അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 3: ദൈവത്തിലൂടെ വിജയം

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്നു തെളിഞ്ഞ ഒരു കാര്യം ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾ നടത്തിയ ശ്രമങ്ങളെക്കുറിച്ച് ക്ലാസിനോടു പറയുക. വിജയിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് ഏറെ നേരം അതിനായി പ്രയത്നിക്കേണ്ടി വന്നു. സ്റ്റാർട്ട് ആകാത്ത ഒരു കാറിന്റെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിക്കാം. ഞാൻ പല തവണ താക്കോൽ തിരിച്ചു, പക്ഷേ എൻജിൻ സ്റ്റാർട്ട് ആയില്ല. പിന്നെ ഞാൻ ആക്സിലറേറ്റർ ശക്തിയായി ചവിട്ടി, എന്നിട്ടും ഫലമുണ്ടായില്ല. ഒടുവിൽ ചില സുഹൃത്തുക്കൾ കാർ തള്ളി, എൻജിൻ സ്റ്റാർട്ട് ആയി.

കുട്ടികൾക്കു കാറുകൾ പരിചയമില്ലെങ്കിൽ, മണ്ണെണ്ണ സ്റ്റൗ കത്തിക്കുകയോ മരക്കുറ്റി കുഴിച്ചെടുക്കുകയോ പോലെ, സാധാരണയിലധികം ബുദ്ധിമുട്ട് നേരിട്ട മറ്റൊരു കാര്യത്തിന്റെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിക്കുക.

പാഠത്തിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

1. മോശെയുടെ ജോലി വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതായിരുന്നു. ഈജിപ്തിൽ നിന്നുള്ള അഭയാർത്ഥികളായ ഇസ്രായേല്യരെ മരുഭൂമി കടത്തി ദൈവം വാഗ്ദാനം ചെയ്ത ദേശത്തേക്കു നയിക്കേണ്ടിയിരുന്നു. അവർക്കു പല പ്രശ്നങ്ങളും നേരിടേണ്ടി വന്നു. ഇസ്രായേല്യരെ ഇല്ലാതാക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ച പല ഗോത്രങ്ങളുമുണ്ടായിരുന്നു. അവയിൽ ഒന്നായിരുന്നു അമാലേക്യർ (വാ. 8).

2. ഈ ക്രൂരമായ ഗോത്രത്തോടു യുദ്ധം ചെയ്യാൻ ചില ഇസ്രായേല്യരെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ മോശെ തന്റെ രണ്ടാമനായ യോശുവയോടു പറഞ്ഞു (വാ. 9).

3. യോശുവയും അവന്റെ കുറച്ചുപേരും യുദ്ധം ചെയ്യുമ്പോൾ മോശെ അവർക്കുവേണ്ടി പ്രാർത്ഥിച്ചു (വാ. 10). ഇന്നു നാം മിക്കവാറും തല കുനിച്ചാണ് പ്രാർത്ഥിക്കുന്നത്, എന്നാൽ മോശെ ദൈവത്തിലേക്കു കൈകൾ നീട്ടി. അതായിരുന്നു ദൈവത്തിന്റെ സഹായം ചോദിക്കാനുള്ള അവന്റെ വഴി.

4. മോശെ പ്രാർത്ഥനയിൽ കൈകൾ ഉയർത്തിപ്പിടിച്ചിരുന്നിടത്തോളം ഇസ്രായേല്യർ യുദ്ധത്തിൽ ജയിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു. എന്നാൽ യുദ്ധം ഏറെ നേരം നീണ്ടു, മോശെയുടെ കൈകൾ തളർന്നു. അതിനാൽ മോശെയുടെ കൂട്ടാളികളായ അഹരോനും ഹൂരും അവന്റെ കൈകൾ താങ്ങിനിർത്തി അവനെ സഹായിച്ചു (വാ. 11-12).

