അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 3: ദൈവത്തിലൂടെ വിജയം

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

ഒരു സൈന്യം യുദ്ധത്തിനു പോകുമ്പോൾ അതിന് എന്തൊക്കെ ഉപകരണങ്ങൾ വേണമെന്ന് അവർ കരുതുന്നു എന്ന് ക്ലാസിനോടു ചോദിക്കുക. ഉദാഹരണങ്ങൾ: നന്നായി പരിശീലനം നേടിയ പടയാളികൾ, തോക്കുകൾ, ടാങ്കുകൾ, വെടിക്കോപ്പുകൾ, കൂടാതെ കമാൻഡർമാരുമായി ബന്ധം പുലർത്താൻ റേഡിയോകൾ.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. ഗിദെയോൻ ഇസ്രായേല്യരെ മിദ്യാന്യരുടെ വലിയ സൈന്യത്തിനെതിരെ നയിക്കുകയായിരുന്നു. അവർക്ക് ആർക്കും എണ്ണാൻ കഴിയാത്തത്ര പുരുഷന്മാരും ഒട്ടകങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നു (7:12). ഗിദെയോന് 300 പുരുഷന്മാർ മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ, എന്നാൽ അവന് ദൈവത്തിന്റെ നിർദ്ദേശവും ഉണ്ടായിരുന്നു (7:8-9).

2. തന്റെ ദാസനായ പൂറായോടൊപ്പം രഹസ്യമായി മിദ്യാന്യ പാളയത്തിലേക്കു ചെന്ന് അവർ ഇസ്രായേല്യരെക്കുറിച്ച് പറയുന്നത് കേൾക്കാൻ ഗിദെയോനോടു പറഞ്ഞുകൊണ്ട് ദൈവം അവനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു (7:10-11).

3. ഗിദെയോനും പൂറായും ചെന്ന് മിദ്യാന്യ പടയാളികളുടെ സംസാരം കേട്ടതെങ്ങനെയെന്ന് വിവരിക്കുക. ദൈവം അവരോടുകൂടെ ഉണ്ടെന്ന് അറിയാവുന്നതിനാൽ ഗിദെയോനെയും അവന്റെ ചെറിയ പടയാളിസംഘത്തെയും മിദ്യാന്യർ വളരെ ഭയപ്പെടുന്നു എന്ന് അവർ കണ്ടെത്തി (7:13-15).

4. താൻ കേട്ടതിൽ ഗിദെയോൻ പ്രോത്സാഹിതനായി, എന്നാൽ അവൻ തന്റെ 300 പടയാളികൾക്ക് ചില അസാധാരണ നിർദ്ദേശങ്ങളും ആയുധങ്ങളും നൽകി. പടയാളികളെ 100 പേർ വീതമുള്ള മൂന്നു സംഘങ്ങളായി വിഭജിച്ചതെങ്ങനെയെന്ന് വിവരിക്കുക. വാളിനു പുറമേ ഓരോ പടയാളിക്കും ഒരു കാഹളവും ഭരണിക്കുള്ളിൽ ഒരു വിളക്കും നൽകി. എല്ലാവരും ഗിദെയോനെ നോക്കി അവൻ ചെയ്യുന്നതുപോലെ ചെയ്യണമായിരുന്നു (7:16-18).

5. ഗിദെയോൻ തന്റെ പടയാളികളെ മിദ്യാന്യ പാളയത്തിലേക്കു നയിച്ചു. 7:19-20-ൽ സംഭവിക്കുന്നത് വിവരിക്കുക. നിങ്ങൾ കഥ പറയുമ്പോൾ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ഇത് അഭിനയിക്കാം. കാഹളങ്ങളുടെ ശബ്ദത്തിനായി എല്ലാവർക്കും കൈകളിൽ ഊതാം, ഭരണികൾ ഉടയുന്നതിനെ കാണിക്കാൻ കൈയടിക്കാം. വെളിച്ചം കാണിക്കാൻ ഒരു സാധാരണ ടോർച്ച് ഉപയോഗിക്കാം, പിന്നെ എല്ലാവർക്കും വിളിച്ചുപറയാം: “യഹോവയുടെയും ഗിദെയോന്റെയും വാൾ!”

