അധ്യാപക മാർഗ്ഗദർശി · നോക്കൂ, കേൾക്കൂ, ജീവിക്കൂ – പുസ്തകം 2: ദൈവത്തിന്റെ ശക്തരായ പുരുഷന്മാർ

പാഠം അവതരിപ്പിക്കൽ

തുടക്കം

നമ്മുടെ കുടുംബങ്ങളിലെ പ്രായമായവരെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചുകൊണ്ട് പാഠം തുടങ്ങുക.

ഉദാഹരണം: മുത്തശ്ശി അടുത്ത് താമസിക്കുന്നവരോ കൂടെ താമസിക്കുന്നവരോ കൈ ഉയർത്താൻ കുട്ടികളോട് പറയുക. അവർ എന്തു ചെയ്യുന്നു എന്ന് ചോദിക്കുക. അമ്മ ജോലിക്കു പോകുമ്പോൾ ചെറിയ കുട്ടികളെ നോക്കുകയും പാചകം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു എന്ന് ആരെങ്കിലും ഉത്തരം പറഞ്ഞേക്കാം. ഒരുപക്ഷേ വീട്ടിലേക്കുള്ള വിറക് ശേഖരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടാകും. മുത്തശ്ശി കുടുംബത്തിലെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട അംഗമാണെന്ന് അവരെ മനസ്സിലാക്കിക്കുക.

ഇന്നത്തെ പഠിപ്പിക്കലിലെ പ്രധാന കാര്യങ്ങൾ

1. മോശെ ഒരു പ്രധാന വ്യക്തിയായിരുന്നു. ചെങ്കടൽ കടക്കാൻ അവൻ ഇസ്രായേല്യരെ സഹായിച്ചു. ചിത്രം 7 കാണിക്കുക. അവൻ ദൈവത്തിന്റെ പദ്ധതികൾ പിന്തുടർന്ന് ദൈവം അയച്ച വെള്ളവും അപ്പവും തന്റെ ജനത്തിന് നൽകി. ചിത്രം 18 കാണിക്കുക. ജീവിതത്തിനുള്ള ദൈവത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ അവൻ അവരെ പഠിപ്പിച്ചു. ചിത്രം 9 കാണിക്കുക. മോശെ വൃദ്ധനായി, അനേകം വർഷം തന്റെ ജനത്തെ സേവിച്ചു. മരിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് ദൈവം അവനോടു പറഞ്ഞു: “ഞാൻ അവർക്ക് അവരുടെ സഹോദരന്മാരുടെ ഇടയിൽ നിന്ന് നിന്നെപ്പോലെ ഒരു പ്രവാചകനെ എഴുന്നേല്പിക്കും; എന്റെ വചനങ്ങൾ ഞാൻ അവന്റെ വായിൽ വയ്ക്കും; ഞാൻ അവനോടു കല്പിക്കുന്നതെല്ലാം അവൻ അവരോടു പറയും” (ആവ 18:18).

2. ഈ പ്രവാചകൻ വരുന്നതിനായി ആളുകൾ അനേകം തലമുറകൾ കാത്തിരുന്നു. പിന്നെ ദൈവം തന്റെ പുത്രനായ യേശുവിനെ ഈ ലോകത്തിലേക്ക് അയച്ചു. അവൻ ദൈവത്തെ പ്രസാദിപ്പിച്ചു. അവൻ അനേകം അത്ഭുതങ്ങൾ പ്രവർത്തിച്ചു. മോശെയെപ്പോലെ അവൻ ജനത്തെ പോഷിപ്പിച്ചു.

3. ചിത്രം 21 കാണിക്കുക. യോഹന്നാൻ 6:5-13 ലെ കഥ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ പറയുക. അവിടെ ഒരു വലിയ ജനക്കൂട്ടം ഉണ്ടായിരുന്നു. അവർക്ക് വിശന്നു. “ഇവർക്ക് ഭക്ഷിക്കാൻ നാം എവിടെ നിന്ന് അപ്പം വാങ്ങും?” എന്ന് യേശു ഫിലിപ്പോസിനോടു ചോദിച്ചു. ഫിലിപ്പോസിന് ഒരു പരിഹാരവും ചിന്തിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല (യോഹ 6:5, 7).

4. എല്ലാവരുമായും തന്റെ ഉച്ചഭക്ഷണം പങ്കുവയ്ക്കാൻ തയ്യാറായ ഒരു ബാലനെ അന്ത്രെയാസ് കണ്ടെത്തി (വാ. 8-9). എന്തു ചെയ്യണമെന്ന് യേശു ശിഷ്യന്മാരോടു പറഞ്ഞു. പിന്നെ അവൻ അപ്പത്തിനായി സ്തോത്രം ചെയ്തു, എല്ലാവർക്കും വേണ്ടത്ര ഭക്ഷിക്കാൻ കിട്ടി (വാ. 10-13).

