ചെയ്തു: “ഞാൻ നിന്റെ ദൈവമായ യഹോവ ആകുന്നു. ഞാനല്ലാതെ വേറെ ദൈവങ്ങൾ നിനക്ക് ഉണ്ടാകരുത്.””

യോഹന്നാൻ 14:6 — “ഞാൻ തന്നെ വഴിയും സത്യവും ജീവനും ആകുന്നു; ഞാൻ മുഖാന്തരമല്ലാതെ ആരും പിതാവിന്റെ അടുക്കൽ വരുന്നില്ല.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: രണ്ടു വഴികളുടെ ചിത്രം

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ, പശ, തവിട്ടു കടലാസ്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഒരു വീതിയുള്ള വഴിയും ഒരു ഇടുങ്ങിയ വഴിയും വരയ്ക്കുക.

2. ഇടുങ്ങിയ വഴിക്ക് സ്വർണ്ണ നിറം കൊടുക്കുക.

3. ഇടുങ്ങിയ വഴിയിൽ യേശുവിനെ വരയ്ക്കുക.

4. എഴുതുക: “യേശുവിനെ അനുഗമിക്കുക.”

പാഠ സന്ദേശം: ജീവനിലേക്കുള്ള വഴി യേശുവാണ്.

കരകൗശലം 2: ഫലമുള്ള വൃക്ഷം

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ, പച്ചയും ചുവപ്പും കടലാസ്, പശ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഒരു വലിയ മരത്തടി വരയ്ക്കുക.

2. പച്ച ഇലകളും ചുവന്ന പഴങ്ങളും മുറിക്കുക.

3. അവ ഒട്ടിക്കുക.

4. എഴുതുക: “ഞാൻ ദൈവത്തെ അനുഗമിക്കുന്നു.”

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവത്തെ അനുഗമിക്കുന്നവർ ഫലമുള്ള വൃക്ഷങ്ങളെപ്പോലെയാണ്.

കളി 1: ഇടുങ്ങിയ വാതിൽ നടത്തം

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. രണ്ടു കസേരകൾ കൊണ്ട് ഒരു ഇടുങ്ങിയ വാതിൽ ഉണ്ടാക്കുക.

2. കുട്ടികൾ ഓരോരുത്തരായി അതിലൂടെ നടന്ന് “യേശുവാണ് വഴി” എന്നു പറയുന്നു.

3. ഒരു വിശാലമായ സ്ഥലവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക.

പാഠ സന്ദേശം: ഇടുങ്ങിയ വഴി ജീവനിലേക്കു നയിക്കുന്നു.

കളി 2: ധാന്യമോ പതിരോ?

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. നല്ല തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ (ധാന്യം), മോശം തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ (പതിര്) എന്നിവ വിളിച്ചുപറയുക.

2. ധാന്യത്തിന് കുട്ടികൾ എഴുന്നേറ്റു നിൽക്കുന്നു, പതിരിന് ഇരിക്കുന്നു.

3. നന്നായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: നാം യേശുവിനെ അനുഗമിക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.