അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 5: ദൈവത്തിനു വേണ്ടി വിചാരണയിൽ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

ആളുകൾ തങ്ങൾ വരുന്ന രാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് അഭിമാനിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ ഓസ്ട്രേലിയയിൽ നിന്നാണെങ്കിൽ അത് ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ ദ്വീപാണെന്ന് അറിയുന്നതിൽ നിങ്ങൾ അഭിമാനിക്കും. നിങ്ങളുടെ രാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളെ അഭിമാനിപ്പിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. നയമാൻ തന്റെ രാജ്യമായ സിറിയയിൽ വളരെ അഭിമാനിച്ചു. ദമസ്കൊസ് എന്ന മനോഹരമായ തലസ്ഥാനവും ദേശത്തെ ഫലഭൂയിഷ്ഠമാക്കിയ മനോഹരമായ നദികളുമുള്ള ഒരു പ്രധാന രാജ്യമായിരുന്നു അത്. അനേകം യുദ്ധങ്ങൾ ജയിച്ച സിറിയൻ സൈന്യത്തിന്റെ സേനാപതി എന്ന തന്റെ സ്ഥാനത്തിലും അവൻ വളരെ അഭിമാനിച്ചു. സിറിയൻ രാജാവ് തന്നെ വളരെ ആദരിക്കുന്നു എന്നതിലും നയമാൻ അഭിമാനിച്ചു (2 രാജാ 5:1a).

2. എന്നാൽ നയമാൻ അഭിമാനിക്കാത്ത ഒരു കാര്യം ഉണ്ടായിരുന്നു. അവന് കുഷ്ഠരോഗം ഉണ്ടായിരുന്നു. ആ കാലത്ത് ഈ ചർമ്മരോഗത്തിന് ചികിത്സ ഇല്ലായിരുന്നു, സിറിയപോലെ വികസിതവും സമൃദ്ധവുമായ ഒരു രാജ്യത്തുപോലും (5:1b).

3. നയമാന്റെ ഭാര്യയ്ക്ക് ദരിദ്ര അയൽരാജ്യമായ ഇസ്രായേലിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ദാസിപ്പെൺകുട്ടി ഉണ്ടായിരുന്നു. നയമാന്റെ വീട്ടിലെ ഏറ്റവും നിസ്സാരരായ അംഗങ്ങളിൽ ഒരാളായി അവളെ കരുതിയിരുന്നു, എന്നാൽ തന്റെ യജമാനന് സഹായം എവിടെ കണ്ടെത്താമെന്ന് അവൾക്കറിയാമായിരുന്നു. കുഷ്ഠരോഗം സുഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയുന്ന ഇസ്രായേലിന്റെ ദൈവത്തിന്റെ ഒരു പ്രവാചകനെക്കുറിച്ച് അവൾ തന്റെ യജമാനത്തിയോടു പറഞ്ഞു (5:2-3).

4. നയമാന്റെ ഭാര്യ ഇതേക്കുറിച്ച് അവനോടു പറഞ്ഞപ്പോൾ ഈ പ്രവാചകനെ സന്ദർശിക്കാൻ ഇസ്രായേലിലേക്കു പോകാൻ അവൻ സിറിയൻ രാജാവിൽ നിന്ന് അനുവാദം വാങ്ങി. അവൻ വിലപിടിപ്പുള്ള അനേകം സമ്മാനങ്ങൾ കൊണ്ടുപോയി (സിറിയ ഒരു ധനിക രാജ്യവും നയമാൻ ഒരു പ്രധാന വ്യക്തിയുമായിരുന്നു). നയമാൻ ആരാണെന്ന് പറയുകയും തന്റെ നല്ല ദാസനായ നയമാനെ സുഖപ്പെടുത്താൻ സ്വീകർത്താവിനോട് ആജ്ഞാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന രാജാവിന്റെ തന്നെ ഒരു കത്തും അവൻ കൊണ്ടുപോയി (5:4-6).