5. ചിത്രം 1 കാണിക്കുക. ചിത്രത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്തും വിവിധ ആളുകൾ ആരാണെന്നു ചോദിച്ചും കഥ ചുരുക്കമായി അവലോകനം ചെയ്യുക. പ്രധാന കാര്യം: ഇസ്രായേല്യർ വലിയതും ക്രൂരവുമായ ഒരു ഗോത്രത്തിനു മേൽ വിജയം നേടി, കാരണം അവരുടെ ശക്തി പ്രാർത്ഥനയിലായിരുന്നു.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

ക്രിസ്ത്യാനിയായ ശേഷം ജോർജ്ജ് മുള്ളർ എന്ന മനുഷ്യൻ തന്റെ അഞ്ചു സുഹൃത്തുക്കൾക്കുവേണ്ടി ദിവസവും പ്രാർത്ഥിക്കാൻ തുടങ്ങി. 18 മാസത്തിനു ശേഷം അവരിൽ ഒരാൾ ക്രിസ്ത്യാനിയായി. ജോർജ്ജ് ദൈവത്തിനു നന്ദി പറഞ്ഞ് ബാക്കി നാലുപേർക്കുവേണ്ടി ദിവസവും പ്രാർത്ഥിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു. അഞ്ചു വർഷത്തിനു ശേഷം രണ്ടാമത്തെ സുഹൃത്ത് ക്രിസ്ത്യാനിയായി. ഇപ്പോൾ മൂന്നുപേർ ബാക്കി. ജോർജ്ജ് പ്രാർത്ഥന തുടർന്നു, ആറു വർഷത്തിനു ശേഷം മൂന്നാമത്തെ ആൾ മാനസാന്തരപ്പെട്ടു. ജോർജ്ജ് അവനുവേണ്ടി ഏകദേശം 13 വർഷം ദിവസവും പ്രാർത്ഥിച്ചിരുന്നു! നാലാമത്തെ സുഹൃത്ത് 34 വർഷത്തെ പ്രാർത്ഥനയ്ക്കു ശേഷം ക്രിസ്ത്യാനിയായി. അഞ്ചാമത്തെയും അവസാനത്തെയും സുഹൃത്ത് ജോർജ്ജ് മരിച്ച ശേഷം മാനസാന്തരപ്പെട്ടു. ജോർജ്ജ് മുള്ളർ തന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾക്കുവേണ്ടിയുള്ള പ്രാർത്ഥന ഒരിക്കലും ഉപേക്ഷിച്ചില്ല.

മനഃപാഠ വാക്യം ആവർത്തിക്കുക

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 1 : യോശുവ അമാലേക്യരോടു യുദ്ധം ചെയ്യുന്നു

തിരുവെഴുത്ത് വായന: പുറപ്പാട് 17:8-16

1. ഞാൻ ആര്?

തിരഞ്ഞെടുക്കുക: മോശെ, യോശുവ, അഹരോൻ, ഹൂർ

1. ഞാൻ പടയാളികളെ യുദ്ധത്തിൽ നയിച്ചു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 യോശുവ

2. ഞാൻ പ്രാർത്ഥനയിൽ ദൈവത്തിലേക്കു കൈകൾ നീട്ടി. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 മോശെ

3. ഞങ്ങൾ മോശെയുടെ തളർന്ന കൈകൾ താങ്ങി. ഞങ്ങൾ ആര്? __________ 👉 അഹരോനും ഹൂരും

2. ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക

a), b) അല്ലെങ്കിൽ c) വട്ടമിടുക:

1. ഇസ്രായേല്യർ ആരോടാണ് യുദ്ധം ചെയ്തത്?
   a) അമാലേക്യർ b) ഈജിപ്തുകാർ c) മിദ്യാന്യർ 👉 a) അമാലേക്യർ

2. ഇസ്രായേലിന് വിജയം നേടിക്കൊടുത്തത് എന്താണ്?
   a) വലിയ വാളുകൾ b) പ്രാർത്ഥന c) വേഗതയുള്ള കുതിരകൾ 👉 b) പ്രാർത്ഥന

3. പ്രാർത്ഥന തുടരുന്നോ ഉപേക്ഷിക്കുന്നോ? പ്ര/ഉ

പ്രാർത്ഥന തുടരുന്നതിന് ‘പ്ര’ എന്നും ഉപേക്ഷിക്കുന്നതിന് ‘ഉ’ എന്നും എഴുതുക:

1. ദൈവത്തോട് വീണ്ടും വീണ്ടും സഹായം ചോദിക്കുന്നു. ( ___ ) 👉 പ്ര

2. “ഞാൻ നിർത്തുന്നു, ഇത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്” എന്നു പറയുന്നു. ( ___ ) 👉 ഉ

3. പ്രാർത്ഥിക്കാൻ കൂട്ടുകാർ എന്നെ സഹായിക്കുന്നു. ( ___ ) 👉 പ്ര

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. മോശെയുടെ കൈകൾ തളർന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: വളരെ നേരം അവൻ അവ ഉയർത്തിപ്പിടിച്ചു.

