അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 5: ദൈവത്തിനു വേണ്ടി വിചാരണയിൽ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

ഒരു പട്ടണത്തിലൂടെ നടന്നാൽ പള്ളി പോലെയോ ഓഫീസ് കെട്ടിടം പോലെയോ ഉള്ള സ്ഥലങ്ങൾ എവിടെയാണെന്ന് പറയുന്ന അറിയിപ്പുകൾ നിങ്ങൾ കാണും. ചിലപ്പോൾ അറിയിപ്പുകൾ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലത്തിന്റെ ദിശയിലേക്ക് ചൂണ്ടുന്ന അമ്പിന്റെ ആകൃതിയിലായിരിക്കും.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. ഈ പുസ്തകത്തിലെ പാഠങ്ങൾ വിശ്വാസത്തിന്റെ മഹാപുരുഷന്മാരെയും മഹതികളെയും കുറിച്ചായിരുന്നു: എലീശാ, യോനാ, എസ്ഥേർ, ദാനീയേലും അവന്റെ മൂന്നു കൂട്ടുകാരും, നെഹെമ്യാവ്. മനുഷ്യവർഗ്ഗത്തിന്റെ പാപം നിമിത്തം അവർക്കെല്ലാം വലിയ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും പ്രശ്നങ്ങളും മറികടക്കേണ്ടി വന്നു. അവരെല്ലാം ദൈവത്തിലേക്കുള്ള വഴി കാണിച്ചു. എലീശായും യോനായും പ്രവാചകന്മാരായിരുന്നു. ദൈവത്തെക്കുറിച്ച് ജനത്തെ പഠിപ്പിക്കുകയും ദൈവത്തെ അറിയാനുള്ള വഴി കാണിക്കുകയുമായിരുന്നു അവരുടെ ജോലി. എന്നാൽ ജനം ദൈവത്തെയും അവന്റെ കൽപ്പനകളെയും പെട്ടെന്ന് മറന്നു. എസ്രാ ദൈവത്തിന്റെ ന്യായപ്രമാണം അവർക്കു വായിച്ചുകൊടുത്തപ്പോൾ ജനം എത്ര ഖേദിക്കുകയും ലജ്ജിക്കുകയും ചെയ്തുവെന്ന് ഓർക്കുക?

2. ഒടുവിൽ സമയം വന്നപ്പോൾ ദൈവം എങ്ങനെയുള്ളവനാണെന്ന് നമുക്കു കാണിച്ചുതരാൻ തന്റെ ഏകപുത്രനായ യേശുക്രിസ്തുവിനെ അയച്ചു. യേശു തന്നെ ദൈവമാണ്. മറ്റുള്ളവർ നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ ദൈവത്തെ കാണേണ്ടതിന് എങ്ങനെ ജീവിക്കണമെന്ന് നമുക്കു കാണിച്ചുതരാൻ അവൻ ഈ ലോകത്തു വന്നു. ദൈവം എലീശായെയും ദാനീയേലിനെയും പലതവണ മരണത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിച്ചു, എന്നാൽ യേശു തന്നെ നമുക്കുവേണ്ടി മരിക്കാൻ തയ്യാറായി.

3. യേശുവിനെ അറസ്റ്റ് ചെയ്ത് കുരിശിൽ മരിക്കാൻ വിധിച്ചു; വളരെ ക്രൂരവും സാവധാനത്തിലുള്ളതുമായ ഒരു മരണരീതിയാണത്. തന്നെ യഹൂദന്മാരുടെ രാജാവെന്ന് വിളിച്ചതാണ് യേശു ചെയ്തുവെന്ന് അവർ പറഞ്ഞ കുറ്റം. അതുകൊണ്ട് റോമൻ ഗവർണറുടെ പട്ടാളക്കാർ അവനെ ഒരു രാജാവിനെപ്പോലെ വസ്ത്രം ധരിപ്പിച്ച് പരിഹസിക്കുകയും അടിക്കുകയും ചെയ്തു. പാഠം 21-ൽ യഹൂദർ മതിൽ പണിതപ്പോൾ അവരുടെ ശത്രുക്കൾ അവരെ പരിഹസിച്ചത് ഓർക്കുക? തന്നെ പരിഹസിച്ചവരെ തടയാൻ യേശുവിനു കഴിയുമായിരുന്നു, പക്ഷേ അവൻ ചെയ്തില്ല (മത്താ 27:27-31).

4. കുരിശിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുമ്പോൾ വേദന കുറയ്ക്കുമായിരുന്ന വീഞ്ഞ് യേശു കുടിക്കാൻ വിസമ്മതിച്ചു. നമ്മുടെ പാപങ്ങളുടെ പൂർണ്ണ ശിക്ഷ അവൻ ഏറ്റെടുക്കുകയായിരുന്നു. കണ്ടുനിന്നവർ യേശുവിനെ പരിഹസിച്ചു. അവൻ ശരിക്കും ദൈവപുത്രനാണെങ്കിൽ കുരിശിൽ നിന്ന് തന്നെത്തന്നെ രക്ഷിച്ച് അത് തെളിയിക്കണമെന്ന് അവർ പറഞ്ഞു. യേശു അവിടെ തുടർന്നത് അവൻ നമ്മെ സ്നേഹിക്കുന്നതിനാലും നാമെല്ലാവരും രക്ഷിക്കപ്പെടണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനാലുമാണെന്ന് അവർ മനസ്സിലാക്കിയില്ല (മത്താ 27:34, 37-43; റോമർ 5:6-9).