5. എന്നാൽ അഹങ്കാരിയായ സേനാപതി നയമാൻ സഹായത്തിനായി തെറ്റായ ആളുടെ അടുക്കൽ പോയി. ഏതെങ്കിലും പ്രവാചകനെയല്ല, ഇസ്രായേൽ രാജാവിനെയാണ് താൻ കാണേണ്ടതെന്ന് അവനും അവന്റെ രാജാവും കരുതി. ഇസ്രായേൽ രാജാവ് കത്തു വായിച്ചപ്പോൾ അദ്ദേഹത്തിന് നയമാന്റെ കുഷ്ഠം സുഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയാത്തതിനാൽ വളരെ ആശങ്കയായി. സിറിയൻ രാജാവിനെ അപ്രീതിപ്പെടുത്തിയാൽ അത് സിറിയക്കാർക്ക് വീണ്ടും ഇസ്രായേലിനെ ആക്രമിക്കാൻ കാരണമാകുമെന്ന് അവൻ ഭയപ്പെട്ടു (5:7).

6. സംഭവിച്ചത് ദൈവത്തിന്റെ പ്രവാചകനായ എലീശാ കേട്ടു, നയമാനെ തന്റെ എളിയ വീട്ടിലേക്ക് അയയ്ക്കാൻ അവൻ ഇസ്രായേൽ രാജാവിനോടു നിർദ്ദേശിച്ചു. ദൈവത്തിന്റെ ശക്തിയാൽ നയമാനെ സുഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയുന്നവൻ എലീശാ ആയിരുന്നു (5:8).

7. ചിത്രം 1 കാണിക്കുക. നയമാൻ എത്ര കോപിഷ്ഠനായി കാണപ്പെടുന്നുവെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക. പ്രവാചകനായ എലീശാ നയമാനെയോ അവന്റെ സമ്മാനങ്ങളെയോ സ്വീകരിക്കേണ്ടെന്നു തീരുമാനിച്ചു. ഒരു തമാശപോലെ തോന്നുന്ന ചില നിർദ്ദേശങ്ങളുമായി തന്റെ ഭൃത്യനെ അവൻ പ്രധാനിയായ സേനാപതിയെ കാണാൻ അയച്ചു: നയമാൻ യോർദ്ദാൻ നദിയിൽ ഏഴു പ്രാവശ്യം കുളിക്കണം. അഹങ്കാരിയായ സിറിയൻ പടയാളി ഇസ്രായേൽ എന്ന ചെറിയ രാജ്യത്തെ പുച്ഛിച്ചു; എലീശായുടെ ലളിതമായ ഉപദേശത്തിലും ബഹുമാനക്കുറവിലും അവൻ അപമാനിതനായി. കോപത്തോടെ അവൻ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കാൻ വിസമ്മതിച്ചു … അവന്റെ കുഷ്ഠരോഗം അങ്ങനെ തന്നെ തുടർന്നു (5:9-12).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

പ്രവാചകനായ എലീശാ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതുപോലെ നയമാനെ വലിയ ബഹുമാനത്തോടെ സ്വാഗതം ചെയ്യാതിരുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

വിഡ്ഢിത്തമെന്നു തോന്നുന്ന നിർദ്ദേശങ്ങളുമായി ഈ പ്രധാന മനുഷ്യന്റെ അടുക്കൽ ഒരു ഭൃത്യനെ മാത്രം അയച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്?

ഇസ്രായേലിന്റെ ദൈവത്തിന്റെ മുമ്പിൽ തന്റെ പ്രധാന രാജ്യത്തിനും സമ്പത്തിനും സ്ഥാനത്തിനും ഒരു വിലയുമില്ലെന്ന് നയമാനെ കാണിക്കാൻ എലീശാ ആഗ്രഹിച്ചു. നയമാൻ സ്വന്തം കഴിവിലും ശക്തിയിലും ആശ്രയിക്കുന്നത് നിർത്തുമ്പോൾ മാത്രമേ ദൈവം അവനെ സുഖപ്പെടുത്തൂ. അവന്റെ അഹങ്കാരം ദൈവത്തിന്റെ അനുഗ്രഹം സ്വീകരിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് അവനെ തടയുകയായിരുന്നു.

