পিতর প্রচার শুরু করলেন
উদ্দেশ্য | শিশুদের দেখানো যে পিতরের মধ্যে পবিত্র আত্মার শক্তি কীভাবে কাজ করেছিল। |
শাস্ত্রপাঠ | মার্ক 14:66-72; প্রেরিত 2:14-41 |
মুখস্থ পদ | প্রেরিত 2:38 “মন ফেরাও এবং তোমাদের পাপের ক্ষমার জন্য যীশু খ্রীষ্টের নামে বাপ্তিস্ম নাও … আর তোমরা পবিত্র আত্মার উপহার পাবে।” |
পাঠ উপস্থাপন
শুরুর কথা
তুমি কি কখনও এমন গাড়ি দেখেছ যার ছাদে লাউডস্পিকার লাগানো থাকে, যা জুবার মতো বড় শহরে ঘুরে গুরুত্বপূর্ণ ঘোষণা দেয়? লোকেরা বাড়ি থেকে বেরিয়ে শোনে। শিশুরা গাড়ির পিছু নেয় আর ভিড় জমে যায়। তোমার শহরে কীভাবে ভিড় জমে তার আরও উদাহরণ দাও। মানুষ সবসময় এমনই; তারা খবর শুনতে চায়, সবাই কী নিয়ে কথা বলছে তা জানতে চায়।
পাঠের মূল বিষয়গুলো
1. তোমার কি মনে আছে ঈশ্বরের কাজ চালিয়ে যেতে প্রেরিতদের সাহায্য করতে যীশু কাকে পাঠিয়েছিলেন? ঠিক: পবিত্র আত্মাকে। তাঁর শক্তি প্রেরিতদের যিরূশালেমের সবাইকে যীশুর কথা বলতে সাহায্য করবে। পাঠ 2-এর মুখস্থ পদ, যোহন 14:26, একসঙ্গে বলো।
2. প্রেরিতরা যীশুর কথামতো করলেন। তাঁরা তাঁর বিষয়ে কথা বলতে রাস্তায় বেরিয়ে গেলেন। বছরের সেই সময়ে যিরূশালেমে অনেক অতিথি ছিল, তারা অনেক ভিন্ন ভিন্ন দেশ থেকে এসেছিল। ছবি 3 দেখাও, ভিন্ন ভিন্ন দেশের মানুষদের দেখিয়ে দাও। যদিও তারা ভিন্ন ভিন্ন ভাষায় কথা বলত, তারা সবাই প্রেরিতদের নিজেদের ভাষায় কথা বলতে শুনতে পাচ্ছিল। তারা এর ব্যাখ্যা দিতে পারছিল না। কেউ কেউ ভাবল প্রেরিতরা মাতাল (প্রেরিত 2:12-13)। তখন পিতর উঠে দাঁড়িয়ে তাদের সঙ্গে কথা বললেন (2:14)। ছবিতে পিতরকে দেখাও।
3. ছবিটি নামিয়ে রাখো এবং শিশুদের মনে করিয়ে দাও যীশুর বিচারের সময় পিতর কত ভয় পেয়েছিলেন। তিনি এমনকি বলেছিলেন যে তিনি যীশুকে চেনেন না – তিনবার! মার্ক 14:66-72 এর গল্প সংক্ষেপে বলো। পিতরের মধ্যে এই পার্থক্য কী ঘটাল? এখন তিনি কীভাবে বড় ভিড়ের সামনে দাঁড়িয়ে যীশুর কথা বলতে পারলেন? উত্তর হল: তিনি পবিত্র আত্মার উপহার পেয়েছিলেন! আবার ছবি 3 দেখাও।
4. পিতর ব্যাখ্যা করলেন যে তাঁরা মাতাল নন। ঈশ্বর তাঁদের তাঁর পবিত্র আত্মা দিয়েছিলেন যাতে তাঁরা সবাইকে সব মানুষের ত্রাণকর্তা যীশুর কথা বলতে পারেন (2:15-17ক, 21)। পিতর ভিড়কে বললেন যীশু কে ছিলেন। যীশু যে ঈশ্বরের পুত্র তা দেখানোর একটি উপায় ছিল তাঁর অলৌকিক কাজ (2:22)। শ্রেণিকে কিছু উদাহরণ দিতে বলো। যীশু সাধারণ মানুষকে তাঁকে মেরে ফেলতে দিলেন যাতে তিনি তাদের পাপ ও মৃত্যু থেকে রক্ষা করতে পারেন। তিন দিন পর ঈশ্বর যীশুকে পুনরুত্থিত করলেন (প্রেরিত 2:23-24)।
5. মুখস্থ পদটি আমাদের বলে এই বার্তায় আমাদের কীভাবে সাড়া দেওয়া উচিত। সেদিন পিতর লোকদের এটিই বলেছিলেন, আর 3000 মানুষ যীশুকে নিজেদের ত্রাণকর্তা হিসেবে গ্রহণ করল (প্রেরিত 2:38, 41)।
গল্পের প্রতি আমাদের সাড়া
পিতর ঈশ্বরের পবিত্র আত্মা পেলেন এবং নির্ভয়ে যীশুর সাক্ষ্য দিলেন। যীশুতে বিশ্বাসী আমরা সবাই পবিত্র আত্মা পেয়েছি (2:17ক)। তাই আমরা সবাই যীশুর সাক্ষ্য দিতে পারি। নিজের জীবনের কোনো উদাহরণ দিয়ে এটি নিশ্চিত করার চেষ্টা করো।
পবিত্র আত্মার উপহারের জন্য ধন্যবাদের প্রার্থনা দিয়ে শেষ করো।
মুখস্থ পদটি মনে গেঁথে দিন
Copyright © Global Recordings Network. Used by permission.