6. നാം ഇപ്പോൾ ഉച്ചത്തിൽ ശബ്ദമുണ്ടാക്കി, എന്നാൽ ഗിദെയോന്റെ 300 പുരുഷന്മാർ അതിലും വലിയ ശബ്ദമുണ്ടാക്കി. അത് മിദ്യാന്യരെ വളരെയധികം ഭയപ്പെടുത്തി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കിയതിനാൽ ചിലർ പരസ്പരം പോരാടാൻ തുടങ്ങി, ബാക്കിയുള്ളവർ ഓടിപ്പോയി (7:21-22). ചിത്രം 16 കാണിക്കുക. ദൈവത്തിന് നന്ദി, ഇസ്രായേൽ രക്ഷിക്കപ്പെട്ടു.

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

സിസി ഒരു ഏഷ്യൻ പട്ടണത്തിലെ ദരിദ്ര കുടുംബത്തിൽ നിന്നുള്ള ഏഴു വയസ്സുള്ള പെൺകുട്ടിയായിരുന്നു. ഏകദേശം 70 മറ്റു കുട്ടികളോടൊപ്പം “സന്തോഷകരമായ ബുധൻ” എന്ന ബൈബിൾ ക്ലബ്ബിൽ പോകാൻ അവൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. ഒരു ദിവസം യോഗം കഴിഞ്ഞ് വളരെ നേരത്തിനുശേഷം, ഏതാണ്ട് ഇരുട്ടായപ്പോൾ അവൾ അവിടെ എത്തി. “വൈകിയതിൽ ക്ഷമിക്കണം,” അവൾ പറഞ്ഞു, “പക്ഷേ വരാനുള്ള സമയമായപ്പോൾ എന്റെ അപ്പൻ എന്നെ ഒരു മുറിയിൽ പൂട്ടിയിട്ടു. ഇവിടെ വരുന്നത് അപ്പന് ഇഷ്ടമല്ല. പക്ഷേ യേശുവിനെക്കുറിച്ച് കേൾക്കാൻ എനിക്ക് ഇഷ്ടമാണ്. ഞാൻ ഇതിനെക്കുറിച്ച് പ്രാർത്ഥിച്ചു. ഞാൻ എന്തു ചെയ്യണം?” നേതാവും സിസിയും ഒരുമിച്ച് പ്രാർത്ഥിച്ചു, പിന്നെ മറ്റൊരു ദിവസം ക്ലബ്ബിൽ വരാൻ അവർ തീരുമാനിച്ചു. തന്നെക്കാൾ വളരെ ശക്തമെന്ന് തോന്നിയ സാഹചര്യങ്ങളെ ജയിക്കാൻ ദൈവം ഒരു ചെറിയ പെൺകുട്ടിയെ സഹായിച്ചു.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 16 : 300 പുരുഷന്മാർ ഒരു മഹാസമൂഹത്തെ തോല്പിക്കുന്നു

തിരുവെഴുത്ത് വായന: ന്യായാധിപന്മാർ 7:8-22

1. കഥ ക്രമത്തിലാക്കുക

a) അവർ കാഹളം ഊതി ഭരണികൾ ഉടച്ചു.
b) ശത്രു ഭയപ്പെടുന്നെന്ന് ഗിദെയോൻ കേട്ടു.
c) ശത്രു ഓടിപ്പോയി.
d) പടയാളികൾക്ക് കാഹളങ്ങളും വിളക്കുകളുള്ള ഭരണികളും ലഭിച്ചു.

👉 ശരിയായ ക്രമം:

1. ശത്രു ഭയപ്പെടുന്നെന്ന് ഗിദെയോൻ കേട്ടു.

2. പടയാളികൾക്ക് കാഹളങ്ങളും വിളക്കുകളുള്ള ഭരണികളും ലഭിച്ചു.

3. അവർ കാഹളം ഊതി ഭരണികൾ ഉടച്ചു.

4. ശത്രു ഓടിപ്പോയി.

2. ഞാൻ ആര്?