നമുക്കു സ്വയം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതിൽ നാം ചിലപ്പോൾ അമിതമായി അഭിമാനിക്കുന്നു, അത് ദൈവത്തിന്റെ അനുഗ്രഹങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് നമ്മെ തടഞ്ഞേക്കാം.

അടുത്ത പാഠത്തിൽ നയമാൻ ഈ സത്യം എങ്ങനെ പഠിച്ചുവെന്ന് നാം കാണും.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 1 : നയമാൻ എലീശായെ സന്ദർശിക്കുന്നു

തിരുവെഴുത്ത് വായന: 2 രാജാക്കന്മാർ 5:1-12

1. ഞാൻ ആര്?

ഇതിൽ നിന്നു തിരഞ്ഞെടുക്കുക: നയമാൻ, എലീശാ, ദാസിപ്പെൺകുട്ടി

1. ഞാൻ സിറിയൻ സൈന്യത്തിന്റെ സേനാപതിയായിരുന്നു, എന്നാൽ എനിക്കു കുഷ്ഠരോഗം ഉണ്ടായിരുന്നു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 നയമാൻ

2. ഇസ്രായേലിൽ ഒരു പ്രവാചകൻ ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ എന്റെ യജമാനത്തിയോടു പറഞ്ഞു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 ദാസിപ്പെൺകുട്ടി

3. യോർദ്ദാനിൽ കുളിക്കാൻ നയമാനോടു പറയാൻ ഞാൻ എന്റെ ഭൃത്യനെ അയച്ചു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 എലീശാ

2. അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല

അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല എന്ന് എഴുതുക:

1. നയമാൻ തന്റെ രാജ്യത്തിലും ജോലിയിലും അഭിമാനിച്ചിരുന്നോ? ( ___ ) 👉 അതെ

2. നയമാൻ ആദ്യം ഇസ്രായേൽ രാജാവിന്റെ അടുക്കൽ പോയോ? ( ___ ) 👉 അതെ

3. എലീശായുടെ ഉപദേശത്തിൽ നയമാൻ സന്തോഷിച്ചോ? ( ___ ) 👉 ഇല്ല

3. ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക

a), b) അല്ലെങ്കിൽ c) വട്ടമിടുക:

1. നയമാൻ യോർദ്ദാനിൽ എത്ര പ്രാവശ്യം കുളിക്കണമായിരുന്നു?
   a) മൂന്ന് b) ഏഴ് c) പത്ത് 👉 b) ഏഴ്

2. ദൈവത്തിന്റെ അനുഗ്രഹം സ്വീകരിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് നയമാനെ തടഞ്ഞത് എന്ത്?
   a) അവന്റെ അഹങ്കാരം b) അവന്റെ കുതിര c) അവന്റെ വിശപ്പ് 👉 a) അവന്റെ അഹങ്കാരം

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. നയമാൻ കോപിച്ചത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്നാണ് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവൻ അഹങ്കാരിയായിരുന്നു, എലീശാ തന്നെ ഒരു പ്രധാന വ്യക്തിയായി പരിഗണിക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിച്ചു.

2. എലീശാ സ്വയം പുറത്തു വരുന്നതിനു പകരം ഒരു ഭൃത്യനെ അയച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: തന്റെ സമ്പത്തിനും സ്ഥാനത്തിനും ദൈവത്തിന്റെ മുമ്പിൽ ഒരു വിലയുമില്ലെന്ന് നയമാൻ പഠിക്കണമെന്ന് അവൻ ആഗ്രഹിച്ചു.