পাঠ - 3: পিতর প্রচার শুরু করলেন
শাস্ত্রপাঠ: মার্ক 14:66-72; প্রেরিত 2:14-41
1. পিতর না জনতা? পি/জ
পিতর করলে পি, জনতা করলে জ লেখো:
- উঠে দাঁড়িয়ে যীশুর বিষয়ে সাহসের সঙ্গে বললেন। ( ___ ) 👉 পি
- প্রেরিতদের নিজেদের ভাষায় কথা বলতে শুনল। ( ___ ) 👉 জ
- একবার তিনবার বলেছিলেন, “আমি তাঁকে চিনি না।” ( ___ ) 👉 পি
2. সঠিক শব্দটিতে গোল দাগ দাও
সঠিক শব্দটিতে গোল দাগ দাও:
- পঞ্চাশত্তমীতে প্রচার করার সময় পিতর (ভীত / নির্ভয়) ছিলেন। সঠিক শব্দ: 👉 নির্ভয়
- সেদিন প্রায় (30 / 3000) মানুষ বিশ্বাস করল। সঠিক শব্দ: 👉 3000
- পিতর তাদের (মন ফেরাতে / পালাতে) ও বাপ্তিস্ম নিতে বললেন। সঠিক শব্দ: 👉 মন ফেরাতে
3. মেলাও
ক | খ |
|---|---|
পিতরের ভয় | যীশুর বিচারের সময় |
পিতরের সাহস | পবিত্র আত্মা আসার পর |
ভিড় | শুনতে জড়ো হল |
উপহার | পবিত্র আত্মা |
উত্তর:
পিতরের ভয় → যীশুর বিচারের সময়
পিতরের সাহস → পবিত্র আত্মা আসার পর
জনতা → শুনতে জড়ো হল
উপহার → পবিত্র আত্মা
4. আলোচনার প্রশ্ন
- পিতর এত সাহসী ছিলেন কেন?
নমুনা উত্তর: পবিত্র আত্মা তাঁকে সাহস ও শক্তি দিয়েছিলেন।
- পিতর লোকদের যীশুর বিষয়ে কী বললেন?
নমুনা উত্তর: যীশু ত্রাণকর্তা যিনি মারা গেছেন ও আবার জীবিত হয়েছেন।
- তুমি যীশুর জন্য কীভাবে সাহসী হতে পারো?
নমুনা উত্তর: তাঁর বিষয়ে কথা বলতে পবিত্র আত্মার সাহায্য চাও।
5. মুখস্থ পদ:
প্রেরিত 2:38 — “তোমরা প্রত্যেকে মন ফেরাও এবং তোমাদের পাপের ক্ষমার জন্য যীশু খ্রীষ্টের নামে বাপ্তিস্ম নাও। আর তোমরা পবিত্র আত্মার উপহার পাবে।”
2 তীমথিয় 1:7 — “ঈশ্বর আমাদের ভয়ের আত্মা দেননি, বরং শক্তি, ভালোবাসা ও আত্মসংযমের আত্মা দিয়েছেন।”
6. ছবিতে রং করো:
If the workbook does not display on your device, use the Download PDF button above.
হস্তশিল্প 1: কথার বুদবুদসহ পিতর
উপকরণ: কাগজ, ক্রেয়ন, কাঁচি, আঠা
নির্দেশনা:
- সোজা হয়ে দাঁড়ানো পিতরকে আঁকো।
- একটি বড় কথার বুদবুদ কেটে নাও।
- তাতে লেখো: “যীশু প্রভু!” এবং তাঁর কাছে আঠা দিয়ে লাগাও।
পাঠের মূল কথা: পবিত্র আত্মা পিতরকে সাহসী করলেন।
হস্তশিল্প 2: জনতার কাগজের শিকল
উপকরণ: কাগজের ফালি, আঠা, ক্রেয়ন
নির্দেশনা:
- প্রতিটি কাগজের ফালিতে একটি মুখ আঁকো।
- ফালিগুলো আঠা দিয়ে জুড়ে মানুষের শিকল বানাও।
- প্রথমটিতে লেখো: 3000 জন বিশ্বাস করল।
পাঠের মূল কথা: পিতর যীশুর কথা বললে অনেকে বিশ্বাস করল।
খেলা 1: জনতা জড়ো করো
খেলার নিয়ম:
- শিশুরা ঘরের চারদিকে হাঁটবে।
- শিক্ষক “শোনো!” বললে সবাই একটি শিশুর চারপাশে জড়ো হবে।
- সেই শিশু মুখস্থ পদটি বলবে আর জনতা হাততালি দেবে।
পাঠের মূল কথা: মানুষ সুসমাচার শুনতে জড়ো হয়।
খেলা 2: সাহসী কণ্ঠস্বর
খেলার নিয়ম:
- শিশুরা ফিসফিস করে বলবে “যীশু প্রভু”।
- তারপর একটু জোরে, তারপর জোরে ও স্পষ্ট করে বলো।
- যীশুর কথা বলার জন্য সাহসী হওয়া নিয়ে কথা বলো।
পাঠের মূল কথা: আত্মা আমাদের সাহসী হতে সাহায্য করেন।