2. അഹരോനും ഹൂരും എങ്ങനെ സഹായിച്ചു?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവൻ പ്രാർത്ഥന തുടരാൻ അവർ അവന്റെ കൈകൾ താങ്ങി.

3. പ്രാർത്ഥന തുടരാൻ ആർക്കു നിങ്ങളെ സഹായിക്കാം?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: എന്റെ കുടുംബം, എന്റെ അധ്യാപകൻ, എന്റെ ക്രിസ്ത്യൻ കൂട്ടുകാർ.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

ലൂക്കോസ് 18:1 — “അവർ തളർന്നുപോകാതെ എപ്പോഴും പ്രാർത്ഥിക്കണം എന്നതിന് യേശു തന്റെ ശിഷ്യന്മാരോട് ഒരു ഉപമ പറഞ്ഞു.”

1 തെസ്സലൊനീക്യർ 5:17 — “ഇടവിടാതെ പ്രാർത്ഥിപ്പിൻ.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: പ്രാർത്ഥിക്കുന്ന കൈകളുടെ ചിത്രം

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ്, ക്രയോണുകൾ, കത്രിക, പശ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. കടലാസിൽ നിങ്ങളുടെ രണ്ടു കൈകളും വരച്ച് മുറിച്ചെടുക്കുക.

2. മോശെയുടെ കൈകൾ പോലെ മുകളിലേക്കായി ഒരു പുതിയ ഷീറ്റിൽ ഒട്ടിക്കുക.

3. എഴുതുക: “എപ്പോഴും പ്രാർത്ഥിക്കുക.”

പാഠ സന്ദേശം: പ്രാർത്ഥനയാണ് വിജയത്തിലേക്കുള്ള വഴി.

കരകൗശലം 2: പ്രാർത്ഥനാ ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ ബുക്ക്‌മാർക്ക്

സാമഗ്രികൾ: കാർഡ് സ്ട്രിപ്പ്, ക്രയോണുകൾ, ചരട്

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. കാർഡിന്റെ ഒരു നീണ്ട സ്ട്രിപ്പ് മുറിക്കുക.

2. അതിൽ മൂന്നു ചെറിയ കൈകൾ വരയ്ക്കുക.

3. എഴുതുക: “ഉപേക്ഷിക്കരുത്.”

4. മുകളിൽ ചരട് കെട്ടുക.

പാഠ സന്ദേശം: നാം പ്രാർത്ഥന തുടരുന്നു, ഉപേക്ഷിക്കുന്നില്ല.

കളി 1: ഉയർത്തിപ്പിടിക്കൂ!

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. രണ്ടു കുട്ടികൾ കഴിയുന്നത്ര നേരം കൈകൾ ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നു.

2. പിന്നെ രണ്ടു കൂട്ടുകാർ കൈകൾ ഉറപ്പിച്ചു പിടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

3. സഹായം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അത് എത്ര എളുപ്പമാണെന്ന് സംസാരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: പ്രാർത്ഥന തുടരാൻ കൂട്ടുകാർക്കു നമ്മെ സഹായിക്കാം.

കളി 2: പ്രാർത്ഥനാ ചങ്ങല

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. വൃത്തത്തിൽ ഇരിക്കുക.

2. ഓരോ കുട്ടിയും പ്രാർത്ഥിക്കേണ്ട ഒരു കാര്യം പറയുന്നു.

3. ക്ലാസ് ഒരുമിച്ച് പറയുന്നു: “കർത്താവേ, ഞങ്ങളുടെ പ്രാർത്ഥന കേൾക്കണമേ.”

പാഠ സന്ദേശം: നാം എപ്പോഴും പ്രാർത്ഥിക്കുന്നു, ഒരിക്കലും ഉപേക്ഷിക്കുന്നില്ല.