3. അഹങ്കാരം നമ്മെ എന്തു ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്നു തടയും?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ദൈവത്തെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നതിൽ നിന്നും അവന്റെ അനുഗ്രഹങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിൽ നിന്നും അത് നമ്മെ തടഞ്ഞേക്കാം.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

പുറപ്പാട് 20:1-2 — “ദൈവം ഈ വചനങ്ങളെല്ലാം അരുളിച്ചെയ്തു: ‘അടിമവീടായ ഈജിപ്റ്റ് ദേശത്തുനിന്ന് നിന്നെ കൊണ്ടുവന്ന നിന്റെ ദൈവമായ യഹോവ ഞാൻ ആകുന്നു.’”

സദൃശവാക്യങ്ങൾ 16:18 — “നാശത്തിനു മുമ്പേ ഗർവ്വം; വീഴ്ചയ്ക്കു മുമ്പേ ഉന്നതഭാവം.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: നയമാന്റെ രഥം

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ, കത്രിക, പശ, ഒരു ചെറിയ പെട്ടി

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. കടലാസിൽ ഒരു രഥവും കുതിരയും വരച്ച് മുറിച്ചെടുക്കുക.

2. ഒരു സേനാപതിയുടെ രഥംപോലെ അവയ്ക്ക് തിളക്കമുള്ള നിറം കൊടുക്കുക.

3. രഥം പെട്ടിയിൽ ഒട്ടിക്കുക.

4. എഴുതുക: “ദൈവം എന്റെ അഹങ്കാരത്തെക്കാൾ വലിയവൻ.”

പാഠ സന്ദേശം: നമ്മുടെ പ്രാധാന്യവും സമ്പത്തും ദൈവത്തെ ആകർഷിക്കുന്നില്ല.

കരകൗശലം 2: യോർദ്ദാൻ നദിയുടെ ചിത്രം

സാമഗ്രികൾ: നീല കടലാസ്, തവിട്ടുനിറമുള്ള കടലാസ്, പശ, ക്രയോണുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. നീല കടലാസ് ഒരു അലയടിക്കുന്ന നദിയായി കീറിയെടുക്കുക.

2. അത് തവിട്ടുനിറമുള്ള കടലാസിൽ ഒട്ടിക്കുക.

3. നദിക്കരയിൽ നിൽക്കുന്ന നയമാനെ വരയ്ക്കുക.

4. എഴുതുക: “ശ്രദ്ധിക്കുക, അനുസരിക്കുക.”

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവത്തിന്റെ വഴി ലളിതമായി തോന്നിയേക്കാം, എന്നാൽ അത് ശരിയായ വഴിയാണ്.

കളി 1: അഹങ്കാര നടത്തം, വിനയ നടത്തം

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. കുട്ടികൾ പ്രധാനികളായ അഹങ്കാരികളെപ്പോലെ മുറിയിലൂടെ നടക്കട്ടെ.

2. പിന്നെ വിനീത ദാസന്മാരെപ്പോലെ നടക്കട്ടെ.

3. ഏത് നടത്തമാണ് ദൈവത്തെ പ്രസാദിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് ചോദിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: വിനീത ഹൃദയങ്ങളിൽ ദൈവം പ്രസാദിക്കുന്നു.

കളി 2: സന്ദേശം കൈമാറുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ഒരു നിരയിലെ ഒരു കുട്ടിയിൽ നിന്ന് അടുത്ത കുട്ടിക്ക് ഒരു ചെറിയ സന്ദേശം മന്ത്രിക്കുക.

2. അവസാനത്തെ കുട്ടി അത് ഉറക്കെ പറയുന്നു.

3. ദാസിപ്പെൺകുട്ടിയുടെ സന്ദേശം നയമാനെ എങ്ങനെ സഹായിച്ചുവെന്ന് സംസാരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: ഏറ്റവും ചെറിയ വ്യക്തിക്കുപോലും ഒരാളെ ദൈവത്തെ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കാം.