തിരഞ്ഞെടുക്കുക: ഗിദെയോൻ, പൂറാ, മിദ്യാന്യർ

1. ഞാൻ ഗിദെയോനോടൊപ്പം ശത്രുക്കളുടെ പാളയത്തിലേക്കു പോയി. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 പൂറാ

2. ഞങ്ങൾ ഭയന്ന് ഓടിപ്പോയി. ഞങ്ങൾ ആര്? __________ 👉 മിദ്യാന്യർ

3. ഞാൻ എന്റെ ആളുകളോടു പറഞ്ഞു: “എന്നെ നോക്കി ഞാൻ ചെയ്യുന്നതുപോലെ ചെയ്യുക.” ഞാൻ ആര്? __________ 👉 ഗിദെയോൻ

3. അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല

അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല എന്ന് എഴുതുക:

1. ഗിദെയോന്റെ പുരുഷന്മാർ വാളുകൾ മാത്രം ചുമന്നോ? ( ___ ) 👉 ഇല്ല

2. ദൈവം അവർക്കു വിജയം നൽകിയോ? ( ___ ) 👉 അതെ

3. സിസി എന്ന പെൺകുട്ടി ദൈവത്തിൽ ആശ്രയിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നോ? ( ___ ) 👉 അതെ

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. ഭരണികളിലെ വെളിച്ചം സഹായിച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ഒരു വലിയ സൈന്യം അവിടെ ഉണ്ടെന്ന് ശത്രു കരുതി.

2. ഇസ്രായേലിനെ രക്ഷിച്ചത് ആര്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: ദൈവം, തന്റെ കൃപയാൽ.

3. അപ്പൻ അവളെ പൂട്ടിയിട്ടപ്പോൾ സിസി എന്തു ചെയ്തു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവൾ പ്രാർത്ഥിച്ച് പോകാൻ മറ്റൊരു വഴി കണ്ടെത്തി.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

ന്യായാധിപന്മാർ 7:15 — “എഴുന്നേൽക്കുവിൻ; യഹോവ മിദ്യാന്യരുടെ പാളയത്തെ നിങ്ങളുടെ കയ്യിൽ ഏല്പിച്ചിരിക്കുന്നു.”

റോമർ 8:31 — “ദൈവം നമുക്ക് അനുകൂലമെങ്കിൽ നമുക്കു പ്രതികൂലം ആർ?”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: വിളക്കുള്ള ഭരണി

സാമഗ്രികൾ: സുതാര്യമായ കപ്പ്, മഞ്ഞ കടലാസ്, പശ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. കടലാസിൽ നിന്ന് ഒരു മഞ്ഞ ജ്വാല മുറിക്കുക.

2. അത് ഒരു സുതാര്യമായ കപ്പിനുള്ളിൽ ഒട്ടിക്കുക.

3. എഴുതുക: “ദൈവം വെളിച്ചം നൽകുന്നു.”

പാഠ സന്ദേശം: ഗിദെയോന്റെ പുരുഷന്മാർ ഭരണികളിൽ വിളക്കുകൾ പിടിച്ചിരുന്നു.

കരകൗശലം 2: കാഹള ചിത്രം

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ, പശ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. ഒരു കാഹളം വരയ്ക്കുക.

2. അതിന് സ്വർണ്ണ നിറം കൊടുക്കുക.

3. ചുറ്റും സംഗീത ചിഹ്നങ്ങൾ ചേർക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവത്തിന്റെ പദ്ധതി ലളിതവും എന്നാൽ ശക്തവുമായിരുന്നു.

കളി 1: ആർപ്പുവിളിച്ച് തിളങ്ങുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. എല്ലാവരും കൈകളിലൂടെ ഊതുന്നു.

2. ഭരണികൾ ഉടയുന്നതിനു കൈയടിക്കുക.

3. ഒരുമിച്ച് ആർപ്പുവിളിക്കുക: “യഹോവയുടെയും ഗിദെയോന്റെയും വാൾ!”

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവം ഗിദെയോന് വിജയം നൽകി.

കളി 2: ടോർച്ച് ടാഗ്

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ഒരു കുട്ടി ടോർച്ച് പിടിക്കുന്നു.

2. വെളിച്ചം കണ്ടെത്തുമ്പോൾ മറ്റുള്ളവർ അനങ്ങാതെ നിൽക്കുന്നു.

3. ഊഴമനുസരിച്ച് കളിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: ദൈവത്തിന്റെ വെളിച്ചം വഴി കാണിക്കുന്നു.