5. ഉച്ചയ്ക്ക് എല്ലാം ഇരുട്ടായി. ദൈവപുത്രൻ ലോകത്തിനുവേണ്ടി മരിക്കുകയായിരുന്നതിനാൽ സൂര്യൻ ഇരുണ്ടുപോയി (മത്താ 27:45). മൂന്നു മണിക്ക് യേശു മരിച്ചു. അവൻ സ്വമേധയാ തന്റെ ജീവൻ ത്യജിച്ചു. ആളുകൾ സാധാരണ മരിക്കുമ്പോൾ ദുർബലരായിരിക്കും, എന്നാൽ ആ നിമിഷം യേശു ഉച്ചത്തിൽ നിലവിളിച്ചുവെന്ന് ബൈബിൾ പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക (27:46-50). യേശു മരിച്ചപ്പോൾ യെരൂശലേം നഗരത്തിൽ അനേകം വിചിത്ര സംഭവങ്ങൾ നടന്നു (27:51-52).

6. കാവൽ നിന്ന പടയാളികൾ ഭയന്നുപോയി. കുറഞ്ഞത് അവരിൽ ഒരാൾ യേശു ഒരു സാധാരണ മനുഷ്യനല്ലെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞു. ചിത്രം 23 കാണിക്കുക. ആ റോമൻ പടയാളി ഏറ്റുപറഞ്ഞു: “ഇവൻ ശരിക്കും ദൈവപുത്രനായിരുന്നു!” (27:54).

7. തീർച്ചയായും യേശു ഇപ്പോഴും കുരിശിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നില്ല. അവൻ ശരിക്കും മരിച്ചു, എന്നാൽ മരിച്ചവരിൽ നിന്ന് ഉയിർത്തെഴുന്നേറ്റു. യേശു പിതാവിങ്കലേക്കു മടങ്ങുന്നതിനു മുമ്പ് അനേകം സാക്ഷികൾ അവനെ കണ്ടു (28:1-20).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

യേശു മരിക്കുമ്പോൾ അനേകം ആളുകൾ അതുവഴി നടക്കുകയോ നിന്ന് നോക്കുകയോ ചെയ്തു. അവിടെ ആരൊക്കെ ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്ന് നമുക്ക് ചിന്തിക്കാം. അവനെ നോക്കി ചിരിച്ച പടയാളികൾ, അവനെ പരിഹസിച്ച മറ്റ് ആളുകൾ, യേശു ഒരു അത്ഭുതം ചെയ്ത് കുരിശിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി വരാത്തതിനാൽ നിരാശരായ ജനക്കൂട്ടത്തിലെ ചിലർ. എന്നിരുന്നാലും, യേശു ശരിക്കും ദൈവപുത്രനാണെന്ന് ഒടുവിൽ വിശ്വസിച്ച ഒരു പടയാളി ഉണ്ടായിരുന്നു.

കുരിശിലെ തന്റെ യാഗത്തിലൂടെ യേശു നമ്മുടെ പാപങ്ങൾക്ക് ക്ഷമ കൊണ്ടുവന്നു. ദൈവത്തിന്റെ ശത്രുക്കളായിരുന്ന നമുക്ക് ദൈവത്തിന്റെ സുഹൃത്തുക്കളാകാൻ കഴിയും. റോമർ 5:7-11 കുട്ടികളെ വായിച്ചു കേൾപ്പിക്കുക. എത്ര അത്ഭുതകരമായ മാറ്റം! വരൂ, ഇതിന് നമുക്ക് ദൈവത്തിനു നന്ദി പറയാം.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

കുട്ടികൾ പഠിച്ച പുറപ്പാട് 20-ലെ എല്ലാ വാക്യങ്ങളും അവലോകനം ചെയ്യുക.

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 23 : യേശു മരണം വരെ വിശ്വസ്തനായിരുന്നു

തിരുവെഴുത്ത് വായന: മത്തായി 27:27-56; റോമർ 5:8-10

1. ഞാൻ ആര്?

