Book 9 · Lesson 16 / 34

যীশু তাঁর শিষ্যদের দেখা দিলেন

ছবি	17, 19
উদ্দেশ্য	শেখানো যে যীশু মৃতদের মধ্য থেকে উঠেছেন তা বিশ্বাস করা আনন্দ আনে। মৃত্যুর ওপর তাঁর জয়ের মাধ্যমে তিনি আমাদের পাপ থেকে রক্ষা করেছেন।
শিক্ষকের প্রস্তুতি	তোমার ছাত্রছাত্রীদের জন্য প্রার্থনা করো যেন তারা সন্দেহকারী না হয়ে বিশ্বাসী হয়। তারপর যোহন 20:19-29 এবং পাঠ-পরিকল্পনা পড়ো ও অধ্যয়ন করো।
মুখস্থ পদ	যোহন 20:20 প্রভুকে দেখে শিষ্যরা আনন্দে ভরে উঠলেন।

পাঠ-পরিকল্পনা

ভূমিকা

শ্রেণিকে এমন কোনো বিস্ময়কর খবরের কথা বলো যা তুমি একবার পেয়েছিলে। তা এতই বিস্ময়কর ছিল যে প্রথমে তুমি বিশ্বাস করোনি। এটিকে একটি সুসংবাদের উদাহরণ করার চেষ্টা করো। যেমন, যে পরীক্ষায় পাস করার আশা করোনি তাতে তুমি ভালো নম্বর পেলে।

পাঠের মূল বিষয়

1. যীশুর বন্ধুরা খুব দুঃখিত বা খুব ভীত ছিলেন। কেন? ছবি 17 দেখাও। যীশুকে ক্রুশে দেওয়া হয়েছিল।

2. যোহন 20:19-21। শুক্রবার যীশুকে ক্রুশে দেওয়ার পরের রবিবারে শিষ্যরা কীভাবে একসঙ্গে ছিলেন তা বর্ণনা করো। তাঁরা লুকিয়ে ছিলেন। হঠাৎ যীশু তাঁদের সঙ্গে সেখানে হাজির। তাঁরা বিশ্বাস করতে পারলেন না। সত্যিই কি তিনি? যীশু তাঁদের তাঁর হাত, পা ও পাঁজর দেখালেন। তাঁকে দেখে তাঁরা এত খুশি হলেন।

3. 24-25 পদ নিজের ভাষায় বলো। থোমা অন্য শিষ্যদের সঙ্গে ছিলেন না এবং খবরটি বিশ্বাস করেননি।

4. 26-27 পদ। এক সপ্তাহ পর যীশু আবার এলেন। থোমা উপস্থিত ছিলেন। ছবি 19 দেখাও। যীশুর কথাগুলো বলো এবং থোমার উত্তর দাও। থোমা যীশুকে দেখে তাঁকে বিশ্বাস করলেন, 28 পদ।

5. যীশু থোমাকে একটি প্রশ্ন করলেন, 29 পদ। তিনি আরও বললেন: “ধন্য তারা যারা আমাকে না দেখেও বিশ্বাস করে।”

পুনরালোচনা

পাঠটি সংক্ষেপে আবার দেখে নাও এবং ব্যাখ্যা করো যে যীশু এখন আমাদের সঙ্গে কথা বলছেন যেমন তখন শিষ্যদের সঙ্গে বলেছিলেন। আমরা এখনও তাঁকে চোখে দেখতে পাই না। আমরা জানি তিনি মারা গিয়েছিলেন কিন্তু এখন জীবিত। যীশুতে বিশ্বাসের মাধ্যমেই আমরা ঈশ্বরের সঙ্গে অনন্ত জীবনের জন্য উদ্ধার পাই।

মুখস্থ পদ শেখাও

পাঠের প্রতি আমাদের সাড়া

শিশুদের থোমার গল্প অভিনয় করতে উৎসাহিত করা উচিত। থোমা প্রথমে যেমন করেছিলেন তেমন যীশু জীবিত কি না সে বিষয়ে সন্দেহ করো না। যীশু যেমন বলেছেন সেভাবে বিশ্বাস করো যে তিনি জীবিত। ক্রুশে তোমার পাপের জন্য মরার জন্য তাঁকে ধন্যবাদ দাও। থোমার মতো তাঁকে তোমার প্রভু হতে বলো।

Download Word

পাঠ - 16: যীশু তাঁর শিষ্যদের দেখা দিলেন

শাস্ত্রপাঠ: যোহন 20:19-29

1. আমি কে?

বেছে নাও: থোমা, যীশু, একজন শিষ্য

আমি না দেখা পর্যন্ত বিশ্বাস করতাম না। আমি কে? __________ 👉 থোমা
আমি আমার হাত ও পাঁজর দেখালাম। আমি কে? __________ 👉 যীশু
আমি ভয় পেয়ে একটি ঘরে লুকিয়েছিলাম। আমি কে? __________ 👉 একজন শিষ্য

2. সঠিক শব্দটিতে গোল দাগ দাও

সঠিক শব্দটিতে বৃত্ত দাও:

শিষ্যরা (আনন্দে / রাগে) ভরে উঠলেন। 👉 আনন্দে
থোমা বললেন, “আমার প্রভু ও আমার (ঈশ্বর / বন্ধু)!” 👉 ঈশ্বর
দরজাগুলো যখন (বন্ধ / খোলা) ছিল তখন যীশু তাঁদের কাছে এলেন। 👉 বন্ধ

3. গল্পটি ক্রমানুসারে সাজাও

ক) থোমা খবর শুনে সন্দেহ করলেন।
খ) থোমা বিশ্বাস করলেন।
গ) যীশু তাঁদের তাঁর হাত দেখালেন।
ঘ) যীশু এক সপ্তাহ পর এলেন।

👉 সঠিক ক্রম:

যীশু তাঁদের তাঁর হাত দেখালেন।
থোমা খবর শুনে সন্দেহ করলেন।
যীশু এক সপ্তাহ পর এলেন।
থোমা বিশ্বাস করলেন।

4. আলোচনার প্রশ্ন

শিষ্যরা লুকিয়েছিলেন কেন?

নমুনা উত্তর: যীশু মারা যাওয়ার পর তাঁরা খুব ভয় পেয়েছিলেন।

যারা না দেখে বিশ্বাস করে তাদের সম্পর্কে যীশু কী বললেন?

নমুনা উত্তর: তারা ধন্য।

তুমি কি কখনও কোনো ভালো কথায় সন্দেহ করেছ?

নমুনা উত্তর: শিশুদের একটি বিস্ময়ের কথা বলতে দাও, তারপর যীশুকে বিশ্বাস করা নিয়ে কথা বলো।

5. মুখস্থ পদ:

যোহন 20:20 — “প্রভুকে দেখে শিষ্যরা আনন্দে ভরে উঠলেন।”

যোহন 20:29 — “ধন্য তারা যারা দেখেনি অথচ বিশ্বাস করেছে।”

6. ছবিতে রং করো: