পাঠ উপস্থাপন

শুরুর কথা

কখনও কখনও মানুষ আমাদের সঙ্গে কথা বললে আমরা তাদের কথা শুনতে এত আগ্রহী থাকি যে খুব মন দিয়ে শুনি। অন্য সময় আমরা আগ্রহী নই, তাই তাদের কথার প্রতি কান বন্ধ করে রাখি; আমরা শুনতে পাই, কিন্তু সত্যিই শুনি না।

পাঠের মূল বিষয়গুলো

1. ছবি 16 দেখাও। পৌল ও বার্নাবাকে তাঁদের স্থানীয় মণ্ডলী পাঠিয়েছিল সবখানে ঘুরে মানুষকে যীশুর কথা বলতে। নতুন কোনো শহরে পৌঁছলেই তাঁরা প্রথমে সমাজ-গৃহে যেতেন (13:14)। মনে আছে তো, সমাজ-গৃহ হল ইহুদি ধর্মের মানুষের উপাসনা ও প্রার্থনার জায়গা?

2. তাঁরা যেসব শহরে পৌঁছেছিলেন তার একটির নামও ছিল আন্তিয়খিয়া, কিন্তু তাঁরা মিশনারি যাত্রা শুরু করেছিলেন যে আন্তিয়খিয়া থেকে, এটি ছিল তার থেকে আলাদা অঞ্চলে। অতিথি হিসেবে পৌলকে আমন্ত্রণ জানানো হল সমাজ-গৃহের সাপ্তাহিক সভায় আসা লোকদের কাছে কথা বলতে। সেখানে ইহুদিরা ছিল, আর সেই অইহুদিরাও ছিল যারা ইহুদি ধর্ম গ্রহণ করেছিল (13:15-16)।

3. পৌল লোকদের এভাবে শেখালেন: ইস্রায়েলের ঈশ্বর আমাদের পূর্বপুরুষদের (অব্রাহাম, ইসহাক ও যাকোব) বেছে নিয়েছিলেন এবং তাঁদের এক মহান জাতি করেছিলেন। তাঁদের মধ্যে ভাববাদী ও শিক্ষকেরা বহু বছর ধরে এমন একজনের কথা বলেছিলেন যিনি এসে তাদের রক্ষা করবেন। অপেক্ষা শেষ হয়েছে, ত্রাণকর্তা এসেছেন। তিনি প্রভু যীশু খ্রীষ্ট। কিন্তু ইহুদিরা যীশুকে চিনতে পারেনি (13:17-27)।

4. এরপর পৌল যীশুর সুসমাচার জানালেন। যীশু কোনো অন্যায় করেননি, কিন্তু তাঁকে হত্যা করা হয়েছিল। তবু ঈশ্বর তাঁকে মৃতদের মধ্য থেকে উঠিয়েছেন। তিনি জীবিত এবং আর কখনও মরবেন না। যারা যীশু খ্রীষ্টের ওপর ভরসা রাখে তারা ঈশ্বরের সামনে নির্দোষ বলে গণ্য হয়, কিন্তু যারা এই সত্যকে উপহাস করে তারা নিজেদের পাপের শাস্তি ভোগ করবে (13:28, 30, 37-41)।

5. আবার ছবি 16 দেখো। কিছু মানুষ পৌলের বার্তা গ্রহণ করল। অন্যরা রেগে গেল। ছবিতে বিভিন্ন মনোভাব দেখিয়ে দাও।

6. পরের সপ্তাহে আবার কথা বলতে পৌল ও বার্নাবাকে ফিরে আসার আমন্ত্রণ জানানো হল। কিছু লোক তাঁদের সঙ্গে বাড়ি গেল, কারণ তারা আরও শোনার জন্য অপেক্ষা করতে পারছিল না (13:42-43)।

7. পরের সপ্তাহে সমাজ-গৃহ ভরে গেল। অনেক ইহুদি রেগে গেল কারণ এত ভিন্ন ভিন্ন জাতির মানুষ এসেছিল। তারা ভাবতেই থাকতে চাইছিল যে ঈশ্বর কেবল ইস্রায়েলের মানুষকে ভালোবাসেন। তারা পৌল ও বার্নাবার প্রতি ঈর্ষান্বিতও হল কারণ শহরের প্রায় সবাই তাঁদের কথা শুনতে এসেছিল। তারা সুসমাচার ভাগ করে নিতে বা শুনতে চায়নি (13:44-46)।

8. যারা খ্রীষ্টীয় বিশ্বাস গ্রহণ করল তারা আন্তিয়খিয়াতেও একটি মণ্ডলী গঠন করল (13:48-49)। দুর্ভাগ্যবশত ইহুদিদের রাগের কারণে পৌল ও বার্নাবাকে চলে যেতে বাধ্য হতে হল। তাঁরা আরও জায়গায় সুসমাচার নিয়ে গেলেন (13:50-52)।

গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া

ঈশ্বর আমাদের বলেন যারা বার্তা শোনেনি তাদের কাছে সুসমাচার নিয়ে যেতে। সবাই শুনবে ও বিশ্বাস করবে না, কিন্তু যীশু খ্রীষ্টের সুসমাচার শোনার সুযোগ সবাইকে দিতে হবে।

এসো আমরা সেইসব জনগোষ্ঠী বা মানুষের জন্য প্রার্থনা চালিয়ে যাই যাদের কথা আমরা পাঠ 15-এর শেষে বলেছিলাম।

মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন

Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.

পাঠ - 16: মিশনারির বার্তা

শাস্ত্রপাঠ: প্রেরিত 13:14-52

1. সঠিক উত্তর বেছে নাও

ক), খ) বা গ)-তে গোল দাগ দাও:

1. পৌল ও বার্নাবা প্রতিটি শহরে প্রথমে কোথায় যেতেন?
   ক) বাজার খ) সমাজ-গৃহ গ) নদী 👉 খ) সমাজ-গৃহ
2. পৌল যে সুসমাচার বললেন তা কী?
   ক) যীশু জীবিত খ) রাজা আসছেন গ) জাহাজ প্রস্তুত 👉 ক) যীশু জীবিত

2. আমি কে?

বেছে নাও: পৌল, বার্নাবা, অইহুদিরা

1. আমি সমাজ-গৃহে লোকদের সঙ্গে কথা বললাম। আমি ____________। __________ 👉 পৌল
2. আমি পৌলের সঙ্গে ভ্রমণ করলাম। আমি ____________। __________ 👉 বার্নাবা
3. আমরা ইহুদি ছিলাম না কিন্তু ঈশ্বরের বাক্য শুনতে চেয়েছিলাম। আমরা ____________। __________ 👉 অইহুদিরা

3. শুনল না না? শু/না

শুনলে শু, না শুনলে না লেখো:

1. কিছু মানুষ বিশ্বাস করল ও খুশি হল। ( ___ ) 👉 শু
2. কিছু মানুষ ঈর্ষান্বিত ও রাগান্বিত হল। ( ___ ) 👉 না
3. নতুন বিশ্বাসীরা আন্তিয়খিয়ায় একটি মণ্ডলী গঠন করল। ( ___ ) 👉 শু

4. আলোচনার প্রশ্ন

1. মিশনারির বার্তা কী?

নমুনা উত্তর: যীশু মারা গেলেন, আবার জীবিত হলেন এবং আমাদের পাপ ক্ষমা করেন।

1. কিছু মানুষ কেন শুনল না?

নমুনা উত্তর: তারা ঈর্ষান্বিত ছিল বা ঈশ্বরের ভালোবাসা ভাগ করে নিতে চায়নি।

1. আমরা কীভাবে ভালো করে শুনতে পারি?

নমুনা উত্তর: চুপ থেকে, চিন্তা করে ও প্রশ্ন করে।

5. মুখস্থ পদ:

প্রেরিত 13:38 — “অতএব, আমার ভাইয়েরা, আমি চাই তোমরা জানো যে যীশুর মাধ্যমে পাপের ক্ষমা তোমাদের কাছে ঘোষণা করা হচ্ছে।”

গীতসংহিতা 96:3 — “জাতিদের মধ্যে তাঁর গৌরব ঘোষণা করো, সব মানুষের মধ্যে তাঁর বিস্ময়কর কাজ।”

6. ছবিতে রং করো:

হস্তশিল্প 1: শোনার কান

উপকরণ: কাগজ, ক্রেয়ন, কাঁচি, সুতো

নির্দেশনা:

1. দুটি বড় কান এঁকে কেটে নাও।
2. সেগুলোতে রং করো এবং লেখো “শোনো”।
3. সেগুলো একটি মাথার ফিতায় বেঁধে বা আঠা দিয়ে লাগাও।

পাঠের মূল কথা: আমাদের ঈশ্বরের বার্তা শোনা উচিত।

হস্তশিল্প 2: সুসমাচারের গুটিপত্র

উপকরণ: কাগজ, কাঠি, ক্রেয়ন

নির্দেশনা:

1. একটি কাগজের ফালিতে “যীশু ক্ষমা করেন” লেখো।
2. সেটি একটি কাঠিতে পেঁচিয়ে নাও।
3. একটি ফিতা দিয়ে বাঁধো।

পাঠের মূল কথা: ক্ষমা যীশুর মধ্যে পাওয়া যায়।

খেলা 1: মন দিয়ে শোনো

খেলার নিয়ম:

1. শিক্ষক বাইবেলের একটি ছোট বাক্য ফিসফিস করে বলবেন।
2. শিশুরা আস্তে আস্তে তা পুনরাবৃত্তি করবে।
3. মন দিয়ে শোনা কেন গুরুত্বপূর্ণ তা নিয়ে কথা বলো।

পাঠের মূল কথা: আমাদের সুসমাচার মন দিয়ে শোনা উচিত।

খেলা 2: খবর বলো

খেলার নিয়ম:

1. শিশুরা দুই সারিতে দাঁড়াবে।
2. এক সারি জিজ্ঞাসা করবে “সুসমাচার কী?”
3. অন্য সারি উত্তর দেবে: “যীশু আমাদের ক্ষমা করেন!”

পাঠের মূল কথা: যে বিশ্বাস করে যীশু তাকে ক্ষমা দেন।