ഇതിൽ നിന്നു തിരഞ്ഞെടുക്കുക: യേശു, ഒരു റോമൻ പടയാളി, എലീശാ

1. ഞാൻ നിങ്ങളെ വളരെയധികം സ്നേഹിച്ചതിനാൽ നിങ്ങൾക്കുവേണ്ടി മരിച്ചു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 യേശു

2. സംഭവിച്ചത് കണ്ട് ഞാൻ പറഞ്ഞു: “ഇവൻ ശരിക്കും ദൈവപുത്രനായിരുന്നു!” ഞാൻ ആര്? __________ 👉 ഒരു റോമൻ പടയാളി

3. ആളുകളെ ദൈവത്തിലേക്കു നയിച്ച ഒരു പ്രവാചകനായിരുന്നു ഞാൻ. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 എലീശാ

2. അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല

അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല എന്ന് എഴുതുക:

1. നമ്മുടെ പാപങ്ങൾ ക്ഷമിക്കാൻ യേശു മരിച്ചോ? ( ___ ) 👉 അതെ

2. യേശു ഇപ്പോഴും മരിച്ചിരിക്കുകയാണോ? ( ___ ) 👉 ഇല്ല

3. നമുക്ക് ദൈവത്തിന്റെ സുഹൃത്തുക്കളാകാൻ കഴിയുമോ? ( ___ ) 👉 അതെ

3. വാക്യങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുക

വാക്കുകളുടെ പെട്ടി: പാപങ്ങൾക്കു, ഉയിർത്തെഴുന്നേറ്റു, സ്നേഹം

1. യേശു നമ്മുടെ ____________ വേണ്ടി മരിച്ചു. __________ 👉 പാപങ്ങൾക്കു

2. യേശു മരിച്ചവരിൽ നിന്ന് ____________. __________ 👉 ഉയിർത്തെഴുന്നേറ്റു

3. അവന്റെ വലിയ ____________ നിമിത്തമാണ് അവൻ അത് ചെയ്തത്. __________ 👉 സ്നേഹം

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. യേശു കുരിശിൽ തുടർന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: കാരണം അവൻ നമ്മെ സ്നേഹിക്കുന്നു, നമ്മെ രക്ഷിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു.

2. യേശു മരിച്ച ശേഷം പടയാളി എന്തു പറഞ്ഞു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: “ഇവൻ ശരിക്കും ദൈവപുത്രനായിരുന്നു!”

3. ഇന്ന് നമുക്ക് യേശുവിനോട് എന്തു പറയാം?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: എനിക്കുവേണ്ടി മരിച്ചതിന് നന്ദി.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

പുറപ്പാട് 20:17 — “കൂട്ടുകാരന്റെ വീടിനെ മോഹിക്കരുത്; കൂട്ടുകാരന്റെ യാതൊന്നിനെയും മോഹിക്കരുത്.”

റോമർ 5:8 — “ക്രിസ്തു നമുക്കുവേണ്ടി മരിച്ചതിനാൽ, നാം പാപികളായിരിക്കെ തന്നെ ദൈവം നമ്മോടുള്ള തന്റെ സ്നേഹം പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: കുരിശ് കാർഡ്

സാമഗ്രികൾ: മടക്കിയ കാർഡ്, ക്രയോണുകൾ, തവിട്ടു കടലാസ്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഒരു കുരിശ് ഉണ്ടാക്കാൻ രണ്ടു തവിട്ടു നാടകൾ ഒട്ടിക്കുക.

2. എഴുതുക: “യേശു എന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു.”

3. കാർഡ് പൂക്കൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: നമുക്കുവേണ്ടി മരിക്കാൻ തക്കവിധം യേശു നമ്മെ സ്നേഹിച്ചു.

കരകൗശലം 2: ഒഴിഞ്ഞ കല്ലറ ദൃശ്യം

സാമഗ്രികൾ: ചാര കടലാസ്, പശ, ക്രയോണുകൾ, ഒരു കല്ലിന്റെ ആകൃതി

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ചാര കടലാസിൽ ഒരു കല്ലറ വരയ്ക്കുക.

2. അതിന്റെ അരികിൽ ഒരു കല്ല് ഒട്ടിക്കുക.

3. എഴുതുക: “അവൻ ഉയിർത്തെഴുന്നേറ്റു!”

പാഠ സന്ദേശം: യേശു മരിച്ചവരിൽ നിന്ന് ഉയിർത്തെഴുന്നേറ്റു.

കളി 1: യേശുവിന് നന്ദി വൃത്തം

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. കുട്ടികൾ വൃത്തത്തിൽ ഇരിക്കുന്നു.

2. യേശുവിനോട് നന്ദി പറയുന്ന ഒരു കാര്യം ഓരോരുത്തരും പറയുന്നു.

3. ഒരു നന്ദിഗീതം പാടി അവസാനിപ്പിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: യേശുവിന്റെ സ്നേഹത്തിന് നാം അവനു നന്ദി പറയുന്നു.

കളി 2: ചൂണ്ടുന്ന അമ്പുകൾ

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. “യേശു” എന്നെഴുതിയ അമ്പ് അടയാളങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക.

2. അവ മുറിയിൽ ചുറ്റും ഒളിപ്പിക്കുക.

3. കുട്ടികൾ അവയെ പിന്തുടർന്ന് യേശുവിന്റെ ഒരു ചിത്രത്തിലെത്തുന്നു.

പാഠ സന്ദേശം: ഈ കഥകളെല്ലാം യേശുവിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടുന്നു.