5. ദൈവം മോശെയോടു പറഞ്ഞ പ്രവാചകൻ യേശു തന്നെയായിരിക്കണം എന്ന് ജനം ചിന്തിക്കാൻ ഇത് ഇടയാക്കി (വാ. 14). “ഞാൻ ജീവന്റെ അപ്പം ആകുന്നു” എന്നു പറഞ്ഞ് താൻ ആരാണെന്ന് യേശു ജനത്തോടു പറഞ്ഞു (വാ. 32-35).

കഥയോടുള്ള നമ്മുടെ പ്രതികരണം

ചിത്രം 18 വീണ്ടും നോക്കുക. മന്ന ഭക്ഷിച്ച ശേഷം ഇസ്രായേല്യർക്ക് വീണ്ടും വിശന്നു. സാധാരണ അപ്പം നമ്മുടെ വിശപ്പ് ശമിപ്പിക്കുന്നു, എന്നാൽ നമുക്ക് എപ്പോഴും വീണ്ടും വിശക്കുന്നു. എന്നാൽ യേശു പറഞ്ഞു: “ഞാൻ ജീവന്റെ അപ്പം ആകുന്നു.” ഈ വാക്കുകളിലൂടെ യേശു ഉദ്ദേശിച്ചത്, തന്നിൽ വിശ്വസിക്കുകയും തന്നെ സ്നേഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നവർക്ക് വേണ്ടതെല്ലാം ഉള്ളതിനാൽ അവരുടെ വിശപ്പ് എന്നേക്കും ശമിച്ചവരെപ്പോലെ ആയിരിക്കും എന്നാണ്. ബുദ്ധിമുട്ടുകളും പ്രശ്നങ്ങളും ഉണ്ടാകും, എന്നാൽ അവൻ നമ്മുടെ അരികിൽ ഉണ്ടായിരിക്കും. ഒന്നിനെയും നാം തനിച്ചോ നമ്മുടെ സ്വന്തം ശക്തിയിലോ നേരിടേണ്ടതില്ല. നമ്മെ ശക്തീകരിക്കുന്ന ജീവന്റെ അപ്പമാണ് യേശു. യേശുവിന്റെ കല്പനകൾ അനുസരിക്കുമ്പോൾ അത് സ്വർഗ്ഗത്തിൽ നിന്നുള്ള അപ്പം ഭക്ഷിക്കുന്നതുപോലെയാണ്. നമ്മുടെ ആത്മാക്കൾ വിശന്നിരിക്കുകയില്ല; നാം അവനോടൊപ്പം നിത്യജീവൻ ആസ്വദിക്കും. ഇതാണ് മനഃപാഠ വാക്യത്തിന്റെ അർത്ഥം.

മനഃപാഠ വാക്യം ഹൃദിസ്ഥമാക്കൽ

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

പാഠം - 21 : മോശെയെപ്പോലെയുള്ള പ്രവാചകൻ

തിരുവെഴുത്ത് വായന: ആവർത്തനം 18:15, 18; യോഹന്നാൻ 6:1-13; 25-40

1. എണ്ണി എഴുതുക

സംഖ്യ എഴുതുക:

1. ബാലന്റെ പക്കൽ ____ അപ്പം ഉണ്ടായിരുന്നു. __________ 👉 5

2. ബാലന്റെ പക്കൽ ____ മീൻ ഉണ്ടായിരുന്നു. __________ 👉 2

3. യേശു ഒരു ____________ ജനക്കൂട്ടത്തെ പോഷിപ്പിച്ചു. __________ 👉 വലിയ

2. ഞാൻ ആര്?

ഇവയിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക: യേശു, അന്ത്രെയാസ്, ഫിലിപ്പോസ്

1. ഞാൻ ഉച്ചഭക്ഷണമുള്ള ഒരു ബാലനെ കണ്ടെത്തി. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 അന്ത്രെയാസ്

2. ജനക്കൂട്ടത്തെ എങ്ങനെ പോഷിപ്പിക്കണമെന്ന് എനിക്ക് ചിന്തിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 ഫിലിപ്പോസ്

3. “ഞാൻ ജീവന്റെ അപ്പം ആകുന്നു” എന്ന് ഞാൻ പറഞ്ഞു. ഞാൻ ആര്? __________ 👉 യേശു

3. ശരിയായ വാക്കുകൾ വട്ടമിടുക

ശരിയായ വാക്കുകൾ വട്ടമിടുക:

1. യേശു (ജീവന്റെ / കടയിലെ) അപ്പം ആകുന്നു. 👉 ജീവന്റെ

2. സാധാരണ അപ്പം വിശപ്പ് (കുറച്ചുനേരത്തേക്ക് / എന്നേക്കും) ശമിപ്പിക്കുന്നു. 👉 കുറച്ചുനേരത്തേക്ക്

3. യേശു (നമ്മെ ഒരിക്കലും വിട്ടുപോകുന്നില്ല / നമ്മെ തനിച്ചാക്കുന്നു). 👉 നമ്മെ ഒരിക്കലും വിട്ടുപോകുന്നില്ല

4. ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ

1. ബാലൻ തന്റെ ഉച്ചഭക്ഷണം പങ്കുവച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവൻ സഹായിക്കാൻ തയ്യാറായിരുന്നു; യേശു അത് എല്ലാവർക്കും മതിയാകുന്നതാക്കി.

2. യേശു ജീവന്റെ അപ്പം ആകുന്നു എന്നതിന്റെ അർത്ഥം എന്താണ്?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: തന്നിൽ വിശ്വസിക്കുന്നവർക്ക് വേണ്ടതെല്ലാം ഉണ്ട്.

3. നമുക്ക് യേശുവിനെ എങ്ങനെ ഭക്ഷിക്കാം?

   മാതൃകാ ഉത്തരം: അവന്റെ കല്പനകൾ അനുസരിച്ചും അവന്റെ വചനം വായിച്ചും.

5. മനഃപാഠ വാക്യം:

യോഹന്നാൻ 6:35 — “ഞാൻ ജീവന്റെ അപ്പം ആകുന്നു; എന്റെ അടുക്കൽ വരുന്നവന് ഒരുനാളും വിശക്കയില്ല.”

മത്തായി 4:4 — “മനുഷ്യൻ അപ്പംകൊണ്ടു മാത്രമല്ല, ദൈവത്തിന്റെ വായിൽനിന്നു പുറപ്പെടുന്ന സകല വചനംകൊണ്ടും ജീവിക്കും.”

6. ചിത്രത്തിന് നിറം നൽകുക:

കരകൗശലം 1: അപ്പവും മീനും ഉള്ള കൊട്ട

സാമഗ്രികൾ: കടലാസ് കൊട്ട, തവിട്ടും ചാരനിറവും കടലാസ്, പശ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. തവിട്ടു കടലാസിൽ നിന്ന് ഒരു കൊട്ടയുടെ ആകൃതി മുറിക്കുക.

2. അഞ്ചു വട്ട അപ്പങ്ങളും രണ്ടു മീനും മുറിച്ചെടുക്കുക.

3. അവ കൊട്ടയിൽ ഒട്ടിച്ച് എഴുതുക: “യേശു നമ്മെ പോഷിപ്പിക്കുന്നു.”

പാഠ സന്ദേശം: ഒരു ബാലന്റെ ഉച്ചഭക്ഷണം കൊണ്ട് യേശു ജനക്കൂട്ടത്തെ പോഷിപ്പിച്ചു.

കരകൗശലം 2: ജീവന്റെ അപ്പം കാർഡ്

സാമഗ്രികൾ: മടക്കിയ കാർഡ്, ക്രയോണുകൾ, സ്റ്റിക്കറുകൾ

നിർദ്ദേശങ്ങൾ:

1. മുൻഭാഗത്ത് ഒരു അപ്പം വരയ്ക്കുക.

2. ഉള്ളിൽ എഴുതുക: “ഞാൻ ജീവന്റെ അപ്പം ആകുന്നു.”

3. നക്ഷത്രങ്ങൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: ജീവൻ നൽകുന്ന സ്വർഗ്ഗത്തിൽ നിന്നുള്ള അപ്പമാണ് യേശു.

കളി 1: ഉച്ചഭക്ഷണം പങ്കിടുക

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു ചെറിയ ലഘുഭക്ഷണം കൊടുത്ത് അത് പങ്കിടാൻ പറയുക.

2. ക്ലാസ്സിൽ ചെറിയ ഓഹരികളായി അത് പങ്കിടുക.

3. യേശു ഒരു ചെറിയ ഉച്ചഭക്ഷണം എല്ലാവർക്കും മതിയാകുന്നതാക്കിയതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: നാം പങ്കുവയ്ക്കുമ്പോൾ യേശുവിന് വലിയ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ കഴിയും.

കളി 2: അപ്പമോ വചനമോ?

കളിക്കുന്ന വിധം:

1. “അപ്പം” എന്നു വിളിച്ചുപറയുമ്പോൾ കുട്ടികൾ കഴിക്കുന്നതായി ഭാവിക്കുന്നു.

2. “ബൈബിൾ” എന്നു വിളിച്ചുപറയുമ്പോൾ കുട്ടികൾ ഒരു പുസ്തകംപോലെ കൈകൾ തുറക്കുന്നു.

3. നമുക്ക് രണ്ടും ആവശ്യമാണെന്ന് സംസാരിക്കുക.

പാഠ സന്ദേശം: നമ്മുടെ ആത്മാക്കളെ പോഷിപ്പിക്കാൻ നമുക്ക് യേശുവിന്റെ വചനം ആവശ്യമാണ്.